SILABUS

MATA PELAJARAN MATEMATIKA

KELAS XI
SMA . . . KENDARI
 SILABUS
Sekolah : SMA . . . Kendari
Kelas / Semester : XI (Sebelas) / I (satu)
Mata Pelajaran : Matematika

 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Nilai Karakter Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.5 Menganalisis dan  Menemukan  Tanggungja  Menyebutkan contoh transformasi 12 JP 1. Buku Siswa:
Sikap:
membandingkan konsep Translasi dalam kegiatan sehari-hari.
wab Penilaian aspek sikap Sudianto Manullang,
transformasi dan (Pergeseran)  Mencermati permasalahan yang menggunakan observasi
komposisi  Menemukan  Kerja Sama berkaitan dengan transformasi dan penilaian diri.
dkk. 2017. Buku Siswa
transformasi dengan konsep Refleksi dalam kehidupan sehari-hari.
 Disiplin Matematika SMA kelas
menggunakan matriks (pencerminan)  Mengidentifikasi masalah Pengetahuan:
4.5 Menyelesaikan  Menemukan  Percaya Diri transformasi XI Edisi Revisi 2017.
 Penugasan terstruktur:
masalah yang konsep Rotasi  Berdiskusi dalam kelompok
berkaitan dengan  Penugasan mandiri Jakarta: Kementrian
(Perputaran) mengerjakan lembar kerja yang tidak terstruktur:
matriks transformasi  Menemukan akan menuntun pada penyelesaian Pendidikan Dan
geometri (translasi,  Tes tertulis
konsep Dilatasi masalah Kebudayaan Republik
refleksi, dilatasi dan (perkalian)  Menyajikan hasil pembelajaran
rotasi) Keterampilan: Indonesia (hal. 124 –
 Komposisi transformasi
 Tertulis
 Menyelesaikan masalah yang terkait 179).
dengan transformasi
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Nilai Karakter Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
2. Buku Guru:
Sudianto Manullang,
dkk. 2017. Buku Guru
Matematika SMA kelas
XI Edisi Revisi 2017.
Jakarta: Kementrian
Pendidikan Dan
Kebudayaan Republik
Indonesia (hal. 73 –
108).
3. Modul
Transformasi:
https://www.defantri.com/
2017/05/modul-
matematika-sma-dan-
soal-latihan.html

Kendari, ... September 2018

Mengetahui ;
Kepala Sekolah Guru Mapel Matematika
.............................................. .................................................