Anda di halaman 1dari 17

RANCANGAN AKTUALISASI

PESERTA PELATIHAN DASAR


CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL GOLONGAN III
PEMERINTAH KABUPATEN NGANJUK

OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA MATEMATIKA PADA MATERI


SATUAN PANJANG DI SD NEGERI 1 JOHO KECAMATAN PACE
KABUPATEN NGANJUK

Disusun oleh:
Nama : FEBRIANI NUR FATIMAH,S.Pd
NIP : 19900217 201903 2 012
Jabatan : Guru Kelas Ahli Petama
Instansi : SD NEGERI 1 JOHO PACE

PEMERINTAH KABUPATEN NGANJUK


BEKERJA SAMA DENGAN
KEMENTERIAN ENERGI DAN SUMBER DAYA MINERAL
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA ESDM
PUSAT PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
KEBTKE
DAN LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA RI
2019
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN RANCANGAN AKTUALISASI
PESERTA PELATIHAN DASAR
CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL GOLONGAN III
PEMERINTAH KABUPATEN NGANJUK
TAHUN 2019

Disusun Oleh:
Nama : FEBRIANI NUR FATIMAH,S.Pd
NIP : 19900217 201903 2 012
Jabatan : Guru Kelas Ahli Petama
Instansi : SD NEGERI 1 JOHO PACE

Laporan Rancangan Aktualisasi ini


Telah diseminarkan pada tanggal 18 November 2019
Bertempat di Pusat Pengembangan Sumber Daya Manusia Kelistrikan,
Energi Baru Terbarukan dan Konservasi Energi, Jakarta

Peserta Diklat

Febriani Nur Fatimah, S.Pd


NIP. 19900217 201903 2 012

DISETUJUI:
Coach Mentor

Agus Yulianto, ST., MKKK Sukadi, S.Pd.SD


NIP. 19780805 200604 1 001 NIP: 19621231 198303 1 161

Penguji

Tim Tim Tauhidin P.S., S. Pd, M.Pd


NIP: 19760422 200212 1 002
Tabel 2.1 RANCANGAN AKTUALISASI

Unit Kerja : SD Negeri 1 JOHO


Isu yang Diangkat : Kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran matematika materi satuan panjang pada
siswa kelas IV
Gagasan pemecahan Isu: Pengoptimalan penggunaan media pembelajaran matematika materi satuan panjang pada siswa
kelas IV

Keterkaitan Kontribusi
Penguatan Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi
Organisasi
Pelatihan Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
1 Pembuatan Tersedianya media Misi SD Negeri 1 Memiliki
media Meter pembelajaran Meter Joho “ integritas,kreatif
Ladder (tangga Ladder memfasilitasi dan inovatif,
meter) 1. Membuat rancangan 1. Tersedia 1. Guru membuat pemahaman, inisiatif,
kegiatan pembuatan rancangan rancangan penghayatan dan pembelajar,
media Meter Ladder. pembuatan media pembuatan media pengamalan nilai- terlibat aktif dan
2. Berkonsultasi dengan Meter Ladder. meter ladder nilai luhur agama tanpa pamrih.
kepala sekolah 2. Adanya dengan tanggung dan budaya” dan
tentang pembuatan persetujuan dari jawab “Melaksanakan
media Meter Ladder kepala sekolah (Akuntabilitas = pembelajaran aktif,
Keterkaitan Kontribusi
Penguatan Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi
Organisasi
Pelatihan Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
3. Mempersiapkan alat tentang Tanggungj kreatif ,efektif dan
dan bahan Media pembuatan media awab). menyenangkan”
Meter Meter Ladder. 2. Guru berkonsultasi dapat terwujud
4. Melaksanakan 3. Tersedianya alat dengan kepala
kegiatan pembuatan dan bahan media sekolah
media Meter Ladder. Mater Ladder. menggunakan
5. Penilaian media Meter 4. Adanya media bahasa yang
Ladder Meter Ladder santun (Etika
5. Adanya lembar Publik)
penilaian 3. Dalam membuat
alat peraga
sederhana
menggunakan
bahan yang tidak
terpakai sehingga
Portofolio: mengurangi
Keterkaitan Kontribusi
Penguatan Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi
Organisasi
Pelatihan Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
Lembar Rencana sampah di
Kegiatan, Lembar Indonesia
Persetujuan kepala (Nasionalisme)
sekolah, foto dan video 4. Guru menjelaskan
kegiatan ke siswa dengan
kreatif dan inovatif
(Komitmen Mutu)
5. Guru memberikan
penilaian Meter
Ladder karya
siswa dengan adil
sesuai
kemampuan (Anti
Korupsi)
Keterkaitan Kontribusi
Penguatan Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi
Organisasi
Pelatihan Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
2. Aplikasi media Terlaksananya Misi SD Negeri 1 Memiliki
Meter Ladder pembelajaran Joho “ integritas,kreatif
menggunakan Meter memfasilitasi dan inovatif,
Ladder (tangga meter)
pemahaman, inisiatif,
1. Membuat Rancangan 1. Tersedianya RPP 1. Guru Membuat
penghayatan dan pembelajar,
Pelaksanaan 2. Adanya RPP dengan
pengamalan nilai- terlibat aktif dan
Pembelajaran. persetujuan dari tanggung jawab
nilai luhur agama tanpa pamrih.
2. Berkonsultasi dengan kepala sekolah (Akuntabilitas)
dan budaya” dan
kepala sekolah tentang tentang 2. Guru berkonsultasi
“Melaksanakan
Media Meter pembelajaran dengan kepala
pembelajaran aktif,
3. Mempersiapkan materi menggunakan sekolah
kreatif ,efektif dan
pembelajaran dengan media meter menggunakan
menyenangkan”
media Meter Ladder ladder. bahasa yang
dapat terwujud
4. Mengawali kegiatan 3. Tersedianya santun (Etika
pembelajaran dengan materi Publik)
menyanyikan lagu pembelajaran 3. Guru menyiapkan
Keterkaitan Kontribusi
Penguatan Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi
Organisasi
Pelatihan Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
Indonesia Raya dan 4. Siswa menirukan materi satuan
membaca Pancasila dan maju di depan panjang dengan
5. Melaksanakan kelas kreatif dan inovatif
kegiatan pembelajaran 5. Terlaksananya (Komitmen Mutu)
dengan media meter kegiatan 4. Siswa
ladder. pembelajaran menyanyikan
6. Penilaian hasil belajar menggunakan Indonesia Raya
siswa. media meter dan membaca
ladder. Pancasila dengan
6. Adanya lembar khidmat sebagai
evaluasi wujud cinta
kepada tanah air
(Nasionalisme)
5. Guru
Portofolio: melaksanakan
Draf RPP, lembar pembelajaran
Keterkaitan Kontribusi
Penguatan Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi
Organisasi
Pelatihan Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
persetujuan kepala sesuai RPP
sekolah,foto kegiatan, dengan kreatif dan
video, lembar evaluasi inovatif
(Komitmen Mutu)
6. Guru memberikan
penilaian dengan
adil dan jujur
sesuai
kemampuan siswa
(Anti Korupsi)

3. Melaksanakan Terlaksananya Misi SD Negeri 1 Memiliki


Senam Gesapa kegiatan senam Joho “ integritas,kreatif
Gesapa memfasilitasi dan inovatif,
1. Memberikan contoh 1. Terlaksananya 1. Guru memberikan pemahaman, inisiatif,
Keterkaitan Kontribusi
Penguatan Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi
Organisasi
Pelatihan Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
senam Gesapa memberikan contoh senam penghayatan dan pembelajar,
2. Melaksanakan contoh senam Gesapa dengan pengamalan nilai- terlibat aktif dan
senam Gesapa Gesapa. kreatif dan inovatif nilai luhur agama tanpa pamrih.
2. Terlaksananya (Komitmen mutu) dan budaya” dan
senam Gesapa 2. Guru mengamati “Melaksanakan
bersama siswa siswa melakukan pembelajaran aktif,
senam Gesapa kreatif ,efektif dan
dengan tangung menyenangkan”
Portofolio: jawab dapat terwujud
Foto dan video (Akuntabilitas)

4. Aplikasi media Terlaksananya aplikasi Misi SD Negeri 1 Memiliki


Dakon Meter. media Dakon meter. Joho “ integritas,kreatif
memfasilitasi dan inovatif,
1. Membuat RPP 1. Tersedianya RPP 1. Guru membuat
pemahaman, inisiatif,
2. Berkonsultasi 2. Adanya RPP dengan
Keterkaitan Kontribusi
Penguatan Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi
Organisasi
Pelatihan Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
dengan kepala persetujuan dari tanggung jawab penghayatan dan pembelajar,
sekolah tentang kepala sekolah (Akuntabilitas) pengamalan nilai- terlibat aktif dan
pembelajaran tentang 2. Guru berkonsultasi nilai luhur agama tanpa pamrih.
menggunakan media pembelajaran dengan kepala dan budaya” dan
Dakon Meter. menggunakan sekolah “Melaksanakan
3. Mempersiapkan Dakon Meter. menggunakan pembelajaran aktif,
materi pembelajaran 3. Tersedianya bahasa yang kreatif ,efektif dan
menggunakan media materi sopan dan santun menyenangkan”
pembelajaran Dakon pembelajaran (Etika Publik) dapat terwujud
Meter. 4. Terlaksananya 3. Guru menyiapkan
4. Sebelum menyanyikan materi dengan
pembelajaran dimulai Indonesia Raya kreatif dan inovatif
menyanyikan dan membaca (Komitmen Mutu)
Indonesia Raya dan Pancasila 4. Siswa
membaca Pancasila 5. Terlaksananya menyanyikan lagu
5. Melaksanakan kegiatan Indonesia Raya
Keterkaitan Kontribusi
Penguatan Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi
Organisasi
Pelatihan Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
kegiatan pembelajaran dan membaca
pembelajaran dengan media Pancasila dengan
dengan media Dakon Dakon Meter. khitmat sebagai
Meter. 6. Adanya lembar wujud cinta tanah
6. Evaluasi kegiatan evaluasi air
pembelajaran (Nasionalisme)
dengan media 5. Guru
konkret Portofolio: Melaksanakan
RPP, Lembar pembelajaran
persetujuan kepala sesuai RPP
sekolah, foto dengan kreatif dan
kegiatan, video, inovatif
lembar evaluasi (Komitmen mutu)
6. Guru memberikan
penilaian hasil
belajar kepada
Keterkaitan Kontribusi
Penguatan Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi
Organisasi
Pelatihan Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
siswa dengan adil
(Anti Korupsi)

5. Aplikasi media Terlaksananya Misi SD Negeri 1 Memiliki


konkret di out kegiatan pembelajaran Joho “ integritas,kreatif
dor dengan menggunakan memfasilitasi dan inovatif,
media pembelajaran pemahaman, inisiatif,
konkret penghayatan dan pembelajar,
pengamalan nilai- terlibat aktif dan
1. Membuat RPP 1. Tersedianya RPP 1. Guru membuat
nilai luhur agama tanpa pamrih.
2. Berkonsultasi 2. Adanya RPP dengan
dan budaya” dan
dengan kepala persetujuan dari tanggung jawab
“Melaksanakan
sekolah tentang kepala sekolah (Akuntabilitas)
pembelajaran aktif,
pembelajaran tentang 2. Guru berkonsultasi
kreatif ,efektif dan
menggunakan media pembelajaran dengan kepala
menyenangkan”
konkret menggunakan sekolah dengan
Keterkaitan Kontribusi
Penguatan Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi
Organisasi
Pelatihan Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
(Pembelajaran di luar media konkret. hormat dan dapat terwujud
kelas dengan 3. Tersedianya mater bahasa yang
mengukur satuan ipembelajaran santun (Etika
panjang tidak baku) 4. Terlaksananya Publik)
3. Mempersiapkan menyanyikan 3. Guru menyiapkan
materi pembelajaran Indonesia Raya materi dengan
menggunakan media dan membaca kreatif dan inovatif
pembelajaran Pancasila (Komitmen Mutu)
konkret 5. Terlaksananya 4. Siswa
4. Sebelum kegiatan menyanyikan lagu
pembelajaran dimulai pembelajaran Indonesia Raya
menyanyikan dengan media dan membaca
Indonesia Raya dan berbasis konkret Pancasila dengan
membaca Pancasila 6. Adanya lembar khidmat sebagai
5. Melaksanakan evaluasi wujud cinta tanah
kegiatan air
Keterkaitan Kontribusi
Penguatan Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi
Organisasi
Pelatihan Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
pembelajaran (Nasionalisme)
dengan media Portofolio: 5. Guru
konkret RPP, Lembar melaksanakan
6. Evaluasi kegiatan persetujuan kepala pembelajaran
pembelajaran sekolah, foto sesuai RPP
dengan media kegiatan, video, dengan kreatif dan
konkret lembar evaluasi inovatif
(Komitmen Mutu)
6. Guru memberikan
penilaian dengan
adil (Anti
Korupsi)

6. Aplikasi media Terlaksananya Misi SD Negeri 1 Memiliki


audio kegiatan pembelajaran Joho “ integritas,kreatif
Keterkaitan Kontribusi
Penguatan Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi
Organisasi
Pelatihan Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
(menyanyi menggunakan media memfasilitasi dan inovatif,
Lasapa) audio pemahaman, inisiatif,
1. Membuat RPP 1. Tersedia RPP 1. Guru membuat penghayatan dan pembelajar,
2. Berkonsultasi 2. Adanya RPP dengan pengamalan nilai- terlibat aktif dan
dengan kepala persetujuan dari tanggung jawab nilai luhur agama tanpa pamrih.
sekolah tentang Kepala Sekolah (Akuntabilitas) dan budaya” dan
pembelajaran 3. Tersedianya 2. Guru berkonsultasi “Melaksanakan
menggunakan media materi dengan kepala pembelajaran aktif,
audio. pembelajaran sekolah dengan kreatif ,efektif dan
3. Memnyiapkan materi 4. Terlaksananya hormat dan menyenangkan”
pembelajaran menyanyi bahasa yang dapat terwujud
menggunakan media Indonesia Raya santun (Etika
audio. dan membaca Publik)
4. Sebelum Pancasila 3. Guru menyiapkan
pembelajaran dimulai 5. Terlaksananya materi
Keterkaitan Kontribusi
Penguatan Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi
Organisasi
Pelatihan Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
menyanyikan kegiatan dengankretaif dan
Indonesia Raya dan pembelajaran (Komitmen Mutu)
Membaca Pancasila dengan media 4. Siswa
5. Melaksanakan audio menyanyikan lagu
kegiatan 6. Terlaksananya Indonesia Raya
pembelajaran penilaian. dan membaca
dengan media audio Pancasila dengan
6. Melaksanakan khidmat
penilaian hasil (Nasionalisme)
belajar. 5. Guru
Portofolio: melaksanakan
RPP, Lembar pembelajaran
persetujuan kepala dengan media
sekolah, foto kegiatan, audio dengan
video, lembar hasil kreatif dan inovatif
belajar. (Komitmen Mutu)
Keterkaitan Kontribusi
Penguatan Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi
Organisasi
Pelatihan Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
6. Guru menilai hasil
belajar dengan
jujur dan adil (Anti
Korupsi)