Format Monitoring dan Penilaian Hasil Belajar/Tagihan

Format monitoring adalah format yang digunakan untuk memonitor tagihan dan hasil belajar peserta dari in-1 sampai dengan in-5.

Format Monitoring dan Penilaian Hasil Belajar/Tagihan

Nama : NIKMAH, S.Pd

Sekolah : SDN Ledokwetan Kecamatan Bojonegoro
Mata Pelajaran : Tematik( IPA dan Bahasa Indonesia )
Tanggal Tagihan** Catatan kegiatan,
Bentuk Nilai
No. Materi Pelaksanaa kemajuan, hambatan dan
Tagihan n* Ada Tidak *** saran
1. In-1, Pertemuan Awal
 Kebijakan Program Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan melalui
Peningkatan Kompetensi Pembelajaran
Berbasis Zonasi
 Integrasi PPK dan GLN dalam Pembelajaran 9 -10-2019
Berbasis Higher Order Thinking Skills
Ada
(HOTS)
 Pengenalan Kelas Pendampingan Online
 TesAwal
 Konsep dan Pendalaman Materi
Pembelajaran Berorientasi HOTS (Unit
Pembelajaran ke-1)
2. In-2, Pengembangan Desain Pembelajaran dan
Penilaian Berorientasi HOTS ke-1
 Konsep dan Pendalaman Materi
Pembelajaran Berorientasi HOTS (Unit
Lembar 16-10-2019
Pembelajaran ke-2)
Kerja
 Pengembangan Desain Pembelajaran Ada
Berorientasi HOTS ke-1
 Tanggal Tagihan** Catatan kegiatan,
Bentuk Nilai
No. Materi Pelaksanaa kemajuan, hambatan dan
Tagihan n* Ada Tidak *** saran
 Pengembangan Penilaian Berorientasi
HOTS ke-1
3. On-1, Penyusunan RPP ke-1 dan Desain
Pembelajaran dan Penilaian Berorientasi HOTS
ke-2
 Penyusunan RPP ke-1 RPP ke-1 19-10-2019 Ada
 Pengembangan Desain Pembelajaran dan Lembar
19-10- 2019
Penilaian Berorientasi HOTS ke-2 Kerja Ada
4. In-3, Reviu RPP unit ke-1 dan Desain
Pembelajaran unit ke-2
Instrumen
telaah 20-10-
 Reviu RPP unit ke-1
RPP dan 2019
soal Ada
20-10-
 Reviu Desain Pembelajaran unit ke-2
2019 Ada
5. On-2, Praktik Pembelajaran unit ke-1
Jurnal
 Praktik Pembelajaran dan Penilaian praktik 26 - 10 -
Berorientasi HOTS unit ke-1 (RPP unit ke-1) pembelaj 2019
aran ke-1 Ada
RPP unit 26-10-
 Penyusunan RPP unit ke-2
ke-2 2019 Ada
6. In-4, Refleksi Praktik Pembelajaran unit ke-1
dan Reviu RPP unit ke-2
Catatan 27-10-
 Refleksi Praktik Pembelajaran unit ke-1
Refleksi 2019 Ada
Instrumen 27-10-
 Reviu RPP ke-2
telaah 2019 Ada
 Tanggal Tagihan** Catatan kegiatan,
Bentuk Nilai
No. Materi Pelaksanaa kemajuan, hambatan dan
Tagihan n* Ada Tidak *** saran
RPP dan
soal

 Penyusunan Laporan Best Practice

7. On-3, Praktik Pembelajaran unit ke-2 dan
Penyusunan Laporan Best Practice
Jurnal
 Praktik pembelajaran unit ke-2 (RPP unit ke- praktik 31-10-
2) pembelaj 2019
aran ke-2 Ada
Laporan
31-10-
 Penyusunan Laporan Best Practice Best
2019
Practice Ada
8. IN-5, Laporan Best Practice
 Presentasi Laporan Best Practice
 Tes Akhir
Catatan Umum:

Tanggal:
Fasilitator,

FITRI DISTRINA RAKHMAT, S.Pd.

NIP.19820722 200701 2 002

Keterangan:
*) Tuliskan tanggal pelaksanaan kegiatan IN/ON
**) Pengisian kolom Tagihanya itu memberi tanda  jika ya, dan beri tanda X jika tidak ada.
***) Pengisian kolom Nilai yaitu memberi nilai pada rentang 0-100.v