Rancangan Pengajaran Slot

Kelas : Prasekolah IPG Tengku Ampuan Afzan

Tarikh : 12 September 2019 (Khamis)

Masa : 11.10 am – 11.50 am (40 Minit)

Bilangan Murid : /25 orang

Moduk/ Projek/ AP : Aktiviti Pembelajaran

Tema : -

Tajuk : Diri Saya

Tunjang Utama : Tunjang Kemanusiaan

Standard Kandungan : KM 1.1 Memahami diri dan hubungan dengan keluarga

Standard Pembelajaran : KM 1.1.1 Bercerita tentang diri sendiri

Kesepaduan Tunjang : KE 3.3.3 Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat:

1. Menceritakan diri kepada orang lain dengan jelas.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid sudah tahu sedikit maklumat tentang diri sendiri.

Kemahiran Berfikir (KB) : Menghubungkait, menjana idea mencipta dan

merumus.

Elemen Merentas Kurikulum : Nilai murni - bersungguh-sungguh, berani

Bahasa- bersoal jawab, komunikasi

Kemahiran Kecerdasan : Verbal linguistik, muzik, visual-ruang, interpersonal

Pelbagai (MI)

Bahan Bantu Belajar : Kertas Lukisan (muka kosong), pensel warna, air warna, straw dan
papan putih

Kosa Kata : Nama, Umur, Ahli Keluarga, Makanan

 MASA/
LANGKAH ISI PENGAJARAN AKTIVITI CATATAN/ BBM
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN
 Perbualan 1. Guru berbual- BBM:
 Tayangan lagu What's Your bual dengan Video lagu
Name? murid tentang diri What's Your
sendiri. Name?, LCD,
2. Murid digalakkan projector, laptop
mengkongsikan
idea tentang diri MI:
sendiri. Muzik dan verbal
Set
3. Guru linguistik
induksi
menayangkan
( 5 minit )
lagu What's Your KB:
Name? Menghubungkait
dan menjana
idea

EMK:
Bahasa

 Sesi memperkenalkan diri 1. Guru BBM:

 Nama memberitahu Undi
 Umur murid bahawa
 Bilangan Ahli Keluarga kita perlu belajar MI:
bagaimana Verbal linguistik
memperkenalkan dan
diri. interpersonal.
2. Guru
menunjukkan KB:
Langkah 1
cara Menghubungkait,
( 12 minit )
memperkenalkan merumus dan
diri sendiri menjana idea
kepada kanak-
kanak. EMK:
3. Kanak-kanak Nilai- Berani
diminta dalam
satu bulatan
untuk
menceritakan diri
sendiri kepada
kawan-kawan.
  Penghasilan portrait sendiri 1. Guru BBM:
memberikan Kertas Lukisan,
seorang murid pensel warna,
satu kertas warna air
lukisan (muka dan straw
kosong).
2. Murid diminta KB:
melukiskan muka Mencipta
diri sendiri di
Langkah atas kertas EMK:
2: lukisan tersebut Nilai-
(20 minit) secara bebas. Bersungguh
3. Guru -sungguh
menunjukkan
cara melukis
rambut melalui
tiupan warna air
dengan
menggunakan
straw.

Penutup: 1. Murid-murid KB:

dibimbing untuk Merumus
Contoh soalan: menceritakan
pembelajaran
Hari ini, murid-murid telah belajar hari ini.
Penutup 2. Guru membuat
apa？
( 3 minit ) kesimpulan
keseluruhan
terhadap
pengajaran hari
ini.

Refleksi guru

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________