Identifikasi anak
B. ketunaan Anak
1. Nama Ayah :
2. Tempat, tanggal lahir :
3. Kewarganegaraan :
4. Agama :
5. Pendidikan :
6. Pekerjaan :
7. Alamat :
1. Anak ke :
2. Saudara kandung :
3. Saudara kandung memiliki ketunaan
a Banyaknya :
b Jenis ketunaan :
E. Identifikasi kasus
F. Klasifikasi kasus
G. Diagnosa kesulitan
Setelah melakukan observasi langsung, salah satu penyebab siswa menjadi kurang
memperhatikan di dalam kelas, seringkali tertidur dan bertindak ceroboh dalam mengerjakan
tugas dikarenakan keinginan siswa yang besar untuk memainkan alat permainan atau
beberapa barang yang ia khusus bawa sendiri dari rumah. Ketidak mampuan siswa dalam
menahan diri untuk tidak bermain permaianan tersebut di waktu KBM karena bentuk alat
permainan yang ia bawa masih terbilang baru di lingkungan siswa lainnya. Beberapa alat
permaianan yang sering memacunya untuk tidak memperhatikan proses KBM adalah
Handphone, komik, make up.
H. Problem Solving
Solusi yang guru berikan tidak langsung pada sanksi, melainkan dilakukan secara bertahap.
Mulai dari peringatan/ larangan untuk tidak bermain pada waktu KBM, hingga pada sanksi
terberat yaitu bentuk perampasan barang tersebut. Untuk alat permainan itu sendiri dapat
siswa ambil kembali dengan catatan orang tua yang mengambilnya. Sehingga guru dapat
memberikan arahan pada orang tua secara langsung.
I . Tindakan lanjut
Setelah memberikan beberapa tahapan sanksi, diharapkan siswa dapat menahan diri untuk
tidak menggunakan barang tersebut selama proses KBM berlangsung, dan diperbolehkan
untuk menggunakannya selama masa istirahat. Selain itu, peran orang tua juga sangat
penting, karena itulah biasakan bagi orang tua untuk melakukan pengecekan sebelum anak
berangkat ke sekolah.