PROGRAM SEMESTER

Nama Madrasah : MTs. YPM 1 Wonoayu Kelas / Semester : VIII / Ganjil

Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2017 – 2018
ALO JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
INDIKATOR KASI
Sem KOMPETENSI DASAR
WAK 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
TU
1 3.1 Menentukan pola pada barisan 1. Siswa mampu menentukan suku
bilangan dan barisan konfigurasi selanjutnya dari suatu barisan bilangan
objek dengan cara menggeneralisasi pola
4.1 Menyelesaikan masalah yang bilangan sebelumnya.
15 JP 5 5 5
Sem KOMPETENSI
berkaitan dengan polaDASAR
pada 2. Siswa mapu menggeneralisasikan pola ALO JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
barisan bilangan dan barisan barisan bilangan menjadi suatu persamaan.
INDIKATOR KASI
3. Siswa mengenal macam-macam barisan
konfigurasi objek.
bilangan. WAK 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

Libur hariraya dan Efektif Fakultatif

3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam 1. Menentukan kedudukan suatu titik TU

Penilaian Akhir Semester Ganjil

3.3 Mendeskripsikan
bidang dan manyatakan
koordinat Cartesius yang 1. Mendefinisikan
terhadap sumbu Relasi
– X dan sumbu- Y. 15 JP 5 5 5
relasi dan fungsi
dihubungkan dengan
dengan masalah 2.
2. Menemukan
Menentukan kedudukancontoh relasi
suatu dalamtitik

Ujian Tengah Semester

kontekstual. berbagai representasi
menggunakan kehidupan sehari-hari.
terhadaptitikasal (0,0).

Libur Semester 1
4.2 Menyelesaikan 3.
3. Menunjukkan
Menentukan suatu relasi dengan
suatudiagram
(kata-kata, tabel, masalah yang
grafik, diagram, kedudukan titik

MLS PDB
berkaitan dengan kedudukan titik panah,diagram kartesius,
terhadaptitiktertentu (a,b). dan pasangan
dan persamaan)
dalam bidang koordinat Cartesius. 4. berurutan.
Menentukan kedudukan garis yang sejajar
4.3 Menyelesaikan masalah yang 4. Menunjukkan
dengan sumbu- X.suatu fungsi dengan
berkaitan dengan relasi dan fungsi 5. himpunan
Menentukan pasangan
kedudukan berurutan,diagram
garis yang sejajar
dengan menggunakan berbagai panah,
denganrumus fungsi, table dan grafik.
sumbu-Y.
representasi. 5.
6. Menunjukkan hasil produk
Menentukan kedudukan gariskartesius dari
yang tegak 15 JP 5 5 5
dua himpunan yang
lurus dengan sumbu –X. diketahui
6.
7. Menjelaskan
Menentukan hubungan
kedudukanrelasigarisdan fungsi
yang tegak
7. Membedakan
lurus dengan sumbu antara–Y.fungsi dan bukan
8. fungsi.
Menggambar dua garis yang sejajar.
8.
9. Menyatakan
Menggambar dua suatugaris
relasi
yangyangsaling terkait
tegak
dengan
lurus. kejadian sehari-hari
9.
10. Menyatakan
Menyelesaikansuatu fungsiyang
masalah yangberkaitan
terkait
dengan kejadiansehari-hari.
dengan kedudukan titik.
3.4 Menganalisis fungsi linear (sebagai 1. 11. Membuat
Menyelesaikan persamaan
masalah garis
yang dariberkaitan
gambar 20 JP 5 5 5 5
persamaan garis lurus) dan garis
dengan lurus.
kedudukan garis.
menginterpretasikan grafiknya yang 2. Menggabar persamaan garis lurus dari dua
dihubungkan dengan masalah titik.
kontekstual 3. Menentukan kemiringan garis dari
4.4 Menyelesaikan masalah persamaan garis lurus
kontekstual yang berkaitan 4. Menentukan kemiringan garis dari dua
dengan fungsi linear sebagai titik yang diketahui
5. Membuat persamaan garis dari dua titik
persamaan garis lurus.
yang diketahui
6. Membuat persamaan garis dari satu titik
dengan gradient yang sudah diketahui
7. Menentukan persamaan garis yang sejajar
dengan garis lain
8. Menentukan persamaan garis tegak lurus
dengan garis lain
9. Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan persamaan garis lurus.
 ALO JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
INDIKATOR KASI
Sem KOMPETENSI DASAR
WAK 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
TU
3.5 Menjelaskan sistem persamaan 1. Mengidentifikasi persamaan linear dua
linear dua variabel dan penyelesaiannya variabel
yang dihubungkan dengan masalah 2. Membuat persamaan linear dua variabel
sebagai model matematika dari situasi
kontekstual
yang diberikan
4.5 Menyelesaikan masalah yang 3. Mengidentifikasi penyelesaian dari
berkaitan dengan system linear persamaan linear dua variabel
dua variabel. 4. Membuat sistem persamaan linear dua
variabel sebagai model matematika dari
situasi yang diberikan
5. Membuat model matematika dan 20 JP 5 5 5 5
menentukan penyelesaian sistem
persamaan linear dua variabel dengan
menggambar grafik dua persamaan serta
menafsirkan grafik yang terbentuk
6. Membuat model matematika dan
menentukan penyelesaian sistem
persamaan linear dua variabel dengan
metode eliminasi dan substitusi
7. Mengidentifikasi sistem persamaan linear
dua variabel khusus dan penyelesaiannya.
CADANGAN 5 JP 5
Wonoayu, 28 Agustus 2017
Mengetahui,
Kepala MTs. YPM 1 Wonoayu Guru Mapel Matematika

Suhardi, S.Pd Maratus Sholihah, S.Pd