RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

OLEH :

Mufdi al husri
(3161131025)
Kelas A Reguler 2016

ss

JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI

FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2018
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SUMBER DAYA ALAM

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : Geografi

Kelas/ Semester : XI/1

Standar Kompetensi :2.Memahami Sumberdaya Alam.

Kompetensi Dasar :2.1.Menganalisis Pengertian Sumberdaya Alam.

Materi Pokok : Sumber Daya Alam Di Indonesia

Alokasi Waktu : 1 × 45 Menit

A.Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Mengembangkan perilaku dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
A. Kompetensi Dasar

1.1 Mensyukuri keragaman dan kelimpahan sumber daya alam Indonesia sebagai karunia
Tuhan Yang Maha Pengasih.
1.2 Menghayati jati diri manusia sebagai agent of changes di bumi dengan cara menata
lingkungan yang baik guna memenuhi kesejahteraan lahir batin.
1.3 Mensyukuri potensi wilayah Indonesia dalam penyediaan pangan, bahan industri, dan
energi alternatif sebagai karunia Tuhan Yang Maha Pengasih.
1.4 Menghayati peranan dirinya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa yang diberi
tanggung jawab untuk mengelola dan melestarikan lingkungan alam.

B. Indikator

2.1.1.Menganalisis pengertian sumberdaya alam

2.1.2.Menganalisis contoh-contoh sumberdaya alam.
2.1.3.Menjelaskan sumberdaya alam hayati.
2.1.4.Menjelaskan sumberdaya alam non hayati.
C. Tujuan Pembelajaran

a. Siswa dapat menguraikan sumberdaya alam

b. Siswa dapat menyebutkan sumberdaya alam yg ada di lingkungan sekitar siswa.
c. Siswa dapat menjeleskan pengertian sumberdaya alam hayati.
d. Siswa dapat menjeleskan pengertian sumberdaya alam non hayati.

D.Materi

a. Pengertian sumberdaya alam

b. Contoh sumber daya alam
c. Macam –macam sumberdaya alam.

E. Metode

Model pembelajaran yang akan digunakan yaitu project based learning dengan metode
sebagai berikut :

 ceramah;  tanya jawab.

 diskusi
F. Alat Dan Sumber Belajar

a. LCD, Leptop, Bahan Persentasi

b. Buku Mata Pelajaran Geografi kelas XI;
c. Lingkungan sekitar, didalam kelas maupun diluar kelas;

F. Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan Langkah-langkah Alokasi Waktu

1 Awal a. Guru mengucapkan salam dan berdoa. 5 menit
b. Guru mengecek kehadiran siswa dan bertegur sapa.
c. Guru menampilkan tujuan pembelajaran melalui
power point.
d. Guru membagi kelompok menjadi 3/4 kelompok.
2 Inti a. Guru menjelaskan materi sumber daya alam. 30 menit
b. Guru membagi kelompook diskusi.
c. Setiap kelompok mendapat Lembar Kerja Siswa.
d. Kemudian guru menugaskan masing-masing
kelompok untuk mendemonstrasikan sesuai dengan
lembar kerja yang dibagikan.
e. Selanjutnya guru menugaskna kepada setiap
kelompok mendiskusikan dan mengelompokkan
sumberdaya alam, contoh, maupun sumberdaya yang
dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui.
f. Selanjutnya masing-masing kelompok menampilkan
hasil diskusinya dihadapan siswa lainnya.
3 Akhir a. Siswa mengumpulkan kertas kerja. 10 menit
b. Siswa dan guru menyimpulkan materi yang telah
dipelajari.
c. Guru memberikan tugas kepada siswa tentang SDA;
d. Guru menutup pembelajaran.
G. Penilaianpenilaian Hasil Pembelajaran.

 PENILAIAN SPIRITUAL DAN SIKAP

Teknik Waktu
No Aspek yang dinilai Instrumen Penilaian
Penilaian Penilaian
1. Tanggung Jawab Pengamatan Proses Lembar Pengamatan
2. Disiplin
3. Jujur
4. Kerjasama
5. Responsif
6. Santun

H.Penilaian Pengetahuan Dan Keterampilan

No Tagihan
1 Kemampuan berdiskusi
2 Kemampuan persentasi
3 Post Test
Teknik
Penilaian Instrumen Penilaian
Penilaian kinerja Lembar penilaian dengan rubrik
Penilaian kinerja Lembar penilaian dengan rubrik
Tes tertulis Tes Pilihan Ganda

Kepala Sekolah Guru

Mufdi Al Husri