Anda di halaman 1dari 27

PEMERINTAH KABUPATEN KLATEN

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
NEGERI 2 KLATEN

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN ( RPP )

MATA PELAJARAN : RENCANA ANGGARAN BIAYA


KELAS / SEMESTER :X/I
STANDAR KOMPETENSI : SISWA MEMILIKI PENGETAHUAN
TENTANG PERHITUNGAN
RENCANA ANGGARAN BIAYA
BANGUNAN
KODE KOMPETENSI :
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK GAMBAR BANGUAN

DISUSUN OLEH
Bambang Dwi Jokopitoyo
NIM. 10505244008

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Senden, Ngawen, Klaten Kode Pos 57466


Telp. (0272)3100899 Fax: (0272) 3350665
Email : smkn@smkn2klaten.sch.id,smkn2_klaten@yahoo.com
Website : www.smkn2klaten.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Klaten


Mata Pelajaran : RENCANA ANGGARAN BIAYA
Kelas/Semester : X / I ( Gasal )
Pertemuan ke : 1
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Standar Kompetens : Siswa Memiliki Pengetahuan Tentang Perhitungan Rencana
Anggaran Biaya Bangunan
Kompetensi Dasar : Pengertian Rencana Anggaran Biaya

I. Indikator
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian rencana anggaran biaya.
2. Siswa dapat menjelaskan tujuan dari pembuatan renacan anggaran biaya.
3. Siswa dapat menjelaskan fungsi rencana anggaran biaya.
4. Siswa dapat menjelaskan sumber daya yang ada dalam proyek.

II. Tujuan Pembelajaran


1. Setelah dijelaskan mengenai pengertian rencana anggaran biaya, siswa dapat
menjelaskan pengertian renacana anggaran biaya dengan benar.
2. Setelah dijelaskan tentang tujuan rencana anggaran biaya, siswa dapat menjelaskan
tujuan dari pembuatan rencana anggaran biaya.
3. Setelah dijelaskan mengenai fungsi rencana anggaran biaya, siswa dapat
menjelaskan fungsi dari rencana anggaran biaya.
4. Setelah dijelaskan mengenai sumber daya proyek siswa dapat menyebutkan macam
sumber daya proyek.

III. Materi Ajar


1. Pengertian Rencana Anggaran Biaya
2. Tujuan dari Rencana Anggaran Biaya
3. Fungsi Rencana Anggaran Biaya
4. Sumber daya proyek
IV. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Penugasan

V. Kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Waktu Metode


1. Kegiatan Awal : 15 menit Ceramah,
a. Member salam dan Berdoa sebelum Tanya-jawab
mengawali pembelajaran.
b. Mengecek kehadiran siswa.
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
d. Memberikan apersepsi dengan memberikan
contoh ilustrasi tentang materi pembelajaran.
2. Kegiatan Inti 160 menit Ceramah,
a. Eksplorasi Tanya-jawab
1. Guru menjelaskan pengertian rencana
anggaran biaya.
2. Guru menyampaikan tujuan rencana
anggaran biaya.
3. Guru mejelaskan fungsi rencana anggaran
biaya.
4. Guru menjelaskan macam sumber daya
proyek
b. Elaborasi
1. Guru melakukan tanya jawab tentang materi
yang telah disampaikan.
2. Guru memberikan kesempatan siswa untuk
berpikir,menganalisis dan menjawab
pertanyaan guru.
c. Konfirmasi
1. Memberikan tanggapan dan kesimpulan
dari jawaban siswa.
2. Guru memberikan meluruskan
kesalahpahaman, memberikan penguatan.

3. Kegiatan Akhir / Penutup 5 menit Ceramah,


Refleksi : Tanya-jawab
1. Memberi evaluasi tentang materi yang telah
disampaikan.
2. Guru membuat kesimpulan/rangkuman dari
materi yang telah disampaikan.
3. Guru memberikan gambaran tentang materi
lanjutan.
4. Menutup pelajaran dengan berdoa.

VII. Alat , Bahan dan sumber belajar


1. Alat dan Bahan
1. Papan tulis/Whiteboard/ blacbord
2. Spidol / kapur
3. Lcd
2. Sumber Belajar
1. Hand out.

IV. Evaluasi
Soal:
1. Jelaskan pengertian dari rencana anggaran biaya?
2. Jelaskan tujuan dari pembuatan rencana anggaran biaya?
3. Jelaskan fungsi dari rencana anggaran biaya anggaran biaya?
4. Jelaskan pengertian yang dimaksud dengan anggaran biaya?
5. sebutkan penyusunan RAB ada 2 cara yang dapat dilakukan, coba jelaskan !
6. Sumber daya proyek kontruksi meliputi 5M + 1 T sebutkan !
Jawaban:
1. Rencana Anggaran Biaya (RAB) adalah
Perhitungan banyaknya biaya yang diperlukan untuk bahan dan upah, serta biaya-
biaya lain yang berhubungan dengan pelaksanaan bangunan atau proyek tertentu.
2. Tujuan renacana anggaran biaya (RAB) adalah
Untuk mengetahui harga bagian/item pekerjaan sebagai pedoman untuk
mengeluarkan biaya-biaya dalam masa pelaksanaan. Selain itu supaya bangunan
yang akan didirikan dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien.
3. Fungsi rencana anggaran biaya (RAB) adalah
Sebagai pedoman pelaksanaan pekerjaan dan sebagai alat pengontrol pelaksanaan
pekerjaan.
4. Jelaskan pengertian yang dimaksud dengan anggaran biaya?
Harga dari bangunan yang dihitung dengan teliti, cermat dan memenuhi syarat
5. sebutkan penyusunan RAB ada 2 cara yang dapat dilakukan, coba jelaskan !
a) Anggaran Biaya Kasar (Taksiran), sebagai pedomannya digunakan harga
satuannya tiap meter persegi luas lantai. Namun anggaran biaya kasar dapat juga
sebagai pedoman dalam penyusunan RAB yang dihitung secara teliti.
b) Anggaran Biaya Teliti, proyek yang dihitung dengan teliti dan cermat sesuai
dengan ketentuan dan syarat-syarat penyusunan anggaran biaya
6. Sumber daya proyek kontruksi meliputi 5M + 1 T sebutkan!
Man ( Manusia )
Money ( Uang )
Material ( Bahan )
Methods ( Metode )
Macines ( Mesin )
Time ( waktu )

Klaten, 29 agustus 2013


Disetujui Disusun
Guru pembimbing Mahasiswa PPL

Drs. Rubadi Bambang Dwi Jokopitoyo


( NIP 19561106 198403 1 007 ) ( NIM 10505244008 )
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Klaten


Mata Pelajaran : RENCANA ANGGARAN BIAYA
Kelas / Semester : X / Gasal
Jurusan : Teknik GambarBangunan
Pertemuan ke :2
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Standar Kompetensi : Siswa Memiliki Pengetahuan Tentang Perhitungan
Rencana Anggaran Biaya Bangunan
Kompetensi : Dasar Pihak - Pihak Yang Terlibat Dalam Proyek

VI. Indikator
1. Siswa dapat menyebutkan pihak yang terlibat dalam proyek konstruksi.
2. Siswa dapat menjelaskan pengertian dari masing-masing pihak yang terlibat dalam
proyek konstruksi.
3. Siswa dapat menjelaskan syarat pihak terkait dalam proyek.
4. Siswa dapat menjelaskan hak dan kewajiban pihak - pihak yang terkait dalam proyek.

VII. Tujuan Pembelajaran


1. Setelah dijelaskan tentang pihak yang terlibat dalam proyek konstruksi, diharapkan
siswa dapat menyebutkan pihak-pihak yang terlibat dalam proyek konstruksi.
2. Setelah dijelaskan tentang pengertian dari masing-masing pihak yang terlibat dalam
proyek konstruksi, diharapkan siswa dapat menjelaskan pengertian dari masing-
masing pihak yang terlibat dalam proyek konstruksi.
3. Setelah dijelaskan syarat dari pihak – pihak yang terkait dalam proyek siswa dapat
menjelaskan syarat dari pihak – pihak yang terkait dalam proyek.
4. Setelah dijelaskan hak dan kewajiban pihak terkait dalam proyek siswa dapat
menjelaskan hak dan kewajiban pihak yang terkait dalam proyek.

VIII. Materi Ajar


1. Macam pihak yang terlibat dalam proyek konstruksi.
2. Pengertian dari masing-masing pihak yang terlibat dalam proyek konstruksi.
3. Syarat masing-masing pihak yang terlibat dalam proyek konstruksi.
4. Hak dan kewajiban pihak – pihak yang terkait dalam proyek.

IX. Metode Pembelajaran


4. Ceramah
5. Tanya jawab
6. Penugasan

X. Alat , Bahan dan sumber belajar


1. Alat dan Bahan
1. Papan tulis/Whiteboard
2. Spidol
3. LCD
2. Sumber Belajar
1. Hand out.

XI. Kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Waktu Metode


Guru Siswa
1. Kegiatan Awal : 15 menit Ceramah
a. Memberi salam dan a. Menjawab salam guru , Tanya-
memimpin doa. dan berdoa. jawab
b. Mengecek kehadiran b. Memberi tanggapan
siswa. apersepsi yang
c. Menyampaikan tujuan diberikan olehguru.
pembelajaran.
d. Memberi apersepsi
dengan memberikan
contoh ilustrasi tentang
materi pembelajaran.
2. Kegiatan Inti 160 Ceramah
Eksplorasi Eksplorasi menit , Tanya-
a. Guru menyebutkan a. Siswa mendengarkan jawab
pihak-pihak yang terlibat penjelasan dari guru
dalam dengan Seksama
proyek konstruksi. b. Siswa menanyakan
b. Guru memberikan materi yang belum
penjelasan pengertian dipahami dari
dari setiap pihak yang penjalasan yang telah
terlibat dalam proyek disampaikan oleh
konstruksi. guru.
c. Guru menjelaskan
tentang syarat-syarat
pihak yang terkait dalam
proyek
d. Guru
menjelaskanhakdankewaj
ibandaripihak yang
terkaitdalamproyek

Elaborasi Elaborasi
a. Guru melakukan tanya a. Siswa menjawab
jawab tentang materi pertanyaan yang
yang telah disampaikan. diberikan olehguru.
b. Guru memberikan
kesempatan siswa untuk
berpikir,
c. menganalisis dan
menjawab pertanyaan.
Konfirmasi Konfirmasi
a. Memberikan tanggapan a. Siswa mendengarkan
dan kesimpulan dari dengan seksama
jawaban siswa. mengenai tanggapan
b. Guru meluruskan dari guru.
kesalahpahaman, dan
memberikan penguatan
tentang materi yang telah
disampaikan.

3. Kegiatan Akhir / Penutup 5 Menit Ceramah


a. Memberikan evaluasi a. Menjawab/mengerjak , Tanya-
tentang materi yang an evaluasi dari guru. jawab
telah disampaikan. b. Mendengarkan
b. Menyampaikan dengan seksama
kesimpulan /rangkuman tentang rangkuman
materi. materi.
c. Memberikan gambaran c. Menanyakan materi
tentanng materi lanjutan. yang belum dipahami
d. Menutup pelajaran dari rangkuman yang
dengan berdoa dan disampaikan guru.
salam. d. Berdoa dan memberi
salam.

V. Evaluasi
Soal:
1. Sebutkan macam-macam pihak yang terlibat dalam proyek konstruksi?
2. Jelaskan pengertian dari masing-masing pihak yang terlibat dalam proyek konstruksi
tersebut?
3. sebutkansyarat yang harusdimiliki principal, konsultanpengaws, konsultanperencana,
kontraktor !
4. sebutkansyaratdankewwajibanpihak yang terkatdalamproyek !

Jawaban:
1. Macam pihak yang terlibat dalam proyek
 Owner ( principal )
 Konsultan pengawas
 Konsultan perencana
 konterktor
 supplier
 badan perizinan
 lembaga yang memfasilitasi sebelum dan sesudah proyek berlangsung
 lembaga keuangan yang memberi atau meminjamkan modal.
2. Pengertian masing – masing pihak yang terlibat dalam proyek konstruksi.
 Owner ( principal )
Adalah pihak pemberi tugas atau pihak ini yang nantinya sebagai pemilik dari
suatu bangunan yang akan dibuat.
 Konsultan perencana
Ahli yang merencanakan desain atau gambaran tentang bangunan yang sesuai
dengan kehendak owner.
 Konsultan pengawas
Ahli yang dipilholeh owner bertugas sebagai pengawas dalam proses
pembangunan proyek.
 kontraktor
Adalah pihak yang menerima tugas dari owner yang mewujudkan fisik
bangunan di lapangan atau dalam artian sebagai pelaksana pembangunan
proyek.
 supplier
Lembaga ataupun individu yang selama proyek berlangsung berperan sebagai
pemasok atau pemberi bahan atau alat bagi proyek.
 Badan perizinan
Badan yang secara hokum memberiakan izin pelaksanaan pembangunan proyek
tersebut.
 lembaga yang memfasilitasi sebelum dan sesudah proyek berlangsung
 lembaga keuangan yang member atau meminjamkan modal.

3. Syarat yang harus dimiliki pihak yang terkait


 Principal
Memiliki tanah
Memiliki dana/modal
Memiliki surat keputusan otorisasi bagi principal

 Konsultanperencana
Syarat :
a) Berbentuk perorangan atau badan hukum
b) Ahli bangunan sehingga bias mewujudkan keinginan principal

 Konsultanpengawas
Syarat :
a) Berbentuk perseorangan atau badan hukum
b) Ahli dalam bidang masing-masing
c) Diangkat sekaligus merupakan orang kepercayaan principal

 Kontraktor
Syarat :
a) Memiliki modal
b) Memiliki tenaga ahli
c) Memiliki peralatan
d) Bersifat perorangan/badan hukum

4. Hak dan kewajiban


 Principal
Kewajiban :
a) Membayar ongkos bangunan
• Honorium perencana
• Honorium direksi
• Harga bangunan ditambah keuntungan pemborong
• Biaya pengurusan izin bangunan
b) Mengurus izin bangunan
c) Menunjukkan/menentukan perencana, direksi, dan pemborong
d) Menandatangani kontrak
e) Melakukan pengawasan dalam pelaksanaan

Hak :
a) Mendapatkan izin bangunan
b) Mendapatkan desain bangunan
c) Mendapatkan fisik bangunan
d) Mendapatkan bangunan pengawas

Konsultan perencana
Kewajiban :
a. Perencanaan berkewajiban untuk mewujudkan keinginan/ide principal
kedalam bentuk perencanaan (desain) baik dari segi konstruktif,
arsitektoris, ekonomis dan fungsional.
b. Perencanaan berkewajiban mengumpulkan data dan syarat-syarat yang
ada kaitannya dengan tugas tersebut.
c. Perencanaan berkewajiban mendampingi principal dalam seleksi
pemborong dan pengawas.

Hak :
Perencanaan berhak mendapatkan honorium sesuai dengan
ketentuan/perjanjian.

 Konsultan pengawas
Kewajiban :
Konsultan pengawas berkewajiban mengawasi jalannya pekerjaan yang
dilakukan pemborong, sesuai dengan ketentuan yang terdapat didalam bestek
dan gambar bestek.

Hak :
Konsultan pengawas berhak mendapatkan honorium sesuai dengan ketentuan
dan perjanjian.

 Kontraktor
Kewajiban :
a) Mewujudkan fisik bangunan sesuai dengan bestek / gambar bestek dalam
selang waktu yang sudah ditetapkan.
b) Tunduk dari direksi sepanjang tidak bertentangan dengan pelaksanaan bestek.
c) Membuat laporan tentang perkembangan pekerjaan pada direksi.
d) Menjaga keselamatan dan kesehatan kerja.

Hak :
Pemborong berhak menerima kembali biaya bangunan ditambah dengan
keuntungan tepat pada waktunya sesuai dengan ketentuan / perjanjian.

Klaten, 29 agustus 2013

Disetujui Disusun
Guru pembimbing Mahasiswa PPL

Drs. Rubadi Bambang Dwi Jokopitoyo


( NIP 19561106 198403 1 007 ) ( NIM 10505244008)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Klaten


Mata Pelajaran : RENCANA ANGGARAN BIAYA
Kelas/Semester : X / I ( gasal )
Pertemuan ke : 3
Jurusan : Teknik Gambar Banguan
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Standar Kompetensi : Siswa Memiliki Pengetahuan Tentang Perhitungan
Rencana Anggaran Biaya Bangunan
Kompetensi Dasar : Bestek

XII. Indikator
1. Siswa dapat menjelaskan tentang perencanaan dan langkah-langkah dalam
perencanaan
2. Siswa dapat menjelaskan tentang bestek dan gambar bestek
3. Siswa mengetahui beberapa cara pelaksanaan pekerjaan
4. Siswa dapat menjelaskan tentang pelelangan dan macam-macam pelelangan
5. Siswa dapat menjelaskan tentang pelaksanaan pelelangan
6. Siswa dapat memahami proses pelaksanaan pelelangan
7. Siswa dapat menjelaskan pengertian aanwyzing
8. Siswa memahami tentang penawaran dan syarat-syarat penawaran
XIII. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah dijelaskan Siswa dapat menjelaskan tentang perencanaan dan langkah-langkah
dalam perencanaan
2. Setelah dijelaskan Siswa dapat menjelaskan tentang bestek dan gambar bestek
3. Setelah dijelaskan Siswa mengetahui beberapa cara pelaksanaan pekerjaan
4. Setelah dijelaskan Siswa dapat menjelaskan tentang pelelangan dan macam-macam
pelelangan
5. Setelah dijelaskan Siswa dapat menjelaskan tentang pelaksanaan pelelangan
6. Setelah dijelaskan Siswa dapat memahami proses pelaksanaan pelelangan
7. Setelah dijelaskan Siswa dapat menjelaskan pengertian aanwyzing
8. Setelah dijelaskan Siswa memahami tentang penawaran dan syarat-syarat penawaran
XIV. Materi Ajar
1. Perencanaan, hal-hal yang perlu diketahui dalam perencanaan dan langkah-langkah
dalam perencanaan
2. Bestek dan gambar bestek beserta contohnya
3. Bagian-bagian dari bestek
4. Cara pelaksanaan pekerjaan
5. Pelaksanaan pelelangan
6. Proses pelaksanaan pelelangan
7. Syarat-syarat administrasi dalam mengikuti prakualifikasi pelelangan Pengertian
anwyzing
8. Penawaran dan syarat-syarat penawaran.

XV. Metode Pembelajaran


1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Penugasan

XVI. Alat , Bahan dan sumber belajar


1. white board / blackboard
2. spidol / kapur
3. lcd
4. modul

XVII. Kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Waktu Metode


Guru Siswa
1. Kegiatan Awal : 15 menit Ceramah
e. Memberi salam dan c. Menjawab salam guru , Tanya-
memimpin doa. dan berdoa. jawab
f. Mengecek kehadiran d. Memberi tanggapan
siswa. apersepsi yang
g. Menyampaikan tujuan diberikan olehguru.
pembelajaran.
h. Memberi apersepsi
dengan memberikan
contohilustrasi tentang
materi pembelajaran.
2. Kegiatan Inti 160 Ceramah
Eksplorasi Eksplorasi menit , Tanya-
e. Guru Memberikan c. Siswa mendengarkan jawab
penjelasan tentang penjelasan dari guru
perencanaan, hal-hal denganSeksama
yang perlu diketahui d. Siswa menanyakan
dalam perencanaan dan materi yang belum
langkah-langkah dalam dipahamidari
perencanaan penjalasan yang telah
f. GuruMemberikan disampaikan oleh
penjelasan tentang bestek guru.
dan gambar bestek
beserta contohnya
g. GuruMenjelaskan
bagian-bagian dari bestek
yaitu : peraturan umum,
peraturan administrasi,
peraturan dan tekhnis,
dan menjelaskan
hubungan antara bestek
dan gambar bestek
h. GuruMemberikan
penjelasan cara
pelaksanaan pekerjaan
yaitu : dikerjakan sendiri,
diborongkan sebagian
dan pelelangan / tender
i. GuruMenjelaskan proses
pelelangan dibawah
tangan / menunjukkan,
terbatas dan umum/bebas
j. GuruMempelajari syarat-
syarat administrasi dalam
mengikuti prakualifikasi
pelelangan
k. GuruMengkaji bentuk
pengumuman dalam
mengikuti pelelangan
l. GuruMemberikan
penjelasan mengenai
aanwyzing
m. GuruMenjelaskan
tentang penawaran dan
syarat-syarat penawaran

Elaborasi Elaborasi
d. Guru melakukan tanya b. Siswa menjawab
jawab tentang materi pertanyaan yang
yang diberikan olehguru.
e. telah disampaikan.Guru
memberikan kesempatan
siswa untuk berpikir,
f. menganalisis dan
menjawab pertanyaan.

Konfirmasi Konfirmasi
a. Memberikan tanggapan a. Siswa mendengarkan
dan kesimpulan dari dengan seksama
jawaban siswa. mengenaitanggapan
b. Guru meluruskan dari guru.
kesalahpahaman, dan
memberikanpenguatan
tentang materi yang telah
disampaikan.

3. Kegiatan Akhir / Penutup 5 Menit Ceramah


a. Memberikan evaluasi a. Menjawab/mengerjakan , Tanya-
tentang materi yang telah evaluasi dari guru. jawab
disampaikan. b. Mendengarkan dengan
b. Menyampaikan kesimpulan seksama tentang
rangkuman materi. rangkuman materi.
c. Memberikan gambaran c. Menanyakan materi yang
tentanng materi lanjutan. belum dipahami dari
d. Menutup pelajaran dengan rangkuman yang
berdoa dan salam. disampaikan guru.
d. Berdoa dan memberi
salam.

XVIII. EVALUASI
Soal :
1. Jelaskan pengertian perencanaan !
2. Sebutkan langkah – langkah perencanaan !
3. Jelaskan pengertian dari bestek !
4. Sebutkan macam bestek !
5. Sebutkan tahapan pelelangan !
6. Sebutkan tahapan anwishing !

Jawaban :
1) Adalah suatu bentuk proses pemberian pekerjaan dari principal kepada arsitek dalam
tahapan-tahapan pekerjaan dimulai dari perencana sampai dengan pengawasan pekerjaan
dengan memberikan pembayaran jasa kepada perencana menurut persentase harga
bangunan.

2) Langkah-langkah dalam perencanaan :


a) Sketsa bentuk
b) Pra rencana
Merupakan pekerjaan menggambar dengan skala kecil yang berisi denah, potongan-
potongan, tampak-tampak, gambar situasi dan perspektif dan digunakan sebagai
pedoman.
c) Gambar bestek
Merupakan gambar lanjutan dari gambar pra rencana dan gambar detail dasar
dengan skala yang lebih besar yang membuat lukisan unsure-unsur pembentuk
bangunan yang akan diperlukan dilapangan.
d) Gambar detail
Merupakan gambar penjelasan dengan skala yang lebih besar dari bagian yang sulit
dipahami dari gambar rencana pelaksanaan.
e) Bestek
Adalah lembaran buku yang berisi peraturan dan syarat-syarat atau uraian
pekerjaan yang terinci dari bangunan yang akan dikerjakan.
f) Rencana biaya
Merupakan perhitungan ongkos, bahan-bahan, upah, tenaga kerja, serta biaya-biaya
lain.
g) Pelelangan
Merupakan kegiatan untuk melakukan pemberian pekerjaan secara selektif kepada
pemborong yang berhak.
h) Pelaksanaan

3) Bestek berasal dari bahasa Belanda yang berarti peraturan dan syarat-syarat pelaksanaan
suatu pekerjaan bangunan atau proyek.Bestek merupakan suatu peraturan yang mengikat
atau uraian pekerjaan yang diuraikan sedemikian rupa, terinci cukup jelas dan mudah
dipahami.
4) Bestek dibagi atas :
a. Peraturan umum
b. Peraturan administrasi
c. Peraturan dan teknis

5) Pelaksanaan pelelangan
a. Syarat utama dalam pelaksanaan penawaran adalah arsitek sudah harus siap dengan
bestek, gambar bestek, lengkap dengan rencana biayanya, dan sudah diketahui/disahkan
oleh principal dan direksi.
b. Membuat dokumen tender (persiapan pelelangan) kemudian diadakan pengumuman dan
pemborong mengambil dokumen tender.

Dalam dokumen tender terdapat antara lain : gambar bestek, bestek dan pedoman
surat penawaran, syarat-syarat beserta lampirannya.
a. Diadakan prakualifikasi pemborong yang memperkenalkan diri.
b. Pelaksanaan pelelangan harus menurut ketentuan/undang-undang yang berlaku dan
keputusan presiden.
c. Pihak principal/direksi membentuk suatu kepanitiaan untuk pelaksanaan pelelangan.
d. Pelelangan bertugas pada prakualifikasi pemborong sampai dengan tahap
pelulusan/penetapan calon pemborong yang menang.
e. Panitia lelang menetapkan :
• System pemanggilan pemborong
• Hari dan tanggal anwyzing (penjelasan dan peninjauan lapangan)
• Syarat-syarat pemasukan surat penawaran/pelelangan
• Pengumuman pemenang lelang.

6) Anwyzing
1) Pada saat anwyzing dibuatkan berita acaranya guna memberikan gambaran kepada
pemborong bagaimana keadaan lapangan agar disesuaikan dengan besteknya.
2) Memberikan kesempatan pertanyaan kepada pemborong yang berhubungan dengan
pelaksanaan pembangunan (pekerjaannya, konstruksi serta biayanya).
3) Kemungkinan ada tambahan, atau perubahan dalam bestek dan dimasukkan dalam
berita acaranya. Tujuannya pada waktu penawaran pemborong dapat
memperhitungkannya.
Berita acara anwyzing dilakukan oleh panitia dan disahkan oleh wakil pemborong
yang hadir serta tanda tangan masing masing pihak.

Klaten 29 agustus 2013


Disetujui Disusun
Guru pembimbing Mahasiswa PPL

Drs. Rubadi Bambang Dwi Jokopitoyo


( NIP 19561106 198403 1 007 ) ( NIM 10505244008 )
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Klaten


Mata Pelajaran : RENCANA ANGGARAN BIAYA
Kelas/Semester : X / I ( gasal )
Pertemuan ke : 4
Jurusan : Teknik Gambar Banguan
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Standar Kompetensi : Siswa Memiliki Pengetahuan Tentang Perhitungan Rencana
Anggaran Biaya Bangunan
Kompetensi Dasar : pengertian volume pekerjaan, spessifikasi jenis pekerjaan,
harga satuan pekerjaan

XIX. Indikator
1. Siswa dapat menjelaskan volume pekerjaan.
2. Siswa dapat menyebutkan jenis- jenis pekerjaan.
3. Siswa dapat mengelompokan pekerjaan sesuai jenis pekerjaan.

XX. Tujuan Pembelajaran


1. Setelah dijelaskan tentang volume pekerjaan siswa dapat menjelaskan pengertian
volume pekerjaan
2. Setelah
3. Setelah dijelaskan tentang spesifikasi jenis pekerjaan siswa dapat mengelompokan
jenis – jenis pekerjaan sesuai gambar kerja.

XXI. Materi Ajar


1. Pengertian volume pekerjaan
2. Jenis – jenis pekerjaan
3. Spesifikasi jenis pekerjaan

XXII. Metode Pembelajaran


4. Ceramah
5. Tanya jawab
6. Penugasan

XXIII. Alat , Bahan dan sumber belajar


5. white board / blackboard
6. spidol / kapur
7. lcd
8. modul
XXIV. Kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Waktu Metode


Guru Siswa
1. Kegiatan Awal : 5 menit Ceramah
i. Memberi salam dan e. Menjawab salam guru , Tanya-
memimpin doa. dan berdoa. jawab
j. Mengecek kehadiran f. Memberi tanggapan
siswa. apersepsi yang
k. Menyampaikan tujuan diberikan olehguru.
pembelajaran.
l. Memberi apersepsi
dengan memberikan
contohilustrasi tentang
materi pembelajaran.
2. Kegiatan Inti 160 Ceramah
Eksplorasi Eksplorasi menit , Tanya-
n. Guru menjelaskan e. Siswa mendengarkan jawab
pengertian volume penjelasan dari guru
pekerjaan denganSeksama
o. Guru memberikan f. .Siswa menanyakan
menjelaskan macam – materi yang belum
macam jenis pekerjaan dipahamidari
p. Guru menjelaskan penjalasan yang telah
mengelompokan disampaikan oleh
pekerjaan secara rinci guru.
sesuai jenis pekerjaan

Elaborasi Elaborasi
g. Guru melakukan tanya c. Siswa menjawab
jawab tentang materi pertanyaan yang
yang diberikan olehguru.
h. telah disampaikan.Guru
memberikan kesempatan
siswa untuk berpikir,
i. menganalisis dan
menjawab pertanyaan.

Konfirmasi Konfirmasi
c. Memberikan tanggapan b. Siswa mendengarkan
dan kesimpulan dari dengan seksama
jawaban siswa. mengenaitanggapan dari
b. Guru meluruskan guru.
kesalahpahaman, dan
memberikanpenguatan
tentang materi yang telah
disampaikan.

3. Kegiatan Akhir / Penutup 5 Menit Ceramah


a. Memberikan evaluasi tentang a. Menjawab/mengerjakan , Tanya-
materi yang telah evaluasi dari guru. jawab
disampaikan. b. Mendengarkan dengan
b. Menyampaikan kesimpulan seksama tentang
rangkuman materi. rangkuman
c. Memberikan gambaran materi.
tentanng materi lanjutan. c. Menanyakan materi yang
d. Menutup pelajaran dengan belum dipahami dari
berdoa dan salam. rangkuman yang
disampaikan guru.
d. Berdoa dan memberi
salam.

XXV. EVALUASI
Soal :
7. Jelaskan pengertian volume pekerjaan !
8. Sebutkan macam jenis pekerjaan !
9. Kelompokan rincian pekerjaan sesuai jenis peerjaan !
10. Apa yang dimaksud dengan harga satuan pekerjaan !

Jawaban :
1. Volume pekerjaan adalah menghitung jumlah banyaknya volume pekerjaan dalam
satu satuan.
2. Macam jenis pekerjaan
 Pekerjaann persiapan
• Pekerjaan tanah
• Pekerjaan pasangan
• Pekerjaan beton
• Pekerjaan jendela dan pintu
• Pekerjaan kayu dan atap
• Pekerjaan lantai
• Pekerjaan finishing
3. Pengelompokan rincian pekerjaan sesuai jenis pekerjaan
Spesifikasi jenis pekerjaan
• Pekerjaann persiapan
 Pembersihan lapangan
 Pagar pengaman
 Auset & pemasanagan blouwplank
• Pekerjaan tanah
 Pekrjaan galian tanah pondasi
 Pekerjaan urug tanah kembali
 Pekerjaan urug tanah bawah pondasi
• Pekerjaan pasangan
 Pasangan pondasi
 Pasangan bata merah
 Pekerjaan plesteran
 acian
 sponing
• Pekerjaan beton
 Pekerjaan sloof beton bertulang
 Pekerjaan kolom beton
 Pekerjaan rink balok beton
• Pekerjaan jendela dan pintu
 Pasangan kosen pintu jendela
 Pasangan daun pintu panil
 Pasangan daun jendela kaca
• Pekerjaan kayu dan atap
 Pekerjaan kontruksi kuda – kuda kayu jati
 Pekerjaan nox, gording , murplat
 Pekerjaan kaso
 Pekerjaan atap genteng press
 Pekerjaan bumbungan genteng perss
 Pekerjaan langit- langit
 Pekerjaan eternity
 Pekerjaan lisplang
 Pekerjaan lis plafon
• Pekerjaan lantai
 Pekerjaan rabat beton bawah lantai
 Pasangan keramik
• Pekerjaan finishing
 Pengerjaan pengecatan kembali
Klaten, 29 agustus 2013
Disetujui Disusun
Guru pembimbing Mahasiswa PPL

Drs. Rubadi Bambang Dwi Jokopitoyo


( NIP 19561106 198403 1 007 ) ( NIM 10505244008 )