Anda di halaman 1dari 9

LK-7 Jurnal Praktek Mengajar

Nama Peserta : Sri Wahyuni Tuloli, S.Pd

Sekolah : SMP N 1 BOLANGITANG TIMUR

Jenjang : SMP

Aspek Praktek
Deskripsi Dokumentasi
Pembelajaran

Guru memberi salam


Kegiatan
kemudian mengajak siswa
Pendahuluan
untuk berdoa

Guru mengecek kehadiran


siswa

Guru menyampaikan
materi, tujuan dan manfaat
dri materi yang dipelajari

1
Guru membagi siswa
dalam kelompok (dalam
hal ini siswa sudah duduk
berdasarkan kelompok
untuk menhindari
kegaduhan dalam kelas
ketika pembagian
kelompok)

Kegiatan Inti

Kegiatan 5M dimana siswa


1 Proses
membaca, mengamati,
Saintifik (5M)
menyimak dan menulis

2
2 Aktivitas
Pembelajaran
HOTS

Guru memberikan
a. Transfer
stimulus ataupun materi
Knowledg
umum sebagai materi
e
pendalaman dasar tentang
Materi kemiringan garis
lurus

Guru memberi
b Critical
kesempatan kepada siswa
. Thinking,
untuk bertanya/ memberi
Creativity
tanggapan dan
mempresentasikan hasil
kelompoknya

3
Guru membimbing siswa
c. Problem
dalam memecahkan
Solving
masalah yang ada pada
LKPD

PPK
3 Kecakapan
Abad 21 (PPK,
Literasi,

4
LITERASI

4 Dimensi 1. Fakta
 Penyajian himpunan
Pengetahuan ada 3, yaitu:
a. Dinyatakan dengan
menyebutkan
anggotanya
(enumerasi)
Contoh: A= {3, 5,
7}
b. Dinyatakan dengan
menuliskan sifat
yang dimiliki
anggotanya
Contoh: A adalah
himpunan semua
bilangan ganjil yang
lebih dari 1 dan
kurang dari 8.
c. Dinyatakan dengan
notasi pembentuk
himpunan
Contoh: A = {x | 1 <
x < 8, x adalah
bilangan ganjil}
2. Konsep
 Himpunan adalah
kumpulan benda,
unsur, atau obyek
yang didefinisikan
dengan jelas.
 Himpunan kosong
adalah himpunan
yang tidak memiliki
anggota
 Himpunan semesta
adalah himpunan
seluruh unsur yang
menjadi objek

5
pembicaraan, dan
dilambangkan
dengan S.
 Kardinalitas
Himpunan adalah
bilangan yang
menyatakan
banyaknya anggota
dari suatu himpunan
dan dinotasikan
dengan n(A).
3. Prosedur
 Menyelesaikan
masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
selisih dari dua
himpunan
 Menyatakan sifat-
sifat dari operasi
himpunan
 Penggunaan
himpunan dalam
masalah
kontekstual
 Menyelesaikan
masalah sehari-hari
yang berkaitan
dengan operasi
himpunan
4. Metakognitif
 Pengetahuan siswa
tentang himpunan
dan bukan
himpunan
 Pengethuan siswa
tentang anggota
ataupun bukan
anggota himpunan

6
Penilaian sikap sosial,
5 Pelaksanaan
spiritual, pengetahuan,dan
Penilaian
keterampilan

Guru memberikan
Kegiatan Penutup
kesempatan kepada Siswa
menyimpulkan materi
yang telah dipelajari hari
ini kemudian ditutup
dengan berdoa

7
8
Foto 1 : PPK Foto 2 : Literasi