II Jornadas Nacionales y I Internacionales de Estudios

Lingüísticos (JELing)
La reflexión lingüística: de la investigación al aula
Mendoza, 13, 14 y 15 de noviembre de 2019
Facultad de Filosofía y Letras – UNCuyo

PROGRAMA
 MIÉRCOLES 13 DE NOVIEMBRE

8:30 Acreditaciones

9:00 Cursillo

11:00 Acto de apertura

11:30 Pausa - Café

12:00 Conferencia

13: 00 Presentación de libro

15 :00 Cursillo

17:00 Pausa – Café

17:30 Sesión I de Mesas temáticas

Mesa 1: GRAMÁTICA

TÁMOLA, DIANA R. LA CONTRAARGUMENTACIÓN CON AUNQUE + INDICATIVO EN

Facultad de Filosofía y Letras, POSPOSICIÓN
UNCuyo

MORENO REY, LUIS SANTIAGO DE PERÍODO COMPARATIVO DE ADVERBIO A PREPOSICIÓN: LA

Facultad de Filosofía y Letras, LEXICALIZACIÓN DE MÁS ALLÁ DE
UNCuyo

HERRERA VOLPE, MARIANA “UNA RELACIÓN DONDE YO ME ENTIENDO CON EL OTRO”: FORMAS
IRENE DE CONCEBIR LA SUSTANCIA A TRAVÉS DEL USO DE LOCATIVOS
Facultad de Filosofía y Letras,
UNCuyo

CEGARRA BACIGALUPO, JUAN LA CONJUNCIÓN Y INTERCLAUSULAR: SIGNIFICADOS PRAGMÁTICOS Y

JOSÉ ESTRUCTURA SINTÁCTICA
Universidad Nacional de Mar del
Plata
 Mesa 2: PRAGMÁTICA Y ANÁLISIS DEL DISCURSO

IVARS, OSVALDO GERMÁN LA CONSTRUCCIÓN DEL LOCUTOR (ESTUDIANTE) CUANDO PRODUCE

Facultad de Educación, UNCuyo INFORMES ESCRITOS Y LOS DEFIENDE EN FORMA ORAL

SILVA DE FARÍA, VANESA FABIOLA VOCES DE LA CIENCIA: LA CONSTRUCCIÓN DEL PUNTO DE VISTA (PDV)
Universidade do Estado de Mato EN TEXTOS ACADÉMICOS
Grosso

HLAVACKA, LAURA EUGENIA DIFERENCIAS INTERDISCIPLINARIAS EN LA LENGUA DE LA SECCIÓN

Facultad de Filosofía y Letras, “METHOD” DEL ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN EN INGLÉS:
UNCuyo RESULTADOS DE UN ANÁLISIS MULTIFUNCIONAL DE UNA MUESTRA
DE CUATRO DISCIPLINAS

VIVAS, MARÍA VIRGINIA DISCURSOS DOCENTES SOBRE EVALUACIÓN EN EL INGRESO AL NIVEL

ISFD Nº127 “Ciudad del Acuerdo” SUPERIOR: REPRESENTACIONES Y TENSIONES

Mesa 3: INTERDISCIPLINAS

LUENGO, DORA DIANA PRINCIPIOS COOPERATIVOS EN LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL: UN

BOYÉ, MARÍA EUGENIA ASPECTO PRAGMÁTICO DEL LENGUAJE
Facultad de Ciencias Humanas,
UNSL

PEREYRA, CLARISA EL LENGUAJE EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA SUBJETIVIDAD

Universidad Nacional de Río
Cuarto

HERNÁNDEZ, JOSÉ IGNACIO EL LENGUAJE DE LA VALIDACIÓN CIENTÍFICA: DESDE LA

Universidad de Mendoza HERMENÉUTICA DEL SÍNTOMA HACIA UN PARADIGMA TRASLACIONAL

GARRO ANDRADA, VERÓNICA CLINICA DEL LENGUAJE: APORTES DESDE LA LINGÜÍSTICA COGNITIVA
PAULINA
BOYÉ, MARÍA EUGENIA
Universidad Nacional de San Luis

Mesa 4: DIDÁCTICA DE L1 Y L2

CRUZ, CAROLINA R. LA EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DE ESCRITURA EN LA

Facultad de Filosofía y Letras, UNIVERSIDAD: DESAFÍOS PARA PROFESORES Y ESTUDIANTES
UNCuyo

ZANI, ADRIANA DESCRIPCIÓN DE LA FAMILIA DE GÉNEROS “INFORME” A PARTIR DE

Facultad de Filosofía y Letras, TEXTOS DE CIRCULACIÓN EFECTIVA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL
UNCuyo DE CUYO
 PASTENE, FEDERICO PRODUCCIÓN DEL INFORME BIBLIOGRÁFICO EN LA CARRERA DE
Universidad del Bío-Bío INGENIERÍA EN INFORMÁTICA: SECUENCIA DE ESCRITURA, GÉNERO
DISCURSIVO Y COMENTARIOS

AGUIRRE, LUIS SISTEMAS DE ACTIVIDAD EN LAS PRÁCTICAS DE ESCRITURA EN

CARBONARI, MARTINA GEOGRAFÍA
NEGRI, SILVINA
Facultad de Filosofía y Letras,
UNCuyo

WINGEYER, HUGO ROBERTO FRAGMENTARIEDAD Y DISTORSIONES ENUNCIATIVAS EN LA

ZAYAS, GUADALUPE ROCÍO ESCRITURA DE ALUMNOS INGRESANTES DE LA FACULTAD DE
HUMANIDADES DE LA UNNE. CARACTERIZACIÓN DE LOS SUJETOS DE
LA ENUNCIACIÓN EN EL UMBRAL DEL DISCURSO ACADÉMICO

Mesa 5: ADQUISICIÓN DE L1 Y L2

STARC, MARIELA EL CONOCIMIENTO PREVIO Y EL VOCABULARIO ESPECÍFICO COMO

MARTINO, ANA MARÍA CLAVES DE LA LECTOCOMPRENSIÓN EN INGLÉS
GÓMEZ, MICAELA
Universidad Nacional del Sur

CELI, MARÍA ALEJANDRA EFECTOS DE TRANSFERENCIA DE LA CONSTRUCCIÓN DESCRIPTIVA

TABULLO, ÁNGEL (CD) Y LA CONSTRUCCIÓN RESULTATIVA DEL INGLÉS (CR) EN LA
PARÍS, LUIS ADQUISICIÓN DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA (ILE) POR
INCIHUSA, CONICET NATIVOS DE ESPAÑOL

LUCHINI, PEDRO L. LA AUTOEVALUACIÓN DE LA ORALIDAD: PERCEPCIONES DE

LÓPEZ CASOLI, MARINA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE INGLÉS COMO LENGUA
Universidad Nacional de Mar del EXTRANJERA
Plata

PAMPILLO, SOLEDAD LA ADQUISICIÓN DEL SINTAGMA NOMINAL EN INGLÉS COMO L2 POR

LAURÍA, SANDRA HISPANOHABLANTES EN EL CONTEXTO DE LA COMPRENSIÓN
Facultad de Ciencias Sociales, LECTORA EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO: RESULTADOS FINALES
UBA

17:30 Ruedas de experiencias I

BRUNO, NORMA NATALIA EL BLOG LITERARIO COMO PROYECTO ÁULICO PARA EL DESARROLLO
Escuela de Comercio “Martín DE COMPETENCIAS
Zapata”, UNCuyo
 TORRES, VERÓNICA LA NARRATIVA TRANSMEDIA ENTRA EN LAS ESCUELAS: EXPERIENCIA
Facultad de Ciencias Políticas y EN EL COLEGIO UNIVERSITARIO CENTRAL EN EXPERIENCIA CORTÁZAR
Sociales - Colegio Universitario
Central, UNCuyo

GRILLI, MARÍA CELINA TERTULIA LITERARIA DIALÓGICA. UN DESAFÍO QUE AYUDA A

Escuela N° 4-064 “Intendente DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO AL MISMO TIEMPO QUE
Juan Kairuz” ACERCA A LOS CLÁSICOS

19:30 Vino de honor

JUEVES 14 DE NOVIEMBRE

8:30 Acreditaciones

9:00 Cursillo

11:00 Pausa – Café – Muestra de arte

11:30 Panel: Políticas Lingüísticas

12:30 Sesión II de Mesas temáticas

Mesa 1: GRAMÁTICA

ALDAO, MATILDE ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN LINGÜÍSTICA EN ALEMÁN: RASGOS DE

KUFNER, ROCÍO IMPERSONALIDAD
RAFFO, CARLOS
Facultad de Lenguas, UNC

BALDASSO, SONIA NANCY MODALIDAD EPISTÉMICA Y DISCURSO ACADÉMICO-CIENTÍFICO.

Facultad de Filosofía y Letras, LAS FORMAS TODAVÍA / AÚN / AUN COMO MARCAS LINGÜÍSTICAS DE
UNCuyo REFUERZO DE LA MODALIDAD EPISTÉMICA EN TESIS DOCTORALES

ALESSIO VIDES, MELISA LA FRASE NOMINAL EN LAS SECCIONES INTRODUCCIÓN Y DISCUSIÓN

GARCÍA, ANALY DE ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN LINGÜÍSTICA EN INGLÉS
MANA, NOELIA
Facultad de Lenguas, UNC
 Mesa 2: PRAGMÁTICA Y ANÁLISIS DEL DISCURSO I

ZULLO, JULIA LA GRIETA EN LA PRENSA ARGENTINA: UNA REALIDAD PARTIDA

Instituto de Lingüística
Facultad de Filosofía y Letras,
UBA

BLANCO, CAMILA ERIKA EL CONFLICTO DOCENTE EN PÁGINA 12. VOCES Y VALORACIONES

Facultad de Filosofía y Letras,
UBA

NARVAEZ, GEMA CARINA ANÁLISIS LINGÜÍSTICO-COMUNICATIVO DE COMENTARIOS DE

NAVAS ECHEGARAY, JUAN LECTORES, EN LA PRENSA DIGITAL SANJUANINA QUE ABORDA DOS
MANUEL HECHOS DE VIOLENCIA EN UN CONTEXTO URBANO-MARGINAL
Universidad Nacional de San
Juan, FACSO

Mesa 3: PRAGMÁTICA Y ANÁLISIS DEL DISCURSO II

ALESSANDRA, ALICIA CONTACTO DE LENGUAS EN EL PAISAJE LINGÜÍSTICO DE MENDOZA I

CASTRO, CARMEN
Facultad de Filosofía y Letras,
UNCuyo

DÍAZ, NORA CONTACTO DE LENGUAS EN EL PAISAJE LINGÜÍSTICO DE MENDOZA II

FERRO, CLAUDIA
VALLINA, PATRICIA
Facultad de Filosofía y Letras,
UNCuyo

GAZALI, ANDREA ROSANA LA ORALIDAD EN LA ESCRITURA. EL PAISAJE LINGÜÍSTICO EN

CASTRO, CARMEN DEL ROSARIO ALGUNOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS MENDOCINOS: LO
Facultad de Filosofía y Letras, ESCRIBO PARA QUE SE ESCUCHE
UNCuyo

TELLO, CONSTANZA DIFERENTES CONCEPTUALIZACIONES DE LA MUJER EN EL PAISAJE

BARCHIESI, ELEONORA LINGÜÍSTICO MENDOCINO
Facultad de Filosofía y Letras,
UNCuyo
 Mesa 4: SEMÁNTICA, LEXICOLOGÍA Y LEXICOGRAFÍA

BUSSO, NATALIA ESTUDIO DEL VOCABULARIO EN LIBROS DE TEXTO UNIVERSITARIOS DE

Facultad de Lenguas, UNC INGENIERÍA EN INGLÉS

MAGARIÑOS, MARÍA VICTORIA DEL LEXICÓGRAFO AL USUARIO: CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA

Facultad de Filosofía y Letras, ELABORACIÓN DE UN DICCIONARIO DE COMBINATORIA LÉXICA PARA
UNCuyo ESTUDIANTES DE ESPAÑOL

CONTI ZACHERL, HEINZ LA TERMINOLOGÍA EN EL DISCURSO CIENTÍFICO-ACADÉMICO ALEMÁN

RAFFO, CARLOS
TRIPPEL, AMALIA
Facultad de Lenguas, UNC

Mesa 5: DIDÁCTICA DE L1 Y L2

DORADO, MARÍA LAURA EL RESUMEN TEMÁTICO: PROPÓSITO Y FUNCIONALIDAD EN LA CLASE

Facultad de Filosofía y Letras, DE L2 EN LA UNIVERSIDAD
UNCuyo

AREAL, MARCELA MARTA LA APLICACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y

DANNA, ALICIA DEL VALLE LA COMUNICACIÓN A LA ENSEÑANZA DE EST EN CLAVE DE
HEYMO, MIRYAM DEL CARMEN INTERACCION E INTERSUBJETIVIDAD
Universidad Nacional de Santiago
del Estero

MACHADO, CARLOS ESCRITURA ACADÉMICA EN INGLÉS Y EL ROL DEL CONTENIDO EN EL

Universidad Nacional de Mar del DESARROLLO DE LA COHERENCIA TEXTUAL: DESENCUENTROS Y
Plata CONVERGENCIAS

15 :00 Cursillo

17:00 Pausa – Café – Muestra de arte

17:30 Sesión III de Mesas temáticas

Mesa 1: GRAMÁTICA

TÁMOLA, DIANA R. LA ALTERNANCIA MAGUER / AUNQUE EN EL ESPAÑOL DE LA

Facultad de Filosofía y Letras, SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIII
UNCuyo
PÉREZ CORTI, SOL LA ARGENTINA EN LA OBRA DE FRITZ KRÜGER: CORPUS Y
Universidad de Buenos Aires/ TRADICIONES TEÓRICAS
Universidad de Leipzig/ CONICET

LAUTARO FERNANDO LÓPEZ LA GRAMATICALIZACIÓN DE INDEFINIDOS COMPUESTOS EN TEXTOS

MAGGIONI HISTÓRICOS DE LA PROVINCIA DE SAN JUAN
Instituto de investigaciones
Lingüísticas y Filológicas Manuel
Alvar (FFHA-UNSJ)

VIÑOLO PISTONE, VANESA AILÉN EL SIGNIFICADO NARRATIVO DEL PRETÉRITO ANTERIOR EN EL

Facultad de Filosofía y Letras, CASTELLANO DEL SIGLO XVII: EL CASO DE LA PÍCARA JUSTINA
UNCuyo

Mesa 2: PRAGMÁTICA Y ANÁLISIS DEL DISCURSO I

CASTRONUOBO, JULIETA NOELIA LA CAUSALIDAD COMO ESTRATEGIA PRAGMÁTICA EN FACUNDO DE

Facultad de Filosofía y Letras, DOMINGO F. SAMIENTO
UNCuyo

VENTURINI, ALANA VANINA ENTRE LO NACIONAL Y LO GLOBAL. “LAS HABILIDADES DEL FUTURO”
Instituto de Lingüística, Facultad COMO CENTRO DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS
de Filosofía y Letras, UBA

MUSOTTO, FLORENCIA AYELÉN “EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL, PARA CHARLAR EN FAMILIA”: LA

Facultad de Filosofía y Letras, DIMENSIÓN DEL COMPROMISO Y LA ESCENA DISCURSIVA EN EL
UBA DISCURSO PEDAGÓGICO

GIL, JOSÉ MARÍA PARADOJAS EXCLUYENTES DEL “LENGUAJE INCLUSIVO” EN TORNO AL

CONICET/ Universidad Nacional USO DEL MORFEMA FLEXIVO -E
de Mar del Plata

GÓMEZ BALMACEDA, PAULA RECURSOS VALORATIVOS EN EL DISCURSO VEGANO: UNA

Universidad Nacional de San Luis CONSTRUCCIÓN RETÓRICA Y ACTITUDINAL

Mesa 3: PRAGMÁTICA Y ANÁLISIS DEL DISCURSO II

PIATTI, GUILLERMINA SABER Y NO SABER: LA COCONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO DE

GRANATO, LUISA INDAGACIÓN EN LA CONVERSACIÓN COLOQUIAL
Instituto de Investigaciones en
Humanidades y Ciencias Sociales,
Facultad de Humanidades Y
Ciencias de la Educación, UNLP
ENRIQUES, ANA RUTH LA EXPRESIÓN ESTRATÉGICA DEL DESACUERDO A TRAVÉS DE LA
Facultad de Filosofía y Letras, COLOCACIÓN NO ES POSIBLE QUE…
UNCuyo

GRASSO, MARINA EL USO DE LA INTERROGACIÓN SIN BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN: SU

IBÁÑEZ, KARINA FUNCIÓN EN LA INTERACCIÓN INFORMAL
Facultad de Humanidades y
Ciencias de la Educación, UNLP

GRANATO. LUISA EVALUACIÓN Y POSICIONAMIENTO EN LA INTERACCIÓN VERBAL

MÓCCERO, MARÍA LETICIA COLOQUIAL
Universidad Nacional de La Plata

VELEZ, VICTORIA RECURSOS VALORATIVOS EN LA INTRODUCCIÓN DEL LIBRO

Facultad de Ciencias Humanas, ARQUETIPOS CRISTIANOS
UNSL

Mesa 4: INTERDISCIPLINAS

RUEDA, NELLY ELENA MARÍA FUNCIONAMIENTO COGNITIVO DE LAS METÁFORAS EN

Facultad de Lenguas, UNC BIONEUROEMOCIÓN Y MEDICINA NEUROLINGÜÍSTICA

ALDAY, MARÍA VICTORIA FUNCIONAMIENTO COGNITIVO DE LAS METÁFORAS VINCULADAS

Facultad de Lenguas, UNC CON EL TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO (TOC)

BORTOLON, MARIELA ANDREA FUNCIONAMIENTO COGNITIVO DE LAS METÁFORAS DE LA SALUD Y LA

Facultad de Lenguas, UNC ENFERMEDAD EN LA MEDICINA TRADICIONAL CHINA

SERRA PIANA, MARCELA SOBRE GUERRAS, MÁQUINAS Y VIAJES: EXPLORANDO LAS

Facultad de Lenguas, UNC METÁFORAS QUE SE EMPLEAN PARA HABLAR DEL
CÁNCER EN LA DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

GALÍNDEZ, CARLA FUNCIONAMIENTO COGNITIVO DE LAS METÁFORAS VINCULADAS

DREWNIAK, FLORENCIA CON EL TRASTORNO AFECTIVO BIPOLAR (TAB)
Facultad de Lenguas, UNC

Mesa 5: SEMÁNTICA, LEXICOLOGÍA Y LEXICOGRAFÍA

GONZÁLEZ, AÍDA ELISA HACIA UN DICCIONARIO DE ANTROPÓNIMOS INDÍGENAS DE CUYO

ROSSOMANDO, MARÍA PÍA
Instituto de Investigaciones
Lingüísticas y Filológicas Manuel
Alvar, UNSJ
 MERCADO, ESTELA HAIDÉE LOS VOCABULARIOS BREVES CASTELLANO-ALLENTIAC, CASTELLANO-
GARCÍA, NELLY GRACIELA MILLCAYAC DE LOS HUARPES DE CUYO
QUINTEROS DE SILVA, ANA
CRISTINA
Instituto de Investigaciones
Lingüísticas y Filológicas Manuel
Alvar, UNSJ

QUIROGA, MARÍA DE LAS EL LÉXICO DEL JUEGO DE LAS BOCHAS ADAPTADAS

MERCEDES
Instituto de Investigaciones
Lingüísticas y Filológicas Manuel
Alvar, UNSJ

QUEIROZ COUTINHO, GERUZA LA PRETENCIOSA GALLARDÍA DE UNIR COSTURA Y DICCIONARIO,

Universidad Nacional de Salta MAGIA Y TELA

17:30 Ruedas de experiencias II

SAMPEDRO, BÁRBARA LA ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA DESDE UN ABORDAJE COGNITIVO:

Instituto Superior de Formación EL ACERCAMIENTO A LOS TEXTOS ACADÉMICOS DESDE UNA
Docente N°23, Instituto Superior PERSPECTIVA MULTICOMPONENCIAL
de Formación Docente
N°141 - Facultad de Filosofía y
Letras, UBA

PUIG, VIVIANA ESTELA PROCESO DE ESCRITURA: PLANIFICAR EL TEXTO A TRAVÉS DE UN

Facultad de Filosofía y Letras, ORGANIZADOR GRÁFICO
UNCuyo

DÍAZ AGÜERO, MURIEL ANÁLISIS DEL IMPACTO DE ESTRATEGIAS DE ESCRITURA, LECTURA Y

Instituto de Educación Superior USO DE LAS TIC EN UN GRUPO DE DOCENTES DE NIVEL INICIAL Y
Nº 9-030 “Del Bicentenario” - PRIMARIO
Instituto de Educación Superior
Nº 9-023 “C.E.S.I.T” -
Escuela Secundaria Nº 4-028
“Paula Albarracín de Sarmiento”

19:30 Presentación de libro

 VIERNES 15 DE NOVIEMBRE

8:30 Acreditaciones

9:00 Cursillo

11:00 Pausa – Café – Muestra de arte

11:30 Sesión IV de Mesas temáticas

Mesa 1: GRAMÁTICA

CLAUDIA BORZI LA ESTRUCTURA DISCURSIVA COMO FACTOR QUE DETERMINA EL

Universidad de Buenos Aires/ ORDEN DE PALABRAS
CONICET

GONZALEZ, DANIELA SOLEDAD LA METÁFORA Y LA METONIMIA COMO MECANISMOS DEL CAMBIO

Facultad de Filosofía y Letras, LINGÜÍSTICO
UNCuyo

EJARQUE, DELIA ¿INFLUYEN DISCURSIVAMENTE ALGUNAS ALTERACIONES

Facultad de Filosofía y Letras, ESTRUCTURALES EN LA SINTAXIS DE LA CONVERSACIÓN COLOQUIAL?
UNCuyo

Mesa 2: INTERDISCIPLINAS

BOSIO, IRIS VIVIANA CORPUS ORALES PARA EL ESTUDIO DEL ESPAÑOL ACADÉMICO
CUBO DE SEVERINO, LILIANA
Facultad de Filosofía y Letras,
UNCuyo

GONZÁLEZ, AÍDA ELISA LAS LENGUAS DEL ARCHIVO EN EL FONDO VIDAL DE BATTINI,
GARCÍA, NELLY GRACIELA PATRIMONIO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN
QUINTEROS, ANA CRISTINA
GRAFFIGNA, LOURDES
Instituto de Investigaciones
Lingüísticas y Filológicas Manuel
Alvar, UNSJ

SACERDOTE, CAROLINA ANA SOS, MILLENNIALS: ¿SEXO O GÉNERO? CORPUS ESPADA-UNCUYO: SU

Facultad de Filosofía y Letras, FORMULARIO
UNCuyo

AGUIRRE, LUIS ¿QUÉ NOS DICEN LOS GRÁFICOS SOBRE EL PROCESO DE ESCRITURA?
Facultad de Filosofía y Letras,
UNCuyo
 Mesa 3: ADQUISICIÓN DE L1 Y L2 – I

BRUNO, PAOLA LORENA EL ABORDAJE DE LA MOVILIDAD ENUNCIATIVA Y EL DESARROLLO DE

Facultad de Educación, LA LENGUA ORAL EN 1° GRADO
Instituto de Lectura y Escritura,
Subsede Cátedra UNESCO para la
Lectura y la Escritura,
UNCuyo

GONZÁLEZ, ELIZABETH LAS CONCEPCIONES DE LOS PADRES DEL NIVEL INICIAL COMO
Facultad de Educación, FACILITADOR DE LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE ESCRITO
Instituto de Lectura y Escritura,
Subsede Cátedra UNESCO para la
Lectura y la Escritura,
UNCuyo

SENO, VANESA NANCY DESARROLLO LINGÜÍSTICO EN NIÑOS DE 5 AÑOS:

Equipo de Lingüística y NARRACIONES A PARTIR DE ESTÍMULOS VISUALES DINÁMICOS
Neurobiología Experimental del
Lenguaje, INCIHUSA, CONICET

GONZÁLEZ, ELIZABETH LA MOVILIDAD ENUNCIATIVA COMO PREDICTOR DE LA LENGUA

BRUNO, PAOLA LORENA ESCRITA
Facultad de Educación,
Instituto de Lectura y Escritura,
Subsede Cátedra UNESCO para la
Lectura y la Escritura,
UNCuyo

Mesa 4: ADQUISICIÓN DE L1 Y L2 – II

PORTA, MARÍA ELSA EFECTOS DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN VOCABULARIO,

Instituto de Lingüística Joan CONCIENCIA MORFOLÓGICA Y FONOLÓGICA Y CONOCIMIENTO DEL
Corominas, Facultad de Filosofía NOMBRE Y SONIDO DE LA LETRA EN NIÑOS DE JARDÍN DE INFANTES
y Letras, UNCuyo EN LECTURA EN PRIMER GRADO

CANALES JARA, YANINA EFECTO DE VARIABLES SOCIOAMBIENTALES EN HABILIDADES

CONICET LINGUÍSTICAS PRECURSORAS DE LA LECTURA EN NIÑOS DE JARDINES
URBANO Y URBANO MARGINALES

MATEOS, ELIANA DENISE ANÁLISIS Y COMPARACIÓN DE PRUEBAS PUBLICADAS QUE EVALÚAN

Facultad de Educación, UNCuyo LA CONCIENCIA FONOLÓGICA EN ESPAÑOL

TOLEDO, EMILCE VALOR SEMÁNTICO DE LAS ESTRUCTURAS MORFOSINTÁCTICAS EN

Universidad Nacional de San Luis NIÑOS DE 3 AÑOS
 Mesa 5: LENGUAJE Y COGNICIÓN

STETIE, NOELIA ¿CÓMO PROCESAMOS LAS AMBIGÜEDADES SINTÁCTICAS?

ZUNINO, GABRIELA PROPUESTA PARA UN ESTUDIO EXPERIMENTAL
Universidad de Buenos Aires /
CONICET

MENÉNDEZ, ENRIQUE MODELOS MENTALES: FRAMES, MCI, DOMINIOS COGNITIVOS. SU

Facultad de Filosofía y Letras, FUNCIÓN EN LA INTERPRETACIÓN DE DISCURSOS IDEOLÓGICOS
UNCuyo

PÉREZ OSÁN, ÁLVARO TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE: REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

Facultad de Filosofía y Letras,
UNCuyo

FUNES, MARÍA GRACIA UN CASO DE POLISEMIA: ANÁLISIS DEL PHRASAL VERB ‘LOOK UP’ EN
Facultad de Filosofía y Letras, SUS TRES SIGNIFICADOS
UNCuyo

Mesa 6: DIDÁCTICA DE L1 Y L2

GAUNA, MARÍA BELÉN REALIZACIÓN LÉXICO-GRAMATICAL DEL CONSTITUYENTE REACCIÓN

Facultad de Filosofía y Letras, DEL GÉNERO ANÉCDOTA EN ESPAÑOL: UNA MIRADA DESDE LA
UNCuyo TRANSITIVIDAD.

CARPINTERO, PABLO UN ANÁLISIS DE CORPUS DEL GÉNERO CASO CLÍNICO EN INGLÉS PARA
BERSANO, NATALIA LA OPTIMIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE MATERIALES PARA LA
NEGRELLI, FABIÁN LECTOCOMPRENSIÓN EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA
Facultad de Lenguas, UNC

REGUEIRA, ANA EL IMPACTO DE LOS MODELOS HEGEMÓNICOS DE ENSEÑANZA DEL

CAIELLI, ELISABET INGLÉS EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN LA UNMDP
WILLIAMS, JENIFER
Universidad Nacional de Mar del
Plata

IBÁÑEZ, KARINA LAS VARIEDADES Y NORMAS DE REFERENCIA EN EL CONTEXTO DE LA

GRASSO, MARINA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS
Facultad de Humanidades y
Ciencias de la Educación, UNLP

15 :00 Cursillo

17:00 Pausa – Café

17:30 Sesión V de Mesas temáticas

Mesa 1: PRAGMÁTICA Y ANÁLISIS DEL DISCURSO

ARRARÁS, MARÍA TERESA LA GENÉTICA TEXTUAL: UNA NUEVA DISCIPLINA LINGÜÍSTICA Y /O

Facultad de Filosofía y Letras, POÉTICA
UNCuyo

GATTARI, MARÍA EUGENIA IDEOLOGÍAS LECTORAS 2016 - 2012: UNA APROXIMACIÓN AL PLAN DE
LECTURA BA DESDE LA GLOTOPOLÍTICA.

LÓPEZ MAGGIONI, LAUTARO DEL CONOCIMIENTO A LA LEGITIMACIÓN: EL ROL DE LA

FERNANDO EVIDENCIALIDAD EN EL RELATO DE LAS CREENCIAS POPULARES
Instituto de investigaciones
Lingüísticas y Filológicas Manuel
Alvar, UNSJ

MIRALLAS, CAROLINA EL ANÁLISIS DEL DISCURSO Y LA TEORÍA DE LA VALORACIÓN: UNA

LUCERO ARRÚA, GRACIELA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA CONFIABILIDAD ANALÍTICA
FALETTI, PAULA
CARDINALI, RENATA
LAURENTI, LAURA
Universidad Nacional de San Luis,
Universidad Nacional de Córdoba,
Universidad Nacional de Río
Cuarto / CONICET

Mesa 2: SEMÁNTICA, LEXICOLOGÍA Y LEXICOGRAFÍA

HERRERA VOLPE, MARIANA HACIA UNA INTERPRETACIÓN SEMÁNTICA Y COGNITIVA DE LAS ACTAS
IRENE DEL CABILDO DE MENDOZA
RAVAGNANI NAVARRETE, LUCIO
Universidad Nacional de Cuyo

NAZAR, ROGELIO UN MÓDULO PARA EL ANÁLISIS SEMÁNTICO DE TERMINACIONES

RENAU, IRENE LÉXICAS EN UNA TAXONOMÍA DE SUSTANTIVOS
Pontificia Universidad Católica de
Valparaíso

CASTILLO BENÍTEZ, BIBIANA RUBY EL TRATAMIENTO LEXICOGRÁFICO DE ELEMENTOS CULTOS

Universidad Nacional de General
Sarmiento

DELLA JUSTINA, OLANDINA CARACTERÍSTICAS DE LOS PRÉSTAMOS LINGÜÍSTICOS PRESENTADOS

LOPES DA SILVA, JOÃO BATISTA EN LOS NOMBRES DE LOS DEPORTES EN BRASIL
Universidade do Estado de Mato
Grosso

Mesa 3: DIDÁCTICA DE L1 Y L2

POGGIO, ANABELLA UNA PROPUESTA PARA ENSEÑAR LENGUA CON LITERATURA DESDE
TRONCOSO, MURIEL UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO
Universidad de Buenos Aires

RIZZI, GABRIELA LA ENSEÑANZA DE LA COMUNICACIÓN ORAL EN PROPUESTAS

CERIZOLA, NADIA EDITORIALES ARGENTINAS PARA SEGUNDO AÑO DE LA EDUCACIÓN
AGUILERA, FÁTIMA SECUNDARIA
Universidad Nacional de San Luis

YUVERO, ANA CRISTINA ASPECTOS CONTRASTIVOS EN UNA GRAMÁTICA MODERNA: EL

Facultad de Ciencias Humanas, ITALIANO PARA HABLANTES NO NATIVOS DE ESCUELAS SECUNDARIAS
UNSL

CARPINTERO, PABLO EVALUACIÓN DE MATERIALES PARA LA LECTOCOMPRENSIÓN DEL

EMMA Y GOTTERO, MARIANA INGLÉS EN MEDICINA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA:
SOLÍS, MÓNICA E. UN ESTUDIO DE CORPUS (PARTE II)
Facultad de Lenguas, UNC

BERSANO, NATALIA EVALUACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA OPTIMIZACIÓN

DELFEDERICO, GRACIELA DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA CÁTEDRA DE
Facultad de Lenguas, UNC LECTOCOMPRENSIÓN DEL INGLÉS EN LA FACULTAD DE CIENCIAS
ECONÓMICAS (U.N.C)

Mesa 4: ADQUISICIÓN DE L1 Y L2

CORNEJO, CELINA ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA CLASE DE ELE

Facultad de Filosofía y Letras, (ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA)
UNCuyo

KANDEL, VANESA CUANDO EL LUGAR CUENTA: EL USO VARIABLE DE LAS

Laboratorio de Idiomas, UBA PREPOSICIONES A /EN CON VERBOS DE MOVIMIENTO EN ESPAÑOL
POR PARTE DE HABLANTES BRASILEÑOS

FABRINI, ROSARIO ADQUISICIÓN DE VOCABULARIO EN EL APRENDIZAJE DE INGLÉS

Colegio Nuestra Señora de Luján - COMO SEGUNDA LENGUA: LA HIPÓTESIS DE CARGA DE IMPLICACIÓN
Universidad Nacional de San Juan PUESTA A PRUEBA EN LA ENSEÑANZA MEDIA
 Mesa 5: VARIACIÓN LINGÜÍSTICA

ALANIZ, SILVANA LECTURA EN VOZ ALTA: VARIACIÓN Y CONCIENCIA FONOLÓGICA.

DOMÍNGUEZ , GABRIELA SU ABORDAJE EN EL AULA
Universidad Nacional de San Juan

SACERDOTE, CAROLINA ANA UNA MIRADA MILLENNIAL: POSTURAS LINGÜÍSTICAS FRENTE A LA

DI LORENZO, ESTELA LENGUA ESPAÑOLA Y SU USO
Facultad de Filosofía y Letras,
UNCuyo

GUAYCOCHEA, BRINIA LA ALTERNANCIA DE LA VARIEDAD LINGÜÍSTICA COMO

Facultad de Ciencias Humanas, PROCEDIMIENTO DISCURSIVO: UNA OPCIÓN ESTILÍSTICA
UNSL

AQUINO PALACIOS, INGRID EL LÉXICO DE LOS ESTUDIANTES DEL VALLE DEL MANTARO, REGIÓN
MARITZA JUNÍN-PERÚ
Facultad de Educación,
Universidad Nacional del Centro
del Perú

17:30 Ruedas de experiencias III

SALAS ASTORGA, DIONISIO “LEER ANTES DE LEER”: UNA PROPUESTA PARA COMPRENDER LA
Escuela 4-003 Técnico Industrial OBRA LITERARIA
“Emilio Civit”

CÓRDOBA SAAVEDRA, GONZALO POR UNA VIRTUALIDAD NO SEXISTA. EXPERIENCIA DE ELABORACIÓN

Universidad Nacional de Cuyo DE UN DOCUMENTO DE RECOMENDACIONES PARA UN USO NO
SEXISTA DEL LENGUAJE

STARC, MARIELA TRADUCTORES AUTOMÁTICOS EN LA CLASE DE LECTURA

MARTINO, ANA MARÍA COMPRENSIVA EN INGLÉS: IDENTIFICACIÓN DE ERRORES (Y ACIERTOS)
GÓMEZ, MICAELA
Universidad Nacional del Sur

19:30 Conferencia

20:30 Acto de clausura