Petujuk penggunaan modul harus ada di awal.

Kalau buku (sumber ajar) teks isinya tidak harus sesuai

dgn apa yang di ajarkan bisa luas bisa sedikit.
Kalau modul (Bahan Ajar) yang d siapkan oleh guru utk d
pakek siswa, sekiranya guru nya off, siswa bisa belajar dgn
modul tsb contoh: modul di universitas terbuka. Modul
HARUS sesuai dgn ruang lingkup yang ada di kurikulum,
first liat
1. standar isi
Standar isi di skemakan dalam bentuk mind mapping
(alquran, aqidah, akhlaq, fiqih dan Tarikh) ada link utk
ingin mengetahui informasi lebih luas.
2. Sesuai perkembangan siswa
3. Ada keterangan jika tidak bisa, siswa bisa
menghubungi guru tsb melalui wa, email dll.
4. Penilaian sesuai kompetensi: pengetahuan, sikap,
keterampilan. Harus dipastikan penilaian utk
mengukur 3 aspek tsb. Utk mengukur keterampilan
bisa pakek soal project, sikap dgn menilai teman
sejawat (kasih rubriknya). Ada kunci jawaban
(pedoman penilaian) contoh: (MAAF GAK FAHAM
INI)
LKPD (lembar kerja peserta didik)
1. KI, KD
2. Pedoman petunjuk
3. Materi ringkasan (hal hal yang penting)
Lebih operasional (banyak aktifitasnya), bahasanya komunikatif.
Contoh: setelah baca ringkasan, bikin group, diskusi ttg a… b….
Hasil diskusi tuangkan di kolom bawah
INTINYA LKPD ADALAH PETUNJUK UTK AKTIFITAS TAMBAHAN
SISWA

TANTANGAN MEMBUAT LKPD, HARUS ADA 3 ASPEK. TIDAK HANYA

SOAL YANG MENCAKUP PENGETAHUAN SAJA

4. Ada pedoman penilaian

NB: Soal artistic, komposisi, pewarnaan, kontras, INTINYA INI TTG
PENULISAN YANG KREAAATIIIPPP/ MENARIK.
Bahasanya harus komunikatif. (BAYANGKAN ANDA SEDANG
BERKOMUNIKASI DGN SISWA)
Jumlah siswa tidak dibatasi.