BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dalam penelitian ini,
dikemukakan beberapa kesimpulan sebagai berikut :
1. Produk dari pengembangan LKPD Etnomatematika pada PMR
dinyatakan valid oleh 4 orang validator. Hasil validasi instrumen pretes
dan postes berada pada kategori valid. Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD) Etnomatematika pada PMR dinyatakan efektif berdasarkan uji
coba kelompok kecil dan uji coba lapangan ditinjau dari (1) Ketuntasan
belajar siswa secara klasikal memenuhi kriteria pencapaian ketuntasan.
(2) Ketercapaian indikator 1, 2, 3, 4, dan 5 pada uji coba tercapai.
Peningkatan kemampuan matematis juga dinyatakan dalam bentuk
persentase gain sebesar 69% dengan kategori sedang. (3) Waktu
pembelajaran yang tidak melebihi waktu yang dirancang dalam RPP.
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Etnomatematika pada PMR
dinyatakan praktis karena memenuhi respon siswa yang positif.
2. Hasil belajar siswa pada uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan
telah mencapai kriteria ketuntasan.

5.2. Saran
Berdasarkan hasil pembahasan dan kesimpulan maka peneliti
menyarankan sebagai berikut:
1. Lembar Kerja Peserta Didik Etnomatematika pada Pendidikan
Matematika Realistik materi bilangan bulat ini dapat dimanfaatkan
oleh sekolah sebagai salah satu sumber belajar karena sudah memenuhi
kriteria valid, efektif, dan praktis.
2. Bagi guru yang ingin menerapkan Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD) Etnomatematika materi lain pada pelajaran matematika atau
mata pelajaran yang sesuai (seperti fisika, kimia, biologi) dapat
merancang/mengembangkan komponen-komponen pendekatan

144
 145

pembelajaran dan karateristik dari materi pelajaran yang akan

dikembangkan.