Nama : .......................................

Kelompok : .......................................

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

SMK NEGERI 2 TAMBUSAI UTARA
Jl. Pelajar No.02, Kuala Mahato
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : XI (Sebelas)
Jurusan : TKJ dan ATPH
Materi : Persamaan Kuadrat
Pertemuan : 1 (2 x 40 menit)

Apa yang akan kita pelajari pada

pertemuan kali ini??
1. Memahami konsep persamaan kuadrat
2. Mengidentifikasi dan menyelesaikan persamaan kuadrat
(mencari akar persamaan kuadrat)

Yuukk sama-sama kita pelajari 

KEGIATAN BELAJAR 1

TEORI DASAR

1.1 Persamaan Kuadrat

A. Konsep Persamaan Kuadrat

Persamaan kuadrat adalah suatu persamaan yang variabelnya mempunyai pangkat tertinggi
sama dengan 2. Bentuk baku persamaan kuadrat dalam variabel x adalah:
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0
dengan 𝑎 ≠ 0 dan 𝑎, 𝑏, 𝑐 anggota bilangan real.

Ada beberapa bentuk khusus persamaan kuadrat, yaitu:

𝑎 = 1 → 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 : persamaan kuadrat biasa
2
𝑏 =0 → 𝑥 +𝑐 =0 : persamaan kuadrat murni
2
𝑐 = 0 → 𝑥 + 𝑏𝑥 = 0 : persamaan kuadrat tak lengkap

B. Akar Persamaan Kuadrat

Nilai yang memenuhi persamaan kuadrat 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 disebut akar persamaan kuadrat
dan dinotasikan dengan 𝑥1 dan 𝑥2 .
 Nama : .......................................

Kelompok : .......................................

Akar-akar persamaan kuadrat dapat dicari dengan beberapa cara, yaitu:

1. Faktorisasi

2. Melengkapkan Kuadrat Sempurna

Bentuk 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 diuraikan menjadi
(𝑥 + 𝑝)2 = 𝑞

3. Menggunakan rumus abc

Bentuk 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 mempunyai akar-akar persamaan:
−𝑏 ± √𝑏 2 − 𝑎𝑐
𝑥1,2 =
2𝑎

LATIHAN SOAL

1. Tentukan akar-akar persamaan kuadrat berikut dengan cara memfaktorkan!

a. x2 – x – 20 = 0
b. x2 – 8x + 15 = 0
c. 2x2 + 5x – 3 = 0
2. Tentukan akar-akar persamaan kuadrat berikut dengan rumus ABC!
a. x2 + 7 x + 12 = 0
b. x2 + 4 x + 1 = 0
3. Tentukan akar-akar persamaan kuadrat berikut dengan cara melengkapkan kuadrat
sempurna!
a. x2 - 6x - 7 = 0
b. x2 + 4x + 1 = 0
 Nama : .......................................

Kelompok : .......................................

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

SMK NEGERI 2 TAMBUSAI UTARA
Jl. Pelajar No.02, Kuala Mahato
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : XI (Sebelas)
Jurusan : TKJ dan ATPH
Materi : Persamaan Kuadrat
Pertemuan : 2 (2 x 40 menit)

Apa yang akan kita pelajari pada

pertemuan kali ini??
1. Memahami konsep diskriminan
2. Menggunakan konsep diskriminan dalam menentukan
jenis-jenis akar persamaan kuadrat.

Yuukk sama-sama kita pelajari 

 Nama : .......................................

Kelompok : .......................................

KEGIATAN BELAJAR 2

TEORI DASAR

1.2 Diskriminan

A. Konsep Diskriminan
Diskriminan persamaan kuadrat 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 adalah
𝑫 = √𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄

B. Jenis Akar Persamaan Kuadrat Berdasarkan Nilai Diskriminan

Berdasarkan nilai diskriminannya, akar persamaan kuadrat dibedakan menjadi:
1. Jika D = 0, maka persamaan kuadrat tersebut memiliki dua akar real dan kembar.
2. Jika D > 0, maka persamaan kuadrat tersebut memiliki dua akar real dan berbeda.
3. Jika D < 0, maka persamaan kuadrat tersebut tidak memiliki akar real (akarnya
imajiner).

LATIHAN SOAL
1. Tanpa mencari akar-akarnya, tentukan jenis akar persamaan kuadrat x2 - 8x + 16 = 0
2. Tanpa mencari akar-akarnya, tentukan jenis akar persamaan kuadrat x2 + 4x - 12 = 0
3. Tanpa mencari akar-akarnya, tentukan jenis akar persamaan kuadrat x2 - 3x + 8 = 0