Anda di halaman 1dari 10

RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA PELATIHAN

(RBPMP)

1 Nama Pelatihan : Pelatihan Dasar CPNS Golongan III Angkatan V


2 Mata Pelatihan : Dinamika Kelompok
3 Alokasi Waktu : 6 Jam Pelajaran / 2 sesi = 270 menit.

4 Deskripsi Singkat : Mata Pelatihan ini akan memfasilitasi peserta membangun kelompok yang dinamis dalam
proses pembelajaran melalui penguasaan terhadap pengenalan diri sendiri, pemahaman
terhadap orang lain, perilaku individu dalam kelompok, komunikasi yang efektif, pemecahan
masalah, pengambilan keputusan dan merumuskan komitmen bersama. Mata Diklat disajikan
berbasis experiential learning cycle, dengan penekanan pada proses mengalami,
mengungkapkan, menganalisis, menyimpulkan dan menginternalisasi nilai-nilai positif agar
proses pembelajaran berlangsung menyenangkan. Metode pembelajaran mengkombinasikan
metode ceramah interaktif, self assesment, simulasi, brainstorming, menonton film pendek,
diskusi kelompok, dan studi kasus.

5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini, diharapkan peserta memiliki pemahaman mengenai
konsep dasar dinamika kelompok pendekatan dalam proses pembelajaran dan evaluasi
pembelajaran dinamika kelompok, kelebihan dan kekurangan dirinya dan orang lain,
merumuskan komitmen bersama sehingga mampu membangun kelompok yang dinamis dalam
proses pembelajaran dan kehidupan sehari-hari.

b. Indikator Keberhasilan : Setelah Mengikuti Pembelajaran ini peserta diharapkan dapat :

1) Menguraikan secara garis besar konsep dasar dinamika kelompok;


2) Menjelaskan pendekatan proses pembelajaran dinamika kelompok;
3) Mengidentifikasi nilai-nilai, kebiasaan diri baik positif maupun negatif;
1
4) Mengenal kelebihan dan kekurangan orang lain;
5) Membangun kelompok yang dinamis dalam proses pembelajaran;
6) Menyepakati komitmen bersama dalam mencapai tujuan pembelajaran;
7) Membangun kerjasama tim;
8) Membangun komunikasi efektif.

6. Materi Pokok :
a. Program Dinamika Kelompok
b. Membangun Tim Efektif

INDIKATOR MATERI SUB-MATERI METODE


No MEDIA ESTIMASI WAKTU REFERENSI
KEBERHASILAN POKOK POKOK BELAJAR
T L Lp Total

1 Menjelaskan Program 1. Program 1.1. Konsep dasar 1. Curah Pendapat 1. LCD; 45 105 - 150 . UU No. 5/2014
Dinamika 2. Ceramah 2. Komputer; mnt mnt menit Tentang ASN
Dinamika Kelompok Dinamika 3. Film Burung . PP 53/2010 Tentang
Kelompok 3. Permainan/
Kelompok dengan Disiplin Pegawai
1.2. Proses Game 1 dan 2 sebelah . Modul Pelatihan
pembelajaran 4. Tanya Jawab sayap Dinamika Kelompok
dinamika 5. Diskusi 4. Spidol
kelompok Kelompok 5. Pengeras
1.3. Mengenal nilai- 6. Membaca Modul Suara
7. Pemutaran film 6. Modul
nilai dan
7. Instruksi
kebiasaan diri Permainan
1.4. Mengenal 1 dan 2
kelebihan dan
kekurangan
orang lain
1.5. Membangun
kelompok yang
dinamis
1.6. Menyepakati

2
komitmen
bersama

2 Menjelaskan Membangun 2. Membangun 2.1 Membangun 1. Ceramah 1. LCD; 30 90 - 120 . UU No. 5/2014
kerjsama tim 2. Curah Pendapat 2. Komputer; mnt mnt menit Tentang ASN
Tim Efektif Tim Efektif 3. Film Kerja . PP 53/2010 Tentang
2.2 Membangun 3. Tanya Jawab
Tim Disiplin Pegawai
komunikasi efektif 4. Diskusi Kelompok 4. Instruksi . Modul Pelatihan
5. Membaca Modul Permainan/ Dinamika Kelompok
6. Pemutaran film Game
7. Permainan/Game Bujursangkar
Berantakan
4. Spidol
5. Pengeras
Suara
6. Modul

270
menit

Semarang, 19 April 2017

Widyaiswara,

Gigus Nuryatno, A.Pi


NIP. 19670822 199103 1 011.

3
RENCANA PEMBELAJARAN (RP)

1 Nama Pelatihan : Pelatihan Dasar CPNS Golongan III Angkatan V


2 Mata Pelatihan : Dinamika Kelompok
3 Alokasi Waktu : 6 Jam Pelajaran (2 sesi) = 270 menit.

4 Deskripsi Singkat : Mata Pelatihan ini akan memfasilitasi peserta membangun kelompok yang dinamis dalam
proses pembelajaran melalui penguasaan terhadap pengenalan diri sendiri, pemahaman
terhadap orang lain, perilaku individu dalam kelompok, komunikasi yang efektif, pemecahan
masalah, pengambilan keputusan dan merumuskan komitmen bersama. Mata Diklat disajikan
berbasis experiential learning cycle, dengan penekanan pada proses mengalami,
mengungkapkan, menganalisis, menyimpulkan dan menginternalisasi nilai-nilai positif agar
proses pembelajaran berlangsung menyenangkan. Metode pembelajaran mengkombinasikan
metode ceramah interaktif, self assesment, simulasi, brainstorming, menonton film pendek,
diskusi kelompok, dan studi kasus.

5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini, diharapkan peserta memiliki pemahaman mengenai
konsep dasar dinamika kelompok pendekatan dalam proses pembelajaran dan evaluasi
pembelajaran dinamika kelompok, kelebihan dan kekurangan dirinya dan orang lain,
merumuskan komitmen bersama sehingga mampu membangun kelompok yang dinamis dalam
proses pembelajaran dan kehidupan sehari-hari.

b. Indikator Keberhasilan : Setelah Mengikuti Pembelajaran ini peserta diharapkan dapat :


1) Menguraikan secara garis besar konsep dasar dinamika kelompok;
2) Menjelaskan pendekatan proses pembelajaran dinamika kelompok;
3) Mengidentifikasi nilai-nilai, kebiasaan diri baik positif maupun negatif;
4
4) Mengenal kelebihan dan kekurangan orang lain;
5) Membangun kelompok yang dinamis dalam proses pembelajaran;
6) Menyepakati komitmen bersama dalam mencapai tujuan pembelajaran;
7) Membangun kerjasama tim;
8) Membangun komunikasi efektif.

6. Materi Pokok dan Sub Materi a. Program Dinamika Kelompok


Pokok 1) konsep dasar dinamika kelompok
2) proses pembelajaran dinamika kelompok
3) nilai-nilai, kebiasaan diri baik positif maupun negatif
4) Mengenal kelebihan dan kekurangan orang lain
5) Membangun kelompok yang dinamis
6) Menyepakati komitmen bersama

b. Membangun Tim Efektif


1) Membangun kerjasama tim
2) Membangun komunikasi efektif

5
7 KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

KEGIATAN ALOKA
TAHAPAN MEDIA
No METODE SI
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA (ALAT BANTU)
WAKTU
15 menit
1 Pendahuluan 1. Menyampaikan salam pembuka Menjawab Salam. Ceramah Pengeras Suara 5‘

2. Memperkenalkan diri dan / Memperhatikan. Ceramah Pengeras Suara


Binasuasana Klas Partisipasi 5‘

3. Menyajikan Judul mata latihan, Memperhatikan. Ceramah LCD


Tujuan Pembelajaran, materi Pokok Mencatat. Curah Pendapat Lap Top 5’
dan Sub Materi Pokok Bertanya Tanya jawab Bahan tayang
Pengeras Suara
135
2 Penyajian 1. Memperhatikan dan Ceramah, Curah Laptop, LCD menit
1.1 Menjelaskan Konsep Dasar
Program Mencatat. Pendapat. Bahan tayang
Dinamika Kelompok Pengeras Suara
Dinamika 10’
Modul
Kelompok

1.2 Menjelaskan Proses Pembelajaran Memperhatikan dan Ceramah, Curah Laptop, LCD
Dinamika Kelompok Mencatat. Pendapat. Bahan tayang
Pengeras Suara 10’
Modul

1.3 Menjelaskan Materi Mengenal Memperhatikan, Ceramah Laptop,LCD,Spidol


Nilai-nilai dan Kebiasaan Diri Mencatat, Mengerjakan Curah Pendapat Bahan tayang 45’
tugas, Berpartisipasi Penugasan Pengeras Suara
Permainan/Game Instruksi Permainan
dalam Permainan/Game
Mendiskusikan, Kertas Plano,Modul

6
Mempresentasikan hasil
dan menyimpulkan hasil
bersama widyaiswara
1.4 Menjelaskan Materi Mengenal Memperhatikan dan Ceramah, Curah Laptop, LCD
Kelebihan dan Kekurangan Orang Mencatat. Pendapat. Bahan tayang 15’
Lain Pengeras Suara
Modul

1.5 Menjelaskan Materi Membangun


Kelompok yang Dinamis Memperhatikan, Ceramah Laptop,LCD,Spidol
Mencatat, Mengerjakan Curah Pendapat Bahan tayang
tugas,Menyimak Film, Penugasan Pengeras Suara 45’
Diskusi Kelompok Film Burung
Mendiskusikan,
Partisipasi dengan Sebelah
Mempresentasikan hasil Pemutaran Film
dan menyimpulkan hasil Sayap
Burung dengan
bersama widyaiswara sebelah sayap Kertas Plano,Modul
1.6 Menjelaskan Materi Menyepakati Memperhatikan dan Ceramah, Curah Laptop, LCD
Komitmen Bersama Mencatat. Pendapat. Bahan tayang
Pengeras Suara 10’
Kertas Plano
Modul

100
3 Penyajian 2 2.1 Menjelaskan Materi Membangun Memperhatikan, Ceramah Laptop,LCD,Spidol menit
Membangun kerjasama tim Mencatat, Mengerjakan Curah Pendapat Bahan tayang
Tim Efektif tugas,Mendiskusikan, Diskusi Kelompok Pengeras Suara
Partisipasi Film Akuntabilitas 45’
Menyimak Film,
Pemutaran Film Kinerja
Mempresentasikan hasil Kertas Plano
dan menyimpulkan hasil Modul
bersama widyaiswara

7
2.2 Menjelaskan Materi Membangun Memperhatikan, Ceramah, Laptop, LCD
Komunikasi efektif Partisipasi dalam Permainan/Game, Bahan tayang 55’
Diskusi, Curah Pengeras Suara
Permainan/Game,
Pendapat. Instruksi
Mendiskusikan,
Permainan Bujur
Mencatat.
Sangkar
Berantakan
Modul

20 menit
4 Penutup 1. Menyimpulkan materi bersama a. Menyusun simpulan Ceramah Pengeras Suara 9’
peserta; bersama widyaiswara

2. Melakukan Evaluasi, b. Mengerjakan Soal; Pertanyaan lisan. Soal


10’

3. Mengakhiri pertemuan dengan c. Membalas salam Menjawab Salam Pengeras Suara


Permintaan maaf dan mengucap 1’
salam.

8
8. Evaluasi Pembelajaran :

NO MATERI & SUB MATERI POKOK BENTUK EVALUASI


1 Jelaskan pengertian dari dinamika kelompok ! Pertanyaan lisan

2 Sebutkan beberapa alasan pembentukan kelompok ! Pertanyaan lisan

3 Jelaskan bagaimana cara kita lebih mengenal diri sendiri ? Pertanyaan lisan

Semarang, 19 April 2017

Widyaiswara,

Gigus Nuryatno, A.Pi


NIP. 19670822 199103 1 011

9
RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA PELATIHAN (RBPMP)
DAN RENCANA PEMBELAJARAN (RP)

DINAMIKA KELOMPOK
( Disampaikan pada Latsar CPNS Golongan III Angkatan V )

DI SUSUN OLEH,
Gigus Nuryatno, A.Pi
WIDYAISWARA AHLI MADYA

BPSDMD PROVINSI JAWA TENGAH


TAHUN 2017
10