LEMBAR PENILAIAN

PRAKTIK MENGAJAR (KURTILAS)

Nama Mahasiswa
NIM
Program Studi
Sekolah

Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka (1, 2,
3, 4, 5) pada kolom yang tersedia sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = Sangat tidak baik
2 = Tidak baik
3 = Cukup baik
4 = Baik
5 = Sangat baik

No INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI SKOR

I PRAPEMBELAJARAN
1 Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses 1 2 3 4 5
pembelajaran
2 Memberikan motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai 1 2 3 4 5
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan
memberikan perbandingan lokal, nasional, dan internasional, serta
disesuaikan dengan karakteristik dan jenjang peserta didik;
3 Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan 1 2 3 4 5
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan 1 2 3 4 5
dicapai;
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai 1 2 3 4 5
silabus
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan materi pembelajaran
6 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
7 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4 5
8 Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan hirarki belajar 1 2 3 4 5
9 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5

B Pendekatan / strategi pembelajaran

10 Melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan pendekatan saintifik 1 2 3 4 5
11 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan) yang 1 2 3 4 5
akan dicapai
12 Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
13 Menguasai kelas 1 2 3 4 5
14 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
15 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan 1 2 3 4 5
positif
16 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang 1 2 3 4 5
 direncanakan

C Pemanfaatan sumber belajar / media pembelajaran

17 Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
18 Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
19 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5

D Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa

20 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4 5
21 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa 1 2 3 4 5
22 Menumbuhkan keceriaan dan antuisme siswa dalam belajar 1 2 3 4 5

E Penilaian proses dan hasil belajar

23 Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
24 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi (tujuan) 1 2 3 4 5

F Penggunaan bahasa
25 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik, dan benar 1 2 3 4 5
26 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5

III Penutup
27 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 4 5
28 Melaksanakan tindakan lanjut dengan memberikan arahan atau kegiatan, 1 2 3 4 5
atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan
Total skor maksimum 140

Penjelasan penilaian
140×100
Skor tertinggi adalah = 100
140

105×100
Misalkan si A memperoleh jumlah skor 105, maka nilai akhir si A adalah = 75
140

Jadi, nilai pelaksanaan pembelajaran si A adalah 75.

Pekanbaru, 28 November 2019

Diketahui, Penilai,
Kepala SMA N 3 Pekanbaru Guru Pamong

H. ERDANI, S.Pd,MM. EVA INDRAWATI, S.Pd.

NIP. 196405011988031019