UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS – ESPE

CÓDIGO: SGC.DI.505
VERSIÓN: 1.0
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA ENERGÍA Y MECÁNICA FECHA ULTIMA
REVISIÓN: 26/10/16

CARRERA: INGENIERÍA AUTOMOTRIZ

GUÍA PARA LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO, TALLER O CAMPO

PERIODO SEPTIEMBRE 2019 –
ASIGNATURA: AUTOTRÓNICA I NIVEL: VII
LECTIVO: ENERO 2020
DOCENTE: ING. DANILO ZAMBRANO NRC: 2435 - 2436 PRÁCTICA N°: 7
LABORATORIO DONDE SE DESARROLLARÁ LA
LABORATORIO DE AUTOTRÓNICA
PRÁCTICA:
TEMA DE LA
RELÉS EN CIRCUITOS DE RETARDO
PRÁCTICA:
INTRODUCCIÓN:

Los relés con características de operación y/o liberación retardada poseen muchos usos: en arrancadores electromagnéticos,
destelladores, etc. Los circuitos de retardo que usaremos en esta lección son de tipo RC (resistivo-capacitivo).
La figura muestra un circuito serie RC y el comportamiento de la tensión del capacitor (Vc) luego de cerrarse el interruptor, cuando
el capacitor se está cargando.

El tiempo de retardo de un circuito RC serie es directamente proporcional al producto R × C, la llamada constante de tiempo del
circuito.
t=RxC
donde:
R = resistencia serie, en Ohmios
C = capacitancia serie, en Faradios
t = constante de tiempo, en segundos

En los circuitos RC, transcurrida una constante de tiempo, la tensión del capacitor llega al 69% de su carga plena. En aplicaciones
prácticas, el valor de C varía entre unos pocos microfaradios y unos pocos milifaradios. En nuestro caso, C1 = 1 mF = 1000 µF.

Los circuitos de retardo RC logran tiempos de retardo relativamente cortos, dado que la resistencia del circuito es normalmente menor
que 1000Ω. Como la mayoría de los relés operan a cerca del 70% de su tensión nominal, el retardo real de activación es cercano a
una constante de tiempo.

OBJETIVOS:

 Saber cómo puede retardar la activación o desactivación de un relé.

 Estar familiarizado con el uso de circuitos de retardo para la activación lenta y repetitiva de un relé (acción de destello o
parpadeo).
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REVISIÓN: 26/10/16

CARRERA: INGENIERÍA AUTOMOTRIZ

MATERIALES:

INSUMOS:

• Juego de cordones de puenteo

• Lámpara de 12 voltios
• Resistencias.
• Diodos LN 4004
• Relés de 12V 10A VCD
• Interruptor 2 posiciones
• Pulsadores normalmente abierto y normalmente cerrado.
• Interruptores de 2 posiciones.
• Diodos Led

EQUIPOS:

• Proto board
• Bastidor EB-2000
• 1 Multímetro VOM (digital o analógico)

INSTRUCCIONES:

• Utilice el mandil en el laboratorio de Autotrónica.

• Existen mesas de trabajo para cada grupo de estudiante mantenga el orden en las mismas.
• Desarrolle la guía en el cuadernillo de trabajo.
• Simule los circuitos en livewire
• Documente la práctica con fotos para el informe respectivo.

ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

Circuito 1

a) Arme el circuito que se muestra a continuación en el protoboard.

b) Encienda S2.
c) Oprima y libere varias veces S2. Observe el retardo en encender y apagar la lámpara I3, en comparación con la lámpara I2.
Apague S2.
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Circuito 2
d) Arme el siguiente circuito en protoboard:

e) Encienda S2
f) Oprima S4 y libérelo inmediatamente.
g) Opere S4 varias veces; trate de observar si ocurre un retardo de tiempo cuando el relé opera o se libera. Apague S2.

Circuito 3
h) Arme el siguiente circuito en protoboard:

i) Encienda S2.
j) Oprima S4 y observe la velocidad de destello y el ciclo de servicio (relación entre activo e inactivo).
k) Libere S4 y apague S2.

RESULTADOS OBTENIDOS:
Se obtiene los siguientes resultados:
1. En el circuito en serie RC de la figura de la introducción, ¿cuál es la constante de tiempo n (segundos), si R = 1000 ohmios
y C = 1000 µF?
2. ¿Cuál de las siguientes expresiones describe mejor cómo usted podría aumentar el retardo de tiempo del circuito mostrado
en la figura de la introducción?
a) Aumentar R solamente.
b) Disminuir C solamente.
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REVISIÓN: 26/10/16

CARRERA: INGENIERÍA AUTOMOTRIZ

c) Disminuir tanto R como C.

d) Aumentar tanto R o C, o ambos R y C.

Circuito 2
a. ¿Cómo podría incrementar el tiempo de reposo del relé L3 mostrado en la figura, cuando el interruptor S4 esté liberado?
a. Incrementando C1.
b. Conectando una lámpara en paralelo con I2.
c. Conectando una lámpara en paralelo con I3.
d. Conectando un capacitor en paralelo con I3.

Circuito 3
b. Refiérase al circuito 3 y defina la trayectoria de descarga de C1.
a. S2, S4, D2, C1, I2
b. S4, S2, D4, I2
c. S2, S4, D4, C1, L3
d. C1, D4, L4, D2

c. La velocidad de destello del circuito 3 aumenta cuando las lámpara I3, I1 e I2 están conectadas en paralelo. Explique el
porqué de esto.

Conteste el siguiente cuestionario:

a) ¿A qué es igual la capacitancia cuando se conectan los condensadores en serie?

b) ¿A qué es igual la capacitancia cuando se conectan los condensadores en paralelo?
c) Si en el último circuito de la práctica se conectan las tres lámparas en paralelo I2, como varía la velocidad de destello y
por qué
d) ¿Cómo se aumenta el tiempo de reposo en el relé del segundo circuito de la práctica cuando S4 es liberado?
e) Enuncie dos aplicaciones para cada uno de los tres circuitos de esta práctica, en circuitos del automóvil

CONCLUSIONES:

 Se aprendió a utilizar circuitos de retardo con la utilización de condensadores.

 Se determinó el tiempo de activación mediante la aplicación de circuitos RC.

RECOMENDACIONES:

 Ser organizados en la realización de la práctica, tener los materiales y equipos necesarios de antemano para el correcto
desarrollo de la misma.

FIRMAS

F: …………………………………………. F: …………………………………………. F: ……………………………………………..

Ing. Danilo Zambrano Ing. Juan Castro Ing. José Quiroz

COORDINADOR DE ÁREA DE COORDINADOR DE LABORATORIOS
DOCENTE CONOCIMIENTO