República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales
“Ezequiel Zamora”
Extensión-Elorza

Profesora: Bachilleres:
Ingry Escalona Castillo Rumy
García Andreina
Guerrero Gabriela
Venero Jennifer
Venero Johana

Contaduría publica
Elorza/Octubre/2019
 El Ambiente

Se dice que el ambiente es todo aquello que nos rodea, pero en sí,
¿qué es todo eso que nos rodea? Existen muchísimos tipos y cambios
ambientales en el mundo. Ambiente, no es más que ese conjunto de
elementos naturales y sociales que se relacionan, donde se
desarrollan las vidas de los organismos, está formado por seres
biológicos y físicos. La flora, la fauna y los seres humanos que
representan los elementos biológicos, los cuales conforman el
ambiente y actúan en relación, necesitándose unos a otros.

Los cambios en el ambiente suelen ser tanto positivos como

negativos. Estos cambios se dan dependiendo de lo que hagan los
seres humanos o la propia naturaleza. Se llama ambiente a los lugares
donde estemos, lo que pisamos, tocamos, oímos, vemos etc. sea una
casa, un salón de clases, parques, oficinas, avenidas, restaurantes y
todo lo que existe en el mundo, incluso quienes somos y en que
creemos.

EL AMBIENTE SE CLASIFICA EN NATURAL Y ARTIFICIAL

En el ambiente natural, se encuentran los acuáticos, terrestres y

aéreos.

 Los ambientes acuáticos se conocen por el desarrollo de vidas bajo el

agua, ya sea en playas, ríos, lagos, lagunas, océanos y pantanos, de
agua salada o dulce y en ellos, solo viven plantas y animales.
 El ambiente terrestre a diferencia del acuático, es conocido por las
vidas desarrolladas en suelo terrestre que dependen de la superficie,
las lluvias, el clima, la temperatura, entre otras. Ya sea en bosques,
sabanas, y desiertos.

 En los ambientes aéreos las vidas que se desarrollas viven en un

constante viaje, mantienen contacto con el suelo o agua por poco
tiempo ya que no pueden vivir fácilmente en ellos.
Los ambientes artificiales se caracterizan por ser modificados y
hechos por el ser humano. Un claro ejemplo de estos ambientes son
los acuarios, mejor conocido como peceras. Son superficies hechas a
base de vidrio y son ambientes donde solo viven especies. Peces,
tortugas marinas, estrellas, etc. y plantas que pueden ser artificiales o
naturales.

ECOLOGIA

La ecología es el estudio de la relacion entre los seres vivos y su

ambiente o de la distribución y abundancia de los seres vivos, y como
estas propiedades son afectadas por la interacción entre los
organismos y su ambiente,

También es un estudio de las relaciones mutuas de los organismos

son su medio ambiente físico y biótico, se define también como el
estudio de las relaciones entre organismos y el medio ambiente,
entendiendo por medio ambiente no solamente los factores climáticos
y geográficos en los alrededores, sino también los organismos
diferentes en los que están siendo considerados.

Conservación del medio ambiente

La conservación del medio ambiente, conservación
ambiental o protección ambiental, se refiere a las distintas maneras
que existen para regular, minimizar o impedir el daño que las
actividades de índole industrial, agrícola, urbana, comercial o de otro
tipo ocasionan a los ecosistemas naturales, y principalmente a la flora
y la fauna.

La conservación del medio ambiente es el objetivo primordial del

conservacionismo, un movimiento social en defensa de políticas y
leyes ecológicas, y tiene como valores la biodiversidad, el
equilibrio biótico, la armonía paisajística, entre otros. Esta postura, no
obstante, no es idéntica a la de los ecologistas, ni debe confundirse
con ella. Estos últimos abogan por la no explotación de los recursos de
la naturaleza, mientras que los conservacionistas demandan una
explotación responsable y sustentable en términos ambientales.
La conservación del medio ambiente es producto de razones de
diversa índole, como son:

Razones científicas. La preservación de la biodiversidad genética es

clave para sostener la vida en la tierra, además de que el daño
ecológico irreparable suele tener repercusiones químicas y biológicas
imprevisibles, que bien pueden atentar contra la salud humana.

Razones económicas. La explotación sustentable, que permite la

reposición de los recursos naturales y no destruye el hábitat en que se
encuentran se hace más rentable a largo plazo, ya que estos duran
mucho más que si simplemente se saquean y se agotan en poco
tiempo.

Razones culturales. Muchos territorios explotables entrañan un valor

cultural importante para diversas poblaciones, que las consideran
lugares de peregrinación o de contacto místico, cuando no
simplemente parte del atractivo turístico y tradicional de sus países.

Razones éticas. Dadas las razones previas, el Estado tiene la

obligación ética de salvaguardar el bien común de sus habitantes y, en
conjunto con los demás Estados, de la especie. Para ello debe
preservar el medio ambiente.

Razones sociales. La explotación indiscriminada y a menudo ilegal de

los recursos suele repercutir negativamente en las sociedades más
débiles, ocasionando trabajo mal remunerado, pobreza, miseria,
enfermedades, etc.

Razones legales. Existe una legislación internacional que defiende el

medio ambiente y cuya obediencia se considera un mandato de las
naciones.

Hábitat: Es un término que hace referencia al lugar que presenta

las condiciones apropiadas para que viva
un organismo, especie o comunidad animal o vegetal. Se trata, por lo
tanto, del espacio en el cual una población biológica puede residir y
reproducirse, de manera tal que asegure perpetuar su presencia en el
planeta.

Es importante tener en cuenta que tanto la acción humana como

ciertos fenómenos naturales pueden modificar el hábitat de una
especie, lo cual acarrea una serie considerable de cambios para
adaptarse a un nuevo entorno. Desde la contaminación hasta el
cambio climático, pasando por la tala indiscriminada de árboles y la
extinción de decenas de especies animales, el daño que causamos al
planeta parece no tener límites.

El nicho ecológico: Es la función que cada especie ejerce dentro de

un determinado ecosistema. Por ejemplo, existen los polinizadores,
depredadores, carroñeros, descomponedores, distribuidores y muchos
más.

Cada especie o población actúa bajo condiciones ambientales

determinadas por el hábitat y la interacción y presencia de otras
especies como, por ejemplo, la abundancia o escasez de recursos, la
forma de alimentarse, competir, cazar, protegerse de los
depredadores, adaptación, etc. determinando así un nicho ecológico
específico.

En ecología, es importante determinar los nichos ecológicos del

hábitat para identificar el surgimiento de un vacío en un nicho
ecológico o si existe una ocupación o invasión del nicho ecológico de
organismos nativos por parte de las especies exóticas introducidas.
Esto es importante para preservar las especies cuidando que sus
nichos ecológicos no desaparezcan.

Cuando hablamos de población, debemos saber que se trata de un

concepto que puede ser abordado desde diversos puntos de vista
planteados por distintas disciplinas.

Desde la demografía, ciencia que estudia a la población existente en

un lugar específico y en un momento determinado, se estudian
elementos específicos tales como el tamaño, la distribución y la
composición de una población en particular. La demografía enfatiza,
además, el movimiento natural de la población ya que, se debe tomar
en consideración los nacimientos y así también las defunciones (entre
sus miembros) y su movimiento espacial que debe tener en cuenta
las migraciones (voluntarias o no) de las personas. Es por ello que es
sumamente útil y necesaria para el estudio de la evolución de la
población a medida que pasa el tiempo.

Desarrollo sustentable

Como desarrollo sustentable denominamos al concepto que involucra

una serie de medidas encaminadas a la administración eficiente y
responsable de los recursos naturales por parte del ser humano para
la preservación del equilibrio ecológico.
Como tal, el concepto de desarrollo sustentable más citado es aquel
elaborado en el Informe Brundtland (1987) por la Comisión Mundial
sobre Medio Ambiente y Desarrollo para la Organización de las
Naciones Unidas (ONU). Allí se explica que el desarrollo sustentable
implica “satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin
comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus
propias necesidades”.

En este sentido, el desarrollo sustentable es una evolución del antiguo

concepto de desarrollo, pues no solo contempla el progreso
económico y material, sino que lo plantea en equilibrio con el bienestar
social y el aprovechamiento responsable de los recursos naturales. De
este modo, concilia los tres ejes fundamentales de la sustentabilidad:
lo económico, lo ecológico y lo social.

Su objetivo último es alcanzar cierto nivel de progreso material sin por

ello comprometer el medio ambiente, los recursos naturales, o la
calidad de vida de los seres humanos y demás especies del planeta.

Calidad de vida
La palabra Calidad de Vida últimamente tan mencionada en
cantidades de artículos relacionados con el desarrollo, la economía, la
educación, la salud y en especial con los temas ambientales en
función de una calidad del entorno ambiental. El término de calidad de
vida tiene su origen en la década de los 60 y siendo hasta hoy en día
muy utilizado en diversos ámbitos de la sociedad como conferencias,
debates y reuniones públicas para evaluar las condiciones de vida,
salud, bienestar social y la calidad ambiental en relación a esta misma.

Vale mencionar, que no hay que confundir calidad de vida con el nivel
de vida, ya que esta última se refiere al bienestar económico,
educativo y social de las personas. Por ejemplo, una persona rica que
vive en una casa lujosa con materiales y comodidades, pero en un
ambiente altamente contaminado, quiere decir que tiene un gran nivel
de vida y no una calidad de vida.

En este sentido, la calidad de vida va depender de la satisfacción

individual de cada persona, de acuerdo a sus necesidades prioritarias
o básicas y al entorno determinado donde vive. Así pues, la calidad de
vida para la Organización Mundial de la Salud es “la percepción de un
individuo de su situación de vida”, es decir, un concepto de cada
persona de acuerdo a su cultura, valores, salud física y mental,
sociedad, metas, sueños y entre otros aspectos relacionados con el
medio ambiente.

Asimismo, para la mayoría de los ciudadanos la calidad de vida puede

ser la seguridad, salud, alimentación, ropa, materiales, dinero, éxito y
un bienestar social que pueden confundir con el nivel de vida. En
realidad, la calidad de vida se evalúa por el bienestar físico, material,
social, desarrollo, emocional y ecológico.

Ecosistema

El concepto de ecosistema es la idea de que los organismos vivos

interactúan con cualquier otro elemento en su entorno local. Eugene
Odum, uno de los fundadores de la ecología, declaró: «Toda unidad
que incluye todos los organismos (es decir: la “comunidad”) en una
zona determinada interactuando con el entorno físico de tal forma que
un flujo de energía conduce a una estructura trófica claramente
definida, diversidad biótica y ciclos de materiales (es decir, un
intercambio de materiales entre las partes vivientes y no vivientes)
dentro del sistema es un ecosistema». El concepto de ecosistema
humano se basa en desmontar la dicotomía humano/naturaleza y en la
premisa de que todas las especies están ecológicamente integradas
unas con otras, así como con los componentes abióticos de su
biotopo.

Niveles de Organización

El ecosistema es considerado un nivel de organización dentro de los

diversos niveles ecológicos que se pueden reconocer. Estos niveles
son, desde lo más pequeños: individuo, población, comunidad,
ecosistema, bioma, biósfera.

Individuo: Ser único e indivisible con vida propia. Es decir un

organismos (unicelular o pluricelular) capaz de sobrevivir por si mismo
en un ambiente determinado.

• Población: Conjunto de individuos de la misma especie (conjunto de

individuos de características similares, capaces de cruzarse entre sí,
dejando descendencia fértil) que viven en un mismo hábitat y en un
tiempo dado.
• Comunidad: Conjunto de poblaciones que conviven en un mismo
hábitat y en un tiempo dado.

• Ecosistema: Conjunto de comunidades que conviven en un mismo

hábitat y tiempo dado.

• Bioma: Conjunto de ecosistemas en un tiempo dado.

• Biósfera: Conjunto de biomas en un tiempo dado.

Si bien el ecosistema es la unidad en la cual se realizan los estudios

ecológicos, esta sigue siendo aún muy compleja, es por eso que se
analizan primero las relaciones que se presentan entre los individuos
de una población, primero y luego los de una comunidad, para poder
llegar recién a establecer ciertos modelos o generalidades de un
ecosistema. Debido a esto es que se debe conocer el modo de
estudiar a las poblaciones. Para ello los biólogos analizan la estructura
y dinámica de las mismas.

Clasificación de ecosistemas
Los ecosistemas han adquirido, políticamente, una especial
relevancia ya que en el Convenio sobre la Diversidad Biológica(CDB)
(o en inglés «Convention on Biological Diversity»)—ratificado por más
de 175 países en Río de Janeiro en junio de 1992— se establece «la
protección de los ecosistemas, los hábitats naturales y el
mantenimiento de poblaciones viables de especies en entornos
naturales»11 como un compromiso de los países ratificantes. Esto ha
creado la necesidad política de identificar espacialmente los
ecosistemas y de alguna manera distinguir entre ellos. El CDB define
un «ecosistema» como «un complejo dinámico de comunidades
vegetales, animales y de microorganismos y su medio no viviente que
interactúan como una unidad funcional». Con la necesidad de proteger
los ecosistemas, surge la necesidad política de describirlos e
identificarlos de manera eficiente. Vreugdenhil et al. Argumentaron que
esto podría lograrse de manera más eficaz mediante un sistema de
clasificación fisonómico-ecológico, ya que los ecosistemas son
fácilmente reconocibles en el campo, así como en imágenes
de satélite. Sostuvieron que la estructura y la estacionalidad de la
vegetación asociada, complementadas con datos ecológicos (como la
altitud, la humedad y el drenaje) eran cada uno modificadores
determinantes que distinguían parcialmente diferentes tipos de
especies. Esto era cierto no sólo para las especies de plantas, sino
también para las especies de animales, hongos y bacterias. El grado
de distinción de ecosistemas está sujeto a los modificadores
fisionómicos que pueden ser identificados en una imagen o en el
campo. En caso necesario, se pueden añadir los elementos
específicos de la fauna, como la concentración estacional de animales
y la distribución de los arrecifes de coral.

Algunos de los sistemas de clasificación son los siguientes:

 Clasificación fisonómica-ecológica de formaciones vegetales de la

Tierra: un sistema basado en el trabajo de 1974 de Mueller-
Dombois y Heinz Ellenberg,13 y desarrollado por la UNESCO.
Describe la estructura de la vegetación y la cubierta sobre y bajo el
suelo tal como se observa en el campo, descritas como formas de
vida vegetal. Esta clasificación es fundamentalmente un sistema de
clasificación de vegetación jerárquico, una fisionomía
de especies independientes que también tiene en cuenta factores
ecológicos como el clima, la altitud, las influencias humanas tales
como el pastoreo, los regímenes hídricos, así como estrategias de
supervivencia tales como la estacionalidad. El sistema se amplió
con una clasificación básica para las formaciones de aguas abierta.

 Sistema de clasificación de la cubierta terrestre («Land Cover

Clasificarían System», LCCS), desarrollado por la Organización
para la Agricultura y la Alimentación (FAO).

Varios sistemas de clasificación acuáticos están también disponibles.

Hay un intento del Servicio Geológico de los Estados Unidos («United
States Geological Survey», USGS) y la Inter-American Biodiversity
Information Network (IABIN) para diseñar un sistema completo de
clasificación de ecosistemas que abarque tanto los ecosistemas
terrestres como los acuáticos.
Desde una perspectiva de la filosofía de la ciencia, los ecosistemas no
son unidades discretas de la naturaleza que se pueden identificar
simplemente usando un enfoque correcto para su clasificación. De
acuerdo con la definición de Tansley («aislamientos mentales»),
cualquier intento de definir o clasificar los ecosistemas debería de ser
explícito para la asignación de una clasificación para el
observador/analista, incluyendo su fundamento normativo.

Al sumar la estructura de un ecosistema se habla a veces de la

estructura abstracta en la que las partes son las distintas clases de
componentes, es decir, el biotopo y la biocenosis, y los distintos tipos
ecológicos de organismos
(productores, descomponedores, predadores, etc.). Pero los
ecosistemas tienen además una estructura física en la medida en que
no son nunca totalmente homogéneos, sino que presentan partes,
donde las condiciones son distintas y más o menos uniformes, o
gradientes en alguna dirección.
El ambiente ecológico aparece estructurado por diferentes interfaces o
límites más o menos definidos, llamados ecotonos, y por gradientes
direccionales, llamados ecoclinas, de factores fisicoquímicos del
medio. Un ejemplo es el gradiente de humedad, temperatura e
intensidad lumínica en el seno de un bosque, o el gradiente en cuanto
a luz, temperatura y concentraciones de gases (por ejemplo O2) en un
ecosistema lentico.

La estructura física del ecosistema

Puede desarrollarse en la dirección vertical y horizontal, en ambos

casos se habla de estratificación.

 Estructura vertical. Un ejemplo claro e importante es el de

la estratificación lacustre, donde distinguimos
esencialmente epilimnio, mesolimnio (o termoclina) e hipolimnio.
El perfil del suelo, con su subdivisión en horizontes, es otro ejemplo
de estratificación con una dimensión ecológica. Las estructuras
verticales más complejas se dan en los ecosistemas forestales,
 donde inicialmente distinguimos un estrato herbáceo, un
estrato arbustivo y un estrato arbóreo.

 Estructura horizontal. En algunos casos puede reconocerse una

estructura horizontal, a veces de carácter periódico. En
los ecosistemas ribereños, por ejemplo, aparecen franjas paralelas
al cauce fluvial, dependientes sobre todo de la profundidad del nivel
freático. En ambientes periglaciales los fenómenos periódicos
relacionados con los cambios de temperatura, helada y deshielo,
producen estructuras regulares en el sustrato que afectan también
a la biocenosis. Algunos ecosistemas desarrollan estructuras
horizontales en mosaico, como ocurre en extensas zonas
bajo climas tropicales de dos estaciones, donde se combina
la llanura herbosa y el bosque o el matorral espinoso, formando un
paisaje característico conocido como la sabana arbolada.

Funcionamiento de los ecosistemas se refiere a que

los ecosistemas necesitan mantener proporciones adecuadas
entre especies, recursos y demás para que funcionen y se
mantengan en forma correcta. Algunos piensan que en condiciones
naturales todos los habitantes de un determinado ecosistema están
perfectamente adaptados a él.

Funcionamiento de los ecosistemas: Se refiere a que

los ecosistemas necesitan mantener proporciones adecuadas
entre especies, recursos y demás para que funcionen y se
mantengan en forma correcta. Algunos piensan que en condiciones
naturales todos los habitantes de un determinado ecosistema están
perfectamente adaptados a él.