Buku Harian

CACATAN HARIAN KETERLAKSANAAN TUGAS GURU
SEKOLAH DASAR NEGERI 116/IV KOTABARU
NAMA :
KELAS : VI
SD NEGERI 116/IV KEC. ALAM BARAJO KOTA JAMBI

20 /20
CATATAN HARIAN KETERLAKSANAAN T UGAS GURU
SEKOLAH DASAR NEGERI 116/IV KOTA JAMBI
NAMA GURU : DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd
NIP : -
KELAS : VI
TEM A : 1/1
Permasalahan yang
Jumlah Siswa
dihadapi siswa saat
NO Hari/Tanggal jam Tema /Sub tema Pb Materi solusi
proses Tidak
hadir
pembelajaran hadir
- menjelaskan manfaat dan cara memperoleh data dari teks
investigasi
Selamatkan makhluk - menjelaskan struktur teks investigasi
07.15
hidup/Tumbuhan - menjelaskan stuktur bunga dan proses perkembangbiakan
1 Kamis 21-7-2016 s.d 1 36 0
sumber kehidupan generatif
12.25 -menjelaskan jenis perkembangbiakan generatif
-menentukan hasil operasi hitung penjumlahan,
pengurangan, dan perkalian pada berbagai bentuk pecahan
- menuliskan ciri-ciri teks investigasi
Selamatkan makhluk - menuliskan persamaan dan perbedaan teks investigasi dan
07.15
hidup/Tumbuhan deskripsi dalam bentuk diagram venn
2 Jum’at 22-7-2016 s.d 2 36 0
sumber kehidupan - kreasi hasil pengolahan makanan
11.00 - memberikan contoh dan pelaksanaan nilai yang terkandung
dalam Pancasila pada sila 1 dan sila 2
- menjelaskan bagianbagian dari teks investigasi
07.15 Selamatkan makhluk - langkah-langkah penulisan teks investigasi
3 Sabtu 23-7-2016 s.d hidup/Tumbuhan 3 - menjelaskan kondisi geografis di wilayah Indonesia serta 36 0
11.00 sumber kehidupan pengaruhnya bagi kehidupan sosial dan budaya
- menuliskan teks laporan investigasi
- menjelaskan kondisi geografis Lingkungan
Selamatkan makhluk - menjelaskan peranan manusia untuk menjaga kelestarian
07.15 lingkungan alam
hidup/Tumbuhan
4 Senin 25-7-2016 s.d 4 - Membuat poster untuk kegiatan kampanye himbauan 36 0
sumber kehidupan melestarikan hewan dan Tumbuhan
12.25
- menyelesaikan soal-soal hitungan pecahan
(biasa/campuran, desimal, dan persen)
- membedakan dan mengklasifikasikan perkembangbiakan
vegetatif dan generatif
- menyimpulkan hubungan antara perkembangbiakan dan
fungsi tumbuhan sebagai sumber kehidupan
07.15 Selamatkan makhluk
- menceritakan sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
5 Selasa 26-7-2016 s.d hidup/Tumbuhan 5 36 0
di rumah, sekolah, dan lingkungan masyarakat
12.25 sumber kehidupan - menceritakan pengalamanyang sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila di rumah, sekolah, dan lingkungan masyarakat
- menerapkan operasi hitung penjumlahan, pengurangan,
dan perkalian pada pecahan
- menemukan informasi dan menjawab pertanyaan dari teks
Selamatkan makhluk laporan investigasi tentang manfaat tumbuhan Dari 36 siswa Siswa yang
07.15
hidup/Tumbuhan - menyajikan teks laporan tentang menu makan pagi ditemukan 6 siswa belum tuntas
6 Rabu 27-7-2016 s.d 6 36 0
sumber kehidupan - menyelesaikan soal-soal hitungan pecahan tidak mencapai diberikan
12.25 (biasa/campuran, desimal, dan persen) kkm remedial
- Ulangan Harian
Jambi,
Diketahui
Kepala Sekolah SD N 116/IV Kotabaru Guru Kelas VI D
MARAILISTA ,S Pd DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

Nip.19610613 198405 2 001
CATATAN HARIAN KETERLAKSANAAN TUGAS GURU

NIP : -
KELAS : VI D
TEMA : 1/2
Pemrasalahan yang Jumlah Siswa

NO Hari/Tanggal Jam Tema /Sub tema Pb Materi dihadapi siswa saat solusi
Tidak
proses pembelajaran hadir
hadir
- Menuliskan fakta dari teks investigasi
- Menentukan apakah teks yang dibaca
merupakan teks investigasi
- Mengklasifikasikan hewan berdasarkan
Selamatkan makhluk cara perkembangbiakan
07.15
hidup/Hewan - menjelaskan perkembangbiakan
1 Kamis 28-7-2016 s.d 1 36 0
sahabatku generatif pada hewan dalam bentuk
12.25 peta pikiran
- menjelaskan kaitan letak geografis
tterhadap persebaran hewan dan
pengaruhnya terhadap kegiatan
manusia
- menerapkanoperasi hitung
perbandingan senilai dan
perbandingan berbalik nilai
- penyelesaian soal pemecahan masalah
Selamatkan makhluk tentang perbandingan senilai dan
07.15
hidup/Hewan perbandingan berbalik nilai
2 Jum’at 29-7-2016 s.d 2 36 0
sahabatku - Membuat karya memberikan contoh
11.00 menerapan nilai - nilai Pancasila di
rumah, keluarga, sekolah, dan
masyarakat
- kerajinan teknik jahit tiga dimensi
tentang hewan
- mencatat fakta-fakta mengenai
perkembangbiakan vegetatif
- menjelaskan perkembangbiakan
07.15 Selamatkan makhluk vegetatif hewan dalam bentuk
diagram frayer
3 Sabtu 30-7-2016 s.d hidup/Hewan 3 36 0
- membaca teks investigasidan
11.00 sahabatku menemukan fakta
- membuat kerangka (mind map) teks
investigasi tentang perkembangbiakan
hewan
- Menceritakan nilai-nilai yang
terkandung dalam sila Pancasila di
rumah, sekolah, dan lingkungan
masyarakat
Selamatkan makhluk - bermain drama tentang nilai-nilai
07.15
hidup/Hewan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
4 Senin 1-8-2016 s.d 4 36 0
sahabatku di lingkungan keluarga, sekolah, dan
12.25 masyarakat
- menulis laporan investigasi tentang
perkembangbiakan hewan
berdasarkan peta pikiran
- memahami perbandingan berbalik nilai
- Membuat dan menjelaskan langkah-
langkah teknik jahit tiga dimensi
tentang hewan
- Berdasarkan produk jahit tiga
Selamatkan makhluk imensi,menjelaskan
07.15 hubungan antara manusia dan hewan
hidup/Hewan
5 Selasa 2-8-2016 s.d 5 serta pengaruhnya bagi kehidupan 36 0
sahabatku
12.25 - menyelesaikan soal tentang
- Membuat soal cerita tentang
Selamatkan makhluk - menemukan informasi tentang ciri Siswa yang
07.15 khusus makhluk hidup dan Dari 36 siswa
hidup/Hewan belum tuntas
6 Rabu 3-8-2016 s.d 6 manfaatnya bagi lingkungan dengan ditemukan 6 siswa 36 0
sahabatku diberikan
12.25 membaca tidak mencapai kkm
- Membuat teks laporan investigasi remedial
tentang ciri khusus makhluk hidup dan
manfaatnya bagi lingkungan
- Ulangan harian
Jambi,
Diketahui
Kepala Sekolah SD N 116/IV Kotabaru Guru Kelas VI B
MARAILISTA ,S Pd
Nip.19610613 198405 2 001

NI[P :-
KELAS : VI
TEMA : 1/3
Permasalahan yang Jumlah Siswa
NO Hari/Tanggal jam Tema /Sub tema Pb Materi dihadapi siswa saat solusi
Tidak
proses pembelajaran Hadir
hadir
- menemukan informasi tentang peranan hewan
dan tumbuhan bagi kehidupan
- percobaan menanam dan pengamatan, siswa
Selamatkan makhluk mampu melaporkan perkembangbiakan
07.15
hidup/Lestarikan hewan tumbuhan
1 Kamis 4-8-2016 s.d 1 36 0
dan tumbuhan - mengamati rantai makanan, siswa mampu
12.25 mengidentifikasi hubungan antarmakhluk hidup
dan lingkungan
- Menyelesaikan soal cerita perbandingan dan
pecahan
- menemukan keterkaitan hubungan manusia
dengan kelestarian hewan dan tumbuhan
- Dengan investigasi, siswa mampu melaporkan
Selamatkan makhluk keterkaitan hubungan manusia dengan
07.15
hidup/Lestarikan hewan kelestarian hewan dan tumbuhan
2 Jum’at 5-8-2016 s.d 2 36 0
dan tumbuhan - melaporkan ciri khusus dan keberadaan
11.00 hewan/tumbuhan di lingkungan sekitar
- membuat poster, dan menggambar dasar bentuk
hewan dan tumbuhan serta mendisain dengan
menerapkan tata letak sesuai prinsip seni
- menemukan informasi tentang manfaat
tumbuhan bagi kehidupan di lingkungan sekitar
07.15 Selamatkan makhluk - melaporkan ciri khusus satu jenis tanaman obat
3 Sabtu 6-8-2016 s.d hidup/Lestarikan hewan 3 - menemukan operasi hitung yang melibatkan 36 0
11.00 dan tumbuhan pecahan
- memecahkan masalah yang melibatkan
perbandingan senilai
- memberikan contoh sikap yang mencerminkan
Selamatkan makhluk nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan masyarakat
07.15
hidup/Lestarikan hewan - menjelaskan pentingnya pelaksanaan nilai-nilai
4 Senin 8-8-2016 s.d 4 36 0
dan tumbuhan Pancasila dalam kehidupan masyarakat
12.25 membuat laporan tentang ciri khusus hewan
- Mengampanyekan poster,
- mengidentifikasi persamaan dan perbedaan
perkembangbiakan vegetatif dan generatif pada
tumbuhan
- melaporkan hasil percobaan perkembangbiakan
Selamatkan makhluk pada tumbuhan - menjelaskan pengaplikasian
07.15
hidup/Lestarikan hewan nilai-nilai Pancasila dalam menjaga kelestarian
5 Selasa 9-8-2016 s.d 5 36 0
dan tumbuhan lingkungan
12.25 - manfaat pengaplikasian nilai-nilai Pancasila dalam
menjaga kelestarian lingkungan
- melaporkan manfaat kegiatan melestarikan
tumbuhan bagi masyarakat di aspek ekonomi
dan sosial
Selamatkan makhluk - menemukan operasi hitung yang melibatkan Siswa yang
07.15 pecahan Dari 36 siswa
hidup/Lestarikan hewan belum tuntas
6 Rabu 10-8-2016 s.d 6 - memecahkan masalah yang melibatkan ditemukan 6 siswa 36 0
dan tumbuhan perbandingan senila
diberikan
12.25 tidak mencapai kkm
- Ulangan harian remedial
Jambi,
Diketahui
Kepala Sekolah SD N 116/IV Kotabaru Guru Kelas VI
MARAILISTA ,S Pd
Nip.19610613 198405 2 001

NIP : -
KELAS : VI D
TEMA : 1/4
NO Hari/Tanggal jam Tema /Sub tema Pb Materi dihadapi siswa saat Solusi
Tidak
hadir
07.15 Selamatkan makhluk Literasi
1 Kamis 11-8-2016 s.d hidup/Literasi 36 0
12.25
2 Jum’at 12-8-2016 s.d hidup/Literasi 36 0
11.00
Selamatkan makhluk Literasi
07.15
hidup/Literasi
3 Sabtu 13-8-2016 s.d 36 0
11.00
4 Senin 15-8-2016 s.d hidup/Literasi 36 0
12.25
Jambi,
Diketahui
MARAILISTA ,S Pd
Nip.19610613 198405 2 001
Mengetahui
Pengawas kotabaru
DR. Dewi Srihartati, M.Pd

Nip. 19620705 198203 2004
NIP : -
KELAS : VI D
TEM A : 2/1
Permasalahan yang
Jumlah Siswa
dihadapi siswa saat
NO Hari/Tanggal Jam Tema /Sub tema Pb Materi solusi
proses Tidak
hadir
pembelajaran hadir
- Menceritakan manfaat hidup rukun dalam perbedaan
sebagai landasan persatuan
- Menceritakan pengalaman mereka tentang hidup rukun
dalam perbedaan sebagai landasan terciptanya
Persatuan dalam persatuan
07.15
perbedaan/ Rukun - Menjelaskan melalui lini masa tentang perubahan
1 Selasa 16-8-2016 s.d 1 36 0
dalam perbedaan kehidupan masyarakat Indonesia dari masa persiapan
12.25 proklamasi kemerdekaan
- Mencari dan mengolah informasi sebab akibat
terjadinya perubahan kehidupan masyarakat Indonesia
dari Masa Persiapan Proklamasi Kemerdekaan
- Mengidentifikasi adaptasi tumbuhan
- Menemukan sudut pada beragam benda di lingkungan
Persatuan dalam sekitar
07.15 - Mengukur sudut menggunakan satuan tidak baku
perbedaan/ Rukun
2 Jum’at 19-8-2016 s.d 2 - Merancang gerak tari dengan tema perjuangan dengan 36 0
dalam perbedaan memperhatikan formasi berdasarkan sudut
11.00
- Menunjukkan sikap cinta tanah air dan menghargai jasa
pahlawan
- Menceritakan pengalaman menerapkan nilai persatuan
dalam kehidupan sehari-hari
07.15 Persatuan dalam
- Mengidentifikasi cara
3 Sabtu 20-8-2016 s.d perbedaan/ Rukun 3 36 0
- tumbuhan mempertahankan diri dan beradaptasi
11.00 dalam perbedaan - Menyajikan teks laporan investigasi tentang cara
tumbuhan mempertahankan diri dan beradaptasi
07.15 Persatuan dalam - Strategi mengukur besar sudut menggunakan satuan
4 Senin 22-8-2016 s.d perbedaan/ Rukun 4 tidak baku 36 0
12.15 dalam perbedaan - Mengukur sudut pada benda di dalam kehidupan
sehari-hari
- Langkah-langkah mengukur sudut menggunakan satuan
tidak baku
- Menulis teks laporan investigasi
- Menjelaskan perubahan kehidupan bangsa Indonesia
dari Masa Persiapan Proklamasi Kemerdekaan melalui
lini masa
- Mempraktikkan kreasi tarian tema perjuangan dengan
memperhatikan kombinasi formasi berdasarkan sudut
- Menceritakan nilai-nilai perjuangan dan persatuan yang
07.15 Persatuan dalam
terkandung dalam tarian
5 Selasa 23-8-2016 s.d perbedaan/ Rukun 5 36 0
- Membuktikan prediksi besar sudut menggunakan
12.15 dalam perbedaan satuan baku
- Mengukur besar sudut menggunakan satuan baku
(busur)
- Pengamatan tentang cara bambu menyesuaikan diri Dari 36 siswa Siswa yang
07.15 Persatuan dalam - Menyajikan teks laporan investigasi tentang cara ditemukan 6 siswa belum tuntas
6 Rabu 24-8-2016 s.d perbedaan/ Rukun 6 bambu menyesuaikan diri 36 0
tidak mencapai diberikan
12.25 dalam perbedaan - Ulangan harian kkm remedial
Jambi,
Diketahui
MARAILISTA ,S Pd
Nip.19610613 198405 2 001

NIP : -
KELAS : VI D
TEMA : 2/2

Tidak
hadir
- Menggali informasi dari teks laporan
investigasi tentang sistem adaptasi
lebah
Selamatkan makhluk - Menyajikan teks laporan tentang
07.15 sistem adaptasi hewan
hidup/Bekerja sama
1 Kamis 25-7-2016 s.d 1 - Mengidentifikasi cara hewan 36 0
mencapai tujuan beradaptasi
12.25
- Sifat dan jenis sudut pada beberapa
bangun datar
- Menemukan besar sudut
berdasarkan sifat dan jenisnya
- Menyimak pidato Bung Tomo
tentang cinta tanah air dengan
penuh rasa bangga sebagai bangsa
Indonesia ( pidato persuasif)
- Membuat dan membaca teks pidato
persuasif tentang cinta tanah air,
Selamatkan makhluk siswa mampu menunjukkan rasa
07.15
hidup/Bekerja sama bangga sebagai bangsa Indonesia
2 Jum’at 26-7-2016 s.d 2 36 0
mencapai tujuan - Mengidentifikasi nilai-nilai persatuan
11.00 berdasarkan pidato Bung Tomo
- Mempraktikkan tarian kuda lumping,
dan menerapkan nilai-nilai
persatuan di lingkungan sekolah
- Diskusi merancang gerak tari dan
formasi sederhana dengan tema
perjuangan, dengan memperhatikan
estetika gerak dan komposisi
kelompok
- Mempraktikkan tarian dengan tema
perjuangan, dan menunjukkan sikap
menghargai alam dan lingkungan
sekitar sebagai sumber ide dalam
berkarya seni
- Teks fiksi sejarah di Masa
Perjuangan
- Menunjukkan sikap cinta tanah air
dan bangga sebagai bangsa
Indonesia berdasarkan teks fiksi
sejarah
07.15 Selamatkan makhluk - Perbedaan kehidupan masyarakat
3 Sabtu 27-7-2016 s.d hidup/Bekerja sama 3 Indonesia di Masa Perjuangan 36 0
11.00 mencapai tujuan mempertahankan kemerdekaan dan
di masa setelah kemerdekaan
- Diskusi membuat garis waktu sebab
akibat terjadinya perubahan
kehidupan masyarakat Indonesia di
masa perjuangan mempertahankan
kemerdekaan
- mengamati foto sejarah, mencari
dan mengolah informasi, perubahan
kehidupan masyarakat Indonesia
darimasa perjuangan diplomasi
mempertahankan kemerdekaan
Selamatkan makhluk hingga masa sekarang
07.15
hidup/Bekerja sama - Menentukan besar sudut di antara
4 Senin 29-9-2016 s.d 4 36 0
mencapai tujuan dua jarum jam
12.25 - Menggunakan barang-barang bekas,
siswa mampu menciptakan musik
pengiring tari bertema perjuangan
- Merangkai gerak tari dan musik
dengan tema perjuangan
berdasarkan gagasan dan imajinasi
Selamatkan makhluk - Mengidentifikasi sistem adaptasi
07.15 semut dan melaporkannya
hidup/Bekerja sama
5 Selasa 30-9-2016 s.d 5 - Mengidentifikasi nilai-nilai persatuan 36 0
mencapai tujuan
12.25 pada Masa Perjuangan
Mempertahankan Kemerdekaan
- Menerapkan nilai-nilai persatuan di
lingkungan sekolah
- Menentukan besar sudut antara dua
arah mata angin
- Permainan tradisional Siswa yang
07.15 Selamatkan makhluk - Ulangan harian Dari 36 siswa
belum tuntas
6 Rabu 31-9-2016 s.d hidup/Bekerja sama 6 ditemukan 6 siswa 36 0
diberikan
12.25 mencapai tujuan tidak mencapai kkm
remedial
Jambi,
Diketahui
MARAILISTA ,S Pd
Nip.19610613 198405 2 001

NI[P :-
KELAS : VI D
TEMA : 2/3
Tidak
hadir
- Mendeskripsikan pemahaman tentang
perubahan yang diinginkan oleh pemimpin dan
- rakyat yang terdapat dalam pidato
07.15 Selamatkan makhluk - Ciri-ciri dan isi pidato persuasif
1 Kamis 1-9-2016 s.d hidup/Bersatu kita teguh 1 - Menyimpulkan isi pidato persuasif 36 0
12.25 - Mengidentifikasi cara hewan menyesuaikan
diri dengan lingkungan
- Menulis laporan tentang cara hewan
menyesuaikan diri dengan lingkungan
- Mendeskripsikan langkah-langkah dalam
melakukan gerak dan komposisi kelompok
dalam tari
- Merancang gerak tari bertemakan nilai
persatuan
- Cara menghitung sudut pada segi tiga dengan
menggunakan alat ukur tidak baku dan baku
07.15
Selamatkan makhluk - Mengukur sudut segi tiga menggunakan alat
2 Jum’at 2-9-2016 s.d 2 36 0
hidup/Bersatu kita teguh ukur tidak baku dan baku
11.00 - Sebab dan akibat perubahan masyarakat pada
Masa Orde Baru dan Reformasi
- Langkah-langkah dalam menyusun pidato
persuasif
- Merancang pidato persuasif
- Mengidentifikasi cara hewan menyesuaikan
diri dengan lingkungan dan menulis laporannya
- Langkah-langkah dalam menyusun pidato
persuasif
07.15 - Merancang pidato persuasi
Selamatkan makhluk
3 Sabtu 3-9-2016 s.d 3 - Mengidentifikasi cara hewan menyesuaikan 36 0
hidup/Bersatu kita teguh diri dengan lingkungan
11.00
- Menulis laporan tentang cara hewan
menyesuaikan diri dengan lingkungan
- Menjelaskan dan mempresentasikan bahwa
kerukunan dalam keberagaman adalah
merupakan pondasi untuk persatuan
07.15 - Cara menghitung sudut pada segi tiga
Selamatkan makhluk
4 Senin 5-9-2016 s.d 4 menggunakan alat ukur tidak baku dan baku 36 0
hidup/Bersatu kita teguh - Menentukan sudut pada segi tiga tanpa dan
12.25
menggunakan alat ukur
- Menjelaskan ciri-ciri dan isi pidato persuasif
- Menyampaikan pidato persuasif
- Mendeskripsikan langkah-langkah dalam
melakukan gerak dan komposisi kelompok
dalam tari
07.15 - Menampilkan gerak dan komposisitari dengan
Selamatkan makhluk
5 Selasa 6-9-2016 s.d 5 menanamkan nilai-nilai persatuan 36 0
hidup/Bersatu kita teguh - Langkah-langkah dalam memecahkan masalah
12.25
tentang sudut pada segi tiga
- Menjelaskan bahwa kerukunan adalah
merupakan pondasi untuk persatuan bangsa
- Menjelaskan kerangka pidato dan membuat
rancangan pidato Siswa yang
07.15 Dari 36 siswa
Selamatkan makhluk - Menyampaikan pidato persuasif belum tuntas
6 Rabu 7-9-2016 s.d 6 ditemukan 6 siswa 36 0
hidup/Bersatu kita teguh - Menjelaskan bahwa kerukunan adalah diberikan
12.25 merupakan pondasi untuk persatuan bangsa tidak mencapai kkm
remedial
- Ulangan harian
Jambi,
Diketahui
MARAILISTA ,S Pd
Nip.19610613 198405 2 001

NIP : -
KELAS : VI D
TEMA : 2/4
Tidak
hadir
07.15 Persatuan dalam Literasi
1 Kamis 8-9-2016 s.d perbedaan/Literasi 36 0
12.25
2 Jum’at 9-9-2016 s.d perbedaan/Literasi 36 0
11.00
Persatuan dalam Literasi
07.15
perbedaan/Literasi
3 Sabtu 10-9-2016 s.d 36 0
11.00
4 Selasa 13-9-2016 s.d perbedaan/Literasi 36 0
12.25
Jambi,
Diketahui
MARAILISTA ,S Pd
Nip.19610613 198405 2 001
Mengetahui
Pengawas kotabaru

Nip. 19620705 198203 2004
NIP : -
KELAS : VI D
TEM A : 3/1
Permasalahan yang
Jumlah Siswa
dihadapi siswa saat
proses Tidak
hadir
pembelajaran hadir
- Menjelaskan penemuan Nicola Tesla yang dapat
mengubah dunia
- memprediksi hal yang akan terjadi kepada dunia jika
Tokoh dan listrik tidak ditemukan
- Manfaat listrik dalam kehidupan sehari-hari
07.15 penemuan/ Penemu
- Menulis laporan tentang proses trasmisi dan distribusi
1 Rabu 14-9-2016 s.d yang mengubah 1 36 0
listrik
12.25 dunia - Ciri-ciri teks eksplanasi
- Menuliskan teks eksplanasi ilmiah tentang proses
trasmisi dan distribusi listrik
- Membedakan poligon dan bukan poligon
- Menggambar bangun datar gabungan sederhana
- Mememukan fakta sejarah dan fiksi
- Menjelaskan teks fiksi sejarah dalam bentuk diagram
Tokoh dan frayer
07.15 - Mengamati teks lagu,berdiskusi, dan membaca teks
penemuan/ Penemu
2 Kamis 15-9-2016 s.d 2 lagu Mariam Tomong dengan simbol yang benar 36 0
yang mengubah - Membaca pola irama perkusif dengan tepuk tangan
12.25
dunia secara benar
- Memberikan contoh hak dan kewajiban di rumah
- Menceritakan pengalaman menjaga hak dan kewajiban
- Membaca teks,berdiskusi, dan menjelaskan jasa
Tokoh dan Goodyear dan Dunlop bagi dunia
07.15 - Membuat laporkan pengaruh roda (aspek sosial,
penemuan/ Penemu
3 Jum’at 16-9-2016 s.d 3 ekonomi, pendidikan, budaya) bagi kehidupan 36 0
yang mengubah masyarakan di lingkungan sekitar
11.00
dunia - Mengamati berbagai poligon, dan mampu
membedakan poligon beraturan dan tak beraturan
dalam bentuk tabel
- Menggabungkan 2 atau lebih bangun datar
- Menjelaskan isi teks eksplanasi ilmiah tentang

perubahan energi listrik
- Menyajikan teks penjelasan eksplanasi ilmiah tentang
Tokoh dan perubahan energi listrik
07.15 - Percobaa, observasi, mengidentifikasi dan menyajikan
penemuan/ Penemu
4 Sabtu 17-9-2016 s.d 4 laporan tentang perubahan bentuk energi 36 0
yang mengubah - Kegunaan listrik terhadap kehidupan dalam aspek
11.00
dunia sosial,ekonomi, pendidikan, dan budaya
- Memainkan pola birama sesuai dengan partitur
- Membuat pola ritmik yang harmonis dengan lagu
Mariam Tomong
- Menjelaskan lini masa perkembangan komputer
- Memprediksi komputer masa depan
Tokoh dan - Mengamati berbagai bangun datar, dan menemukan
07.15
penemuan/ Penemu serta menjelaskan hubungan antar poligon
5 Senin 19-9-2016 s.d 5 36 0
yang mengubah - Berkreasi membuat bentuk nyata dari poligon
12.25 - Berdiskusi membuat aturan kelas
dunia
- Menceritakan pengalaman menegakkan aturan dan
menjaga ketertiban di lingkungan sekolah
Tokoh dan - Menulis teks fiksi sejarah Dari 36 siswa Siswa yang
07.15 - Memberikan komentar teks fiksi sejarah yang ditulis
penemuan/ Penemu ditemukan 6 siswa belum tuntas
6 Selasa 20-9-2016 s.d 6 oleh teman 36 0
yang mengubah tidak mencapai diberikan
12.25 - Ulangan harian
dunia kkm remedial
Jambi,
Diketahui

Nip.19610613 198405 2 001

NIP : -
KELAS : VI D
TEMA : 3/2

Tidak
hadir
- Mengamati gambar, benda-
enda/penemuan yang ada di sekitar,
serta membaca teks, dan
menyebutkan berbagai contoh
penemuan dan manfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari
- menulis laporan tentang berbagai
penemuan dan manfaatnya bagi
kehidupan
- Menjelaskan secara lisan manfaat
Tokoh dan penemuan/ energi listrik bagi kehidupan manusia
07.15
Penemuan dan menggunakan kosakata baku
1 Rabu 21-9-2016 s.d 1 36 0
manfaatnya - melakukan wawancara, dan menulis
12.25 laporan yang berisikan penjelasan
tentang salah satu penemuan beserta
manfaatnya menggunakan kosakata
baku
- Menyebutkan keragaman penemuan
dan manfaatnya bagi keberlanjutan
kehidupan manusia
- Mempresentasikan secara
berkelompok keragaman penemuan
dan manfaatnya bagi keberlanjutan
kehidupan manusia
07.15 Tokoh dan penemuan/ - Mengamati gambar dan benda
2 Kamis 22-9-2016 s.d Penemuan dan 2 konkret, serta membedakan berbagai 36 0
12.25 manfaatnya poligon berdasarkan sifat-sifatnya
- Menyajikan hasil analisis tentang
poligon berdasarkan sifat-sifatnya-
- Menyebutkan hak, tanggung jawab,
dan kewajiban sehubungan dengan
penemuan dan pengaruhnya bagi
masyarakat
- Menjelaskan harmoni dan simbol teks
lagu
- Memainkan ansambel alat musik
campuran dengan partitur
- Memainkan ansambel musik
nusantara
- Mengidentifikasi berbagai komponen

yang diperlukan untuk
membuatanmodel sederhana lampu
lalu lintas
- Membuat laporan yang berisikan
07.15 Tokoh dan penemuan/ penjelasan tentang cara kerja dan
3 Jum’at 23-9-2016 s.d Penemuan dan 3 rangkaian listrik yang diterapkan pada 36 0
11.00 manfaatnya model tersebut
- Menjelaskan langkah-langkah dalam
melakukan percobaan secara lisan
- Menulis laporan yang berisikan
penjelasan tentang hantaran listrik
dan cara kerja lampu lalu lintas
- Menjelaskan hak, kewajiban, dan
tanggung jawab sehubungan dengan
penemuan dan pengaruhnya bagi
masyarakat
- Pengalaman dan contoh hak,
Tokoh dan penemuan/ kewajiban, dan tanggung jawab
07.15
Penemuan dan sehubungan dengan penemuan dan
4 Sabtu 24-9-2016 s.d 4 36 0
manfaatnya pengaruhnya bagi masyarakat
11.00 - Mengidentifikasi jumlah simetri lipat
dan simetri putar yang terdapat pada
poligon
- Mengelompokkan bangun datar

berdasarkan jumlah simetri lipat dan
simetri putar
- Menjelaskan tentang simetri lipat dan
simetri putar yang ditemukan pada
poligon dengan bahasa yang runtut
dan menggunakan kosakata baku
- Melakukan percobaan, menulis
laporan yang berisikan penjelasan
tentang simetri lipat dan simetri putar
pada poligon menggunakan kosakata
baku
- Menjelaskan harmoni dan simbol teks
lagu sederhana
- Memainkan alat musik campuran
dengan membaca partitur sederhana
Tokoh dan penemuan/ - Menampilkan musik nusantara
07.15 melalui permainan ansambel
Penemuan dan
5 Senin 26-9-2016 s.d 5 - Mengidentifikasi simetri putar yang 36 0
manfaatnya dimiliki oleh berbagai poligon
12.25
menggunakan gambar dan benda
konkret
- Mempresentasikan keragaman
penemuan dan manfaatnya bagi
keberlanjutan kehidupan manusia
- Mengamati gambar dan membaca
teks singkat, siswa mampu
menjelaskan contoh hak, kewajiban,
dan tanggung jawab sehubungan Siswa yang
07.15 Tokoh dan penemuan/ Dari 36 siswa
dengan pemanfaatan energi listrik belum tuntas
6 Selasa 27-9-2016 s.d Penemuan dan 6 ditemukan 6 siswa 36 0
dalam kehidupan diberikan
12.25 manfaatnya - Menjelaska dan menceritakan contoh tidak mencapai kkm
remedial
pemanfaatan energi lsitrik dalam
kehidupan sehari-hari
- Ulangan harian
Jambi,
Diketahui

Nip.19610613 198405 2 001

NI[P :-
KELAS : VI D
TEMA : 3/3
Tidak
hadir
- Menjelaskan isi teks eksplanasi ilmiah tentang
listrik statis
- Menyajikan teks eksplanasi ilmiah tentang
listrik statis dengan percobaan
07.15 Tokoh dan penemuan/
- Menjelaskan perubahan (konversi) energi
1 Rabu 28-9-2016 s.d Ayo, menjadi penemu 1 36 0
gerak menjadi energi listrik pada listrik statis
12.25 - Menyajikan laporan hasil percobaan tentang
konversi energi pada listrik statis
- Menghitung luas poligon pada kertas berpetak
(satuan non baku)
- Menemukan informasi tentang sikap cinta
tanah air dari teks pidato Habibie
- Membuat pidato, dan memembacakan teks
pidato persuasif tentang cinta tanah air
- Menjelaskan contoh sikap yang mencerminkan
nilai-nilai pancasila dari biografi Habibie di
07.15 lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat
Tokoh dan penemuan/
2 Kamis 29-9-2016 s.d 2 - Mempraktikkan sikap yang mencerminkan nilai 36 0
Ayo Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di
12.25
- lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat
- Menyanyikan lagu aerahdengan harmonis
sesuai dengan harmoni yang ada pada teks
lagu
- Mengkreasikan pola irama yang sesuai untuk
lagu daerah yang dipilih
- Pengaruh olahraga terhadap kehidupan rakyat
Indonesia dalam aspek sosial, ekonomi,
07.15 pendidikan, dan budaya
Tokoh dan penemuan/
3 Jum’at 30-9-2016 s.d 3 - Menemukan luas poligon menggunakan satuan 36 0
Ayo non baku (kertas berpetak)
11.00
- Menggambar bentuk poligon dan menghitung
luasnya
- Mengidentifikasi sikap-sikap untuk menjadi
seorang penemu
07.15 - Mempraktikkan perilaku/sikap bertanggung
Tokoh dan penemuan/
4 Sabtu 1-10-2016 s.d 4 jawab, disiplin, pantang menyerah, dan rasa 36 0
Ayo ingin tahu yang tinggi sebagai seorang penemu
11.00
cilik
- Menghitung luas bangun datar gabungan
- Menjelaskan perbedaan dua jenis baterai dan
hubungannya dengan energi listrik
- Dengan investigasi, menyajikan teks eksplansi
ilmiah
- tentang energi listrik dan baterai
- Dengan observasi, menyajikan laporan hasil
07.15
Tokoh dan penemuan/ observasi tentang energi listrik dan baterai
5 Senin 3-10-2016 s.d 5 36 0
Ayo - Menemukan perubahan kehidupan masyarakat
12.25 dengan ditemukannya baterai
- Dengan investigasi, mengomunikasikan hasil
pengamatan tentang perubahan kehidupan
masyarakat sekitar di aspek sosial, ekonomi,
pendidikan, dan budaya dengan ditemukannya
baterai
- Membuat tangram dan menghitung luasnya Siswa yang
07.15 - Ulangan harian Dari 36 siswa
Tokoh dan penemuan/ belum tuntas
6 Selasa 4-10-2016 s.d 6 ditemukan 6 siswa 36 0
Ayo diberikan
remedial
Jambi,
Diketahui

Nip.19610613 198405 2 001

NIP : -
KELAS : VI D
TEMA : 3/4
Tidak
hadir
Tokoh dan Literasi
07.15
penemuan/Literasi
1 Rabu 5-10-2016 s.d 36 0
12.25
07.15 Tokoh dan Literasi
2 Kamis 6-10-2016 s.d penemuan/Literasi 36 0
12.25
Tokoh dan Literasi
07.15
penemuan/Literasi
3 Jum’at 7-10-2016 s.d 36 0
11.00
07.15 Tokoh dan Literasi
4 Sabtu 8-10-2016 s.d penemuan/Literasi 36 0
11.00
Jambi,
Diketahui

Nip.19610613 198405 2 001
Mengetahui
Pengawas kotabaru

Nip. 19620705 198203 2004
NIP : -
KELAS : VI D
TEM A : 4/1
Permasalahan yang
Jumlah Siswa
dihadapi siswa saat
proses Tidak
hadir
pembelajaran hadir
- Mengamati gambar dan benda konkret, serta
menjelaskan pengaruh globalisasi terhadap berbagai
aspek dalam kehidupan
- Mengomunikasikan pengaruh globalisasi terhadap
berbagai aspek dalam kehidupan
- Mengidentifikasi konversi energi listrik pada berbagai
Globalisasi/ peralatan elektronik yang terdapat disekitar siswa
07.15
Globalisasi di - Menulis laporan tentang konversi energi listrik pada
1 Senin 10-10-2016 s.d 1 36 0
sekitarku berbagai peralatan elektronik yang terdapat di
12.25 lingkungan sekitar
- Mengamati benda, membaca teks, berdiskusi, dan
menjelaskan energi listrik dan perubahannya
menggunakan kosakata baku
- Menulis laporan yang berisikan penjealasan tentang
energi listrik dan perubahannya menggunakan kosakata
baku dan
Globalisasi/ - Mengamati gambar menjelaskan langkah-langkah
Globalisasi di menggambar motif batik dengan teknik merintang
sekitarku warna
07.15 - Menggambar motif batik dengan teknik merintang
2 Selasa 11-10-2016 s.d 2 warna 36 0
12.25 - Mengidentifikasi diagonal bidang dan diagonal ruang
pada kubus elalui percobaan dan mengamati gambar
- Menjelaskan dan menyajikan saling ketergantungan
dalam era globalisasi
Globalisasi/ - Mengidentifikasi konversi energi listrik pada berbagai
Globalisasi di peralatan elektronik yang terdapat di sekitar
sekitarku - Menulis laporan tentang konversi energi listrik pada
07.15
berbagai peralatan elektronik yang terdapat di sekitar
3 Rabu 12-10-2016 s.d 3 36 0
- Menjelaskan energi listrik dan perubahannya
12.25 menggunakan kosakata baku
- Menceritakan energi listrik dan perubahannya
Globalisasi/ - Mengidentifikasi diagonal ruang dan diagonal bidang
Globalisasi di pada balok
sekitarku - Menyajikan diagonal ruang dan diagonal bidang pada
balok
07.15
- Menjelaskan dan menceritakan langkah-langkah dalam
4 Kamis 13-10-2016 s.d 4 36 0
memecahkan masalah yang diberikan
12.25 - Menjelaskan saling ketergantungan dalam era
globalisasi
- Melakukan debat tentang saling ketergantungan dalam
era globalisasi
Globalisasi/ - Menjelaskan langkah-langkah membatik dengan
Globalisasi di teknik merintang warna
sekitarku - Membatik dengan teknik merintang warna dengan rasa
07.15
bangga terhadap seni tradisional Indonesia
5 Jum’at 14-10-2016 s.d 5 36 0
- Menjelaskan langkah-langkah dalam menyelesaikan
11.00 masalah
- Fakta-fakta dan argumentasi tentang saling
ketergantungan dalam era globalisasi
Globalisasi/ - Menjelaskan melalui tulisan tentang hubungan saling
Globalisasi di ketergantungan dalam kehidupan sehari-hari di era
sekitarku globalisasi Dari 36 siswa Siswa yang
07.15 - Menjelaskan secara lisan tentang hubungan saling
ditemukan 6 siswa belum tuntas
6 Sabtu 15-10-2016 s.d 6 ketergantungan dalam kehidupan sehari-hari di era 36 0
globalisasi
11.00
- Menjelaskan dan menceritakan energi listrik dan kkm remedial
perubahannya menggunakan kosakata baku
- Ulangan harian
Jambi,
Diketahui

Nip.19610613 198405 2 001

NIP : -
KELAS : VI D
TEMA : 4/2

Tidak
hadir
- Menemukan informasi tentang peran
hantaran listrik di era globalisasi
- Menyajikan teks eksplanasi ilmiah
tentang peran hantaran listrik di era
07.15 Globalisasi/ Globalisasi globalisasi
1 Senin 17-10-2016 s.d dan manfaatnya 1 - Menemukan contoh tentang peran 36 0
12.25 hantaran listrik di era globalisasi
- Melaporkan hasil pengamatan tentang
peran hantaran listrik di era globalisasi
- Memecahkan masalah yang
melibatkan juring dan busur
- Menjelaskan hubungan saling
ketergantungan antar warga sekolah
untuk memperkuat kehidupan
kebangsaan
- Menceritakan contoh hubungan saling
ketergantungan antar warga untuk
mengokohkan kehidupan kebangsaan
07.15
Globalisasi/ Globalisasi - Mengidentifikasi perubahan
2 Selasa 18-10-2016 s.d 2 36 0
dan manfaatnya kehidupan manusia sebagai akibat
12.25 positif dari globalisasi
- Melaporkan hasil observasi manfaat
globalisasi dalam kehidupan manusia
dalam aspek sosial, ekonomi,
pendidikan, dan budaya
- Membuat dompet kertas bekas
dengan teknik anyaman
- Menggali informasi dari teks fiksi
sejarah tentang hubungan Indonesia
dengan negara tetangga dengan rasa
cinta tanah air
07.15
Globalisasi/ Globalisasi - Membuat satu cerita fiksi sejarah,
3 Rabu 19-10-2016 s.d 3 36 0
dan manfaatnya tentang kerja sama Indonesia dengan
12.25 negara tetangga
- Menjelaskan pentingnya kerja sama
dalam kehidupan sehari-hari
- Bermain peran
- Menemukan informasi tentang
penggunaan energi listrik
07.15 - Kampanye hemat listrik
Globalisasi/ Globalisasi
4 Kamis 20-10-2016 s.d 4 - Menjelaskan pentingnya hemat energi 36 0
dan manfaatnya listrik
12.25
- Membuat poster gerakkan hemat
listrik
- Menemukan langkah-langkah mencari
volume silinder menggunakan juring
dan kesamaan busur
- Memecahkan masalah melibatkan
juring dan kesamaan busur pada
07.15 volume silinder
5 Jum’at 21-10-2016 s.d 5 - Menjelaskan dampak positif dan 36 0
dan manfaatnya negatif dari era global terhadap
11.00
kehidupan bangsa dengan investigasi
- Berdiskusi langkah-langkah dalam
menyikapi dampak positif dan negatif
dari era global terhadap kehidupan
bangsa
- Langkah-langkah mencari volume
kerucut menggunakan juring dan Siswa yang
07.15 kesamaan busur Dari 36 siswa
Globalisasi/ Globalisasi belum tuntas
6 Sabtu 22-10-2016 s.d 6 - Mengerjakan soal cerita tentang juring ditemukan 6 siswa 36 0
dan manfaatnya dan kesamaan busur pada volume
diberikan
kerucut remedial
-Ulangan harian
Jambi,
Diketahui

Nip.19610613 198405 2 001

NI[P :-
KELAS : VI D
TEMA : 4/3
Tidak
hadir
- Perubahan kehidupan masyarakat di era global
- Menentukan perilaku ideal dalam menyikapi
arus globalisasi dalam kehidupan
- Mengidentifikasi sikap hidup hemat listrik di
07.15 Globalisasi/ Globalisasi era global
1 Senin 24-10-2016 s.d dan Cinta tanah air 1 - Mencanangkan sikap hidup hemat listrik di era 36 0
12.25 global
- Menemukan informasi tentang peran hantaran
listrik di era global
- Teks eksplanasi berisi himbauan sikap hidup
hemat listrik di era global
- Membuat jaring-jaring piramida
- Membuat kemasan hasil karya dari barang
bekas
- Menghargai alam dan lingkungan sekitar
07.15 Globalisasi/ Globalisasi sebagai sumber ide dalam berkarya sen
2 Selasa 25-10-2016 s.d dan Cinta tanah air 2 - Mempraktikkan hubungan saling 36 0
12.25 ketergantungan melalui kegiatan membuat
kemasan
- Mengidentifikasi hubungan saling
ketergantungan dan kerjasama di lingkungan
keluarga, dengan sikap saling menghargai
- Mengidentifikasi hantaran listrik pada panel
surya
07.15
Globalisasi/ Globalisasi - Membuat laporan tentang hantaran listrik
3 Rabu 26-10-2016 s.d 3 36 0
dan Cinta tanah air pada panel surya
12.25 - Menemukan informasi tentang hantaran listrik
pada panel surya
- Menyajikan teks eksplanasi tentang hantaran
listrik pada panel surya
- Membuat kemasan untuk hasil karya dari
barang bekas
07.15 - Memecahkan masalah tentang bentuk
4 Kamis 27-10-2016 s.d 4 kemasan yang melibatkan bangun ruang 36 0
dan Cinta tanah air - Membuat kemasan dari karton bekas
12.25
- Menyajikan teks eksplanasi tentang proses
membuat kemasan
- Presentasi proses pembuatan batik serta nilai-
nilai yang terkandung di dalamnya
- Menyimak informasi tentang proses
pembuatan batik serta nilai-nilai yang
07.15
Globalisasi/ Globalisasi terkandung di dalamnya
5 Jum’at 28-10-2016 s.d 5 36 0
dan Cinta tanah air - Mempraktikkan sikap cinta tanah air dengan
11.00 membuat dan menginformasikan proses
pembuatannya
- Menjelaskan
- contoh cikap cinta tanah air
- Menunjukkan sikap bangga sebagai bangsa Siswa yang
07.15 Indonesia Dari 36 siswa
Globalisasi/ Globalisasi belum tuntas
6 Sabtu 29-10-2016 s.d 6 - Ulangan harian ditemukan 6 siswa 36 0
dan Cinta tanah air diberikan
remedial
Jambi,
Diketahui

Nip.19610613 198405 2 001

NIP : -
KELAS : VI D
TEMA : 4/4
Tidak
hadir
07.15 Literasi
Globalisasi/ Literasi
1 Senin 31-10-2016 s.d 1 36 0
12.25
07.15 Globalisasi/ Literasi Literasi
2 Selasa 1-11-2016 s.d 2 36 0
12.25
Globalisasi/ Literasi Literasi
07.15
3 Rabu 2-11-2016 s.d 3 36 0
12.25
07.15 Globalisasi/ Literasi Literasi
4 Kamis 3-11-2016 s.d 4 36 0
12.25
Jambi,
Diketahui

Nip.19610613 198405 2 001
Mengetahui
Pengawas kotabaru

Nip. 19620705 198203 2004
NIP : -
KELAS : VI D
TEM A : 5/1
Permasalahan yang
Jumlah Siswa
dihadapi siswa saat
proses Tidak
hadir
pembelajaran hadir
- Mengidentifikasi pengaruh suhu terhadap perubahan
sifat benda dengan percobaan
- Menjelaskan pengaruh suhu terhadap perubahan sifat
benda dengan percobaan
Wirausaha/ Kerja - Menemukan informasi dari teks penjelasan eksplanasi
07.15
keras berbuah ilmiah tentang perubahan sifat benda karena suhu
1 Jum’at 4-11-2016 s.d 1 36 0
kesuksesan - Menyajikan tulisan esksplanasi tentang perubahan sifat
11.00 benda berdasarkan hasil percobaan
- Menjelaskan hubungan keterkaitan manusia dengan
lingkungan alam
- Menyajikan laporan tentang hasil observasi interaksi
manusia dengan lingkungan alam
- Menjelaskan hubungan saling ketergantungan
masyarakat Indonesia
- Mengidentifikasi keberagaman masyarakat Indonesia
serta hubungan saling ketergantungan melalui
07.15 Wirausaha/ Kerja
wawancara
2 Sabtu 5-11-2016 s.d keras berbuah 2 36 0
- Membuktikan konsep volume bangun gabungan kubus
11.00 kesuksesan dan balok serta menghitung volumenya
- Membuat benda dari kertas bekas
- Memecahkan masalah sederhana yang melibatkan
prisma, silinder, piramida, dan kerucut
- Menguraikan teks eksplanasi tentang penyebab
perubahan sifat benda karena pengaruh suhu
- Menyajikan tulisan eksplanasi tentang penyebab
3 Senin 7-11-2016 s.d keras berbuah 3 36 0
12.25 kesuksesan - Menjelaskan hubungan antara suhu dan perubahan
sifat benda
- Melakukan percobaan perubahan sifat benda karena
pengaruh suhu
- Menjelaskan hubungan masyarakat Indonesia melalui
wawancara
- Mengidentifikasi keberagaman masyarakat Indonesia
melalui wawancara
- Menjelaskan hubungan keterkaitan manusia dengan
07.15 Wirausaha/ Kerja lingkungan alam dengan kepedulian yang tinggi
4 Selasa 8-11-2016 s.d keras berbuah 4 - Melaporkan hasil observasi interaksi manusia dengan 36 0
12.25 kesuksesan lingkungan alam
- Menggunakan koran bekas, membuat produk kerajinan
tangan
- Berkreasi membuat celengan kertas
- Menggambar bangun gabungan kubus dan balok serta
menghitung volumenya
- Menguraikan teks eksplanasi tentang penyebab
- Menyajikan tulisan eksplanasi tentang penyebab
- Menjelaskan keterkaitanhubungan kegiatan manusia
dengan lingkungan alam dan masyarakatnya melalui
5 Rabu 9-11-2016 s.d keras berbuah 5 36 0
observasi dan wawancara
12.25 kesuksesan - Melaporkan secara lisan tentang landasan interaksi
manusia dengan lingkungan alam dan masyarakatnya
melalui observasi dan wawancara
- Menggambar dan membentuk bangun ruang kubus
atau balok dan menghitung volumenya
- Menggambar bangun gabungan kubus dan balok serta Dari 36 siswa Siswa yang
07.15 Wirausaha/ Kerja menghitungvolumenya ditemukan 6 siswa belum tuntas
6 Kamis 10-11-2016 s.d keras berbuah 6 - Ulangan harian 36 0
12.25 kesuksesan
kkm remedial
Jambi,
Diketahui

Nip.19610613 198405 2 001

NIP : -
KELAS : VI D
TEMA : 5/2

Tidak
hadir
- Mengamati gambar dan berdiskusi
hubungan antara wirausaha dengan
lingkungan sosial, budaya, dan
ekonomi
- Memaparkan hasil telaah tentang
hubungan antara wirausaha dengan
07.15 Wirausaha/ Usaha di
1 Jum’at 11-11-2016 s.d sekitarku 1 36 0
ekonomi
11.00 - Melakukan percobaan,dan
mendeskripsikan sifat hantaran
- Menulis laporan
- Menyajikan tulisan eksplanasi tentang
penyebab perubahan sifat benda dan
hantaran panas
- Menjelaskan langkah-langkah
membuat karya tiga dimensi
berdasarkan prinsip seni dan karya
seni rupa nusantara
- Membuat karya patung sederhana
07.15 dari berbagai media berdasarkan
Wirausaha/ Usaha di
2 Sabtu 12-11-2016 s.d 2 karya patung nusantaramembuat 36 0
sekitarku karya patung sederhana dari berbagai
11.00
media berdasarkan karya patung
nusantara
- Menjelaskan cara menghitung volume
bangun ruang gabungan sederhana:
kubus, balok, dan piramida
- Menjelaskan secara lisan bentuk saling
ketergantungan dalam membangun
kehidupan kebangsaan
- Menceritakan pengalaman kegiatan
dalam keberagaman untuk endorong
saling ketergantungan dalam
membangun dan mengokohkan
kehidupan kebangsaan
- Mendeskripsikan sifat hantaran
- Menulis laporan tentang sifat
07.15 hantaran
Wirausaha/ Usaha di
3 Senin 14-11-2016 s.d 3 - Menyajikan tulisan eksplanasi tentang 36 0
sekitarku penyebab perubahan sifat benda dan
12.25
hantaran panas menggunakan
kosakata baku
- Membaca teks eksplanasi menjelaskan
tentang kemasan produk dengan
bahasa yang runtut dan kosakata baku
- Menyajikan tulisan eksplanasi tentang
penyebab perubahan sifat benda dan
hantaran panas pada proses
pembuatan patung nusantara
- Membuat bangun ruang gabungan
kubus, balok, dan piramida
07.15
Wirausaha/ Usaha di - Membentuk dan menggambar bangun
4 Selasa 15-11-2016 s.d 4 36 0
sekitarku ruang gabungan, yang terdiri dari
12.25 balok dan limas segitiga serta
- Menjelaskan saling ketergantungan
berbagai pihak dalam pemasaran
suatu produk
- Mengomunikasikan dalam bentuk
diagram saling ketergantungan
berbagai pihak dalam pemasaran
suatu produk dalam kehidupan
berkebangsaan
07.15 - Menjelaskan langkah-langkah teknik
Wirausaha/ Usaha di mewarnai patung
5 Rabu 16-11-2016 s.d 5 36 0
sekitarku - Mengaplikasikan teknik mewarnai
12.25
patung
- Membentuk dan menggambar bangun
ruang gabungan sederhana serta
- Memaparkan dan menjelaskan hasil
telaah mengenai landasan dari
dinamika interaksi manusia dengan
ekonomi
- Menjelaskan hubungan saling
ketergantungan antara kegiatan
wirausaha dengan lingkungan alam
dan kehidupan masyarakatnya Siswa yang
07.15 - Menjelaskan peranan wirausaha Dari 36 siswa
Wirausaha/ Usaha di belum tuntas
6 Kamis 17-11-2016 s.d 6 dalam membangun kehidupan ditemukan 6 siswa 36 0
sekitarku kebangsaan
diberikan
- Menguraikan dan menyajikan isi teks remedial
eksplanasi tentang wirausaha Bali
Tangi
- Ulangan harian
Jambi,
Diketahui

Nip.19610613 198405 2 001

NI[P :-
KELAS : VI D
TEMA : 5/3
Tidak
hadir
- Menemukan informasi tentang pengaruh
hantaran panas terhadap perubahan sifat
benda
- Melakukan percobaan dan menyajikan teks
eksplanasi tentang pengaruh hantaran panas
07.15 Wirausaha/ Ayo belajar
terhadap perubahan sifat benda
1 Jum’at 18-11-2016 s.d berwirausaha 1 36 0
- Mengidentifikasi variabel bebas dan variabel
11.00 terikat dari berbagai peristiwa pengaruh suhu
dengan observasi dan percobaan
- Menjelaskan dan melaporkan dengan kritis
keterkaitan manusia dengan lingkungan alam
melalui pengamatan
- Menjelaskan hubungan saling ketergantungan
masyarakat Indonesia dalam berwirausaha
- Diskusi dan mengidentifikasi keberagaman
07.15 masyarakat Indonesia,
Wirausaha/ Ayo belajar
2 Sabtu 19-11-2016 s.d 2 - Berkreasi membuat poster melalui kegiatan 36 0
berwirausaha pameran dan pertunjukan produk
11.00
keterampilan
- Menghitung volume bangun gabungan
- silinder dan kerucut
- Menemukan informasi dari teks penjelasan
eksplanasi ilmiah tentang perubahan sifat
07.15 benda
3 Senin 21-11-2016 s.d 3 - Menyajikan penjelasan ilmiah tentang 36 0
berwirausaha perubahan sifat benda
12.25
- Mengidentifikasi variabel bebas dan variabel
terikat pada proses pembusukan
- Menjelaskan hubungan antara suhu dan
perubahan benda
- Mengidentifikasi dinamika interaksi manusia
dalam kegiatan wirausaha
- Mempraktikkan kegiatan interaksi
07.15 antarmanusia dalam kegiatan wirausaha
4 Selasa 22-11-2016 s.d 4 - Bermain peran 36 0
berwirausaha - Mengampanyekan poster
12.25
- Menggambar bangun ruang gabungan: prisma,
silinder, piramida, atau kerucut serta
- Menggambar, membentuk, dan menghitung
volume bangaun ruang gabungan sederhana
- Menghitung volume kemasan
07.15 - Menjelaskan hubungan saling ketergantungan
5 Rabu 23-11-2016 s.d 5 dalam kegiatan wirausaha di lingkungan sekitar 36 0
berwirausaha - menyajikan realita eberagaman untuk
12.25
mendorong saling ketergantungan dalam
membangun dan mengokohkan kehidupan
kebangsaan
- Memamerkan patung nusantara dan batik Siswa yang
07.15 dalam kegiatan pameran Dari 36 siswa
Wirausaha/ Ayo belajar belum tuntas
6 Kamis 24-11-2016 s.d 6 - Ulangan harian ditemukan 6 siswa 36 0
berwirausaha diberikan
remedial
Jambi,
Diketahui

Nip.19610613 198405 2 001

NIP : -
KELAS : VI D
TEMA : 5/4
Tidak
hadir
07.15 Wirausaha Literasi
1 Jum’at 25-11-2016 s.d 1 36 0
11.00
2 Sabtu 26-11-2016 s.d 2 36 0
11.00
Wirausaha Literasi
07.15
3 Senin 28-11-2016 s.d 3 36 0
12.25
4 Selasa 29-11-2016 s.d 4 36 0
12.25
Jambi,
Diketahui

Nip.19610613 198405 2 001
Mengetahui
Pengawas kotabaru

Nip. 19620705 198203 2004
NIP : -
KELAS : VI D
TEM A : 6/1
Permasalahan yang
Jumlah Siswa
dihadapi siswa saat
proses Tidak
hadir
pembelajaran hadir
Menuju Masyarakat 1 -Keegiatan kampung Melati sehat
07.15 sehat/Lingkungan -Campuaran dan larutan
1 s.d Sehat masyarakat -Menulis laporan percobaan dengan menggunakan kalimat 36 0
12.25 sehat epektif dan kata baku.
Menuju Masyarakat 2 - Membuat Potpourri

07.15
sehat/Lingkungan - Membuat peta pikiran mamfaat potpourri
2 s.d 36 0
Sehat masyarakat - Membuat data dalam bentuk tabel dan grfik
12.25 sehat
Menuju Masyarakat 3 - Memnedakan larutan dan campuran
07.15 sehat/Lingkungan - Menulis laporan hasil pengamatan dan investigasi
3 s.d Sehat masyarakat tentang larutan dan campuran 36 0
11.00 sehat
Menuju Masyarakat 4 - Menganalisis grafik
07.15 sehat/Lingkungan - Diskusi mafaatkan kejasama
4 s.d Sehat masyarakat - Menulis laporan pengalaman kerjasama 36 0
11.00 sehat - Membuat Teks Investigasi
- Mamfaat kerja sama
Menuju Masyarakat 5 -Membuat peta pikiran mamfaat potpourri
07.15
sehat/Lingkungan - Membuat Potpourri
5 s.d Sehat masyarakat - Membuat data dalam bentuk tabel dan grfik 36 0
12.25 sehat
Menuju Masyarakat 6 - Diskusi mafaatkan kejasama Dari 36 siswa Siswa yang
07.15 sehat/Lingkungan - Menulis laporan pengalaman kerjasama ditemukan 6 siswa belum tuntas
6 s.d Sehat masyarakat - Ulangan harian 36 0
12.25 sehat kkm remedial
Jambi,
Diketahui

Nip.19610613 198405 2 001

NIP : -
KELAS : VI D
TEMA : 6/2

Tidak
hadir
Menuju Masyarakat 1 - Kantin sehat
07.15 seha/Mayarakat sehat - Larutan dan campuran mengumpulkan
1 s.d ,Nagara kuat data tentang berbagai jajanan yang ada 36 0
12.25 di sekitar sekolah melalui wawancara,
dan menulis laporan
Menuju Masyarakat 2 -Menyajikan data dalam benuk tabel
seha/Mayarakat sehat dan turus
-Kegiatan masyarakata dalam
07.15
menciptakan lingkungan yang sehat
2 s.d 36 0
dengan kepedulian hyang tinggi
11.00 -Membuat produk dari olahan sampah
organik dan anorganik.
Menuju Masyarakat 3 - Memnedakan larutan dan campuran

07.15 seha/Mayarakat sehat - Menulis laporan hasil pengamatan
3 s.d dan investigasi tentang larutan dan 36 0
11.00 campuran
Menuju Masyarakat 4 - Menyajikan data dalam benuk tabel

seha/Mayarakat sehat dan turus
07.15
- Campuran dan larutan
4 s.d 36 0
- Membuat poster tentang pola hidup
12.25 bersih dan sehat.
07.15 Menuju Masyarakat 5 - Menyajikan data dalam benuk tabel

5 s.d seha/Mayarakat sehat dan turus 36 0
12.25 - Kegiatan masyarakata dalam
menciptakan lingkungan yang sehat
dengan kepedulian hyang
tingiMembuat produk dari olahan
sampah organik dan anorganik.
Menuju Masyarakat 6 - Manfaat kebiasaan berolahraga di Siswa yang
07.15 lingkungan sekolah Dari 36 siswa
seha/Mayarakat sehat belum tuntas
6 s.d - Ulangan harian ditemukan 6 siswa 36 0
diberikan
remedial
Jambi,
Diketahui

Nip.19610613 198405 2 001

NI[P :-
KELAS : VI D
TEMA : 6/3
Tidak
hadir
Menuju Masyarakat 1 -Kantin sehat
07.15 sehat/ Membangaun -Larutan dan campuran
1 s.d Masyarakat sehat -mengumpulkan data tentang berbagai jajanan 36 0
12.25 yang ada di sekitar sekolah melalui wawancara,
dan menulis laporan.
Menuju Masyarakat 2 -membuat hiasan dari bahan alam (sampah
07.15 sehat/ Membangaun organik) sebagai cerminan sikap peduli
2 s.d Masyarakat sehat lingkungan dengan terperinci 36 0
11.00 -Menganalisa grafik
-kerja sama dalam mewujudkan masyarakat sehat
Menuju Masyarakat 3 - Cara memelihara diri dari penyakit menular yang
sehat/ Membangaun disebabkan oleh nyamuk dengan menerapkan
07.15
Masyarakat sehat 3M secara tertib
3 s.d 36 0
- Membuat larutan anti nyamuk sebagai salah satu
11.00 upaya pencegahan penyakit menular
Menuju Masyarakat 4 - Menyajikan data dalam bentuk grafik

07.15 sehat/ Membangaun - Kerja sama menuju masyarakat sehat
4 s.d Masyarakat sehat - Menulis laporan tentang proses dan isi yang 36 0
12.25 terkandung dalam penampilan drama tentang
kerja sama menuju masyarakat sehat
Menuju Masyarakat 5 - Masyarakat sehat sebagai cerminan sikap
sehat/ Membangaun - membuat hiasan dinding dan pengharum
07.15 Masyarakat sehat ruangan dari rempah-rempah atau bahan alam
5 s.d - menghitung rata-rata, median, dan modus dari 36 0
12.25 data.
Menuju Masyarakat - Menulis teks laporan berdasarkan pengamatan Siswa yang
07.15 ketika melaksanakan praktik senam lantai. Dari 36 siswa
sehat/ Membangaun 6 belum tuntas
6 s.d - Ulangan harian ditemukan 6 siswa 36 0
Masyarakat sehat diberikan
remedial
Jambi,
Diketahui

Nip.19610613 198405 2 001

Buku Harian

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Harian

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

CACATAN HARIAN KETERLAKSANAAN TUGAS GURU

SEKOLAH DASAR NEGERI 116/IV KOTABARU

SD NEGERI 116/IV KEC. ALAM BARAJO KOTA JAMBI

MARAILISTA ,S Pd DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

NAMA GURU : DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

Pemrasalahan yang Jumlah Siswa

NAMA GURU : DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

SEKOLAH DASAR NEGERI 116/IV KOTA JAMBI

NAMA GURU : DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

DR. Dewi Srihartati, M.Pd

NAMA GURU : DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

Pemrasalahan yang Jumlah Siswa

NAMA GURU : DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

SEKOLAH DASAR NEGERI 116/IV KOTA JAMBI

NAMA GURU : DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

DR. Dewi Srihartati, M.Pd

- Menjelaskan isi teks eksplanasi ilmiah tentang

MARAILISTA ,S Pd DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

NAMA GURU : DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

Pemrasalahan yang Jumlah Siswa

- Mengidentifikasi berbagai komponen

- Mengelompokkan bangun datar

MARAILISTA ,S Pd DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

NAMA GURU : DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

MARAILISTA ,S Pd DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

SEKOLAH DASAR NEGERI 116/IV KOTA JAMBI

NAMA GURU : DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

MARAILISTA ,S Pd DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

DR. Dewi Srihartati, M.Pd

MARAILISTA ,S Pd DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

NAMA GURU : DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

Pemrasalahan yang Jumlah Siswa

MARAILISTA ,S Pd DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

NAMA GURU : DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

MARAILISTA ,S Pd DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

SEKOLAH DASAR NEGERI 116/IV KOTA JAMBI

NAMA GURU : DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

MARAILISTA ,S Pd DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

DR. Dewi Srihartati, M.Pd

MARAILISTA ,S Pd DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

NAMA GURU : DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

Pemrasalahan yang Jumlah Siswa

MARAILISTA ,S Pd DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

NAMA GURU : DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

MARAILISTA ,S Pd DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

SEKOLAH DASAR NEGERI 116/IV KOTA JAMBI

NAMA GURU : DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

MARAILISTA ,S Pd DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

DR. Dewi Srihartati, M.Pd

Menuju Masyarakat 2 - Membuat Potpourri

MARAILISTA ,S Pd DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

NAMA GURU : DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

Pemrasalahan yang Jumlah Siswa

Menuju Masyarakat 3 - Memnedakan larutan dan campuran

Menuju Masyarakat 4 - Menyajikan data dalam benuk tabel

07.15 Menuju Masyarakat 5 - Menyajikan data dalam benuk tabel

MARAILISTA ,S Pd DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

NAMA GURU : DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

Menuju Masyarakat 4 - Menyajikan data dalam bentuk grafik

MARAILISTA ,S Pd DIAN OKTA GESHABTISIA, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai