Rencana Tindak Kepemimpinan (RTK)

Nama Calon Kepala Sekolah : ADI SURIA DARMA, S.Pd

Unit Kerja : SD Negeri 2 Pulau Tiga
Kab/Kota/ Propinsi : Aceh Tamiang / Aceh
Judul RTK. : Peningkatan Kemampuan Guru dalam Merancang Rencana Pembelajaran Menggunakan Model
Pembelajaran Inquiry Learning melalui IHT di SD Negeri 2 Pulau Tiga

Tujuan Indikator Program Skenario/ Langkah-langkah Sumber daya Metode Nilai

Keberhasilan Program/ Kegiatan pengumpulan Kepemimpinan
data

Calon Kepala IHT Sumber daya manusia: - Angket Spiritual

1. Untuk Sekolah memiliki Peningkatan SIKLUS I 1. Pengawas - Penilaian  Empati
Meningkatkan kemampuan dalam Kemampuan 2. Muhammad Nur Produk  Keyakinan
kompetensi mengawal Guru Dalam 1. Perencanaan ,S.Pd(Narasumber)  Tulus Ikhlas
Kepribadian, terlaksananya IHT Merancang a. Melapor dan berkordinasi 3. Guru sejumlah 9  Ketahanan
kewirausahaan, secara baik dengan Rencana dengan pengawas orang
dan sosial menunjukkan Pembelajaran b. Mengadakan rapat dengan Sumber daya non Kewirausahaan
calon Kepala penerapan nilai Menggunakan dewan guru manusia:  Inovasi
Sekolah spiritual, jiwa Model c. Membentuk Panitia kegiatan 1. Ruang Kelas V  Kerja keras
kewirausahaan dan Pembelajaran d. Menentukan jadwal 2. Laptop  Pantang
kepemimpinan Inquiry pertemuan 3. Infocus menyerah
pembelajaran Learning e. Merincikan anggaran 4. Printer
dalam setiap kegiatan 5. Kertas HVS Pembelajaran
tindakan yang f. Menyusun struktur/materi 6. Meja Memotivasi,
dilakukan. program kegiatan 7. Kursi mempengaruhi
 g. Meghubungi nara sumber Alat tulis dan mendukung
h. Menyiapkan daftar hadir prakarsa, inovasi
peserta dan inisiasi
i. Menyiapkan kebutuhan Merancang bahan
konsumsi peserta ajar menggunakan
KEPRIBADIAN: Model
- Meningkatkan Pembelajaran
kemampuan Calon 2. Pelaksanaan Inquiry Learning
Kepala Sekolah a. Melaksanakan kegiatan
dalam b. Mengecek perlengkapan
melaksanakan kegiatan, Seperti Infocus,
tugas-tugas bahan kegiatan, tempat
Kepala sekolah kegiatan dan hal-hal yang
melalui berbagai dibutuhkan saat kegiatan
kegiatan c. Melakukan pendampingan
pengembangan terhadap guru saat kegiatan
diri d. Memberikan motivasi
- Meningkatkan kepada guru saat kegiatan
kemampuan calon
kepala sekolah
dalam 3. Monitoring/Evaluasi
mengarahkan dan a. Melakukan monitoring
menggerakkan pelaksanaan IHT yang
rekan sejawat meliputi monitoring
untuk perencanaan sampai akhir
meningkatkan pelaksanaan IHT untuk
kualitas mengetahui perkembangan
pembelajaran di dan mengidentifikasi apakah
sekolah kegiatan IHT dijalankan
 Kewirausahaan sesuai perencanaan atau
Meningkatnya tidak.
kemampuan calon b. Melakukan evaluasi di akhir
kepala sekolah pelaksanaan IHT untuk
dalam menyusun mengetahui pencapaian
rencana indikator keberhasilan.
pengelolaan c. membagikan instrumen
kegiatan produksi monev kepada peserta
dan jasa di sekolah kegiatan untuk mengetahui
dengan baik. aspek/ hal-hal yang sudah
bagus atau aspek yang masih
perlu peningkatan (kurang).
2. Untuk - Guru mampu d. Menganalisis data
Meningkatkan menjelaskan
Kemampuan Pengertian 4. Refleksi
Guru Dalam Model a. Mencermati hasil evaluasi
merancang Pembelajaran terhadap pencapaian
Rencana Inquiry Learning indikator keberhasilan
pembelajaran - Guru mampu program IHT, khususnya
menggunakan menjelaskan yang masih kurang.
model langkah-langkah b. Membuat tindak lanjut
Pembelajaran model tindakan untuk siklus kedua.
Inquiry pembelajaran (Contoh tindak lanjut
Learning Inquiry Learning misalnya: melakukan
Melalui IHT di - Guru mampu perubahan dan peningkatan
SD Negeri 2 merancang RPP pola pembimbingan secara
Pulau Tiga yang lebih intensif dengan
menggunakan pemanfaatan tutor sebaya-
Model guru lainnya).
 Pembelajaran Siklus II
Inquiry Leaning
Siklus II dilaksanakan
berdasarkan Analisis data
pelaksanaan Siklus I

Aceh Tamiang, 12 November 2019

Pengajar Diklat Calon Kepala Sekolah

NURMASYITAH, ST, M.Kom ADI SURIA DARMA, S.Pd

NIP. 19710728 200212 2 001 NIP. 19780523 200701 1 010