LAPORAN ANALISA JURNAL

“Educational intervention to improve oral health beliefs and behaviors during

pregnancy: a randomized controlled trial”

Oleh :

LIZBETH FEMMIL SAPUTRI

201910420311169

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
 Kata Pengantar

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas limpahan rahmat
dan karunia-Nya sehingga laporan analisa jurnal ini dapat diselesaikan tepat pada
waktunya. Laporan ini dibuat dalam rangka memenuhi tugas jurnal Blok IKD 2.

Pada kesempatan ini disampaikan terima kasih kepada :

1. Para Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan yang telah memberikan ilmu dan
motivasi kepada saya.
2. Ibu Nur Aini, S.Kep., Ns., M.Kep. selaku fasilitator yang telah banyak
memberikan masukan baik yang bersifat teori maupun praktek.
3. Pihak Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Malang yang banyak
menyediakan buku-buku sebagai acuan dalam mengumpulkan data.
4. Kepada pihak-pihak terkait yang telah membantu menyelesaikan laporan ini.

Saya menyadari bahwa laporan ini belum sempurna. Untuk itu kritik dan saran
selalu saya harapkan demi perbaikan laporan analisa jurnal ini di masa yang akan
datang.

Malang , Oktober 2019

Penyusun

2
DAFTAR ISI

Kata Pengantar ................................................................................................................................2

Daftar Isi .............................................................................................................................................3

BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................................................4

1.1 Latar Belakang ...........................................................................................................4

1.2 Tujuan Penulisan ......................................................................................................5

BAB II JURNAL PENELITIAN ......................................................................................................

2.1 Jurnal Penelitian ........................................................................................................

BAB III PEMBAHASAN ..................................................................................................................6

3.1 Profile Penelitian ......................................................................................................6

3.2 Deskripsi Penelitian berdasarkan PICO ..........................................................7

BAB IV PENUTUP ............................................................................................................................

4.1 Kesimpulan ..................................................................................................................10

4.2 Saran ...............................................................................................................................10

Daftar Pustaka ..................................................................................................................................11

3
 BAB I
PENDAHULUAN
I.1 Latar Belakang
Penelitian ini dirancang oleh Behnam Ghorbani, Hossein Shahnazi dan Akbar
Hassanzadeh (Universitas Kedokteran Isfahan, Iran). Latar belakang dari penelitian
ini yaitu Meningkatkan Kemanjuran Diri Siswa dan Kerentanan yang Dipersepsikan
Menuju Kesehatan Mulut dan Gigi: Uji Coba Terkontrol secara Acak, Pengertian dari
kesehatan mulut dan gigi yaitu salah faktor perilaku atau sikap mengabaikan
kebersihan gigi dan mulut (Fankari, 2004). Hal ini dilandasi oleh kurangnya
pengetahuan akan pentingnya pemeliharaan gigi dan mulut. Dengan adanya
pengetahuan tentang kesehatan gigi dan mulut secara tidak langsung akan menjaga
kesehatan gigi dan mulut sehingga pada akhirnya dapat mencegah karies gigi
(Kawuryan, 2008).
Kesehatan gigi dan mulut merupakan salah satu aspek yang paling penting dari
kesehatan masyarakat, yang menjadi lebih penting selama kehamilan. Pendidikan
kesehatan dapat secara efektif mencegah penyakit gigi dan mulut. Atas dasar
berbagai penelitian, telah ditetapkan bahwa penyakit periodontal selama kehamilan
berhubungan dengan komplikasi yang tidak menguntungkan seperti preeklamsia
berat, badan lahir rendah, rawat
inap baru lahir di ICU neonatal, dan rawat inap berkepanjangan . Meskipun bukti-
bukti ini dan komplikasi yang dikenal dari periodontal infeksi untuk ibu dan bayi
mereka.

Sebuah studi di India (2013) menunjukkan bahwa mayoritas ibu hamil

(87,2%) tidak menyadari pentingnya kebersihan mulut. Sebuah penelitian yang
dilakukan di Australia (2008) menunjukkan bahwa lebih dari 50% dari wanita
hamil yang tidak diteliti oleh dokter gigi mereka selama kehamilan terakhir
mereka. Patil et al. melaporkan bahwa 85,7% dari dokter ahli kandungan di kota
Bangalore tidak pernah diperiksa rongga mulut dari wanita hamil selama
pemeriksaan rutin dan hanya 32% dari wanita Amerika di Columbus telah
menerima perawatan mulut dan gigi selama kehamilan mereka, Banyak dokter gigi
percaya bahwa pencegahan adalah satu-satunya cara untuk mengendalikan
penyakit periodontal, dan langkah pertama adalah untuk mempromosikan
perilaku kesehatan mulut dan gigi. Dalam sebuah survei yang dilakukan di Spanyol
(2014), sebagian besar dokter gigi (81,3%) setuju bahwa perawatan mulut harus
menjadi bagian dari kesehatan umum untuk wanita hamil.

4
 Selanjutnya, Kirtilog Lu dan Yavuz telah melaporkan bahwa pendidikan kesehatan
dapat secara efektif mencegah 80% dari penyakit mulut dan gigi.

Wanita hamil berada pada risiko yang lebih tinggi dari

penyakit gigi dan mulut karena kerentanan mereka yang lebih tinggi, dan
mengingat fakta bahwa penyakit tersebut dapat memiliki konsekuensi prenatal
yang merugikan, wanita hamil harus lebih memperhatikan program pendidikan
mulut dan gigi dianjurkan selama kehamilan, Oleh karena itu hasil penelitian ini
diharapkan dapat menjadi refrensi dalam meningkatkan pendidikan kesehatan
untuk meningkatkan kepercayaan kesehatan mulut dan perilaku selama kehamilan.

1.2 Tujuan Penulisan

- Untuk memenuhi tugas IKD 2 .

- Sebagai sarana pengetahuan dan intervensi kepada masyarakat tentang
kesehatan gigi dan mulut selama kehamilan.

5
 BAB III
HASIL DAN PEMBAHASAN

III.1 Profil Penelitian

Judul penelitian : “Educational intervention to improve oral health
beliefs and behaviors during pregnancy: a randomized
controlled trial”.
Pengarang/Author/s : Narjes Bahri,Hamid R. Tohidinik,Nasrin Bahri,Hamid
R. Iliati,Mahdi Moshki, and Fateme Darabi.

Sumber/Source : Journal of the Egyptian Publik Health Association

2015, 90:41-45.

Key Words : Dental Health; Education; Intervention; Oral Health;

Iran; Pregnancy; Randomized controlled trial

Abstract : Background Oral and dental health is one of the most

important aspects of public health, which becomes more
important during pregnancy. Health education may
effectively prevent a considerable percent of oral and
dental diseases.

Objective This study was designed to evaluate the

effects of an oral and dental health educational
intervention during pregnancy on the beliefs and
behaviors of pregnant women on oral and dental health.

Participants and methods In this randomized-

controlled clinical trial, 160 pregnant women were
allocated randomly to intervention and control groups
(80 in each group). The intervention group received six
education sessions over 3 weeks on oral health issues,
whereas the control group received no education.
Beliefs and behaviors of pregnant women on oral health
were evaluated before, immediately, and 2 months after
the educational intervention using a self-administered
questionnaire containing 13 Likert scale belief
statements and nine practice items.

Results There were no significant differences in the

scores of behaviors between the two groups, whereas
the scores of beliefs of the educated group were lower
than the controls at baseline. The scores of beliefs and

6
 behaviors were significantly higher in the educated
group than the controls immediately and 2 months after
the education program (Po0.05).

Conclusion and recommendations The results of the

present study indicated the positive effects of oral health
training during pregnancy in promoting the beliefs and
behaviors of pregnant women on oral health. More
attention to oral and dental education programs is
recommended during pregnancy

Publikasi : 2015

III.2 Deskripsi penelitian berdasarkan PICO

Tujuan Penelitian : Penelitian ini bertujuan untuk menilai efek dari

intervensi pendidikan pada keyakinan dan perilaku
yang berkaitan dengan kesehatan mulut dan gigi pada
wanita hamil.

Desain : A Randomized Controlled Trial

Populasi/Problem Populasi dalam penelitian ini adalah 564 perempuan hamil

dengan rentang usia kehamilan 12 dan 28 minggu dari
pusat-pusat kesehatan Khaje Rabi Regional Health Center
Masyhad, utara timur Republik Islam Iran.
Kriteria Inklusi : : berbicara Persia, marjin pendidikan
minimal pendidikan SD, usia kehamilan antara 12 dan 28
minggu, adanya penyakit yang bisa mencegah perawatan
gigi, dan tidak adanya penyakit serius atau komplikasi
selama kehamilan seperti diabetes dan penyakit jantung
Kriteria Eksklusi : tidak berpartisipasi dalam semua sesi
pendidikan, kurangnya akses untuk berpartisipasi dalam
tahap kedua, dan terjadinya komplikasi seperti

7
 preeklamsia, perdarahan, pecah ketuban, dan persalinan
prematur. Selain itu, wanita yang menerima pendidikan
apapun pada kesehatan gigi dan mulut dari sumber lain di
antara dua fase penelitian dikeluarkan.
Problem dalam penelitian ini adalah mencegah penyakit
gigi dan mulut selama kehamilan.
Intervensi Semua peserta menyelesaikan tiga kuesioner sebelum
intervensi. Setelah menyelesaikan semua sesi, post-test
dijalankan untuk kedua kelompok. Kemudian, semua peserta
ditindaklanjuti selama 2 bulan. Mereka diminta untuk tidak
menggunakan sumber informasi lain tentang gigi dan mulut
selama masa tindak lanjut. Semua peserta lagi diisi dua bagian
dari keyakinan dan perilaku penilaian pada akhir 2 bulan
follow-up. Program pendidikan juga menjalankan untuk
kelompok kontrol Semua peserta menyelesaikan tiga kuesioner
sebelum intervensi. Setelah menyelesaikan semua sesi, post-
test dijalankan untuk kedua kelompok. Kemudian, semua
peserta ditindaklanjuti selama 2 bulan. Mereka diminta untuk
tidak menggunakan sumber informasi lain tentang gigi dan
mulut selama masa tindak lanjut. Semua peserta lagi diisi dua
bagian dari keyakinan dan perilaku penilaian pada akhir 2 bulan
follow-up. Program pendidikan juga menjalankan untuk
kelompok kontrolsetelah penilaian bulan kedua. Hasil utama
adalah skor dari keyakinan dan perilaku peserta 2 bulan setelah
pendidikan.

Comparasi Kelompok intervensi menerima dua sesi pendidikan selama

3 minggu; setiap sesi berlangsung 2 jam. Peserta dibagi
menjadi delapan kelompok. Setiap sesi pendidikan
termasuk dari 8 sampai 10 orang. Isi dari sesi ini termasuk
dasar-dasar perawatan gigi dan mulut, prinsip-prinsip
pencegahan penyakit gigi, pentingnya kesehatan gigi dan

8
 mulut selama kehamilan, mulut dan perubahan fisiologis
gigi selama kehamilan, dan pelatihan tentang penggunaan
yang tepat dari sikat gigi, benang gigi, dan obat kumur. Isi
yang ditawarkan melalui ceramah dan diskusi kelompok.
aksesoris pendidikan seperti film dan proyektor video juga
digunakan. Peserta dari kelompok kontrol tidak menerima
apapun dari pendidikan dan hanya menerima perawatan
kehamilan secara rutin.
Outcomes Hasil dari penelitian ini . Ada perubahan signifikan dalam
kelompok ( P Hai 0,001). Pada awal penelitian, skor
kepercayaan dari kelompok intervensi secara signifikan
lebih rendah dibandingkan dengan kelompok kontrol.
Namun, setelah pendidikan, skor meningkat secara
signifikan dan melampaui bahwa dari kelompok kontrol.
keyakinan skor kelompok kontrol tidak berubah selama
studi

III.3. Kelebihan dan Kekurangan dari penelitian.

Kelebihan :-

Kekurangan : Salah satu keterbatasan utama dari penelitian ini

adalah waktu singkat tindak lanjut dan penggunaan
kuesioner yang dilaporkan sendiri untuk evaluasi
perilaku kesehatan mulut.

III.4 Manfaat Hasil Penelitian bagi keperawatan.

Manfaat Praktis :

Manfaat praktis yang bisa diambil dari jurnal tersebut adalah kita sebagai seorang
tenaga kesehatan khususnya seorang perawat sangat penting memberikan
penyuluhan tentang kesehatan gigi dan mulut selama kehamilan dengan cara
yang baik dan benar.

Manfaat Teoritis :

9
Manfaat teoritisnya adalah, sebagai bahan referensi tenaga kesehatan khususnya
perawat, guna meningkatkan pengetahuan tentang perkembangan hasil
penelitian yang nantinya dapat diterapkan untuk meningkatkan status kesehatan
gigi dan mulut selama kehamilan.

10
 BAB IV
PENUTUP

Kesimpulan :

Secara keseluruhan, hasil penelitian ini menunjukkan efek positif dari jangka
pendek kesehatan mulut intervensi pendidikan selama kehamilan pada kesehatan
gigi dan mulut ibu hamil dalam bentuk keyakinan yang lebih positif dan perilaku
yang lebih baik. Sebagai wanita hamil berada pada risiko yang lebih tinggi dari
penyakit gigi dan mulut karena kerentanan mereka yang lebih tinggi, dan mengingat
fakta bahwa penyakit tersebut dapat memiliki konsekuensi prenatal yang
merugikan, lebih memperhatikan program pendidikan mulut dan gigi dianjurkan
selama kehamilan

Saran :

Kami menyarankan menggunakan barang-barang lainnya seperti indeks plak

dan pengamatan langsung perilaku dalam studi masa depan. Juga, kami sarankan
penelitian lebih lanjut dirancang pada teori-teori pendidikan kesehatan.

11
 DAFTAR PUSTAKA

“Educational intervention to improve oral health beliefs and behaviors during pregnancy:
a randomized controlled trial” (2015).

George A, Johnson M, Blinkhorn A, Ajwani S, Ellis S, Bhole S. Dilihat dari wanita hamil di
South Western Sydney menuju perawatan gigi dan program oralhealth
diprakarsai oleh bidan. Kesehatan promot J Austr 2013; 24: 178-184.

Strafford KE, Shellhaas C, Hade EM. Penyedia dan pasien persepsi tentang perawatan gigi
selama kehamilan. J Matern Janin Bayi Med 2008; 21: 63-71.

Johnson M, George A, Dahlen H, Ajwani S, Bhole S, Blinkhorn A, et al. Itu kebidanan

dimulai mulut kesehatan gigi protokol layanan: intervensi untuk
meningkatkan hasil kesehatan mulut bagi ibu hamil. BMC Oral Kesehatan
2015; 15: 2.

Lo' pez Jornet P, Camacho-Alonso F, Sanchez-Siles M, Molina Min~ ano F. Oral dan
kesehatan gigi pada ibu hamil: sikap antara dokter gigi di tenggara Spanyol. NY
Negara Dent J 2014; 80: 38-41.

Sondang, P dan Hamada, T. 2008. Menuju gigi dan Mulut Sehat: Pencegahan dan
pemeliharaan,(Online),http://usupress.usu.ac.id/files/Menuju%20Gigi%20d
an%20Mulut%20Sehat%20_Pencegahan%20dan%20Pemeliharaan__Normal
_awal.pdf. Diakses tanggal 29 Maret 2016.

Mohammadi Zeidi saya, Pakpou Hajiagh. Pengaruh intervensi pendidikan di perilaku

diri perawatan kesehatan mulut pada pasien diabetes. J Isfahan Dent Sch 2014;
10: 202-214.

Ariska, Maulida. 2014. Faktor-faktor personal hygiene yang berhubungan dengan

kebersihan gigi dan mulut masyarakat Desa Jumphoih Adan Kecamatan
Mutiara Kabupaten Pidie, (Online), http://etd.unsyiah.ac.id/index.php?p=s
how_detail&id=7958. Diakses tanggal: 30 Maret 2016.

12
13