LK-01b

Pengembangan Instrumen Supervisi Tendik

Nama Kelompok : CERIA (KELAS E)

Anggota : 1. Abd. Hafid Iskandar, S.Pd. (E11)
2. Febriyanti Nelly S.Pd. AUD. (E36)
3. Rina Syahrun, S.Pd. (E30)
4. Varianty Kadiaman (E04)
5. Masdia, S.Pd. (E01)
6. Rosdiana, S.Pd. (E35)
7. Hermawati, S.Pd. (E34)

Petunjuk Pengerjaan
1. Saudara diminta berpasangan dalam mengembangkan instrumen supervisi tendik.
2. Buatlah pengembangan Instrumen supervisi tenaga kependidikan sesuai dengan kondisi yang ada di
sekolah saudara.
3. Bacalah peraturan hukum yang terkait dengan Tenaga Kependidikan sebagai referensi dalam
mengembangkan instrumen supervisi tendik.
4. Dalam menyelesaikan LK-01b, Saudara diharapkan dapat lebih menguatkan karakter kemandirian pada
sub nilai kreatif.

Deskripsi Tugas
Buatlah instrumen supervisi tenaga kependidikan dengan memperhatikan kondisi yang ada di sekolah
Saudara masing-masing yang meliputi:
1. Supervisi Kepala Tenaga Administrasi Sekolah
2. Supervisi Pelaksana Urusan Administrasi Persuratan dan Pengarsipan
3. Supervisi Pelaksana Urusan Administrasi Sarana dan Prasarana
4. Supervisi Petugas Layanan Khusus Tenaga Kebersihan
5. Supervisi Kepala Perpustakaan Sekolah
6. Supervisi Kepala Laboratorium Sekolah

Rubrik Penilaian:
Skor 86-100: Apabila peserta diklat mampu mengembangkan instrumen supervisi PK tendik dengan logis,
runtut sistematis dan dapat memantau semua aktifitas yang dipantau.
Skor 76-85,99: Apabila peserta diklat mampu mengembangkan instrumen supervisi PK tendik dengan
kurang logis, runtut, sistematis dan dapat memantau semua aktifitas yang dipantau.
Skor 66-75,99: Apabila peserta diklat mampu mengembangkan instrumen supervisi PK tendik dengan
kurang logis, runtut, sistematis dan dapat memantau semua aktifitas yang dipantau.
Skor 0-65,99: Apabila peserta diklat mampu mengembangkan instrumen supervisi PK tendik dengan
kurang logis, runtut sistematis dan kurang dapat memantau semua aktifitas yang dipantau.
1. Instrumen Supervisi Kepala Tenaga Administrasi Sekolah
SUPERVISI KEPALA TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH

Nama : .......................................................
Bidang Tugas : Kepala Tenaga Administrasi Sekolah
Nama Sekolah : .......................................................
Nilai
No. Aspek yang Diamati BUKTI FISIK
1 2 3 4 5
1. Memahami pokok-pokok peraturan
kepegawaian berdasarkan standar ADA PERMENDIKNAS 24/2008
pendidik dan tenaga kependidikan
2. Melaksanakan administrasi Buku/arsip di bag urusan pegawai
Kepegawaian
3. Melaksanakan administrasi Buku/arsip di bag urusan keuangan
Keuangan
4. Melaksanakan administrasi sarana Buku/arsip di bag urusan asset
dan Prasarana sekolah-inventaris
5. Melaksanakan administrasi hubun
bungan sekolah dengan masyarakat
Buku/arsip di bag urusan persuratan
6. Melaksanakan administrasi
persuratan dan pengarsipan
7. Melaksanakan administrasi Buku/arsip di bag urusan kesiswaan
kesiswaan
8. Melaksanakan administrasi Buku/arsip di bag urusan kurikulum
kurikulum
9. Melaksanakan administrasi layanan Buku/arsip di bag urus an layanan
khusus khusus-BK
10. Menerapkan Teknologi Informasi Pengamatan sehari-hari kemampuan
dan Komunikasi (TIK) kerja dg IT
11. Mendukung pengelolaan standar PP 19/2008 tentang SNP
nasional pendidikan
12. Menyusun program kerja Program Kerja sekolah
13. Mengorganisasikan staf Buku Tupoksi Staff
14. Mengembangkan dan membina staf Buku Pembinaan Ka TAS
15. Mengambil keputusan internal Pengamatan Kelancaran Tugas Staff
16. Menciptakan iklim kerja kondusif sehari-hari/
17. Mengoptimalkan pemanfaatan Ada agenda kerja staf
sumber daya
18. Menyusun laporan Buku Laporan Kinerja semester

Catatan : Makassar, November 2019

5 : Amat Baik
4 : Baik Kepala Sekolah Petugas yang bersangkutan
3 : Cukup
2 : Kurang
1 : Sangat Kurang

................................... …………………………….
NIP............................. NIP. ..................................
2. Instrumen Supervisi Pelaksan Persuratan dan Pengarsipan
LEMBAR SUPERVISI ADMINISTERASI PERSURATAN DAN PENGARSIPAN
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Nama Pegawai : ………………………………………………………………………..
Nama Sekolah/Status akreditasi : ………………………………………………………………………..
Alamat : ………………………………………………………………………..
Kecamatan : ………………………………………………………………………..
Kabupaten : ………………………………………………………………………..
Hari / Tanggal : ………………………………………………………………………..

Kriteria Nilai
NO Aspek Yang Disupervisi Keterangan
4 3 2 1

1 Agenda Surat Masuk

2 Agenda Surat Keluar
3 Buku Ekspedisi
4 Buku Kendali Surat Masuk
5 Buku Kendali Surat keluar
6 Arsip Surat Masuk
7 Arsip Surat Keluar
8 Buku Catatan Guru / TU mengikuti
diklat/MGMP/Sejenisnya
9 Buku Catatan Lomba dan Kejuaraan
10 Kumpulan SK pembagian Tugas Guru
dan Staf TU
11 Kumpulan SK Kepanitiaan Kegiatan
Sekolah
12 Surat Ijin Guru/Karyawan
JUMLAH NILAI
RATA RATA
KRITERIA

Kesimpulan : ………………………………………………………………………………….
Tindak Lanjut : ………………………………………………………………………………….

4. Ada dikerjakan sangat lengkap Pegawai Yang Disupervisi Supervisor

3. Ada dikerjakan lengkap
2. Ada dikerjakan kurang lengkap
1. Ada tidak dikerjakan/tidak ada
……………………………… ………………………………
3. Instrumen Supervisi Pelaksana Sarana Prasarana

LEMBAR SUPERVISI PELAKSANA ADMINISTRASI SARANA PRASARANA

Nama Pegawai : …………….………………………………………………….......
Nama Sekolah/Status akreditasi : …………….………………………………………………………
Alamat : ……………….……………………………………………………
Kecamatan : …………….………………………………………………….......
Kabupaten : …………….………………………………………………………
Hari / Tanggal : …………….………………………………………………………

Kriteria Nilai Keterangan

NO Aspek Yang Disupervisi
4 3 2 1
1 Kondisi Ruang Kepala Sekolah
2 Kondisi Ruang Guru
3 Ruang Tata Usaha
4 Kondisi Ruang Kelas
5 Kondisi Ruang Praktek
6 Ruang Laboratorium
7 Ruang OSIS
8 Masjid
9 Toilet / WC
10 Buku inventaris alat
11 Aula
12 Olahraga
JUMLAH NILAI
RATA RATA
KRITERIA

Kesimpulan : ………………………………………………………………………………….
Tindak Lanjut : ………………………………………………………………………………….

Pegawai Yang Disupervisi Supervisor

4. Sangat Baik- sangat lengkap
3. Baik- lengkap
2. Sedang -kurang lengkap
1. Rusak - tidak ada
……………………………… ………………………………
4. Instrumen Supervisi Tenaga Kebersihan

LEMBAR SUPERVISI PELAKSANA URUSAN KEBERSIHAN

Nama Pegawai : ………………………………………………………………………..
Nama Sekolah/Status akreditasi : ………………………………………………………………………..
Alamat : ………………………………………………………………………..
Kecamatan : ………………………………………………………………………..
Kabupaten : ………………………………………………………………………..
Hari / Tanggal : ………………………………………………………………………..

Kriteria Nilai Keterangan

NO Aspek Yang Disupervisi
4 3 2 1

1 Buku Inventaris alat kebersihan

2 Perlengkapan kebersihan
a. Cangkul
b. Sabit
c. Golok
d. Sapu Lidi
e. Sapu Lantai
f. Alat Pel
g. Tempat sampah
h. Sapu sawang
i. Mesin rumput
j. Pengharum ruangan
k. Ember
3 Jadwal Kebersihan
JUMLAH NILAI
RATA RATA
KRITERIA

Kesimpulan : ………………………………………………………………………………….
Tindak Lanjut : ………………………………………………………………………………….

4. Sangat Baik (di atas 10) Pegawai Yang Disupervisi Supervisor

3. Baik (7 s.d. 9)
2. Sedang (5 s.d. 6)
1. Rusak (1 s.d. 4)
……………………………… ………………………………
5. Instrumen Supervisi Kepala Perpustakaan
FORMAT INSTRUMEN SUPERVISI

PERPUSTAKAAN
1. Nama Sekolah : ...................................................................................................
2. Kecamatan : ...................................................................................................
3. Kabupaten/Kota : ...................................................................................................
4. Hari, tanggal : ...................................................................................................

Tdk Ya ( ada)
NO ASPEK KEGIATAN / KONDISI (tdk SKOR KET
ada) 1 2 3 4
Tindak lanjut terhadap saran yang diberikan
A KONDISI UMUM
1. Ruang perpustakaan memuat > 40 pengunjung
2. Ruang perpust bersih, nyaman, penerangan dan ventilasi baik
3. Layanan perpustakaan dibuka minimal sepanjang hari belajar
4. Kerpian pengaturan perabot (almari,rak, meja/kursi baca dll )
5. Perpustakaan berbasis ICT

B PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN
1. Sturktur Organisasi perpustakaan
2. Petugas perpustakaan yang berkualitas
3. Program kerja perpustakaan
4. Tata tertib perpustakaan dan pelaksanaannya
5. Klasikfikasi / pengelompokan buku
6. Laporan berkala

C KOLEKSI
1. Jumlah buku minimal 1000 eksemplar
2. Variasi jenis buku : fiksi, nonfiksi, referensi, koran, majalah
3. Hasil karya siswa terpilih (klipping, karya tulis, dsb )
4. Hasil karya guru terpilih ( bahan ajar, modul, karya tulis,
penelitgian tindakan kelas dsb )
5. Buku-buku terawat dengan baik

D ADMINISTRASI PERPUSTAKAAN
1. Buku induk perpustakaan diisi dengan tertib
2. Buku pengunjung dan catatan peminjam diisi dengan baik
3. Katalog dan kartu buku
4. Grafik pengunjung dan peminjam

E PEMBERDAYAAN PERPUSTAKAAN
1. Slogan gemar membaca di perpustakaan
2. Kegiatan klasikal di perpustakaan dan jadwal kunjung perpust.
3. Pengunjung perpustakaan perhari > 5% siswa
4. Penambahan buku (eksemplar ) tahun lalu > 2%
JUMLAH SKOR / NILAI
MASALAH / KENDALA :
..........................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

SARAN PEMBINAAN :
..........................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
86 – 100 =A
71 - 85 = B
56 - 70 = C
< 56 = D

Kepala Sekolah, ..........., ........................................

Yang bersangkutan ,

(................................................) ...................................................
6. Instrumen Supervisi Kepala Laboratorium
FORMAT INSTRUMEN SUPERVISI

LABORATORIUM
1. Nama Sekolah : ...................................................................................................
2. Kecamatan : ...................................................................................................
3. Kabupaten/Kota : ...................................................................................................
4. Hari, tanggal : ...................................................................................................

Tdk Ya ( ada)
NO ASPEK KEGIATAN / KONDISI (tdk SKOR KET
ada) 1 2 3 4
Tindak lanjut terhadap saran yang diberikan
A LABORATORIUM IPA
1. Ruang lab Fisika, Kimia, dan Biologi masing-masing dapat
menampung satu kelas untuk melakukan kegiatan
2. struktur organisasi laboratorium IPA ( Fisika, Kimia, Biologi)
3. Meja demonstrasi , papan tulis, meja kursi untk praktik dan komputer
di setiap ruang Laboratorium Fisika/Biologi/Kimia
4. Khusus lab. Kimia : ad lemari asam. Bahan-bahan kimia disimpan
dalam botol / stoples bertutup, diberi label dan masih berfungsi
5. Listrik, ventilasi, wastafel dan air bersih cukup
6. Alat-alat lab: jumlah dan jenisnya cukup, kondisinya baik, pengaturan /
penyimpanannya rapi
B LABORATORIUM BAHASA
1. Ruang laboratorium Bahasa memuat satu kelas siswa
2. Struktur organisasi laboratorium bahasa
3. Earphone / headphone di setiap meja siswa dan meja guru
4. televisi, video player, tape player lengkap
5. Kaset audio dan kaset video tertata rapi
6. Teknisi yang terampil ( ada SK Kepala Sekolah )
C LABORATORIUM KOMPUTER (TIK)
1. Ruang laboratorium Komputer memuat satu kelas siswa
2. Struktur organisasi laboratorium komputer
3. Komputer sebanyak siswa satu kelas
4. Printer
5. Jaringan internet
6. Teknisi yang terampil ( ada SK Kepala Sekolah )
D LABORATORIUM IPS
1. Ruang laboratorium IPS memuat satu kelas siswa
2. Struktur organisasi laboratorium IPS
3. Komputer dan berbagai model khasanah budaya
4. Berbagai jenis batuan, peta, globe dsb
E ADMINISTRASI DAN PENDAYAGUNAAN LABORAT
1. Program kerja setiap laboratorium
2. Tata tertib dan jadwal penggunaan setiap laboratorium
3. Buku inventaris alat dan bahan setiap laboratorium
4. Catatan / buku harian / jurnal penggunaan setiap laboratorium
5. Rekapitulasi pendayagunaan setiap laboratorium
JUMLAH SKOR / NILAI
MASALAH / KENDALA :
..........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................

SARAN PEMBINAAN :
..........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................
86 – 100 = A
71 - 85 = B
56 - 70 = C
< 56 = D

Kepala Sekolah, .........., ........................................

Pengawas ,

(................................................) ...................................................