SILABUS

Nama Sekolah : SMPN 56 Surabaya

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX/ 1
Materi Pokok : Listrik Dinamis
Alokasi Waktu : 12 JP
Kompetensi Inti : KI 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

KD Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber

Indikator Penilaian
Waktu belajar

3.5 Menerapkan 1. Menjelaskan konsep Arus Listrik Pertemuan 1 Jurnal 2 JP 1. Buku

konsep rangkaian arus listrik 1. Mengamati rangkaian arus Mencatat dan mendeskripsikan Siswa
listrik, energi dan perilaku yang ekstrem
listrik yang terpasang dan IPA kelas
(perilaku yang sangat baik
daya listrik, sumber lampu pada lingkungan atau sangat buruk dari siswa). IX
energi listrik dalam sekitar. 2. Handout
kehidupan sehari-
2. Menanya berdasarkan Listrik
hari termasuk
pengamatan “Bagaimana Dinamis.
sumber energi
listrik alternatif,
lampu bisa menyala?” 3. LKPD
serta berbagai 3. Melakukan percobaan Tes tertulis pilihan ganda 4. Media
rangkaian listrik terbuka powerpoi
 KD Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber
Indikator Penilaian
Waktu belajar

upaya menghemat dan tertutup nt

energi listrik. 4. Mendiskusikan hasil 5. Alat
Tes tertulis uraian
percobaan rangkaian peraga
listrik terbuka dan tertutup
5. Membaca dan menggaris
bawahi istilah penting
pada hand out tentang
materi arus listrik.
6. Mendiskusikan hasil
percobaan Penilaian unjuk kerja
7. Menyimpulkan dan
mengevaluasi kegiatan
pembelajaran.

2. Menerapkan konsep Rangkaian Listrik Pertemuan 2 3 JP

rangkaian seri dan 1. Rangkaian 1. Mengamati demonstrasi
paralel seri rangkaian listrik seri dan
3. Menerapkan Hukum 2. Rangkaian paralel
Kirchoff pada Paralel
rangkaian listrik 3. Hukum
2. Menanya berdasarkan
Kirchoff
pengamatan “Apa yang
membedakan rangkaian
listrik seri , paralel, dan
 KD Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber
Indikator Penilaian
Waktu belajar

campuran?”
3. Melakukan diskusi tentang
rangkaian seri dan paralel
4. Melakukan diskusi tentang
hukum kirchoff
5. Mengkomunikasikan hasil
diskusi tentang rangkaian
seri, paralel, dan hukum
kirchoff
6. Menyimpulkan dan
mengevaluasi kegiatan
pembelajaran
4.5 Menyajikan hasil 4. Merancang rangkaian Pertemuan 3 2 JP
rancangan dan listrik seri, paralel, dan 1. Membaca dan menggaris
pengukuran campuran bawahi istilah penting
berbagai 5. Menyajikan hasil pada hand out tentang
rangkaian listrik rancangan dan materi hukum Ohm dalam
pengukuran rangkaian rangkaian tertutup
listrik berupa laporan 2. Membuat rancangan
dan produk rangkaian listrik seri,
3.5 Menerapkan 6. Menjelaskan Hukum Ohm
paralel, dan campuran
konsep rangkaian Rangkaian GGL dan
3. Membuat rangkaian listrik
listrik, energi dan Hukum Ohm dalam Rangkaian GGL
daya listrik, seri, paralel, dan campuran
rangkaian tertutup
4. Mengukur arus listrik,
 KD Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber
Indikator Penilaian
Waktu belajar

sumber energi tegangan pada rangkaian

listrik dalam listrik
kehidupan sehari- 5. Mendiskusikan pertanyaan
hari termasuk diskusi pada lembar
sumber energi
kegiatan
listrik alternatif,
6. Mengkomunikasikan hasil
serta berbagai
upaya
rancangan dan pengukuran
menghemat 7. Menyimpulkan dan
energi listrik. mengevaluasi kegiatan
pembelajaran

7. Menjelaskan energi Energi Listrik Pertemuan 4 3JP

dan daya listrik 1. Mengamati daya listrik
8. Menjelaskan Daya Listrik pada berbagai macam alat
perhitungan listrik di kehidupan sehari-
Perhitungan Biaya
pembiayaan listrik Pemakaian Listrik hari serta tarif dasar biaya
listrik
4.5 Menyajikan hasil 9. Menyelidiki berbagai 2. Menanya berdasarkan
rancangan dan macam alat listrik dan pengamatan “bagaimana
pengukuran rangkaian listrik cara menghitung tarif
berbagai 10. Menentukan daya, pemakaian listrik?”
rangkaian listrik energi dan biaya yang 3. Melakukan studi literasi
dibutuhkan oleh tentang konsep energi dan
berbagai macam alat daya listrik
listrik 4. Melakukan penyelidikan
11. Menyajikan hasil berbagai alat listrik di
penyelidikan daya,
 KD Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber
Indikator Penilaian
Waktu belajar

energy, dan biaya yang kehidupan sehari-hari

dibutuhkan oleh 5. Menentukan daya, energi
berbagai macam alat dan tarif dasar biaya
listrik berdasarkan penyelidikan
yang dilakukan
6. Mendiskusikan hasil
penyelidikan
7. Menyajikan hasil
penyelidikan daya, energi
dan tarif dasar biaya
berbagai macam alat
listrik
8. Menyimpulkan dan
mengevaluasi kegiatan
pembelajaran
3.5 Menerapkan 12. Menyebutkan sumber Sumber Energi Pertemuan 5 2 JP
konsep rangkaian energi listrik sehari- Listrik Sehari- 1. Mengamati demonstrasi
listrik, energi dan hari dan sumber energi hari rangkaian listrik yang
daya listrik, alternative dihubungkan dengan
Sumber Energi
sumber energi Alternatif baterai dan video
listrik dalam 13. Menyebutkan upaya penggunaan listrik
kehidupan sehari- penghematan listrik Penghematan menggunakan generator
hari termasuk Listrik 2. Menanya berdasarkan
sumber energi demonstrasi “Apa yang
listrik alternatif, memebedakan baterai dan
serta berbagai generator sebagai sumber
 KD Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber
Indikator Penilaian
Waktu belajar

upaya arus listrik?”

menghemat 3. Melakukan pengamatan
energi listrik. berbagai macam sumber
energy listrik sehari-hari
dan alternative
4. Menjawab pertanyaan
disuksi pada lembar
pengamatan
5. Mendiskusikan hasil
pengamatan
6. Mengkomunikasikan hasil
pengamatan
7. Menyimpulkan dan
mengevaluasi kegiatan
pembelajaran

Mengetahui Surabaya, November 2019

Kepala SMPN 56 Surabaya Guru Mata Pelajaran

Muzakir, S.Pd
Nip. Nip. -