Nama : Devita Sari Siregar

Npm : 15120001
Prodi : Pendidikan Fisika
Jurusan :Pend.MIPA

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP

MINAT BELAJAR SISWA MATERI PEMANASAN GLOBAL
KELAS XI SMA NEGERI 1 ANGKOLA SELATAN

1. Variabel X : Media Video Pembelajaran

Indikator :
a. Menyajikan Materi
b. Menyajikan Informasi
c. Memaparkan Proses
d. Menjelaskan Konsep
e. Mengajarkan

Referensi :
a. Sadiman, Arief. S. dkk. 2009. Media Pendidikan Pengertian,Pengembangan
dan Pemamfaatannya. Jakarta: PT Grafindo Persada.
b. Sanjaya, Wina. 2015. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran.
Learning. Jakarta: Kencana.
c. Sanjaya, Wina. 2016. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar
Learning. Jakarta: Kencana.
d. Smaldino, Sharon. E. dkk. 2014. Instructional Technologi dan Media For
Learning. Jakarta: Kencana.
2. Variable Y :Minat belajar
Indikator :
a. Perasaan Senang
b. Keterlibatan Siswa
c. Ketertarikan
d. Perhatian siswa

Referensi :

a. Dimyati, dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka

Cipta.
b. Fathurrohman, Muhammad. dan Sulistyorini. 2018. Belajar dan
pembelajaran Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sesuai
Standar nasional. Yogyakarta: Kalimedia.
c. Mulyani, Novi.2018.Perkembangan Dasar Anak Di Usia Dini. Yogyakarta:
Gava Media.
d. Susanto, ahmad. 2013. Teori Belajar Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar.
 Jakarta: Kencana.
:Pemanasan Global
Indikator :
a. Efek rumah kaca
b. Emisi karbon dan perubahan iklim
c. Dampak pemanasan global, antara lain (seperti mencairnya es di kutub,
perubahan iklim)
d. Efisiensi penggunaan energi
e. Pencarian sumber-sumber energi alternatif seperti energi nuklir

Referensi :

a. Husnul, Ade. 2015. Mencintai Alam. Depok: Arya Duta.

b. Kristiati, M. TH. 2008. Mengenal Energi Panas Bumi. Yogyakarta: PT Citra
Aji Parama.
c. Saktyowati, Dian Oky. 2015. Mengenal Ozon. Depok: Arya Duta.
d. Suherlan, 2009. Energi. Bekasi: PT Pijar.
3. Metodologi Penelitian
Referensi :
a. Bungin, Burhan. 22006. Metode Penelitian Kuantitatif Komunikasi
Ekonomi Dan Kebijakan Publik Serta Ilmu – Ilmu Sosial
Lainnya. Jakarta: Kencana
b. Jakni. 2016. Metode Penelitian Bidang Eksperiment. Bandung: Alfabeta
c. Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian Pendidikan. Jakarta: Kencana.
d. Setyosari, Punaji. 2015. Metode penelitian pendidikan dan pengembangan.
Jakarta: Kencana
4. Statistik Pendidikan
Referensi :
a. Sugiono.2016. Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif dan Kombinasi.
Bandung: Alfabeta.
b. Sugiono.2017. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Referensi Jurnal IPTS:

a. Panggabean, Erpina Hera. 2018. Pengaruh Penggunaan Media Visual Bagan

Terhadap Hasil Belajar Akutansi Siswa Neraca Lajur Dikelas XI SMK Swasta
Kampus Padang Sidimpuan. Jurnal MISI Institut Pendidikan Tapanuli
Selatan. Volume I Tahun 2018 (1); 70-79.
b. Sitohang, Jerni Martauli. 2018. Efektifitas Penggunaaan Model Pembelajaran
PBL Berbantuan Macromedia Flash Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis
Siswa Kelas X Di SMK Negeri 1 Batangtoru. Jurnal MathEdu (Mathematic
Education Journal). Volume I Tahun 2018 (3); 52-59.
c. Wahyuni, Riski Sri. 2016. Hubungan Penggunaan Media Grafis Dengan Hasil
Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah Materi Pokok Jejak-Jejak Masa
 Lampau Di Kelas X SMA Negeri 1 Batang Angkola. Jurnal Pendidikan IPTS.
Volume II Tahun 2016 (1); 1856-1862

Referensi Jurnal Nasional:

a. Arisanti, Devi. dan Subhan, Mhd. 2018. Pengaruh Penggunaan Media Internet
terhadap Minat Belajar Siswa Muslim Di SMP Kota Pekanbaru. Jurnal
Pendidikan Al-Thariqah.Volume III Tahun 2018(2) ; 61-73.
b. Baharuddin, Ilham. 2014. Efektifitas Media Video tutorial Sebagai
Pendukung Pembelajaran Matematika Terhadap Minat Dan Hasil Belajar
Peserta Didik SMA Negeri 1 Bajo Kabupaten Luwu Sulawesi Selatan. Jurnal
pendidikan MIPA. Volume II Tahun 2014 (2); 90-97.
c. Cahyani, Rina. dkk. 2016. Penggunaan Media Video untuk Meningkatkan
Motivasi dan Hasil Belajar Materi Biosfer Pada Siswa kelas XI IPS MAN 2
Pontianak Tahun 2015/2016. Jurnal GeoEco. Volume II Tahun 2016 (2); 198-
207.
d. Nadira, Hanna. dan Billyardi Ramadhan. 2018. Pengaruh Model Pembelajaran
Advance Organizer Berbantuan Facebook Terhadap Hasil Belajar Kognitif
siswa Pada Materi Pemanasan Global. Jurnal Pendidikan FKIP. Volume V
Tahun 2018 (2); 67-74.
e. Rizal, Muh. 2017. Animasi Sebagai Media Pembelajaran Tentang Global
Warming untuk anak Di Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tekhnik Informatika.
Volume VII Tahun 2017 (1); 79-85.
f. Rede, Amram Viviantini. dkk. 2015. Pengaruh Media Video Pembelajaran
terhadap Minat dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VI SDN 6 Kayumalue
Ngapa. Jurnal Sains dan Teknologi. Volume IV Tahun 2015 (1); 66-71.
g. Setyorini. 2016. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video Dan
Metode Curah Pendapat Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan
IPS. Volume X Tahun 2016 (3); 356-362.
h. Tasmalia, Pandu Prabowo. 2018. Pengaruh Media Video Pembelajaran
Terhadap hasil Belajar Siswa pada Sub materi Spermatophyta Di SMA Swasta
Nurul Amaliyah Tanjung morawa Tahun Pembelajaran 2015/2016. Jurnal
Pendidikan MIPA. Volume I Tahun 2018 (1); 14-20.
 i. U.S, Supardi. dkk. 2018. Pengaruh Media Pembelajaran dan Minat Belajar
terhadap Hasil Belajar Fisika. Jurnal Formatif. Volume II Tahun 2018 (1) ;
71-81.
j. Wulandari, Fajar. 2018. Pengaruh Media Video Terhadap Kesiapsiagaan
Siswa Dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi Di SMA Negeri 1
Gantiwarno Klaten. Jurnal Pendidikan IPS. Volume III Tahun 2018 (2); 18-
20.

Disetujui

Oleh,

Dosen Dosen
Pembimbing I Pembimbing II

SERI ASMAIDAH,M.Pd. DWI ANINDITYA SIREGAR,M.Si.

NIDN.01-07088502 NIDN.01-2111-8801