PROGRAM

SARTIKA
(SARAN, KRITIK, ASPIRASI)
SATUAN PENDIDIKAN FORMAL SDN 1 BALER BALE AGUNG

► SARAN

► KRITIK

► ASPIRASI

Alamat : Jln. Jempiring No. 4 BB.Agung - Negara

Kode Pos ( 82212 ) Telp. (0365) 41238
 PROGRAM SARTIKA
Program “SARTIKA” di SD Negeri 1 Baler Bale Agung disusun berdasarkan kebutuhan
peserta didik (need assessment) yang diperoleh melalui substansi program pelayanan mencakup:
(1) Saran, (2) Kritik dan (3) Aspirasi.

PROGRAM “SARTIKA” pada SD Negeri 1 Baler Bale Agung dikelola dengan

memperhatikan keseimbangan dan kesinambungan program antarkelas dan antarjenjang kelas,
dan mensinkronisasikan program pelayanan Minat dan Bakat Siswa dengan kegiatan
pembelajaran mata pelajaran dan kegiatan ekstra kurikuler, serta mengefektifkan dalam
pelaksaanaan program-program yang menggunakan dengan dukungan teman sebaya.

1. SARAN
Peserta didik ikut berpartisipasi secara aktif memberikan SARAN dalam kegiatan
pengembangan diri (minat dan bakat) yang bersifat rutin, insidental dan keteladanan. Program
ini dibuat dalam bentuk dilaksanakan sesuai dengan sasaran, substansi, jenis kegiatan, waktu,
tempat, dan untuk pengembangan kemampuan peserta didik.

2. KRITIK
Peserta didik ikut berpartisipasi secara aktif memberikan KRITIK dalam kegiatan
pengembangan diri (minat dan bakat) yang sudah ataupun sedang berlangsung guna adanya
evaluasi oleh sekolah terhadap kegiatan yang dilaksanakan sekolah.

3. ASPIRASI
Majelis Perwakilan Kelas atau yang biasa disingkat MPK adalah wadah yang menampung
ASPIRASI maupun IDE siswa di dalam kelas, sehingga mampu menjembatani relasi guru dan
siswa. Dengan demikian peran MPK sangat penting dalam susunan organisasi pada
lingkungan sekolah. Mengingat pentingnya peranan MPK tersebut. SDN 1 Baler Bale Agung
selalu konisten untuk memaksimalkan peranan MPK di setiap tahun pelajaran berjalan.
 DOKUMENTASI KEGIATAN SARTIKA DILIHAT DARI SISWA DAN ORANG TUA YANG IKUT AKTIF
MEMBERIKAN SARAN, KRITIK DAN ASPIRASI SEHINGGA MUNCUL IDE-IDE BARU GUNA MENDUKUNG
PROGRAM SEKOLAH
 DPA
(DUKUNGAN PSIKOLOGI AWAL)
MELALUI PROGRAM BIMBINGAN KONSELING
SATUAN PENDIDIKAN FORMAL SDN 1 BALER BALE AGUNG

Alamat : Jln. Jempiring No. 4 BB.Agung - Negara

Kode Pos ( 82212 ) Telp. (0365) 41238
A. Konsep Dasar Program BK di SD

1. Pengertian dan Tujuan Program BK di SDN 1 Baler Bale Agung

Program Bimbingan Konseling adalah suatu rencana kegiatan bimbingan dan konseling
yang dilaksanakan pada periode tertentu. Program ini memuat unsur – unsur yang terdapat
dalam berbagai ketentuan tentang pelaksanaan bimbingan dan konseling dan diorientasikan
pada pencapaian tujuan kegiatan bimbingan dan konseling di Sekolah. Tujuan penyusunan
program tidak lain adalah agar kegiatan bimbingan dan konseling di Sekolah dapat terlaksana
dengan lancar, efektif dan efisien, serta hasil-hasilnya dapat dinilai.Tersusun dan
terlaksananya program dan bimbingan konseling dengan baik, selain akan lebih menjamin
pencapaian tujuan kegiatan bimbingan dan konseling pada khususnya, tujuansekolah pada
umumnya, juga akan lebih menegakkan akuntabilitas bimbingan dan konseling di Sekolah
Dasar.

2. Jenis Program Bimbingan Konseling

Adapun jenis-jenis dari program bimbingan dan konseling adalah :

a. Program Tahunan
b. Program Semesteran
c. Program Bulanan
d. Program Mingguan
e. Program Harian

3. Penyusunan Program BK
Program pelayanan Bimbingan dan Konseling disusun berdasarkan kebutuhan peserta didik
(need assessment) yang diperoleh melalui aplikasi instrumentasi. Substansi program
pelayanan Bimbingan dan Konseling meliputi keempat bidang, jenis layanan dan kegiatan
pendukung, format kegiatan, sasaran pelayanan, dan volume/beban tugas konselor.

4. Unsur Penyusunan Program Pelayanan Konseling.

Dalam penyusunan program pelayanan konseling diharapkan memenuhi unsur-unsur dan
persyaratan tertentu. Menurut Prayitno (1998) unsur-unsur yang harus diperhatikan dan
menjadi isi program bimbingan dan konseling meliputi kebutuhan siswa, jumlah siswa yang
dibimbing, kegiatan di dalam dan di luar jam belajar sekolah, jenis bidang bimbingan dan
jenis layanan, volume kegiatan bimbingan dan konseling, dan frekuensi layanan terhadap
siswa.
Layanan Bimbingan dan Konseling (BK) di Sekolah Dasar (SD)

Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional no. 20 tahun 2003 pasal 3 menyatakan bahwa
Pendidikan Nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta
peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan
Nasional bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,
kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Sejalan
dengan tujuan pendidikan nasional maka dirumuskan tujuan pendidikan dasar yakni memberi
bekal kemampuan dasar kepada siswa untuk mengembangkan kehidupannya sebagai pribadi,
anggota masyarakat, warga negara dan anggota umat manusia serta mempersiapkan siswa untuk
mengikuti pendidikan menengah (pasal 3 PP nomor 28 tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar).

Peserta didik atau subyek didik tidak dibatasi oleh usia. Mereka adalah pribadi yang otonom dan
mempunyai kewenangan untuk mengembangkan potensi yang dimilikinya agar lebih bermanfaat
dalam kehidupan sehari-hari.

Pendidikan dasar merupakan pondasi untuk pendidikan selanjutnya dan pendidikan nasional.
Oleh sebab itu aset suatu bangsa tidak hanya terletak pada sumber daya alam yang melimpah
tetapi juga sumber daya alam yang berkualitas. Sumber daya alam yang berkualitas adalah
sumber daya manusia yang perlu terus ditingkatkan guna kemajuan bangsa.

Bimbingan Konseling (BK) adalah salah satu komponen yang penting dalam proses pendidikan
sebagai suatu sistem. Proses pendidikan merupakan proses interaksi antara masukan alat dan
masukan mentah.

Masukan mentah adalah peserta didik. Sedangkan masukan alat adalah tujuan pendidikan,
kerangka, tujuan dan materi kurikulum, fasilitas dan media pendidikan, sistem administrasi dan
supervisi pendidikan, sistem penyampaian, tenaga pengajar, sistem evaluasi serta bimbingan
konseling.

Bimbingan adalah proses pemberian bantuan yang dilakukan oleh seorang ahli kepada individu
dengan menggunakan berbagai prosedur, cara dan bahan agar idividu tersebut mampu mandiri
dalam memecahakan masalah-masalah yang dihadapinya. Sedangkan konseling merupakan
proses pemberian bantuan yang didasarkan pada prosedur wawancara konseling oleh seorang
ahli kepada yang bermuara pada teratasinya masalah yang dihadapi klien. Dengan bimbingan
dan konseling tersebut, siswa akan melakukan aktifitas belajar sesuai dengan apa yang telah
ditentukan, atau telah diatur dalam suatu aturan (norma).

Di SDN 1 Baler Bale Agung, kegiatan BK tidak diberikan oleh guru pembimbing secara khusus
seperti di jenjang pendidikan SMP dan SMA. Guru kelas harus menjalankan tugasnya secara
menyeluruh, baik tugas menyampaikan semua materi pelajaran (kecuali Agama dan Penjaskes)
dan memberikan layanan BK kepada semua siswa tanpa terkecuali.

Guru SDN 1 Baler Bale Agung harus melaksanakan ketujuh layanan BK tersebut agar setiap
permasalahan yang dihadapi siswa dapat diantisipasi sedini mungkin sehingga tidak menggangu
jalannya proses pembelajaran. Dengan demikian, siswa dapat mencapai prestasi belajar secara
optimal tanpa mengalami hambatan dan permasalahan pembelajaran yang cukup berarti.

Peran Guru Kelas dalam Kegiatan BK di SDN 1 Baler Bale Agung

Implementasi kegiatan BK dalam pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi sangat

menentukan keberhasilan proses belajar-mengajar. Oleh karena itu peranan guru kelas dalam
pelaksanaan kegiatan BK sangat penting dalam rangka mengefektifkan pencapaian tujuan
pembelajaran yang dirumuskan.
BIDANG BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH DASAR

Materi bimbingan dan konseling di SDN 1 Baler Bale Agung termuat ke dalam ke lima bidang
bimbingan yaitu, bimbingan pribadi, bimbingan sosial, bimbingan belajar, dan bimbingan
karier,Bimbingan Keluarga

A. Bidang Bimbingan Pribadi

Bimbingan Pribadi, yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam memahami,
menilai, dan mengembangkan potensi dan kecakapan, bakat dan minat, serta kondisi yang
sesuai dengan karakteristik kepribadian dan kebutuhan dirinya. Bidang bimbingan pribadi
bertujuan untuk membantu peserta didik dalam mengenal diri sendiri agar dapat menjadi
pribadi yang baik dan dapat mengambil keputusan tentang dirinya sendiri.

Pelayanan bimbingan dan konseling membantu siswa SD menemukan dan memamahami

serta mengembangkan pribadi yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa,
mandiri, aktif dan kreatif, serta sehat jasmani dan rohani. Bidang bimbingan ini meliputi
pokok-pokok materi berikut:

1. Penanaman sikap dan kebiasaan dalam beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan
Yang Maha Esa.
2. Pengenalan dan pemahaman tentang kekuatan diri sendiri dan penyalurannya untuk
kegiatan yang kreatif dan produktif, baik dalam kehidupan sehari-hari.
3. Pengenalan dan pemahaman tentang bakat dan minat pribadi serta penyaluran dan
pengembangannya melalui kegiatan-kegiatan yang kreatif dan produktif.
4. Pengenalan dan pemahaman tentang kelemahan diri sendiri dan usaha-usaha
penanggulangannya.
5. Pengembangan kemampuan mengambil keputusan sederhana dan mengarahkan diri.
6. Perencanaan serta penyelenggaraan hidup sehat, baik secara rohaniah maupun jasmaniah.
7. Pengembangan kemamapuan untuk mengarahkan diri sesuai keputusan yang telah
diambilnya.

B. Bidang Bimbingan Sosial

Bimbingan Sosial, yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam
memahami dan menilai serta mengembangkan kemampuan hubungan sosial yang sehat
dan efektif dengan teman sebaya, anggota keluarga, dan warga lingkungan sosial yang
lebih luas. Bidang ini bertujuan membantu peserta didik memahami diri kaitannya
dengan interaksi dirinya dengan lingkungan dan etika yang didasari dengan budi pekerti
luhur dan tanggung jawab sosial.

Pelayanan bimbingan dan konseling membantu siswa dalam proses sosialisasi untuk
mengenal dan berhubungan dengan lingkungan sosial yang dilandasi budi pekerti luhur
dan rasa tanggung jawab. Bidang bimbingan ini memuat pokok-pokok materi berikut:

1. Pengembangan kemampuan berkomunikasi baik melalui ragam lisan maupun tulisan

secara efektif.
2. Pengembangan kemampuan bertingkah laku dan berhubungan sosial, baik di rumah, di
sekolah, maupun di masyarakat dengan menjunjung tinggi tata karma, sopan santun, serta
nilai-nilai agama, adat, peraturan dan kebiasaan yang berlaku.
3. Pengembangan hubungan yang dinamis dan harmonis serta produktif dengan teman
sebaya.
4. Pengenalan dan pemahaman peraturan dan tuntutan sekolah, rumah dan lingkungan serta
kesadaran untuk melaksanakannya.
5. Pemantapan kemampuan menerima dan mengemukakan pendapat serta berargumentasi
secara dinamis kreatif dan produktif.
6. Orientasi tentang hidup berkeluarga.
C. Bidang Bimbingan Belajar

Bimbingan Belajar, yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik mengembangkan
kemampuan belajar dalam rangka mengikuti pendidikan sekolah/madrasah dan belajar
secara mandiri. Bidang ini bertujuan membantu peserta didik dalam mengenal,
menumbuhkan dan mengembangkan diri, sikap dan kebiasaan belajar yang baik untuk
menguasai pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan program belajar di sekolah.

Pelayanan bimbingan dan konseling membantu siswa SDN 1 Baler Bale Agung
mengembangkan kebiasaan belajar yang baik dalam menguasai pengetahuan dan
keterampilan serta menyiapkannya untuk melanjutkan pendidikan pada tingkat pendidikan
yang lebih tinggi. Bidang bimbingan ini meliputi pokok-pokok materi berikut:

D. Bidang Bimbingan Potensi

Bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam memahami dan menilai informasi,
serta memilih. Bidang ini bertujuan membantu peserta didik mengenal potensi khusus agar
dapat mengetahui potensi diri yang dimiliki agar dapat diterapkan dengan kehidupannya
serta dapat membaca peluang yang tersedia di lingkungan sekitarnya. mampu menentukan
dan mengambil keputusan secara tepat dan bertanggungjawab.

Pelayanan bimbingan dan konseling membantu siswa SDN 1 Baler Bale Agung mengenali
dan mulai mengarahkan diri untuk masa depan karier. Bidang bimbingan ini memuat pokok-
pokok materi berikut:

1. Pengenalan awal terhadap minat dan bakat untuk mendukung potensi yag dimiliki
peserta didik
2. Pengenalan, orientasi dan informasi pada umum nya secara sederhana.
3. Pengenalan dan pemahaman diri secara awal berkenaan dengan kecenderungan yang
hendak dikembangkan.
4. Orientasi dan informasi sederhana terhadapan pendidikan yang lebih tinggi, khusus nya
dalam kaitannya dengan karier yang hendak dikembangkan.
5. Pemberian materi bimbingan potensi minat bakat untuk siswa-siswa

E. Bimbingan Keluarga

Bimbingan keluarga adalah bimbingan yang diberikan individu khusus yang telah
berkeluarga sehinga menjadi pimpinan dalam keluarga yang mampu menciptakan
keharmonisan dan rasa aman bagi tiap-tiap anggota keluarga, dapat menciptakan dan
menyesuaikan diri dengan norma-norma keluarga, serta berperan aktif dalam menciptakan
keluarga yang bahagia.

Bimbingan keluarga juga diharapkan membantu individu yang akan berkeluarga dalam
memahami tugas dan tanggung jawabnya sebagai anggota keluarga. Juga diharapkan dengan
bimbingan ini semua anggota keluarga berbagi strategi dan teknik berkeluarga yang sukses,
harmonis dan bahagia.

F. Jenis Layanan Bimbingan dan Konseling di SDN 1 Baler Bale Agung

Dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi, bidang Bimbingan dan Konseling (2004) dinyatakan
bahwa kerangka kerja layanan BK dikembangkan dalam suatu program BK yang dijabarkan
dalam empat kegiatan utama yaitu:

1.Layanan Dasar Bimbingan

Layanan dasar bimbingan adalah bimbingan yang bertujuan untuk membantu seluruh siswa
dalam mengembangkan perilaku efektif dan ketrampilan-ketrampilan hidup yang mengacu pada
tugas-tugas perkembangan siswa.
2.Layanan Responsif

Layanan responsif adalah layanan bimbingan yang bertujuan untuk membantu memenuhi
kebutuhan yang dirasakan sangat penting oleh peserta didik saat ini. Layanan ini lebih bersifat
preventik atau mungkin kuratif. Stategi yang digunakan adalah konseling individual, konseling
kelompok dan konsultasi. Isi layanan responsif adalah :

Ø Bidang pendidikan Ø Bidang karir

Ø Bidang belajar Ø Bidang tata tertib
Ø Bidang sosial Ø Bidang pribadi dll.

3. Layanan Perencanaan individual

Layanan perencanaan individual adalah layanan bimbingan yang membantu seluruh peserta
didik dan mengimplementasikan rencana-rencana pendidikan, membantu siswa memantau
pertumbuhan dan memahami perkembangan sendiri.

4.Dukungan Sistem

Dukungan system adalah kegiatan-kegiatan manajemen yang bertujuan memantapkan,

memelihara dan meningkatkan program bimbingan secara menyeluruh. Hal itu dilaksanakan
melalui pengembangan profesionalitas, hubungan masyarakat dan staf, konsultasi dengan guru,
staf ahli/penasehat,

Adapun menurut Prayitno, menjelaskan bahwa layanan bimbingan dan konseling mencakup
sepuluh jenis layanan antara lain:

1.Layanan Orientasi

Layanan orientasi adalah layanan konseling yang memungkinkan klien memahami lingkungan
yang baru dimasukinya untuk mempermudah dan memperlancar berperannya klien dalam
lingkungan baru tersebut.

2. Layanan Informasi

Layanan informasi adalah layanan konseling yang memungkinkan klien menerima dan
memahami berbagai informasi yang dapat dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dan
pengambilan keputusan untuk kepentingan klien.

3. Layanan Penempatan dan Penyaluran

Layanan penempatan dan penyaluran adalah layanan konseling yang memungkinkan klien
memperoleh penempatan dan penyaluran yang sesuai dengan bakat dan kemampuan masing-
masing.

4. Layanan Bimbingan Belajar

Bimbingan belajar merupakan salah satu bentuk layanan bimbingan yang penting
diselenggarakan di sekolah.

5.Layanan Penguasaan Konten

Layanan penguasaan konten adalah layanan konseling yang memungkinkan klien

mengembangkan diri berkenaan dengan sikap dan kebiasaan belajar yang baik, materi pelajaran
yang cocok dengan kecepatan dan kesulitan belajarnya, serta berbagai aspek tujuan dan kegiatan
belajar lainnya.
6. Layanan Konseling Individual

Layanan konseling individual adalah proses belajar melalui hubungan khusus secara pribadi
dalam wawancara antara seorang konselor dan seorang konseli/klien.

7. Layanan Bimbingan Kelompok

Bimbingan kelompok dimaksud untuk mencegah perkembangan masalah atau kesulitan pada diri
konseli/klien.

8. Layanan Konseling Kelompok

Layanan konseling kelompok pada dasarnya adalah layanan konseling perorangan yang
dilaksanakan dalam suasana kelompok.

9. Layanan Konsultasi

Pengertian konsultasi dalam program BK adalah sebagai proses penyediaan bantuan teknis untuk
konselor, orang tua, administrator dan konselor lainnya dalam mengidentifikasi dan memperbaiki
masalah yang membatasi efektifitas peserta didik atau sekolah.

10. Layanan Mediasi

Layanan mediasi adalah layanan konseling yang memungkinkan permasalahan atau perselisihan
yang dialami peserta didik dengan pihak dapat teratasi dengan guru sebagai mediator

1. Masalah yang ada pada pelayanan Bimbingan Konseling di SDN 1 Baler Bale Agung
meliputi berbagai aspek, diantaranya :

 Aspek tempat dan kenyamanan

 Aspek administrasi

 Aspek persepsi anak-anak

2. Solusi pelayanan bimbingan dan konseling di SDN 1 Baler Bale Agung adalah sebagai
berikut :

 Layanan Bimbingan Konseling diberikan kepada anak-anak sejak dini.

 Memberikan tempat yang layak untuk melakukan layanan Bimbingan Konseling
 Memberikan layanan Bimbingan Konseling sesuai dengan tingkat kelas anak didik
 SOSIALISASI DUKUNGAN PSIKOLOGI AWAL

Dukungan orang tua selaku wali murid, proses pembinaan siswa disekolah memastikan sekolah menjamin
peserta didik dibimbing dan dibina disekolah dengan baik.

Kerja sama pendampingan anak didik dengan ketua komite selaku perwakilan orang tua/ wali murid di
sekolah
 PROGRAM

DOKCIL
(DOKTER KECIL)
SATUAN PENDIDIKAN FORMAL SDN 1 BALER BALE AGUNG

Alamat : Jln. Jempiring No. 4 BB.Agung - Negara

Kode Pos ( 82212 ) Telp. (0365) 41238
 PROGRAM KEGIATAN DOKTER KECIL

SD NEGERI 1 BALER BALE AGUNG

Kesehatan merupakan salah satu hal penting yang paling mendasar dalam kebutuhan
manusia, karena sehat merupakan modal utama untuk meningkatkan sumber daya manusia yang
berkualitas, produktif dan mempunyai etos kerja yang tinggi sehingga dapat memanfaatkan
segala potensi yang dimiliki.

Selain tempat untuk menuntut ilmu dalam bidang akademik, SD Negeri 1 Baler Bale
Agung juga merupakan tempat melatih keterampilan para siswanya dalam bidang kesehatan,
salah satunya program pelatihan DOKTER KECIL. Program DOKTER KECIL adalah salah satu
kegiatan yang ada di SD Negeri 1 Baler Bale Agung dalam upaya pendekatan edukatif untuk
mewujudkan perilaku sehat diantaranya perilaku kebersihan perorangan, dimana anak didik
dilibatkan dan diaktifkan sebagai pelaksananya.

Tujuan dokter kecil meningkatnya partisipasi siswa dalam program UKS, agar siswa dapat
menjadi penggerak hidup sehat di sekolah, di rumah dan lingkungannya dan siswa dapat
menolong dirinya sendiri, sesama siswa, dan orang lain untuk hidup sehat. Upaya untuk
menjadikan para siswa bisa lebih fokus dalam belajar diperlukan agar proses kegiatan belajar
mengajar menjadi lebih lancar. Salah satu bentuk upaya sekolah untuk menciptkan budaya sadar
akan kesehatan adalah dengan keberadaan Usaha Kesehatan Sekolah atau UKS. Di mana dalam
UKS melibatkan peran para siswa untuk menjadi tim kesehatan.

Tujuan Program Dokter Kecil SDN 1 Baler Bale Agung

Tujuan umum: Meningkatkan partisipasi peserta didik dalam program Usaha Kesehatan Sekolah
(UKS)
Tujuan khusus:
 Agar peserta didik dapat menjadi penggerak hidup sehat di sekolah, rumah dan
lingkungannya.
 Agar peserta didik dapat menolong dirinya sendiri, teman, keluarga dan lingkungannya.

Kriteria Dokter Kecil SDN 1 Baler Bale Agung

 Siswa kelas 4 atau 5

 Berprestasi di sekolah
 Berbadan sehat
 Berwatak pemimpin dan bertanggung jawab
 Berpenampilan bersih dan berperilaku sehat
 Berbudi pekerti baik dan suka menolong
 Mendapat izin dari orang tua siswa

Tugas dan kewajiban dokter kecil SDN 1 Baler Bale Agung

 Selalu bersikap dan berperilaku sehat sehingga dapat menjadi contoh bagi teman-
temannya.
 Dapat menggerakkan sesama teman untuk bersama-sama menjalankan usaha kesehatan
terhadap dirinya masing-masing.
 Berusaha bagi tercapainya kesehatan lingkungan yang baik di sekolah dan di rumah
 Membantu guru dan petugas kesehatan pada waktu pelaksanaan pelayanan kesehatan di
sekolah
 Berperan aktif pada kegiatan-kegiatan dalam rangka upaya peningkatan kesehatan di
sekolah, misal: Pekan Kebersihan, Pekan Gizi, Pekan Penimbangan berat badan dan
tinggi badan, Pekan Kesehatan Gizi, Pekan Kesehatan Mata, dll.
 Kegiatan Dokter Kecil SDN 1 Baler Bale Agung

1. Menggerakkan dan membimbing teman dalam melaksanakan: pengamatan kebersihan

dan kesehatan pribadi, pengukuran Tinggi Badan dan Berat Badan dan penyuluhan
kesehatan
2. Membantu petugas kesehatan melaksanakan pelayanan kesehatan di sekolah, antara lain:
distribusi obat cacing, vitamin, dll; Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K),
Pertolongan Pertama Pada Penyakit (P3P).
3. Memperoleh pembekalan materi pelatihan, misal: pengenalan tanda-tanda penyakit,
kesehatan lingkungan, dll
4. Pengamatan kebersihan Ruang UKS, warung sekolah dan lingkungan sekolah, contoh:
kebersihan ruang kelas dan perlengkapannya, kebersihan halaman sekolah, tempat suci,
WC, kamar mandi, persediaan air bersih, tempat sampah, saluran pembuangan, termasuk
upaya pemberantasan sarang nyamuk (PSN).
5. Pencatatan dan pelaporan, antara lain: pencatatan dan pelaporan kegiatan dalam Buku
Harian Dokter Kecil.
6. Melaporkan hal-hal khusus yang ditemuinya kepada guru UKS/Kepala Sekolah/guru
yang ditunjuk.

Apa sajakah manfaat yang diharapkan dari Program Dokcil?

Bagi Dokter Kecil:

 meningkatnya pengetahuan, sikap dan perilaku hidup bersih dan sehat.

 memiliki ketrampilan dalam upaya pelayanan kesehatan sederhana.
 bertindak sebagai teladan, penggerak dan pendorong hidup sehat bagi kawan-kawannya.
 memiliki rasa kepedulian sosial.

Bagi Peserta Didik lainnya:

 Ikut tergerak dan terbiasa berperilaku hidup bersih dan sehat.

Bagi Guru:

 Meningkatkan kerjasama antara guru dengan orang tua murid dan petugas kesehatan
dalam meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat di lingkungan sekolah.

Bagi Orang Tua Peserta Didik:

 Meningkatkan kesadaran orang tua dalam berperilaku hidup bersih dan sehat bagi diri
sendiri, keluarga dan lingkungannya serta mendukung dan berperan aktif dalam kegiatan
peningkatan kesehatan anak sekolah.

Bagi Masyarakat dan Lingkungannya:

 Masyarakat tergerak untuk hidup bersih dan sehat.

 Akhirnya akan berdampak pada meningkatnya kualitas lingkungan hidup sehingga dapat
menurunkan angka kesakitan dan kematian.
 IMPLENTASI KEGIATAN DALAM BENTUK DOKUMENTASI KEGIATAN

Kegiatan pengukuran berat badan rutin dilaksanakan 3 bulan sekali oleh dokter kecil
SDN 1 Baler Bale Agung

Dokter Kecil memberi pemahaman bagaimana cara mencuci tangan yang baik dan
benar untuk mendukung program PHBS (Prilaku Hidup Bersih dan Sehat) di sekolah.