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ELECTRÓLISIS Y RECUBRIMIENTO ELECTROLÍTICO

EN CAJAMARCA 2019

FACULTAD DE
Quimica General

CARRERA DE
Ingeniería Industrial

TÍTULO DEL PROYECTO


Electrólisis y recubrimiento electrolítico en Cajamarca 2018

INTEGRANTES DE GRUPO:
-Mendoza Romero Valeria
-Moncada Chilon Maicol
-Sanchez Calderon Nataly
-Tamayo Vargas Kevin
-Vera Mostasero Cinthia

DOCENTE:
Edison Nicolas Saldaña Rojas

FECHA
22 FEFRERO 2019

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ELECTRÓLISIS Y RECUBRIMIENTO ELECTROLÍTICO
EN CAJAMARCA 2019

1. TITULO
Electrólisis y recubrimiento electrolítico en Cajamarca 2019
2. OBJETIVOS

Objetivo General

 Demostrar la utilidad de un proceso de recubrimiento electrolítico en la vida cotidiana

Objetivos Específicos
 Establecer relaciones entre la teoría y su demostración física.
 Comprobar la relación entre electricidad y procesos químicos.
 Utilizar conceptos adquiridos a lo largo de todo el ciclo universitario y explicarlos
eficazmente.
 Motivar al alumnado en el estudio de procesos químicos aplicados en industrias.
3. PROBLEMA
 ¿Cómo podemos demostrar fácilmente la electrólisis y el recubrimiento electrolítico
en Cajamarca 2019?

4. MARCO TEÓRICO
El recubrimiento electrolítico es un proceso industrial muy utilizado en la actualidad, desde
su aplicación en pequeña escala en plantas recicladoras de metales, hasta su uso en industrias
tan enormes como las que pueden ser las dedicadas a la producción de aluminio, magnesio,
y muchos otros metales que utilizamos en nuestro día a día.

4.1. Antecedentes:

A. El truco de la demostración por electrólisis del agua

MARION KUPRAT, 2011 NOS DICE: “A la hora de vender aparatos de ósmosis se


suele utilizar la electrólisis del agua para demostrar el contenido de supuestos
contaminantes en el agua.
La electrólisis es un método que consiste en introducir un electrodo de hierro y otro
electrodo metálico (como por ejemplo de aluminio), conectados a una corriente
eléctrica, en un vaso lleno de agua.”
Sin embargo, precisamente los contaminantes no son conductores. Estos son, por
ejemplo, pesticidas, disolventes, nitratos, nitritos, amonio, residuos de fármacos y
antibióticos, hormonas, bacterias, virus, parásitos, y muchos más. Y, por lo tanto,
tampoco pueden hacerse “visibles” por medio de la electrólisis. Esto incluye incluso los

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metales pesados, debido a que sus concentraciones en el agua son demasiado bajas para
este tipo de análisis.
Lo que se decolora en el agua no son las sustancias contenidas en el agua, ni tampoco
los minerales conductores. ¡Son sobre todo las secreciones del electrodo de hierro, que
se oxidan bajo la influencia del oxígeno libre! Y puesto que prácticamente cualquier
agua también contiene sustancias minerales naturales, esta decoloración antiestética
simula ante el espectador de tal demostración una contaminación del agua potable. El
vendedor enfatizará el experimento con comentarios del tipo: “¡Y esta es el agua que
bebe!”.

B. Electrólisis del agua


Si el agua no es destilada, la electrólisis no sólo separa el oxígeno y el hidrógeno, sino
los demás componentes que estén presentes como sales, metales y algunos
otros minerales (lo que hace que el agua conduzca la electricidad no es el H2O, sino que
son los minerales. Si el agua estuviera destilada y fuera 100% pura, no tendría
conductividad).
Es importante hacer varias consideraciones:
Nunca deben unirse los electrodos, ya que la corriente eléctrica no va a conseguir el
proceso y la batería se sobrecalentará y quemará.
Debe utilizarse siempre corriente continua (energía de baterías o de adaptadores de
corriente), nunca corriente alterna (energía del enchufe de la red).
La electrólisis debe hacerse de tal manera que los dos gases desprendidos no entren en
contacto, de lo contrario producirían una mezcla peligrosamente explosiva (ya que el
oxígeno y el hidrógeno resultantes se encuentran en proporción estequiométrica).
Una manera de producir agua otra vez, es mediante la exposición a un catalizador. El
más común es el calor; otro es el platino en forma de lana fina o polvo. El segundo caso
debe hacerse con mucho cuidado, incorporando cantidades pequeñas de hidrógeno en
presencia de oxígeno y el catalizador, de manera que el hidrógeno se queme suavemente,
produciendo una llama tenue. Lo contrario nunca debe hacerse sin debida investigación
y ayuda profesional.(HENRYRIS, 2009, Electrólisis en la vida cotidiana)

C. Beneficios zincado electrolítico.

RODRIGO ÁLVAREZ, 2007: “Por nuestra experiencia en el zincado electrolítico en


Sevilla y la larga trayectoria que tenemos en trabajos de galvanizaciones de
metales, queremos mostrarte todas las ventajas que tiene el Electrozincado. Como ya
hemos mencionado en entradas anteriores, este proceso consiste en la aplicación de
Zinc por vía electrolítica para el recubrimiento de metales. El zinc es un metal que
pertenece al grupo de los elementos de transición y es el más utilizado para el
recubrimiento de piezas por su capacidad anticorrosiva, versatilidad y precio”.

En comparación con la galvanización en caliente, la pintura y otro tipo de


recubrimientos, el zincado electrolítico en Sevilla es mucho más utilizado ya que el
espesor de la capa protectora del Zinc es inferior a las 30 micras y hace que no aumente
el volumen de la pieza lo cual en muchos casos es prácticamente necesario. También al
adherirse electrolíticamente a la pieza pasa a formar parte de ella y si la pieza tiene que
ser modificada no perderá la protección. Además al realizarse el proceso a temperatura
ambiente o en frío no deforma los materiales.

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El precio también es una gran ventaja ya que suele ser más económico que otros
recubrimientos. Y como un plus el zincado tiene un excelente acabado estético, no deja
impurezas y da un aspecto fino y brillante a la pieza. Igualmente por el pasivado que
lleva se puede obtener diferentes acabados de acuerdo a las necesidades que se tenga.

4.2. Bases teóricas:


1. Electrolisis
Según Anthony Carlisle (1800) la electrólisis es el proceso que separa los elementos de
un compuesto por medio de la electricidad. En ella ocurre la captura de electrones por
los cationes en el cátodo (una reducción) y la liberación de electrones por
los aniones en el ánodo (una oxidación).

a. Historia
La primera evidencia clara de la electrólisis del agua fue publicada en 1800 por William
Nicholson (1 753- 18 15) que había hecho su trabajo en colaboración con Anthony
Carlisle (1 768- 1840). Esta investigación tiene un tras- fondo interesante. El 20 de
marzo de 1800, Alessandro Volta (1749-1827) de la Universidad de Pavía, había
enviado a Sir Joseph Banks (1743-1820), que era el presidente de la Roya1 Society,
una carta describiendo las «pilas voltaicasn que acababa de construir. Cada una de ellas
consistía de una serie de discos de dos metales diferentes, tales como plata o zinc,
separados por papel humedecido con salmuera, y Volta encontró que se producía una
corriente eléctrica. Banks presentó el trabajo a la Roya1 Society el 26 de junio de
1800, y ese mismo año fue publicado en Philosophical Transm- tions. Poco tiempo
después de recibir la carta de Volta, Sir Joseph Banks la enseñó a varias personas,
incluyendo a Carlisle, un hábil y elegante cirujano de Londres, a quien más adelante se
le otorgaría un título de nobleza y nombrarían presidente del Colegio de Cirujanos. Car-
lisle informó a Nicholson de las pilas voltaicas; Nichol- son era un científico aficionado
y capaz que se había convertido en un exitoso escritor científico y fundado el
Nicholson's Journal, la primera publicación científica independiente. Nicholson y
Carlisle construyeron inmediatamente sus propias pilas voltaicas, utilizando a menudo
medias coronas como discos de plata. Cuando sumergieron alambres de cobre de una
pila en agua, se desprendía hidrógeno gaseoso de uno de los alambres y el otro se
oxidaba. Encontraron que con los alambres de platino o de oro también se desprendía
hidrógeno de uno de ellos y oxígeno del otro. Nicholson anunció estos resultados en
su publicación, y el artículo apareció en julio de 1800, antes de que la contribución de
Volta fuera publicada. Keith Laidler (1995)

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Leyes de Faraday de la electrólisis

Las leyes de Faraday de la electrólisis expresan relaciones cuantitativas basadas en las


investigaciones electroquímicas publicadas por Michael Faraday en 1791 – 1867 Varias
versiones del enunciado de las leyes se pueden encontrar en los libros de texto y la
literatura científica. La más utilizada es la siguiente:

1ª Ley de Faraday de la Electrólisis:

La cantidad de masa depositada en un electrodo es proporcional a la cantidad de


electricidad que ha circulado por el electrodo:

 Masa desprendida = k (constante) · Q = k · I · t


Donde Q es la carga en culombios, I la intensidad en amperios y t el tiempo en
segundos

2ª Ley de Faraday de la Electrólisis:

La cantidad de masa depositada de un elemento en un electrodo es proporcional a


su peso equivalente (peso atómico dividido entre su número de oxidación):

 Masa desprendida = k (constante)· peso atómico / nº oxidación


3° Ley de Faraday de la electrolisis:

La cantidad de electricidad que es necesaria para que se deposite 1 equivalente


gramo de un elemento es F =96485 culombios (constante de Faraday). Como 1
equivalente gramo es igual al peso atómico / nº de oxidación en gramos:
 Masa desprendida = I · t · (peso atómico / nº de oxidación) / 96485 Donde I es la
intensidad en amperios y t el tiempo en segundos. Ley de Faraday de la electrolisis

1.2.Aplicaciones de la electrólisis

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Hierro puro (99,99 %+), en pedacitos, refinado electrolíticamente.

Cobalto puro (99,99 %+), en pedacitos, refinado electrolíticamente.


 Producción de aluminio, litio, sodio, potasio, y magnesio.
 Producción de hidróxido de sodio, ácido clorhídrico, clorato de sodio y clorato
de potasio.
 Producción de hidrógeno con múltiples usos en la industria: como combustible,
en soldaduras, etc. Ver más en hidrógeno diatómico.
 La electrólisis de una solución salina permite producir hipoclorito (cloro): este
método se emplea para conseguir una cloración ecológica del agua de las
piscinas.
 La electrometalurgia es un proceso para separar el metal puro de compuestos
usando la electrólisis. Por ejemplo, el hidróxido de sodio es separado en sodio
puro, oxígeno puro e hidrógeno puro.
 La anodización es usada para proteger los metales de la corrosión.
 La galvanoplastia, también usada para evitar la corrosión de metales, crea una
película delgada de un metal menos corrosible sobre otro penco.
1.3. La Cuba Electrolítica:
La Cuba Electrolítica o Célula Electrolítica es el dispositivo donde se produce la
electrólisis. Consta de:

 Electrodos: dos varas de metal introducidas en la disolución (ánodo y cátodo)


 Electrodo positivo (Ánodo): está conectado al positivo de la batería. Realiza la
oxidación del anión.
 Electrodo negativo (Cátodo): conectado al negativo de la batería. Realiza la
reducción del cátodo.
 Circuito eléctrico: conecta los electrodos a la batería de corriente continua
 Electrolito: sustancia ionizada en la disolución

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Cuba electrolítica para la electrólisis


del Cloruro Sódico (NaCl)
Consideremos la electrólisis del Cloruro Sódico (NaCl) de la imagen. Al estar disuelta
en medio acuoso, se separa en:
 Aniones (iones negativos) de Cl-
 Cationes (iones positivos) de Na+
El Ánodo que se encuentra cargado positivamente atrae hacia su superficie los iones
negativos (aniones) de Cl-. Este cede un electrón al electrodo por lo que se oxida para
formar un átomo de cloro que tiende a formar moléculas de Cl2 por enlace covalente:
 Ecuación de Oxidación: 2 Cl- → Cl2 + 2 e-
El Cátodo cargado negativamente atrae los iones positivos del Na+. Este recibe un
electrón del electrodo por lo que se reduce para formar un átomo de sodio neutro:
 Ecuación de Reducción: 2 Na+ + 2 e- → 2 Na
La reacción global Redox es por lo tanto:

2 Cl- + 2 Na+ → Cl2 + 2 Na

4.3. Definición de términos básicos:

b. Catión
Un catión es un ion con carga eléctrica positiva, es decir, que ha perdido electrones. Los
cationes se describen con un estado de oxidación positivo. En términos químicos, es
cuando un átomo neutro pierde uno o más electrones de su dotación original, este
fenómeno se conoce como ionización.
Ion: en química, se define al ion (del griego ion (ιών), participio presente de "ienai"
("ιεναι") "ir", de ahí "el que va") como una especie química, ya sea un átomo o una
molécula, cargada eléctricamente.
Las sales típicamente están formadas por cationes y aniones (aunque el enlace nunca es
puramente iónico, siempre hay una contribución covalente).
También los cationes están presentes en el organismo en elementos conocidos como
el sodio (Na) y el potasio (K) en forma de sales ionizadas.
Ejemplo:
El catión K+ es un K que perdió un electrón para quedar isoeléctrico con el argón. El
Mg2+ es un Mg que perdió 2 electrones para quedar isoeléctrico con el neón.

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c. Anión
Un anión es un ion (o ion) con carga eléctrica negativa,1 es decir, que ha ganado
más electrones.2 Los aniones monoatómicos se describen con un estado de
oxidación negativo. Los aniones poli atómicos se describen como un conjunto de
átomos unidos con una carga eléctrica global negativa, variando sus estados de
oxidación individuales.
d. Oxidación
(EO) es un indicador del grado de oxidación de un átomo que forma parte de
un compuesto u otra especie química (por ejemplo un ion). Formalmente, es la carga
eléctrica hipotética que el átomo tendría si todos sus enlaces con elementos distintos
fueran 100 % iónicos. El EO es representado por números, los cuales pueden ser
positivos, negativos o cero. En algunos casos, el estado de oxidación promedio de un
elemento es una fracción, tal como +8/3 para el hierro en la magnetita (Fe3O4). El
mayor EO conocido es +8 para los tetra óxidos de rutenio, xenón, osmio, iridio, hassio y
algunos compuestos complejos de plutonio, mientras que el menor EO conocido es -4
para algunos elementos del grupo del carbono (elementos del grupo 14).
Un agente oxidante o comburente es un compuesto químico que oxida a otra sustancia
en reacciones electroquímicas o de reducción-oxidación. En estas reacciones, el
compuesto oxidante se reduce.
Básicamente:

 El oxidante se reduce, gana electrones.


 El reductor se oxida, pierde electrones.
 Todos los componentes de la reacción tienen un estado de oxidación.
 En estas reacciones se da un intercambio de electrones.

e. La reducción
Es una reacción química que consiste en la obtención de electrones por uno de los átomos
involucrados en la reacción. El término se refiere al elemento que acepta electrones, ya que
el estado de oxidación del elemento que gana electrones disminuye.
Un ejemplo de reducción es cuando el hierro reacciona con el oxígeno, formando un químico
llamado óxido. En ese ejemplo, el hierro se oxida y el oxígeno se reduce.
Un agente reductor es aquel que cede electrones a un agente oxidante. Existe una reacción
química conocida como reacción de reducción-oxidación, en la que se da una transferencia de
electrones. Así mismo, la mayoría de los elementos metálicos y no metálicos se obtienen de
sus minerales por procesos de oxidación o de reducción. Una reacción de reducción-oxidación
consiste en dos semireacciones: una semireacción implica la pérdida de electrones de un
compuesto, en este caso el compuesto se oxida; mientras que en la otra semireacción el
compuesto se reduce, es decir gana los electrones.

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5. MARCO METODOLÓGICO:
5.1. Experimental:

5.1.1. Materiales:
 Cables cabeza de cocodrilo
 Barra de estaño
 Recipiente
 Agua destilada
 Sal común
 Fenolftaleína
 Miliamperímetro.
 Moneda
5.1.2. Procedimiento:
1. Elegir el tema a trabajar teniendo en cuenta la utilidad del mismo.
2. Recopilar información acerca del tema y resumirla.
3. Interpretar la información obtenida y relacionarla con conceptos
desarrollados en clase para garantizar la comprensión de toda la parte teórica.
4. Hallar maneras de probar nuestros objetivos realizando reuniones grupales y
guiándonos de otros medios (internet y libros).
5. Establecer los materiales a utilizarse
6. Conseguir los materiales e instrumentos a utilizarse.
7. Probar la funcionalidad del proyecto.
8. Observar y anotar los resultados
9. Analizar los resultados.
9.1.Integrativa. Al cambiar los ánodos y los cátodos pudimos observar la
diferencia en el comportamiento de estos (en uno se cubrió por
completo), y en base a esto analizamos los resultados correspondientes.
10. Discutir acerca de los resultados obtenidos.

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11. Establecer conclusiones


12. Elaborar el informe.
13. Anotar las referencias bibliográficas.

6. RESULTADOS:
6.1. Electrólisis

H20+Sal común+ Electricidad+ C Cl+ H2O+OH-


El compuesto pasa de ser ácido a básico, esto ocurre por la liberación del OH, por lo que la
solución se hace rosada al agregarle fenolftaleína

6.2. Recubrimiento electrolítico

Al cubrir un metal con estaño ( en este caso una moneda), este metal gana propiedades
que probablemente no tenía como antifricción , electrotécnica y soldadura .

Campo de aplicación de los recubrimientos


Tipo de Decorativo Protección Recubrimientos funcionales
recubrimiento anticorrosivo
Antifricción Electrotécnica Soldadura

Estaño

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7. DISCUSION:
 La cantidad de tiempo que demora la moneda en recubrirse con el aluminio es más larga
que en la teoría, esto se debe a que la intensidad de corriente producido por una batería
no alcalina sea menor que una que si lo sea.
 Otro factor que determina la velocidad del recubrimiento es el ancho del cable que se
utiliza hecho del material que queremos como recubrimiento, si es más ancho, la
cantidad de tiempo que demora se incrementa exponencialmente.
 En la electrólisis del agua lo que prima para determinar la cantidad de hidrógeno que se
produce es la conductividad del líquido, por lo que es necesario convertirla en una
mezcla salía.
 Al igual que en la teoría, en el proceso se produjo cloro, esto fue perceptible por el olor
que emanó de la mezcla luego de un rato.
 La cantidad de residuos emitidos al realizar la reacción o es visible, solo perceptible.

8. CONCLUSIONES:

 Demostramos la utilidad de un proceso de recubrimiento electrolítico en la vida


cotidiana
 Establecimos relaciones entre la teoría y su demostración física.
 Comprobamos la relación entre electricidad y procesos químicos.
 Utilizamos conceptos adquiridos a lo largo de todo el ciclo universitario y explicarlos
eficazmente.
 Motivamos al alumnado en el estudio de procesos químicos aplicados en industrias.

9. BIBLIOGRAFÍA.
 Eduardo Alcántara. (1998). Fenómenos químicos. Zaragoza: Mundito
 Albert Cruzado. (2000). Fenómenos Química General Sevilla: Normando
 Gerardo Villa. (2001). Química en la vida diaria. Cataluña: Estudiando

10. ANEXOS

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