RECUPERACIONES 2 ESO LENGUA

1. El texto literario se transmite...

· De forma escrita.

· De forma oral.

· De forma oral y escrita.

2. El género lírico agrupa obras...

· En las que su autor o autora expresa sentimientos y emociones.

· En las que el escritor o escritora dramatiza emociones.

· En las que su autor o autora narra las experiencias pasadas.

3. ¿Cuál de los textos siguientes no es literario?

· Un poema sobre una olla.

· Un relato de ficción sobre un astronauta.

· Un libro sobre la historia de Grecia.

4. Qué es la épica?

• Es una narración antigua en prosa.

• Es una narración antigua en verso.
• Es un romance antiguo en prosa.

5. ¿Cómo se desarrolla la acción en las obras del género dramático?

• Mediante el diálogo de los actores.

• Mediante la escenografía durante la representación.
• Mediante el paso del tiempo en el escenario.

6. ¿Qué recursos literarios se observan en este fragmento de un poema de

Nicolás Guillén?

¡Tun, tun!
¿Quién es?
La paloma y el laurel...
¡Abre la muralla!
¡Tun, tun!
¿Quién es?
El alacrán y el ciempiés...
¡Cierra la muralla!

• Onomatopeya, anáfora y paralelismo.

• Personificación, metonimia y anáfora.
• Paronomasia, hipérbaton y paralelismo.
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7. Se aprecia un hipérbaton en estos versos:

• ¡Oh, si las flores duermen, / qué dulcísimo sueño! (Bécquer).

• El prado está sin verdura, / y los jardines sin flores... (José Zorrilla).
• Con tanta mansedumbre el cristalino / Tajo en aquella parte caminaba...
(Garcilaso de la Vega).

8. En estos versos de un poema de Bécquer se observa...

¿Qué es poesía?, dices, mientras clavas

en mi pupila tu pupila azul...

• Un epíteto.
• Una hipérbole.
• Una metonimia.

9. ¿Qué recursos utiliza Quevedo en estos versos?:

Érase un hombre a una nariz pegado,

érase una nariz superlativa,
érase una alquitara1 medio viva,
érase un peje2 espada muy barbado.

1
Alquitara: alambique o tubo para destilar líquidos; 2 peje: pez.

• La aliteración y el hipérbaton.
• El hipérbaton y el paralelismo.
• La anáfora y la hipérbole.

10. En la oración Colocó con precisión las agujas del reloj, indica la función de
las palabras subrayadas.

• Complemento circunstancial de modo.

• Complemento circunstancial de tiempo.
• Complemento circunstancial de finalidad.

11. Identifica los complementos circunstanciales de esta oración: El avión no

aterrizó en el aeropuerto por la mañana por la huelga de controladores.

Indica en cuál de los tres casos hay algún complemento circunstancial.

· Se atreven con todo estos superhéroes.

· Lo recorrimos entero con la bicicleta.

· Nos han invitado a Julio y a mí a su cumpleaños.

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COMPRENSIÓN LECTORA
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