Kunci Tes TOEFL Per-section

A. Tes TOEFL Listening Comprehension

Kunci umum
1. Pahami bentuk-bnetuk perintah (direction) pada masing-masing bagian (part) dengan baik
sbelum hari H ujian.
2. Bacalah pilihan pada masing-masing soal sebanyak mungkin ketika narator sedang
membacakan direction dan contoh soal (example).
3. Dengarkan dengan penuh konsentrasi dan focuskan perhatian anda pada percakapan yang
sedang anda dengarkan.
4. Memaksimalkan kemampuan listening anda pada soal-soal pertama pada masing part.

Part A: short conversation

5. Fokuskan pendengaran anda pada orang kedua.
6. Jangan panik jika tidak bisa memahami kata demi kata dalam percakapan secara komplit.
Anda hanya perlu menangkap ide atau isi percakapan.
7. Bila anda sma sekali tidak bisa memahami apa yang dibicarakan pembicara kedua, pilihlah
jawaban yang paling berbeda dari apa yang anda dengar.
8. Pahami bentuk-bentuk funtional expresion (agreement (persetujuan), uncertainty
(ketidakpastian), suggestion (sugesti), surprise(keterkejutan)), idiomatic, expression , dan situasi
ketika pembicaraan dilakukan.

Part B: longer conversation

9. Ketika narator membacakan direction part B anda sebaiknya membaca pilihan jawaban
secara sekilas kemudian merekamnya dan memeperkirakan tema apa yang akan menjadi
perbincangan.
10. Ketika menyimak conversation, anda harus mengetahui apa tema/topik yang dibicarakan.
11. Waspadalah terhadap masing-masing pertanyaan.
12. Cermati kondisi dan situasi yang terjadi selama percakapan berlangsung, yakni menyangkut
tempat dan waktu pembicaraan, apa dan siapa yang dibicarakan.

Part C: talks
13. Bila anda memiliki waktu, lihatlah pilihan-pilihan jawaban yang tertera pada lembar soal dan
temukan kata kuncinya.
14. Waspadailah pembicaraan pada kalimat pertama karena biasanya akan menjadi topik bagi
kalimat-kalimat selanjutnya.
15. Fokuskan pendengaran anda pada hal-hal yang berkaitan dengan pertanyaan 5 –W (what,
who, when, where, why ) dan How.
16. Buatlah kesimpulan/inferasi atas situasi yang terjadi saat pembicaraan dilakukan.

B. Tes TOEFL Structure And Written Expression

Kunci umum
1. Pahami bentuk-bnetuk perintah (direction) pada masing-masing bagian (part) dengan baik
sbelum hari H ujian.
2. Kerjakan soal-soal struktur terlebih dahulu.
3. Lanjutkan pada soal-soal written expression

Kunci structure
4. Pertama-tama perhatikan kalimat yang dipertanyakan dalam soal.
5. Perhatikan masing-masing jawaban yang tersedia, pilihlan yang paling tepat untuk
menelngkapi kalimat yang dipersoalkan.
6. Jangan perna mengiliminasi sebuah pilihan jawaban dengan hanya melihat pada jawaban
tanpa melihat kalimat soal.
7. Pertama-tama perhatikan kata atau kelompk kata yang digaris bawahi dan temukan secara
cepat bagian mana yang tidak tepat.
8. Bila soal yang anda hadapi tidak bis adiidentifikasi hanya melihat kata atau kelompok kata
yang bergaris bawah, segeralah membaca kalimat secara lengkap.

C. Tes TOEFL Reading Comprehension

Kunci umum
1. Jangan terlalu lama membaca teks bacaan.
2. Perhatikan semua pertanyaan yang terdapat pada sebuah bacaan dan ingat-ingat kata
kuncinya.
3. Jangan panik apabila tema bacaan bukan merupakan disiplin ilmu yang anda kuasai.
4. Lakukan previewing untuk mengetahui topik bacaan.
5. Perhatikan kalimat pertama dari sebuah bacaan paragraf untuk mengetahui main idea.
6. Pahami konteks yang terdapat pada bacaan untuk mengetahui arti kata tertentu.
7. Lakukan scanning untuk menemukan informasi tertentu yang berkaitan dengan permintaan
soal.
8. Kumpulkan fakta dan data dalam bacaan untuk melakukan inferasi/ penyimpulan.
9. Berkonsentrasi selama membaca teks bacaan.
10. Tingkatkan kecepatan membaca anda.
 Tips Belajar Soal Tes TOEFL Listening
Comprehension
Kategori: Listening Comprehension

Dilihat: 8077

 listening comprehension,

 tes toefl,

 soal toefl,

Tes TOEFL Listening Comprehension Section

bertujuan menguji kemampuan Anda dalam memahami bahasa lisan. Akan tetapi, untuk bisa
memahami bahasa lisan tersebut, di samping harus membiasakan diri mendengarkan bahasa
Inggris lisan, Anda harus memiiiki pengetahuan struktur bahasa (tata bahasa) Inggris yang
memadai. Semua kalimat dalam bagian ini menggunakan kalimat yang grammatically correct
(benar menurut tata bahasa) dan biasanya dalam bentuk kalimat lengkap. Semua kalimat
tersebut diucapkan dalam percakapan bahasa Inggris. Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan
soal tes TOEFL Listening Comprehension dengan baik, Anda dituntut memiiiki kemampuan
untuk:

1. memahami tekanan dan nada,

2. memahami perbedaan bunyi,
3. memahami idiom dalam bahasa Inggris,
4. memahami ungkapan-ungkapan percakapan,
5. memahami kelompok atau frasa kata kerja,
6. menemukan informasi yang tersirat (tak dinyatakan secara jelas),
7. memahami perbandingan, dan
8. memahami makna/isi percakapan atau pembicaraan.

TIP DAN TRIK MENJAWAB SOAL LISTENING

COMPEHENSION
Pahami bentuk-bentuk petunjuk (direction) pada masing-masing bagian (part) dengan baik
sebelum hari-H ujian.
Bacalah pilihan pada masing-masing soal sebanyak mungkin ketika narator sedang
membacakan perintah dan contoh soal (example).
Dengarkan dengan penuh konsentrasi dan fokuskan perhatian Anda pada percakapan yang
sedang Anda dengarkan.
Maksimalkan kemampuan listening Anda pada soal-soal pertama pada masing-masing bagian.

JENIS PERTANYAAN SOAL TES TOEFL

LISTENING COMPRHEHENSION
Anda sangat perlu memahami berbagai bentuk pertanyaan tes TOEFL Listening Comprehens,
seperti:
1. Soal yang menanyakan Pikiran Utama (Main Idea)
- What is the main idea of this talk?
(Apa pikiran utama dari percakapan ini?)
- What are they talking about?
(Apa yang sedang mereka bicarakan?)
2. Soal yang menanyakan Topik Pembicaraan
- What is the text about?
(Tentang apa teks tersebut?)
- What is the talk about?
(Tentang apa percakapan tersebut?)
- What does the text talk about?
(Teks tersebut membicarakan tentang apa?)
- What is the topic of this talk?
(Apa topik dari percakapan ini?)
3. Soal yang menanyakan Kesimpulan (Conclusion/Inference)
- What can we infer from the talk?
(Apa yang bisa kita simpulkan dari pembicaraan tersebut?)
- What is the conclusion of this meeting?
(Apa kesimpulan dari pertemuan ini?)
4. Soal yang menanyakan Informasi yang detail (Detailed Information) mengenai Siapa
[Who), Apa (What), Di mana (Where), Kapan (When), dan Bagaimana (How).
- Where did it happen?
(Di mana terjadinya?)
- When was this virus invented?
(Kapan virus ini ditemukan?)
- How could the explorer obtained the location ?
(Bagaimana penjelajah mendapatkan lokasi tersebut?)
- Who is invited to the party?
(Siapa yang diundang ke pesta itu?)
- What time did the meeting begin ?
(Jam berapa pertemuan itu dimulai?)
5. Soal yang menanyakan Saran (Suggestion/Advice)
- What does the woman suggest?
(Apa yang wanita tersebut sarankan?)
- What should the man do?
(Apa yang seharusnya laki-laki itu kerjakan?)
6. Soal yang menanyakan implikasi (Implication)
- What does this statement imply?
(Apa implikasi dari pernyataan ini?)
7. Soal yang menanyakan Tujuan (Purpose)
- What is the purpose of the talk?
(Apa tujuan dari percakapan tersebut?)
8. Soal yang menanyakan Judul (Title)
- What is the best title of the talk?
(Apa judul yang terbaik untuk percakapan tersebut?)
9. Soal yang menanyakan tentang Sikap/Pandangan Pembicara (Speaker's View), apakah
puas (satisfied) sedih (sad), bahagia (happy), kritis (critical), dan sebagainya, misalnya:
- What's the speaker's impression about the event?
(Bagaimana kesan pembicara tentang acara tersebut?)
- What does the speaker's feel about it?
(Apa yang pembicara rasakan tentang ini?)
10. Soal yang menanyakan tentang Peserta Ceramah (Audience)
- Who is the speech addressing to?
(Ditujukan kepada siapa pidato tersebut?)
- Whom is the speaker talk to?
(Kepada siapa pembicara tersebut berbicara?)
STRUKTUR SOAL TES TOEFL LISTENING
COMPREHENSION
Soal Tes TOEFL Listening Comprehension Section terdiri dari tiga bagian dengan 50
pertanyaan.
1. Bagian A (Part A) terdiri dari 30 pertanyaan.
2. Bagian B (Part B) terdiri dari tujuh sampai delapan pertanyaan.
3. Bagian C (Part C) terdiri dari 11 sampai 13 pertanyaan.

Untuk menjawab 50 soal tersebut, Anda diberi waktu antara 35-40 menit. Jadi, Anda memiliki
waktu antara 12-15 detik untuk menjawab 1 soal.
Semua soal akan diperdengarkan melalui tape dan tidak ada headphone, melainkan
menggunakan speaker (pengeras suara) yang telah dipersiapan untuk tes TOEFL. Pembicara
dalam tape menggunakan pengucapan dan ekspresi American English yang ucapan maupun
ekspresinya agak berbeda dengan British English. Anda perlu sekali memahami perbedaannya,
terutama cara pengucapannya. Pengetahuan yang cukup mengenai perbedaan bahasa Inggris
British dan bahasa Inggris Amerika khususnya dalam hal pronunciation (pengucapan) akan
sangat mendukung kemampuan Anda dalam mengerjakan tes Listening Comprehension.

Pada Part A
Pada Part A, Anda akan mendengar sekitar 30 percakapan pendek (short conversation/dialog)
antara dua orang dan setiap satu percakapan akan diikuti oleh satu pertanyaan. Rata-rata satu
pembicara hanya berbicara satu kali. Ketika Anda mendengarkan percakapan, Anda harus
memperhatikan dengan cermat ungkapan yang diucapkan oleh pembicara kedua, karena
biasanya kata kunci untuk menjawab berada pada kalimat yang diucapkan oleh pembicara
kedua.
Pembicara kedua biasanya akan memberikan informasi penting yang membuat Anda bisa
menjawab pertanyaan. Setelah satu percakapan selesai Anda akan mendengar sebuah
pertanyaan. Empat pilihan jawaban sudah tersedia dalam lembar soal. Semua jawaban disusun
secara gramatikal, dan tampaknya semua benar. Namun sebenarnya HANYA ADA SATU
jawaban yang benar. Anda iya diberi waktu 10 sampai 12 detik untuk menjawab setiap soalnya.
TIP DAN TRIK MENJAWAB SOAL PART A
1. Fokuskan pendengaran Anda pada orang kedua.
2. Jangan panik jika tidak bisa memahami kata demi kata dalam percakapan secara komplit.
Anda hanya perlu menangkap ide atau isi percakapan.
3. Bila anda sama sekali tidak bisa memahami apa yang dibicarakan pembicara kedua, pilihlah
jawaban yang paling berbeda dari apa yang Anda dengar.
4. Pahami bentuk-bentuk functional expression seperti agreement (persetujuan), uncertainty
(ketidakpastian), suggestion (saran), surprise (keterkejutan), idiomatic expression, dan situasi
ketika pembicaraan dilakukan.

A. Setiap pertanyaan dimulai dengan question words (kata-kata tanya) terutama:

1. What (Apa/Apa yang/Berapa);
2. Where (Di mana atau Ke mana); dan
3. When (Kapan).
B. JARANG SEKALI pertanyaan dimulai dengan:
1. Why (Mengapa);
2. Which (Yang mana);
 3. Who (Siapa/Siapa yang); atau
4. How (Bagaimana/Berapa).

Berikutini adalah beberapa penggunaan kata tanya yang sering muncul pada Tes TOEFL
Listening hension Section Part A.
(1) What does the (man/woman) mean?
(Apa maksud dari (laki-laki/wanita) tersebut?)
(2) What will the (man/woman) probably do (next)?
(Apa yang mungkin akan dikerjakan oleh (laki-laki/wanita) tersebut (berikutnya)?)
(3) What will the speakers do?
(Apa yang akan dilakukan oleh pembicara?)
(4) What is the (man/woman) going to do?
(Apa yang akan dikerjakan oleh (laki-laki/wanita) tersebut?)
(5) What does the (man/woman) plan to do?
(Apa yang (laki-laki/wanita) tersebut rencanakan?)
(6) What does the (man/woman) imply about...?
(Apa yang diimplikasikan oleh (laki-laki/wanita) tersebut tentang...?)
(7) What is the (man's/woman's) problem ?
(Apa masalah (laki-laki/wanita) tersebut?)
(8) What problem does the (man/woman) think the (man/woman) has?
(Masalah apa yang menurut (laki-laki/wanita) tersebut dimiliki oleh (laki-laki/wanita) itu?)
(9) What are the speakers talking about?
(Apa yang sedang dibicarakan oleh para pembicara?)
(10) What does the (man/woman) suggest that the (man/woman) do?
(Apa saran yang diberikan oleh (laki-laki/wanita) tersebut yang seharusnya dikerjakan oleh
(laki-laki/wanita) itu?)
(11) What does the (man/woman) say about...?
(Apa yang dikatakan oleh (laki-laki/wanita) tersebut tentang...?)
(12) What does the (man/woman) think about...?
(Apa yang dipikirkan oleh (laki-laki/wanita) tersebut tentang...?)
(13) What had the (man/woman) assumed about...?
(Apa yang telah diasumsikan oleh (laki-laki/wanita) tersebut tentang...?)

PART B
Pada Part B, Anda akan mendengar sebuah percakapan panjang (long conversation/dialogue)
antara dua orang dan setiap satu percakapan panjang akan diikuti oleh beberapa pertanyaan.
TIP DAN TRIK MENJAWAB SOAL PART B
1. Ketika narator membacakan petunjuk untuk PartB Anda sebaiknya membaca pilihan jawaban
secara sekilas kemudian merekamnya dan memperkirakan tema apa yang akan menjadi
perbincangan.
2. Ketika menyimak conversation, Anda harus mengetahui tema/topik yang dibicarakan.
3. Waspadalah terhadap masing-masing pertanyaan.
4. Cermati kondisi dan situasi yang terjadi seiama percakapan berlangsung, yakni menyangkut
tempat dan waktu pembicaraan, apa dan siapa yang dibicarakan.

Teks lisan setiap percakapan panjang terdiri atas 140 s.d. 290 kata dan berlangsung sekitar
40 sampai 80 detik. Topiknya bersifat lebih akademis bila dibandingkan dengan Part A dan
materinya berbicara seputar sejarah, ilmu pengetahuan atau organisasi universitas, dan kadang-
kadang Anda perlu memperhatikan informasi yang berKaitan dengan angka-angka yang terdapat
dalam percakapan ini. Di sini, Anda memiliki waktu kira-kira 12 detik untuk menjawab beberapa
pertanyaan dalam satu percakapan panjang.
Setelah percakapan panjang selesai, Anda akan mendengar beberapa pertanyaan yang
diucapkan sekali. Pertanyaan tersebut biasanya dimulai dengan kata-kata tanya (question
words) terutama:
 • What (Apa/Apa yang/Berapa • Why (Mengapa)
• How (Bagaimana/ Berapa, Bagaimana) • Who (Siapa)
• Where (Di mana, Ke mana • Whom (Kepada/Dengan Siapa)

Contoh pprtanyaan-pertanyaan yang sering diperdengarkan Part B ini antara lain:

(1) What is the main topic of this conversation?
(Apa topik utama percakapan ini?)
(2) Where does the conversation take place?
(Di mana percakapan in berlangsung?)
(3) When did it occur?
(Kapan ini terjadi?
(4) What will the man probably do next?
(Apa yang mungkin akan dilakukan pria itu kemudian?)
(5) How does the woman decide to buy a ?
(Bagaimana wanita itu memutuskan untuk membeli...?)
(6) Who is the guest speaker?
(Siapa pembicara tamu itu?)

PART C
Pada Part C, Anda akan mendengarkan ceramah pendek (a short lecture/talk) dan setiap satu
mah pendek akan diikuti oleh beberapa pertanyaan. Biasanya setelah kuliah atau ceramah Jek,
Anda akan mendengar 3 (tiga) sampai 7 (tujuh) pertanyaan.
TIP DAN TRIK MENJAWAB SOAL PART C
Bila Anda memiliki waktu, lihatlah pilihan-pilihan jawaban yang tertera pada lembar soal dan
temukan kata kuncinya.
Waspadailah pembicaraan pada kalimat pertama karena biasanya akan menjadi topik bagi
kalimat-kalimat selanjutnya.
Fokuskan pendengaran Anda pada hal-hal yang berkaitan dengan pertanyaan 5W (what, who,
when, where, why) dan How.
Buatlah kesimpulan/inferasi atas situasi yang terjadi saat pembicaraan dilakukan.

Teks lisan setiap ceramah terdiri atas 140 sampai 290 kata dan berlangsung sekitar 40 sampai
80 detik.Topiknya bersifat lebih akademis bila dibandingkan dengan Part A dan materinya
berbicara tar sejarah, ilmu pengetahuan, atau organisasi universitas, dan kadang-kadang Anda
perlu perhatikan informasi yang berkaitan dengan angka-angka yang terdapat dalam
percakapan/kuliah ini. Di sini, Anda memiliki waktu kira-kira 12 detik untuk menjawab beberapa
pertanyaan n satu ceramah.

Setelah ceramah selesai, Anda akan mendengar beberapa pertanyaan yang diucapkan sekali.
Pertanyaannya biasanya dimulai dengan Question Words (kata-kata tanya) terutama:
 What (Apa/Apa yang/Berapa),
 How (Bagaimana/ Berapa, Bagaimana),
 Where (Di mana, Ke mana),
 Why (Mengapa)
 Who (Siapa), dan
 Whom (Kepada/Dengan siapa)

Contoh pertanyaan-pertanyaan yang sering diperdengarkan dalam Part C ini meliputi main
ideas, details, purpose, and implication:
(1) Pertanyaan tentang main idea (pikiran utama) biasanya meliputi:
- What is the main idea of the talk?
(Apa pikiran utama dari percakapan tersebut?)
- What is the talk mainly about?
(Tentang apa percakapan tersebut?)
- What are the speakers discussing?
(Apa yang sedang dibicarakan oleh para pembicara?)
- What would be a good title for the lecture?
(Judul apa yang baik untuk kuliah tersebut?)
(2) Pertanyaan mengenai detail percakapan (details) biasanya meliputi:
- What does the man/woman say about...?
(Apa yang dikatakan laki-laki/wanita tersebut tentang...?)
- What does the man/woman want?
(Apa yang diinginkan laki-laki/wanita tersebut?)
- What does the man/woman suggest about...?
(Apa saran laki-laki/wanita tersebut tentang...?)
- What is the man/woman describing?
(Apa yang laki-laki/wanita tersebut deskripsikan?)
(3) Pertanyaan mengenai tujuan (purpose) biasanya meliputi:
- Why did...?
(Mengapa (bentuk lampau)...?)
- Why is... ?
(Mengapa (bentuk kini)...?)
- Why does the man/woman think...?
(Mengapa laki-laki/wanita tersebut mengira...?)
- Why does the speaker mention...?
(Mengapa pembicara menyebutkan...?)
(4) Pertanyaan mengenai maksud atau implikasi (implication) biasanya meliputi:
- What does the speaker imply about...?
(Apa yang pembicara maksud tentang...?)
 - What does the speaker infer about...?
(Apa yang pembicara simpulkan tentang...?)
- What does the man/woman mean when he/she says...?
(Apa yang laki-laki/wanita tersebut maksud ketika dia mengatakan...?)
(5) Pertanyaan lain pada bagian ini bisa saja meminta Anda untuk memilih gambar,
mencocokkan pertanyaan, dan mengelompokkan jawaban berdasarkan kategori. Contohnya:
- You may be asked to pick out the correct drawing from what was described in words.
(Anda mungkin diminta untuk memilih gambar yang sesuai dengan apa yang dideskripsikan
dengan kata-kata.)
- You may be asked to match two concepts together.
(Anda mungkin diminta untuk mencocokkan dua konsep bersama-sama)
- You may be asked to determine the sequence of events.
(Anda mungkin diminta untuk menentukan urutan kejadian)
- you may be asked to categorize certain concepts.
(Anda mungkin diminta untuk mengkategorikan konsep tertentu)

Demikian artikel Tips Belajar Soal Tes TOEFL Listening Comprehension kami persembahkan
untuk Anda yang kami kutip dari buku "Upgrade TOEFL SCORE". Untuk bahan penguasaan
materi dan latihannya, secara lengkap dapat Anda aplikasikan dari software Genius TOEFL.

Kunci Menjawab Soal Tes TOEFL

Listening (2)
Kategori: Listening Comprehension

Dilihat: 5579

 software toefl

 tes toefl,

 soal toefl,
PILIH JAWABAN DENGAN SINONIM (PERSAMAAN
KATA)
Dalam soal TOEFL listening, Anda akan menemukan soal yang mengandung sinonim (kata
dengan makna yang sama tapi bunyi yang berbeda). Kunci jawaban soal jenis ini berupa sinonim
juga, dan merupakan kata kunci percakapan yang harus diperhatikan.
Perhatikan contoh berikut.

>> Terdengar Pada rekaman:

(Woman) : Why is Barbara feeling so happy?
(Kenapa Barbara merasa sangat senang)
(Man) : She just started working in a real estate agency.
(Dia baru saja mulai bekerja di agensi perumahan)
(Narator) : What does the man say about Barbara?
(Apa yang dikatakan pria itu mengenai Barbara?)

>> Pada buku tes atau layar komputer terdapat pilihan jawaban:
(A) She always liked her work in real estate.
(Dia selalu menyukai pekerjaannya di perumahan)
(B) She began a new job.
(Dia memulai pekerjaan baru)
(C) She just bought some real estate.
(Dia baru saja membeli beberapa perumahan)
(D) She bought a real estate agency.
(Dia membeli agensi perumahan)
 Pada dialog ini, kata kuncinya started (mulai) yang berarti began (mulai), dan kata kunci working
(pekerjaan) mengarah ke job (pekerjaan). Maka jawaban tepat dari soal di atas adalah (B).

INGATLAH
Kunci Menjawab Soal Tes TOEFL Listening nomor kedua adalah "Pilih
Jawaban dengan Sinonim atau Persamaan Kata". Untuk latihan dan Penjelasan
lengkapnya sudah kami susun secara sistematis dalam Software Belajar
Menguasai Tes TOEFL. Silakan downloadGenius TOEFL.

Kunci Menjawab Soal Tes TOEFL

Listening (3)
Kategori: Listening Comprehension

Dilihat: 4776

 software toefl

 tes toefl,

 soal toefl,

 kunci menjawab,
MENGHINDARI BUNYI KATA YANG SAMA

Seringkali peserta tes TOEFL keliru menjawab

soal listening karena terjebak oleh kata yang berbunyi sama tapi memiliki makna berbeda.
Karenanya, perhatikan baik-baik bunyi pengucapan dalam rekaman untuk mengindari kekeliruan
menjawab.
Perhatikan contoh soal berikut.

Pada rekaman terdengar:

(Man) : Why couldn't Mark come with us?
(Kenapa Mark tidak bisa datang bersama kita?)
(Woman): He was searching for a new apartment
(Dia sedang mencari apartemen baru)
(Narator) : What does the woman say about Mark ?
(Apa yang dikatakan wanita itu mengenai Mark?)

Pada buku tes atau layar komputer terdapat pilihan jawaban:

(A) He was in the department office.
(Dia berada di kantor departemen)
(B) He was looking for a place to live.
(Dia sedang mencari tempat untuk tinggal)
(C) He was working on his research project.
(Dia sedang mengerjakan proyek penelitiannya)
(D) He found perch and parchment.
(Dia menemukan tenggeran burung dan kertas kulit)

Kata kunci pada baris terakhir dialog adalah searching (mencari) dan apartment (apartemen).
pada jawaban (C) dan (D), kata research (penelitian) dan perch (tenggeran burung) terdengar
 seperti kata serach (mencari), maka pilihan jawaban ini salah. Pada pilihan jawaban (A) dan (D),
kata department (departemen) dan parchment (kertas kulit) terdengar seperti kata apartment,
maka pilihan jawaban ini salah. Karenanya, jawaban yang tepat adalah (B).

INGATLAH
Kunci Menjawab Soal Tes TOEFL Listening Nomor ketiga adalah "Menghindari Bunyi Kata yang Sama".
Untuk penjelasan terperinci dan contoh soal latihannya serta indeks daftar kata yang memiliki kemiripan
bunyi sudah kami susun dalam Software Belajar Tes TOEFL. Download Genius TOEFL.

Kunci Menjawab Soat Tes TOEFL

Listening (4)
Kategori: Listening Comprehension

Dilihat: 4536

 software toefl

 tes toefl,

 soal toefl,

 download software,

 kunci menjawab,
BUAT KESIMPULAN TENTANG WHO, WHAT,
WHERE

Umumnya, pada dialog singkat tes TOEFL

listening, Anda diminta untuk membuat beberapa kesimpulan. Pada jenis soal TOEFL ini, pilihan
jawaban yang tepat tidak begitu jelas. Bahkan Anda harus membuat kesimpulan berdasarkan
petunjuk yang diberikan. Salah satu kesimpulan yang umumnya diminta adalah diminta untuk
menentukan siapakah yang berbicara, berdasarkan petunjuk tersebut.
Perhatikan contoh soal berikut ini.

Dalam audio rekaman terdengar:

(Woman): Can you tell me what assignments I missed when I was absent from your
class?
(Bisakah beritahu saya tugas apa yang diberikan saat saya tidak hadir di kelas
Anda?)
(Man) : You missed one homework assignment and a quiz
(Kamu ketinggalan satu tugas pekerjaan rumah dan ulangan)
(Narator) : Who is the man?
(Siapakah pria ini?)

Pada buku tes atau layar komputer terdapat pilihan jawaban:

(A) A newspaper editor (Editor koran)
(B) A police officer (Polisi)
(C) A teacher (Guru)
(D) A student (Siswa )
Petunjuk your class (pelajaran Anda), assigments (pekerjaan rumah), quiz (ulangan) pada dialog
di atas menunjukkan bahwa pria itu kemungkinan seorang guru. Maka pilihan jawaban (C)
adalah jawaban yang tepat.

Ciri lain dari jenis soal ini, biasanya meminta Anda untuk menentukan apa kemungkinan yang
akan terjadi selanjutnya, melalui kata petunjuk yang diberikan dalam dialog.
Perhatikan contoh soal berikut ini.

Dalam audio rekaman terdengar:

(Woman): Are you going to read those books here in the library?
(Apakah Anda akan membaca buku-buku itu di sini di perpustakaan?)
(Man) : I think I’d rather check them out now and take them home.
(Menurut saya, saya lebih baik meregistrasi keluar buku itu sekarang dan membawanya
pulang)
(Narator) : What will the man probably do next?
(Apa kemungkinan yang akan dilakukan pria itu kemudian?)
Pada buku tes atau layar komputer terdapat pilihan jawaban:
(A) Sit down in the library. (Duduk di perpustakaan)
(B) Look for some more books. (Mencari beberapa buku lagi)
(C) Return the books to the shelves. (Mengembalikan buku ke rak buku)
(D) Go to the circulation desk. (Pergi ke meja sirkulasi)

Pria tersebut mengatakan akan meregistrasi keluar buku itu sekarang (check them out now).
Sedangkan meja sirkulasi buku adalah tempat di mana Anda meregistrasi keluar buku dari
perpustakaan. Pria tersebut pastinya akan pergi ke meja sirkulasi buku (circulation desk), maka
pilihan jawaban yang tepat adalah (D).

Jenis terakhir dari tipe soal membuat kesimpulan, pada umumnya menentukan di mana --
tempat-- dialog tersebut terjadi, berdasarkan kalimat petunjuk yang diberikan dalam
percakapan.
Perhatikan contoh soal berikut ini.

Dalam audio rekaman terdengar:

(Woman) : Are you going into the water, or are you just going to lie there on the sand?
(Apakah Anda akan menyelam ke dalam air atau hanya berbaring di atas pasir?)
(Man) : I think I need to put on some suntan lotion.
(Menurut saya, saya harus memakai losion anti matahari)
(Narrator) : Where does this conversation probably take place?
(Di mana kemungkinan dialog ini berlokasi?)
 Pada buku tes atau layar komputer terdapat pilihan jawaban:
(A) At a beauty salon. (Di salon kecantikan)
(B) At the beach. (Di pantai)
(C) In a sandbox. (Di kotak pasir)
(D) At an outdoor restaurant. (Di luar restoran)

Kata kunci water (air), sand (pasir) dan suntan lotion (losion anti matahari) menjelaskan bahwa
kemungkinan dialog ini bertempat di pantai. Maka, pilihan jawaban yang tepat adalah (B).
Perhatikan skema berikut ini untuk mendapatkan titik kunci dalam menjawab jenis soal ini.

INGATLAH
Kunci Menjawab Soal Tes TOEFL Listening nomor keempat adalah "Buat Kesimpulan Mengenai Who,
What, Where". Penjelasan lengkap berikut contoh soal latihanya sudah kami susun secara aplikatif dalam
Software Belajar Tes TOEFL. Download Genius TOEFL.

Kunci Menjawab Soal Tes TOEFL

Listening (5)
Kategori: Listening Comprehension

Dilihat: 4279

 software toefl

 tes toefl,

 soal toefl,

 download software,

 kunci menjawab,
DENGARKAN SIAPA (WHO) DAN APA (WHAT)
DALAM PERNYATAAN PASIF

Terkadang sulit untuk memahami siapa dan apa

yang dikerjakan dalam pernyataan pasif. Masalah ini seringkali ditanyakan dalam soal dialog tes
TOEFL listening. Kunci menjawab jenis soal ini adalah memerhatikan siapa dan apa dalam
pernyataan pasif.

Perhatkan contoh soal berikut ini.

Dalam audio rekaman, Anda mendengar:

(Man) : Did Sally go to the bank this morning?

(Apakah Sally pergi ke Bank hari ini?)
(Woman): Yes, she did. She got a new checking account
(Ya, dia sudah berangkat. Dia mendapat rekening baru)
(Narrator): What does the woman imply?
(Apa yang diisyaratkan wanita itu?)

Pada buku tes atau layar komputer, Anda akan membaca:

(A) Sally wrote several checks. (Sally menulis beberapa rekening)

(B) Sally wanted to check up on the bank. (Sally ingin memeriksa rekening di bank)
(C) A new checking account was opened. (Rekening baru telah dibuka)
(D) Sally checked on the balance in her account. (Sally memeriksa saldo rekeningnya)

Dalam dialog ini, wanita ini menggunakan pernyataan aktif; Sally telah mendapat rekening baru
(She got a new checking account). Pilihan jawaban yang tepat menggunakan kalimat pasif; yaitu
rekening baru telah dibuka (A new checking account was opened) yang menyatakan gagasan
makna yang sama. Maka, pilihan jawaban yang tepat adalah (C).

INGAT
Kunci Menjawab Soal Tes TOEFL Listening nomor kelima adalah "Perhatikan siapa dan apa dalam
kalimat pasif". Strategi menjawab soal jenis ini dapat Anda temukan selengkapnya dalam Software Belajar
Tes TOEFL. Download Genius TOEFL.

Pastikan Kesesuaian Kalimat yang Memiliki

Subject dan Verb

Anda tahu bahwa kalimat dalam bahasa Inggris harus

memiliki subjek (subject) dan kata kerja (verb). Jenis yang paling umum dalam pertanyaan
STRUCTURE TOEFL Test ialah mengenai subject dan verb: mungkin kata yang dikosongkan,
baik subject atau verb atau keduanya, atau mungkin kata yang memiliki subject tambahan atau
verb tambahan. Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini, perhatikan beberapa contoh
berikut.

Contoh 1:
_________ was backed up for miles on the freeway.
(A) Yesterday
(B) In the morning
(C) Traffic
(D) Cars

Pembahasan Soal dan Jawaban

Dalam contoh di atas Anda melihat langsung bahwa ada sebuah kata kerja (verb), tapi tidak ada
subjek. Jawaban (C) adalah jawaban yang tepat karena mengandung subjek tunggal "traffic" dan
sesuai dengan kata kerja tunggal "was". Jawaban (A), "yesterday", dan jawaban (B), "in the
morning", bukanlah subjek, karenanya keduanya tidak benar. Meskipun jawaban (D), "cars", bisa
jadi subjek, itu pun tidak benar. Karena "cars" berbentuk jamak, sehingga tidak sesuai dengan
kata kerja tunggal "was".

Contoh 2:
Engineers________ for work on the new space program.
(A) necessary
(B) are needed
(C) hopefully
(D) next month

Pembahasan Soal dan Jawaban

Dalam contoh ini, bahwa kalimat di atas, Engineers sebagai subject, namun tidak ditemukan kata
kerja (verb). Karenanya, jawaban (B) merupakan jawaban paling tepat. Karena "are
needed" adalah kata kerja. Sedangkan, jawaban (A), (C), dan (D) bukanlah verb, sehingga
bukanlah jawaban yang benar.

Contoh 3:
Fitzgerald_______ the society of the 1920's in his novel, The Great Gatsby.
(A) reflect
(B) reflects
(C) are reflecting
(D) have reflected

Pembahasan Soal dan Jawaban

Fitzgerald merupakan subjek orang ketiga tunggal. Maka, kata kerja yang mengikutinya juga
harus dalam bentuk tunggal. Karenanya, jawaban yang tepat ialah (B).

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-1 adalah "Pastikan Kesesuaian Kalimat yang
Memiliki Subject dan Verb". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar
TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.

RUMUS JAWABAN CARA 1

Perhatikan bagan berikut ini tentang penggunaan subject dan verb yang sesuai dalam sebuah
kalimat:
 

Perhatikan Betul Objek (Object) dari Kata Depan

(Preposition)

Preposisi selalu diikuti kata benda (noun), bukan kata

kerja (verb). Kata benda tersebut berlaku sebagai objek. Kata benda ini dapat berupa noun (kata
benda), proper noun (nama), pronoun (kata ganti), noun group/noun phrase (kelompok kata
kerja), dan gerund (kata kerja yang dibendakan). Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini,
perhatikan penjelasan berikut.

Preposisi yang diikuti kata benda tersebut, seperti as, in, at, of, to, by, behind, on, dan
sebagainya, untuk membentuk frase preposisional. Daftar preposisi lainnya yang biasa
digunakan dapat Anda lihat dalam apendiks
Perhatikan kalimat berikut.

(After his exams) Tom will take a trip (by boat).

Kalimat di atas mengandung dua objek preposisi. Exams (ujian) adalah objek dari preposisi after.
Sedangkan boot (perahu) adalah objek preposisi by.
Sebuah objek dari preposisi juga dapat menimbulkan kebingungan dalam pertanyaan tes TOEFL
STRUCTURE. Sebab, bisa saja Anda mengira objek tersebut sebagai subjek dalam sebuah
kalimat.

Perhatikan contoh berikut.

With his friend________ found the movie theater
(A) has
(B) he
(C) later
(D) when

Pembahasan Soal dan Jawaban

Dalam contoh ini, yang pertama kali harus Anda lihat adalah subject dan kata kerja (verb).
Tampak bahwa found sebagai kata kerja, tapi tidak ditemukan adanya subjek. Jangan berpikir
bahwa friend adalah subjek, namun friend adalah objek dari preposisi with. Sebab, satu kata
benda tidak bisa menjadi subjek dan obyek sekaligus secara bersamaan. Karena yang
dibutuhkan dalam pertanyaan di atas adalah mencari subjek, maka jawaban (B), he, adalah
jawaban terbaik. Sedangkan (A), (C), dan (D) bukan jawaban yang benar, karena ketiganya tidak
bisa menjadi subjek.

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-2 adalah "Perhatikan Betul Objek (Object) dari
Kata Depan (Preposition)". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar
TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.

RUMUS JAWABAN CARA 2

Berikut ini rumus pembentukan preposisi.

( [Subject+Verb] + Prepositions + Noun )

Tips dan Strategi:

Sebuah preposisi selalu diikuti kata benda (noun, pronoun, gerund), bukan kata kerja (verb).
Hati-hati terhadap Appositive

Peserta tes TOEFL dapat terjebak oleh pertanyaan

kalimat "appositive" dalam Structure and Written Expression TOEFL Test. Pasalnya, kita bisa
saja keliru menentukan subjek dalam kalimat appositive. Appositive merupakan kata benda
(noun) yang datang sebelum atau sesudah kata benda lain, namun memiliki keterikatan sebagai
status yang sama. Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini, perhatikan kalimat berikut.

Sally, the best student in the class, got an A on the exam.

(Sally, siswa terbaik di kelas, mendapat nilai A pada ujian)

Dalam kalimat di atas, Sally sebagai subjek. Sedangkan, the best student in the class adalah
sebagai frase appositive. Sebab, student adalah kata benda (noun) dan dipisahkan oleh tanda
koma. Kalimat di atas menunjukkan bahwa Sally dan the best student in the class adalah orang
yang sama (Sally = student). Jika kita membuang kalimat appositivenya, akan jadi "Sally got an
A on the exam" (Sally mendapat nilai A dalam ujian).

Perhatikan contoh berikut ini, bagaimana sebuah appositive dapat membingungkan dalam
menentukan subjek pada pertanyaan Structure pada tes TOEFL.

Contoh 1:
_________, George, is attending the lecture.
(A) Right now
(B) Happily
(C) Because of the time
(D) My friend

Pembahasan Soal dan Jawaban

Dalam contoh di atas, Anda harus mengenali dari koma bahwa George bukan subjek kalimat.
George adalah appositive. Karena kalimat ini masih perlu subjek. Maka, jawabannya yang tepat
adalah (D), My friend. Sedangkan, Jawaban (A), (B), dan (C) tidak benar karena ketiganya tidak
dapat menjadi subjek.

Perhatikan contoh berikutnya, yang menunjukkan bahwa appositive tidak selalu datang setelah
subjek; sebuah appositive juga bisa datang pada awal kalimat.

Contoh 2:
__________ , Sarah rarely misses her basketball shots.
(A) An excellent basketball player
(B) An excellent basketball player is
(C) Sarah is an excellent basketball player
(D) Her excellent basketball play

Pembahasan Soal dan Jawaban

Dalam contoh ini, menunjukkan bahwa Sarah adalah subjek, dan misses adalah kata kerja
karena tidak dipisahkan oleh koma. Untuk menentukan jawabannya, Anda harus mencari dan
menempatkan appositive untuk Sarah. Maka, An excellent basketball player (Sarah adalah
pemain basket yang ulung) sebagai jawaban yang tepat (A). Sedangkan, (B) dan (C) tidak benar,
karena keduanya berisi kata kerja (to be) is. Padahal, appositive tidak membutuhkan kata kerja.
Sementara, (D) berisi kata benda, play, yang mungkin bisa menjadi appositive, tapi play
menunjukkan status dari Sarah, jadi jawaban ini tidak benar.

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-3 adalah "Hati-hati terhadap Appositive".
Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download
software Genius TOEFL.

RUMUS JAWABAN CARA 3

Perhatikan bagan berikut sebagai rumus pembentukan appositive:
Hati-hati terhadap Present Participle

Present participle adalah bentuk -ing dari kata kerja

(seperti: playing, talking). Dalam pertanyaan Structure pada tes TOEFL, present participle dapat
membingungkan Anda. Sebab, bisa saja berupa bagian dari kata kerja (verb) atau kata sifat
(adjective). Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini, perhatikan dua hal berikut.

A. Kata Kerja (Verb)

Ia dapat menjadi kata kerja ketika didahului oleh verb be/to be.
The man is talking to his friend.
verb
(Pria itu sedang berbicara dengan temannya)

Dalam kalimat ini talking adalah bagian dari kata kerja karena disertai dengan is.

B. Kata Sifat (Adjective)

Present participle dapat menjadi kata sifat apabila tidak disertai dengan beberapa bentuk kata
kerja be/to be.
The woman working as an english teacher is very beautiful
Adjective
(Wanita yang bekerja sebagai guru bahasa Inggris tersebut sangat cantik.)

Dalam kalimat di atas, working adalah kata sifat dan bukan bagian dari kata kerja, karena tidak
disertai dengan bentuk be/to be.

Perhatikan contoh berikut ini, bagaimana present participle ini dapat membingungkan peserta
dalam pertanyaan Structure pada tes TOEFL®.

The child_________ playing in the yard is my son.

(A) now
(B) is
 (C) he
(D) was

Pembahasan Soal dan Jawaban

Dalam contoh ini, jika Anda melihat selintas dari awal kalimat, tampak bahwa child adalah subjek
dan playing merupakan kata kerja. Jika Anda berpikir bahwa playing merupakan bagian dari kata
kerja, Anda kemungkinan memilih jawaban (B), is, atau jawaban (D), was, untuk
menyempurnakan kata kerja. Padahal, kedua jawaban tersebut tidak benar, karena playing
bukan bagian dari kata kerja. Anda harus menyadari bahwa playing adalah participle adjective,
karena ada verb lain dalam kalimat ini, yaitu is. Maka, dalam kalimat ini, sudah ada subjek (child)
dan kata kerja (is), jadi kalimat ini tidak membutuhkan subjek atau kata kerja lainnya. Karenanya,
jawaban yang tepat ialah (A).

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-4 adalah "Hati-hati terhadap Present Participle".
Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download
software Genius TOEFL.

RUMUS JAWABAN CARA 4

PRESENT PARTICIPLE

Present participle adalah bentuk -ing dari verb. Present participle dapat menjadi (1) bagian dari
kata kerja atau (2) adjective. Ia dapat menjadi kata kerja ketika didahului oleh verb be/to be. Ia
dapat menjadi kata sifat (adjective) apabila tidak disertai dengan bentuk kata kerja be/to be.

1. Verb : The boy is standing in the corner. (Anak laki-laki itu sedang berdiri di sudut)
2. Adjective : The boy standing in the corner was naughty. (Anak laki-laki yang berdiri di sudut
itu nakal)


Hati-hati terhadap Past Participle

Past participle dapat menyebabkan kebingungan dalam

struktur pertanyaan pada tes TOEFL karena past participle dapat berupa kata sifat atau bagian
dari kata kerja. Past participle adalah bentuk kata kerja yang muncul/didahului be (am, is, are,
was, were) dan have (have, has, had). Biasanya, pembentukannya diakhiri -ed (offered, listed,
suspected, etc.) , tetapi ada juga banyak past participle tak beraturan dalam bahasa Inggris (lihat
daftarnya dalam Appendix software Genius TOEFL). Cara menjawab soal TOEFL structure jenis
ini, perhatikan dua point berikut.

A. Verb
The family has purchased a television. (Keluarga itu telah membeli sebuah televisi)
The poem was written by Paul. (Puisi itu telah ditulis oleh Paul)

Pada kalimat pertama bentuk past participle "purchased" merupakan bagian dari kata kerja
karena di dahului oleh have (has). Sementara yang kedua, past participle "written" juga
merupakan bagian dari kata kerja karena di dahului oleh be (was).

B. Adjective
Past participle dapat menjadi kata sifat apabila tidak disertai/didahului bentuk be atau have.

The television purchased yesterday was expensive. (Televisi yang dibeli kemarin mahal)
The poem written by Paul appeared in the magazine. (Puisi yang ditulis oleh Paul mucul
di majalah)

Dalam kalimat pertama, purchased adalah adjective, bukan verb, karena tidak disertai bentuk be
atau have (dan ada sebuah verb, "was", dalam kalimat berikutnya). Dalam kalimat kedua, written
adalah adjective, bukan verb, karena tidak disertai bentuk be atau have (dan ada sebuah kata
kerja, "appeared", dalam kalimat berikutnya).
Perhatikan contoh berikut ini, bagaimana past participle dapat membingungkan peserta dalam
pertanyaan Structure pada tes TOEFL.

The bread _________ baked this morning smelled delicious.

(A) has
(B) was
(C) it
(D) just

Pembahasan Soal dan Jawaban

Dalam contoh di atas, jika melihat beberapa kata pertama dari kalimat, tampak bahwa bread
adalah subyek dan baked sebagai kata kerja lengkap atau past participle yang membutuhkan
kata kerja pembantu. Padahal, jika dilihat lagi dalam kalimat, Anda akan melihat kata kerja
smelled. Anda kemudian akan menyadari bahwa baked adalah kata sifat participial (adjective
participial), sehingga ia bukanlah bagian dari kata kerja. Karenanya, jawaban (A) dan (B) tidak
benar, sebab baked adalah kata sifat dan tidak membutuhkan kata kerja pembantu seperti has
atau was. Jawaban (C) tidak benar karena tidak membutuhkan untuk subjek it. Jawaban (D)
adalah jawaban yang tepat untuk pertanyaan ini. The bread just baked this morning smelled
delicious. (Roti yang dibakar pagi ini tercium nikmat).

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-5 adalah "Hati-hati terhadap Past Participle".
Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download
software Genius TOEFL.

RUMUS JAWABAN CARA 5

PAST PARTICIPLE

Past Participle sering berakhiran -ed, tapi perlu diketahui bahwa banyak bentuk past participle
yang tidak beraturan (irregular). Banyak kata kerja termasuk yang berkhiran -ed dapat
membingungkan, apakah verb itu simple past atau past participle. Kata kerja berakhiran -ed bisa
saja merupakan (1) simple past, (2) past participle, dan (3) adjective.

1. She painted this picture. (Dia telah melukis gambar ini)

2. She has painted this picture. (Dia telah melukis gambar ini)
3. The picture painted by Karen is now in a museum. (Gambar yang dilukis oleh Karen
sekarang ada di musium)
Gunakan Kata Penghubung (Coordinate
Connector) dengan Benar

Banyak kalimat dalam bahasa Inggris mempunyai lebih

dari 1 klausa (clause):
1. I am learning.
2. Mom is cooking, and dad is working in the garden.
3. The girl who is looking at me is my neighbour.

Kalimat no 1, hanya mempunyai 1 klausa. Sementara kalimat no 2, pada kalimat terakhir

mempunyai 2 klausa, yaitu "mom is cooking" dan "dad is working in the garden". Sedangkan no
3, ada 2 klausa, yaitu "the girl is my neighbor" dan "who is looking at me".

Dari contoh di atas dapat kita simpulkan bahwa klausa merupakan bagian dari kalimat atau
kalimat itu sendiri yang mempunyai satu subjek dan satu verb. Umumnya diartikan bahwa klausa
itu merupakan sekumpulan kata yang berisi sebuah subjek dan sebuah verb.
Pada kunci ini akan dipelajari mengenai bentuk-bentuk kata penghubung (coordinate connector)
serta penggunaannya dalam kalimat. Coordinate connector digunakan untuk menghubungkan
antara satu klausa dengan klausa lain yang menggunakan and, but, or, so, yet, dan tanda koma
(,). Perhatikan kata yang digarisbawahi pada contoh berikut.

 Tom is singing, and Paul is dancing. (Tom sedang bernyanyi, dan Paul sedang menari)
 Tom is tall, but Paul is short. (Tom itu tinggi, tapi Paul itu pendek)
 Tom must write the letter, or Paul will do it. (Tom harus menulis surat, atau paul yang akan
melakukannya)
 Tom told a joke, so Paul laughed. (Tom menceritakan lelucon, maka Paul tertawa)
 Tom is tired, yet he is not going to sleep. (Tom lelah, dia belum juga berangkat tidur)

Perhatikan contoh soal Structure dalam tes TOEFL berikut ini.

A power failure occured, _______ the lamps went out. (Terjadi gangguan tenaga (listrik),
maka lampu mati.)
 (A) then
(B) so
(C) later
(C) next

Pembahasan Soal dan Jawaban

Dari kalimat di atas dapat kita ketahui bahwa kalimat tersebut mempunyai dua klausa "a power
failure occured" dan "the lamps went out". Jadi kalimat tersebut butuh sebuah coordinate
connector untuk menghubungkan ke dua klausa tersebut. Dari pilihan jawaban yang ada hanya 1
bentuk connector yaitu so. Jadi jawaban paling tepat adalah (B), so.

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-6 adalah "Gunakan Kata Penghubung
(Coordinate Connector) dengan Benar". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di
software belajar TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.

RUMUS JAWABAN CARA 6

Perhatikan tebel berikut tentang rumus pembentukan kalimat menggunakan kata penghubung
Gunakan Kata Penghubung Keterangan Waktu dan
Penyebab (Time and Cause Connector) dengan
Benar

Kalimat yang menggunakan klausa dari klausa

keterangan waktu mempunyai 2 pola dasar:

I will sign the check before you leave. (Saya akan menandatangani cek sebelum kamu pergi)
Before you leave, I will sign the check. (Sebelum kamu pergi, saya akan menandatangani cek)

Tiap contoh di atas, terdapat 2 klausa: "you leave" dan "I will sign the check". Dari kedua klausa
tersebut, sebagai klausa keterangan waktu (adverb time clause)-nya yaitu "you leave", karena
didahului kata penghubung keterangan waktu (adverb time connector) "before". Dalam pola ini,
ketika adverb time connector berada di depan kalimat, diperlukan tanda koma (,) di tengah
kalimat.

Contoh di bawah ini menggambarkan bagaimana pola kalimat ini dijadikan sebagai soal dalam
test Structure TOEFL.

_______ was late, I missed the appointment. (______terlambat, saya kehilangan janji)
(A) I
(B) Because
(C) The train
(D) Since he

Pembahasan Soal dan Jawaban

Dari kalimat di atas dapat kita ketahui bahwa kalimat tersebut mempunyai kata kerja/verb was
yang membutuhkan subjek. Juga terdapat klausa yang lain I missed the appointment. Jika
memilih jawaban (A) I atau (C) The train maka jawaban Anda tidak tepat, karena hanya
menyediakan subjek untuk kata kerja was, sementara connector untuk kedua klausa tersebut
Anda abaikan. Untuk jawaban (B) because, hanya menyediakan connector, sehingga bukan
jawaban tepat. Jawaban paling memungkinkan yaitu (D) Since he (sejak dia). He sebagai subjek
dari verb was: he was late dan since sebagai connector yang menghubungkan dua klausa he
was late dan I miss the appointment.

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-7 adalah "Gunakan Kata Penghubung
Keterangan Waktu dan Penyebab (Time and Cause Connector) dengan Benar". Strategi dan
penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download software
Genius TOEFL.

RUMUS JAWABAN CARA 7

Diagram pembentukan kata penghubung adverb time dan cause:

Jawab Pertanyaan Gagasan Utama dengan Tepat
(Answer Main Idea Questions Correctly)

Hampir semua jenis tes TOEFL menggunakan model

soal multiple choice yang menanyakan tentang gagasan utama (main idea) bacaan. Pertanyaan
ini dapat muncul dalam berbagai variasi kata, sekalipun dengan maksud yang sama. Bacaan
dalam tes TOEFL biasanya ditulis dengan cara tradisional sehingga memudahkan Anda
menemukan jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan yang diberikan. Tip trik menjawab soal
TOEFL reading Gagasan Utama ini, jawabannya biasanya termuat di awal paragraf. Jika bacaan
hanya terdiri dari satu paragraf, Anda harus mempelajari bagian awal dari paragraf tersebut
untuk menentukan gagasan utamanya.

Perhatikan contoh berikut.

The passage:
In the philosophy of John Dewey, a sharp distinction is made
between "intelligence" and "reasoning". According to Dewey,
intelligence is the only absolute way to achieve a balance between
Line realism and idealism, between practicality and wisdom of life.
(5) Intelligence involves "interacting with other things and knowing
them," while reasoning is merely the act of an observer, "... a mind
that beholds or grasps objects outside the world of thing.... "
With reasoning, a level of mental certainty can be achieved, but it
is through intelligence that control is taken of events that shape
(10) one's life.

The question:
What is the topic of this passage?
(A) The intelligence ofjohn Dewey
 (B) Distinctions made by John Dewey
(C) Dewey’s ideas on the ability to reason
(D) How intelligence differs from reasoning in Dewey’s works

Pembahasan Soal dan Jawaban

Kalimat pertama pada bacaan ini membahas sebuah perbedaan antara gagasan "intelligence"
(kecerdasaan) dan "reasoning" (penalaran) dalam pandangan hidup John Dewey, maka
kemungkinan inilah topiknya. Cepat periksa bagian dari kalimat dalam bacaan ini untuk
memastikan bahwa topik yang dibicarakan adalah fakta perbedaan
antara"intelligence" dan "reasoning". Kemudian, periksa setiap pilihan jawaban untuk
menentukan manakah yang paling sesuai.

Jawaban (A) hanya menyebutkan intelligence (kecerdasan), sehingga ia bukan topiknya.

Jawaban (B) menyebutkan perbedaan yang John Dewey buat, tetapi tidak mengatakan secara
khusus apa jenis perbedaannya. Jawaban (C) hanya menyebutkan penalaran (reasoning), dan
tidak lengkap. Karena itu, jawaban yang paling benar adalah (D); gagasan how intelligence
differs from reasoning (bagaimana kecerdasan berbeda dengan penalaran) berasal dari kalimat
pertama pada bacaan itu, yang menyebutkan a sharp distinction is made between "intelligence"
and "reasoning".

Sementara itu, jika suatu bacaan berisi lebih dari satu paragraf, sebaiknya pelajari awal tiap
paragraf untuk menentukan gagasan utama (main idea). Pelajari contoh berikut ini.

The passage:
Nitrogen fixation is a process by which nitrogen is
continuously fed into biological circulation. In this process, certain
algae and bacteria convert nitrogen into ammonia (NH3). This
Line newly created ammonia is then for the most part absorbed by
(5) plants.
The opposite process of denitrification returns nitrogen to
the air. During the process of denitrification, bacteria cause some
of the nitrates from the soil to convert into gaseous nitrogen or
nitrous oxide (N2O). In this gaseous form, the nitrogen returns to the
(10) atmosphere.
The question:
Which of the following would be the best title for this passage?
(A) The Process of Nitrogen Fixation
(B) Two Nitrogen Processes
 (C) The Return of Nitrogen to the Air
(D) The Effect of Nitrogen on Plant Life

Pembahasan Soal dan Jawaban

Pertanyaan ini menanyakan tentang judul terbaik untuk bagian ini. Dalam bagian yang memiliki
lebih dari satu paragraf, Anda harus yakin untuk membaca kalimat pertama dari setiap paragraf
untuk menentukan subjek, topik, judul, atau gagasan utama. Dalam contoh ini, kalimat pertama
dari paragraf pertama menunjukkan bahwa paragraf pertama membahas tentang proses fiksasi
nitrogen. Jika Anda hanya melihat paragraf pertama, Anda mungkin memilih jawaban yang salah
(A), yang dapat jadi judul yang baik untuk paragraf pertama saja. Kalimat pertama dari paragraf
kedua menunjukkan bahwa proses denitrification (denitrifikasi) dibahas dalam paragraf kedua.
Jawaban (C) juga tidak benar, karena kembalinya nitrogen ke udara adalah proses denitrifikasi
(lihat kalimat: In this gaseous form the nitrogen returns to the atmosphere), dan ini dibahas
dalam paragraf kedua saja. Sedangkan jawaban (D) juga tidak benar, karena pengaruh nitrogen
pada tanaman hidup tidak dibahas dalam bagian ini. Untuk itu, jawaban yang tepat atas
pertanyaan ini adalah jawaban (B); dua proses nitrogen, yaitu fixation nitrogen yang dibahas
dalam paragraf pertama, dan denitrification yang dibahas dalam paragraf kedua.

INGAT
Kunci menjawab soal TOEFL reading nomor ke-1 adalah "Jawab Pertanyaan Gagasan Utama
dengan Tepat (Answer Main Idea Questions Correctly)". Strategi dan penjelasan lengkapnya
dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakandownload software Genius TOEFL.

RUMUS JAWABAN TIP TRIK 1

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
STRATEGI MAIN IDEA QUESTIONS
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Cara Mengidentifikasi : What is the topic of the passage?

Pertanyaan : What is the subject of the passage?
What is the main idea of the passage?
What is the author’s main point in the passage?
With what is the author primarily concerned?
Which of the following would be the best title?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Cara Mencari : Jawaban untuk pertanyaan ini secara umum dapat ditemukan di
Jawaban : bagian pertama tiap paragraf.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Cara Menjawab : 1. Baca bari pertama dalam masing-masing paragraf.
Pertanyaan : 2. Cari sebuah tema atau gagasan umum dalam baris pertama.
3. Lihat sekilas bacaan untuk mengecek apakah Anda benar-benar
telah menemukan topik/gagasan pokok.
4. Eliminasi keberadaan jawaban-jawaban yang tidak sesuai dan
pilih jawaban terbaik dari pilihan yang tersisa.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Mengenal Penyusunan Gagasan-gagasan

(Recognize The Organization of Ideas)

Di dalam bagian Reading Comprehensioan, baik pada

Paper Test maupun Computer Test, ada pertanyaan mengenai penyusunan (organization)
gagasan-gagasan dalam suatu bacaan. Anda mungkin diminta menentukan bagaimanakah
gagasan dalam satu paragraf atau lebih, berkaitan dengan gagasan-gagasan di paragraf lainnya.
Tip trik menjawab soal TOEFL reading bentuk ini, perhatikan contoh dari lembar kerja test
TOEFL yang memintamu untuk menentukan bagaimana informasi bacaan itu disusun.

The passage:
If asked who invented the game of baseball, most
Americans would probably reply that it was their belief that
Abner Doubleday did. They believe this because the story
Line about Doubleday is part of the tradition of baseball.
(5) Doubleday was given credit for this invention early in the
twentieth century when sporting-goods manufacturer
Spaulding inaugurated a commission to research the question
of who invented baseball. In 1908, a report was published by
 the commission in which Abner Doubleday, a U.S. Army
(10) officer from Cooperstown, New York, was given credit for the
invention of the game. The National Baseball Hall of Fame
was established in Cooperstown in honor of Doubleday.
Today, most sports historians are in agreement that
Doubleday really did not have much to do with the
(15) development of baseball. Instead, baseball seems to be a close
relative of the English game of rounders and probably has
English rather than American roots.

The Question:
In this passage
(A) an idea is presented and then refuted
(B) a concept is followed by examples
(C) a cause is followed by an effect
(D) a belief is supported with reasons

Pembahasan Soal dan Jawaban

Pertanyaan ini mengenai bagaimana informasi disusun dalam bacaan. Untuk menjawab
pertanyaan ini, perlu memperhatikan gagasan utama (main idea) setiap tiga paragraph itu.
Gagasan utama dari paragraph pertama ditemukan di awal kalimat: yaitu "If asked who invented
the game of baseball, most Americans would probably reply that it was their belief that Abner
Doubleday did" (jika diminta siapa penemu permainan baseball, kebanyakan orang Amerika
mungkin akan menjawab dengan yakin yaitu Abner Doubleday). Gagasan utama dari paragraph
kedua ditemukan di baris pertama: yaitu "Doubleday was given credit for this invention"
(Daubleday diberikan penghargaan atas penemuannya). Gagasan utama paragraph ketiga
ditemukan di baris pertama: yaitu "most sports historians are in agreement that Doubleday really
did not have much to do with the development of baseball" (kebanyakan sejarahawan olaharaga
setuju bahwa Doubleday tidak sungguh-sungguh banyak melakukan pengembangan baseball).
Jika Anda pelajari informasi tersebut pada setiap baris pertama dari masing-masing paragraph,
Anda dapat menentukan bahwa paragraph ketiga berlawanan atau menyangkal (refutes)
informasi yang diperkenalkan diperkenalkan (presented) di awal dua paragraph tersebut. Untuk
itu, jawaban (A) adalah yang paling benar untuk pertanyaan ini.

INGAT
Tip Trik menjawab soal TOEFL reading nomor ke-2 adalah "Mengenal Penyusunan Gagasan-
gagasan (Recognize The Organization of Ideas)". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat
dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.
 RUMUS JAWABAN TIP TRIK 2

Ingatlah skema di bawah ini agar Anda dapat menjawab pertanyaan tentang penyusunan
gagasan dalam tulisan (organization of ideas)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Cara Mengidentifikasi : How is the information in the passage organized?

Pertanyaan : How is the information in the second paragraph related to the
information in the first paragraph?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Mencari Jawaban : Jawaban untuk tipe soal ini, secara umum dapat ditentukan dengan
melihat kalimat pertama setiap paragraf.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Cara Menjawab : 1. Baca baris pertama setiap paragraf.
2. Lihat kata yang tampak memiliki kaitan antarparagaf.
3. Pilih jawaban yang memiliki kaitan paling kuat.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Menjawab Pertanyaan Khusus dengan Benar

(Stated Detail Questions)

Apa makna dari stated detail question? Stated detail

question menanyakan tentang informasi tertentu secara khusus yang terdapat dalam bacaan,
tidak menanyakan secara keseluruhan. Jawaban dari pertanyaan ini secara umum telah termuat
dalam bacaan dan muncul berulang dengan ungkapan atau kata yang berbeda.

The passage:
Williamsburg is a historic city in Virginia that was settled
by English colonists in 1633, twenty-six years after the first
 permanent English colony in America was settled at
Line Jamestown. In the beginning, the colony at Williamsburg was
(5) named Middle Plantation because of its location in the middle
of a peninsula between two rivers, the York and the James.
The site for Williamsburg had been selected by the colonists
because the soil drainage was better there than at the
Jamestown location, and there were fewer mosquitoes.
The question:
The passage indicates that Jamestown
(A) was settled in 1633
(B) was settled twenty-six years after Williamsburg
(C) was the first permanent English colony in America
(D) was originally named Middle Plantation

Pembahasan Soal dan Jawaban

Pertanyaan ini menanyakan bacaan apa yang mengindikasikan tentang Jamestown. Jadi, Anda
tahu bahwa jawabannya sudah langsung dinyatakan dalam bacaan tersebut. Bacalah sekilas
untuk menemukan bagian bacaan yang membahas Jamestown. Jawaban untuk pertanyaan ini
ditemukan di pernyataan bahwa "Williamsburg.... was settled by English colonists in 1633,
twenty-six years after the first permanent English colony in America was settled at Jamestown."
(Williamsburg diduduki oleh penjajah Inggris di Th 1633, 26 tahun setelah menetap pertama
kalinya penjajah Inggris di Amerika menduduki Jamestown). Jawaban (A) salah, karena
Williamsburg diduduki di tahun 1633. Jawaban (B) salah, karena Jamestown diduduki sebelum
Williamsburg. Jawaban (D) salah, karena nama Middle Plantation diperuntukkan bagi
Williamsburg. Jawaban yang paling benar adalah (C), karena bacaan tersebut secara langsung
menyatakan bahwa Jamestown yang pertama kali diduduki jajahan Inggris di Amerika, "...the
first permanent English colony in America....".

INGAT
Tip Trik menjawab soal TOEFL reading nomor ke-3 adalah "Menjawab Pertanyaan Khusus
dengan Benar (Stated Detail Questions)". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di
software belajar TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.

RUMUS JAWABAN TIP TRIK 3

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Cara Mengidentifikasi - According to the passage,....
Pertanyaan - It is stated in the passage....
- The passage indicates that....
 - Which of the following is true....
- The author mentions that....
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Mencari Jawaban Jawabannya terletak di dalam urutan bacaan
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Jawaban Pertanyaan 1. Pilih kata kunci dari pertanyaan
2. Saring bagian yang sesuai dengan kata kunci atau pokok bacaan
3. Baca baik-baik kalimat yang memaut kata kunci atau pokok bacaan.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------