PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020

MATA PELAJARAN : Ilmu Pngetahuan Sosial
KELAS / SEMESTE: VII / Ganjil - Genap

SEMESTER KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami konsep ruang (lokasi,
distribusi, potensi, iklim, bentuk 1 dan waktu
muka bumi, geologis, flora dan
fauna) dan interaksi antarruang
di Indonesia serta pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia
dalam aspek ekonomi, sosial,
budaya, dan pendidikan
ALOKASI
MATERI
WAKTU
Menjelaskan pengertian konektivitas antarruang
2 X 40'
Menjelaskan keadaan alam Indonesia ditinjau dari
2 aspek keruangan
Menjelaskan pengaruh keadaan alam Indonesia
terhadap aktivitas penduduk Indonesia dalam
3 ruang dan waktu (masa lampau dan masa kini).

2 X 40'
Mendeskripsikan pola aktivitas ekonomi
4 penduduk Indonesia berdasarkan potensi alam.

Menunjukkan Peta letak wilayah dan keadaan

5 alam Indonesia
2 X 40'
Menunjukkan kemampuan berpikir logis untuk
6 menganalisa peta

Mendeskripsikan pengertian iklim di Indonesia

7

Mengidentifikasi ciri ciri iklim di daerah tropis

8

9 Mendeskripsikan Jenis jenis iklim

Mendeskripsikan proses terjadinya musim hujan 6 X 40'
10 dan musim kemarau

Mendeskripsikan manfaat iklim dalam kehidupan

11 manusia

Mendeskripsikan persebaran curah hujan di

12 Indonesia melalui peta

Menjelaskan pengertian konektivitas antar ruang

13 dan waktu

Menunjukkan pada peta letak wilayah dan

14 pengaruhnya bagi keadaan alam Indonesia
10 X 40'
15 Mendeskripsikan keadaan alam Indonesia
Mendeskripsikan pola aktivitas ekonomi
16 penduduk Indonesia berdasarkan potensi alam

GANJIL
GANJIL Menjelaskan pengertian Sumber Daya Alam
17

Mengelompokkan jenis-jenis Sumber daya alam

18

19 Memberikan contoh Sumber daya alam 4 x 40'

Mengidentifikasi manfaat Sumber daya Alam bagi
20 kehidupan manusia

Menganalisis potensi sumber daya alam

21 Indonesia

Mengidentifikasi jenis-jenis barang tambang

21

Mendeskripsikan penyebaran barang tambang di

21 Indonesia 4 x 40'

Mendeskripsikan manfaat barang tambang bagi

21 kehidupan manusia

Mendeskripsikan potensi dan persebaran sumber

22 daya laut

Mendeskripsikan manfaat dari sumber daya laut

23
6 x 40'
Mendeskripsikan pengertian dari hutan mangrove
24

Mendeskripsikan penertian terumbu karang

25

3.2 Mengidentifikasi interaksi sosial 1 Pengertian interaksi sosial 2

dalam ruang dan pengaruhnya
terhadap kehidupan sosial, 2 syarat - syarat interaksi sosial 2
ekonomi, dan budaya dalam nilai
dan norma serta kelembagaan 3 bentuk - bentuk interaksi sosial 2
sosial budaya Pengaruh interaksi sosial terhadap pembentukan
4 lembaga sosial 4 x 40 '
Interaksi sosial dan proses pembentukan
5 lembaga sosial 4

6 Pengertian lembaga sosial 2

7 Jenis dan fungsi lembaga sosial 6
JUMLAH 58 JAM
3.3 Memahami konsep interaksi 1 kelangkaan sebagai permasalah ekonomi 4 X 40'
antara manusia dengan ruang
2 Macam - macam kebutuhan manusia 4 X 40'
sehingga menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi (produksi, faktor -faktor yang mempengaruhi kebutuhan
3 2 X 40'
distribusi, konsumsi, permintaan manusia
dan penawara) interaksi
4 Alat -alat pemuas kebutuhan 2 X 40'
antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan 5 Tindakan ekonomi 2 X 40'
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia
 kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan
dan penawara) interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia 6 Motif dan prinsip ekonomi' 2 X 40'
7 Kegiatan ekonomi 2 X 40'
8 Permintaan, penawaran , pasar dan harga 2 X 40'
9 Pengertian permintaan 2 X 40'
10 Faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan 2 X 40'
11 Kurva permintaan 4 X 40'
12 Pengertian penawaran 2 X 40'
13 faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran 2 X 40'
14 Kurva penawaran 4 X 40'
15 Fungsi pasar 2 X 40'
16 Macam-macam pasar 2 X 40'
17 Harga 2 X 40'

Hubungan antara kelangkaan dengan permintaan

18 dan penawaran untuk keberlangsungan 2 X 40'
kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia

3.4 Memahami berfikir kronologi, 1 Pengertian masa praksara 2

perubahan dan kesinambungan
dalam kehidupan bangsa Masa Praaksara di Indonesia ditinjau dari aspek
2
Indonesia pada aspek politik, geografis
sosial, budaya, geografis, dan
pendidikan sejak masa Masyarakat Indonesia pada masa praaksara
3
praaksara, Hindhu - buddha ditinjau dari aspek budaya
GENAP sampai Islam 4
Masyarakat Indonesia pada masa praaksara
4
ditinjau dari aspek ekonomi

masyarakat Indonesia pada masa praaksara

5
ditinjau dari aspek politik

6 Masyarakat Indonesia pada masa Hindhu Buddha 2

masyarakat Indonesia pada Masa Hindhu Budha

7 2
ditinjau dari aspek geografis
8 Teori masuknya Hindhu Buddha 2

9 Kerajaan-kerajaan pada masa Hindhu Buddha 4

Masyarakat Indonesia Pada masa Hindhu Budha

10
ditinjau dari aspek ekonomi

Masyarakat Indonesia Pada masa Hindhu Budha

11
ditinjau dari aspek pendidikan
4
Masyarakat Indonesia Pada masa Hindhu Budha
12
ditinjau dari aspek politik
 4

Masyarakat Indonesia Pada masa Hindhu Budha

13
ditinjau dari aspek budaya
14 Masyarakat Indonesia pada masa Islam 2
15 Teori masuknya Islam di Indonesia 2
Masyarakat Indonesia pada masa Islam ditinjau
16
dari aspek Ekonomi

Masyarakat Indonesia pada masa Islam ditinjau 2

17
dari aspek pendidikan
Masyarakat Indonesia pada masa Islam ditinjau
18
dari aspek politik
JUMLAH 70 JAM

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Sr. Marie Elise Retno S., OSU., M.Pd. Patrisia Dian Pratignya, S.Pd.
 PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
MATA PELAJAR : PPKn
KELAS / SEMES: VII / Ganjil - Genap

SEMESTE ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI
R WAKTU
3.1 Menganalisis proses perumusan dan 1 Pembentukan BPUPKI 3
penetapan Pancasila sebagai Dasar
Negara X 40'
Tokoh-tokoh yang memberi usulan tentang
2 3
Dasar Negara

3 Perumusan Pancasila dalam Piagam Jakarta

Menyaji hasil analisis proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai Dasar
4.1
Negara
3 X 40'
4 Perubahan sila Pertama Pancasila
5 Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara 3

X 40'
Komitmen kebangsaan para pendiri negara
6 6
dalam perumusan dan penetapan Pancasila

3.2 Memahami norma-norma yang berlaku 1 Pengertian Norma 3

dalam kehidupan bermasyarakat untuk 2 Jenis-jenis Kepentingan Manusia x 40 '
mewujudkan keadilan 3
GANJIL 3 Fungsi Norma
4 Macam-macam Norma 3
4.2 Mengampanyekan perilaku sesuai Mengidentifikasi Norma agama, kesusilaan, x 40 '
norma-norma yang berlaku dalam 5 6
kesopanan dan hukum
kehidupan bermasyarakat untuk
mewujudkan keadilan Penerapan Norma dalam kehidupan di
6 3 x 40 '
lingkungan
3.3 Menganalisis kesejarahan perumusan 1 Pengertian Konstitusi
dan pengesahan Undang-undangDasar 3
2 Jenis-jenis Konstitusi
Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 3 Perumusan UUD 1945 oleh BPUPKI 3
4.3 Menjelaskan proses kesejarahan Perubahan dan Penetapan UUD 1945 oleh
perumusan dan pengesahan Undang- 4 6
PPKI
undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 5 Sistematika UUD 1945 sebelum perubahan 3

JUMLAH 51 JAM
3.4 Mengidentifikasi keberagaman suku, 1 Keberagaman Masyarakat Indonesia X 40'
agama, ras dan antargolognan dalam 3
bingkai Bhinneka Tunggal Ika Faktor Penyebab keberagaman Masyarakat
2 X 40'
Indonesia
3 Keberagaman Suku X 40'
4 Keberagaman Ras X 40'
6
4.4 Mendemonstrasikan hasil 5 Keberagaman Agama X 40'
identifikasi suku, agama, ras dan
antargolongan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

Mendemonstrasikan hasil
identifikasi suku, agama, ras dan
antargolongan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
3.5 Menganalisis bentuk-bentuk kerja
sama dalam berbagai bidang kehidupan
di masyarakat
4.5 Menunjukkan bentuk-bentuk kerjasama
di pelbagai bidang kehidupan
masyarakat
GENAP
3.6 Mengasosiasikan karakteristik daerah
dalam kerangka Negara Kesatuan
Republik Indonesia
6
6 Keberagaman Antargolongan X 40'
Arti penting keberagaman dalam bingkai
7 3 X 40'
Bhineka Tunggal Ika
Perilaku Toleran terhadap keberagaman Suku,
8 3 X 40'
Ras, Agama dan Antargolongan
1 Makna kerja sama dalam hidup 3 X 40'
bermasyarakat
Arti penting kerjasama dalam berbagai
2 3 X 40'
bidang kehidupan
Bentuk kerjasama dalam berbagai bidang
3 kehidupan masyarakat 3 X 40'
4 Sikap yang perlu dihindari dalam kerjasama 3 X 40'
Mewujudkan Kerjasama dalam berbagai
5 3 X 40'
Lingkungan Kehidupan
Perjuangan Menuju Negara Kesatuan Republik
1 3 X 40'
Indonesia
Makna proklamasi kemerdekaan dari aspek
2 hukum, historis, sosiologis, kultura, politis dan 3 X 40'
spiritual

3 Pengertian Daerah dalam kerangka NKRI 3 X 40'

4.6 Melaksanakan penelitian sederhana

untuk mengilustrasikan
karakteristikbdaerah tempat
tinggalnya sebagai bagian utuh dari
Negara Kesatuan Republik Indonesia
berdasarkan rancangan yang telah
dibuat
4 Peran daerah dalam perjuangan NKRI 3 X 40'
Peran daerah dalam kerangka NKRI
5 6 X 40'
Mempertahankan Negara Kesatuan Republik
6 Indonesia 3 X 40'

JUMLAH 51 JAM

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Sr. Marie Elise Retno S., OSU., M.Pd. Patrisia Dian Pratignya, S.Pd.
51
 Menganalisa makna dan arti
3.4 Kebangkitan nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan Republik
Indonsia
Menyaji hasil penalaran tentang
4.4 tokoh kebangkitan nasional dalam
perjuangan kemerdekaan Republik
Indonesia
Memproyeksikan nilai dan semangat
3.5
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
4.5 Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai
dan semangat Sumpah Pemuda
GENAP
Tahun 1928 dalam bingkai Bhineka
Tunggal Ika dengan kehidupan
sehari-hari
Menginterpretasikan semangat dan
3.6
komitmen kebangsaan kolektif untuk
memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa
4.6 Mengorganisasikan kegiatan
lingkungan yang mencerminkan
semangat dan komitmen
kebangsaan untuk memperkuat
Negara Kesatuan Republik
Indonesia
Mengetahui
Kepala Sekolah,
Sr. Marie Elise Retno S., OSU., M.Pd.
1 Kondisi Bangsa Indonesia sebelum tahun 1908 3 X 40'
Organisasi perintis kebangkitan nasional dalam
2 6 X 40'
perjuangan kemerdekaan Indonesia
Tahap-tahap pembinaan persatuan bangsa
3 3 X 40'
Indonesia
4 Sepuluh masalah pada generasi muda/pemuda 3 X 40'
Sikap positif dari nilai-nilai kebangsaan dalam
5 3 X 40'
UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945
Organisasi kepemudaan dalam perjuangan
1 3 X 40'
Kemerdekaan Indonesia
Kongres Pemuda dan perumusan Sumpah
2 3 X 40'
Pemuda
Nilai-nilai semangat yang terkandung dalam
3 Sumpah Pemuda 3 X 40'
Tokoh pemuda dalam Perjuangan Kemerdekaan
4 3 X 40'
Republik Indonesia
Nilai semangat Sumpah Pemuda pada Masa
5 3 X 40'
Sekarang
Semangat dan Komitmen Kebangsaan Pendiri
1 3 X 40'
Negara
Periodesasi gambaran tentang nilai-nilai 45 yang
2 6 X 40'
berkembang di Indonesia
Nilai-nilai 45 yang terkandung dalam tujuan
3 3 X 40'
Pembukaan UUD 1945
Kesatuan ditinjau dari segi politik, pertahanan
4 3 X 40'
keamanan, ekonomi dan sosial budaya
Sikap-sikap komitmen kebangsaan untuk
5 menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik 3 X 40'
Indonesia
JUMLAH 51 JAM
Mojokerto, Agustus 2019
Guru Mata Pelajaran,
Patrisia Dian Pratignya, S.Pd.