A1 RPPH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Diriku
Sub Tema : Identitas Diri
Semester/ Minggu : I( Ganjil)/ 1
Hari/ Tanggal : Senin, 23 Juli 2018
Waktu : 5 JP @ 38 menit
KD : 1.1, 2.4, 2.5, 2.7, 3.10-4.10, 3.3-4.3
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 = Menerima ajaran agama yang dianutnya
KI 2 = Memiliki perilaku hidup sehat, mampu menghargai dan toleran kepada orang lai, disiplin,
mandiri, peduli, mampu menghargai dan toleran kepada orang lain, mampu menyesuaikan
diri, tanggung jawab, jujur, rendah hati dan santun dalam berinteraksi dengan keluarga,
pendidik, dan teman
KI 3 = Mengenali diri, keluarga, teman, pendidik, lingkungan sekitar, agama, teknologi, seni, dan
budaya di rumah, tempat bermain dan satuan PAUD dengan cara : mengamati dengan
indera ( melihat, mendengar, menghidu, merasa, meraba ); menanya,; mengumpulkan
informasi; menalar, dan mengomonikasikan melalui kegiatan bermain
KI 4 = Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan melalui Bahasa,
music, gerkan, dan karya secara produktif dan kreatif, serta mencerminkan perilaku anak
berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui Ciptaan – Nya
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabra ( mau menunggu giliran, mau
mendengar Ketika orang lain berbicara untuk melatih kedisiplinan )
3.10 Memahami Bahasa reseptif ( menyimak dan membaca )
2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk pengembangan motoric kasar
dan motorik halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan estetis
C. INDIKATOR / TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI

- Mengenal ciptaan Tuhan
- Sabar menunggu giliran
- Memahami isi cerita
- Mengenal anggota tubuh
- Mengerti hidup sehat
D.LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

I. Kegiatan Awal (± 15 Menit )
* Bermain diluar kelas
* Berbaris, masuk ke kelas duduk melingkar
* Salam, berdoa, absensi
* Berbagi pengalaman tentang tema hari ini “ DIRIKU”
II. Kegiatan Inti

a. Pijakan sebelum main (± 15 menit )
1) Guru mengenalkan makluk hidup Ciptaan Tuhan
a. Manusia
b. Binatang
c. Tumbuhan
2) Guru mengajak anak didiknya untuk berani tampil didepan
3) Guru mengajak komunikasi dengan anak didik biar mau perpisah dengan orang tuanya
4) Guru menjelaskan aturan main kapan memulai dan mengakhiri main serta merapikan
kembali alat yang sudaah dimainkan
1
5) Guru mempersilahkan anak untuk mulai main
b. Pijakan selama bermain (± 60 menit )
1) Guru memulai bercerita sederhana
2) Guru memastikan kalua anak didiknya memahami isi ceritanya
3) Memastikan setiap anak didik dapat : mengamati, menanya, mengumpulkan
informasi,mengasosiasi, mengomunikasi dengan cara antara lain guru memberi dukungan
berupa pernyataan positif tentang isi cerita yang telah didengarkannya. Agar bisa
memahami mana yang baik dan mana yang buruk
4) Guru mengajak anak didiknya menyebutkan dan menggerakkan kepala, pundak, lutut
5) Guru mengamati anak didiknya dan mencatat anak yang kurang berkonsentrasi pada waktu
guru mengajak menggerakan anggota tubuh
6) Jika waktu tinggal lima menit guru memberitahukan pada anak kalua waktunya untuk
bersiap – Siap
c. Pijakan Setelah Main (± 15 Menit )
1) Guru mengajak anak untuk duduk melingkar kembali Bersama – sama
2) Guru mengajak anak – anak bertepuk tangan dengan dua pola
3) Guru menanyakan kembali kepada setiap anak tentang cerita sederhana ( RECALLING)
d. Istirahat
1) Guru mempersilahkan anak untuk istirahat
2) Anak -anak berbaris untuk antri cuci tangan
3) Guru mengajak anak untuk berdoa sebelum makan dan minum
4) Makan Bersama dengan bekal yang dibawa anak – anak
5) Selesai makan anak diajak berdoa sesudah makan dan minum
6) Anak diperbolehkan bermain diluar dengan pengawasan guru
e. Kegiatan Akhir
1) Setelah waktu istirahat selesai anak -anak masuk kelas
2) Anak diajak mengevaluasi kegiatan hari ini
3) Anak bersiap – siap pulang sambal bernyanyi lagu “ MARILAH PULANG”
4) Berdoa pulang
5) Salam
E. METODE
- Bercerita
- Bercakap – cakap
F. ALAT dan BAHAN / MEDIA

- Buku cerita bergambar
G. PENILAIAN
- Percakapan
Mengetahui Surabaya, 23 Juli 2018

Kepala TK Mutiara Bangsa Guru Kelompok A
SRI SULIS SETIAWATI, S.Pd MUJIYANA, S.Pd
2
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Diriku
Hari/ Tanggal : Selasa, 24 Juli 2018
KD : 1.1, 2.4, 2.5, 2.7, 2.11, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 2.2, 3.6-4.6, 3.7-4.7
A. KOMPETENSI INTI
pendidik, dan teman
musik, gerkan, dan karya secara produktif dan kreatif, serta mencerminkan perilaku anak
berakhlak mulia
B. INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI

 Mengenal Ciptaan Tuhan
 Mau berkomunikasi dengan temannya
 Dapat bermain dengan temannya
 Memahami isi cerita sederhana
 Mampu ngungkapkan sebab akibat
 Mampu menyebutkan dan menggerakkan kepala, punda, lutut
 Mampu bertepuk dengan dua pola
 Anak mampu menyebutkan urutan bilangan 1 - 10
C. LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Pijakan Sebelum Main
a. Pijakan Lingkungan
 Guru menata lingkungan / setting kelas sesuai dengan kegiatan yang akan dilakukan
 Guru menyiapkan alat dan sumber belajar yang akan digunakan dalam pembelaaran
 Ketas yang sudah diberi gambar jumlah bilangan
 Pensil warna / krayon
 Kartu angka 1 – 10
 Guru menyiapkan lembar penilaian untuk menilai perkembangan kemampuan anak
dalam setiap kegiatan
 Guru menyambut kedatangan anak dengan salam, sapa, dan senyum ( menyambut anak)
2. Kegiatan Awal ( 15 Menit )
 Setelah bel berbunyi anak – anak berbaris
 Guru mengajak anak untuk bernyanyi “ Kepala Pundak LUtut Kaki”
 Anak -anak masuk kelas dengan duduk melingkar
 Pada kegiatan transisi anak diijinkan untuk pergi ke kamar kecil terlebih dahulu / bila
ada yang haus diijinkan untuk minum
3. Kegiatan Inti
a. Pijakan Sebelum Main ( ±15 Menit )
 SOP Pembukaan
 Guru mengenalkan tempat bermain dan alat mainnya yang sudah disiapkan
 Gambar bilangan dan jumlah bilangan
 Guru menjelaskan tujuan yang akan dicapai pada kegiatan main
 Guru menjelaskan aturan main kapan mulai main dan kapan selesai main serta merapikan
kembali alat yang sudah digunakan
 Guru mempersilahkan anak untuk memulai bermain
3
 Guru juga memandu untuk membantu jika ada anak yang belum mampu
b. Pijakan Selama Main (± 60 Menit )
 Guru mengawasi anak yang sedang bermain kartu angka
 Guru mengamati dan memastikan semua anak melakukan kegiatan bermain
 Memastikan setiap anak dapat : mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
mengasosiasi, mengkomunikaskan dengan, cara memberi dukungan berupa pernyataan
positif tentang pekerjaan yang dilakukan anak, guru memancing pertanyaan yang
dilakukan untuk memperluas cara main anak lebih aktif, kreatif dan inovatif dalam
bermain
 Guru memberikan contoh cara main pada anak yang belum bisa membilang angka 1– 10
 Memberi bantuan pada anak yang membutuhkan
 Memberi kesempatan pada anak untuk mencoba dengan cara lain
 Guru mencatat yang dilakukan anak
 Guru mengumpulkan hasil kerja anak
 Jika waktu tinggal lima menit, guru memberitahukan pada anak untuk bersiap – siap
menyelesaikan kegiatan mainnya
c. Pijakan Setelah Main (± 15 Menit )
 Bila waktu bermain habis guru memberitahukan saatnya untuk membereskan mainan
 Anak membereskan mainan dengan menyanyi “ BERES – BERES “
 Guru meminta anak untuk duduk melingkar kembali
 Guru menanyakan kembali kepada setiap anak tentang kegiatan main yang tadi dilakuka
4. ISTIRAHAT
 Guru mempersilahkan anak – anak untuk istirahat
 Anak – anak cuci tangan lalu masuk kelas untuk berdoa dan makan Bersama dengan
bekal yang dibawa dari rumah, selesai anak berdoa lalu bermain keluar
5. Kegiatan Akhir
- Setelah waktu istirahat selesai anak – anak masuk kelas
- Anak diajak mengevaluasi kegiatan hari ini
- Anak bersiap – siap pulang
- Berdoa pulang
- Salam
6. METODE
- Pemberian tugas
- Hasil karya
7. Hasil Karya
- Pensil warna / krayon
- Gambar angka dan gambar sesuai lambing bilangan
8. PENILAIAN
- Percakapan
- Penugasan
- Hasil karya
- Unjuk kerja

4
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Diriku
Hari/ Tanggal : Rabu, 25 Juli 2018
KI / KD : KI 1 = 1.1, 1.2
KI 2 = 2.5, 2.7, 2.11,3.10, 3.11, 4.10, 4.11
KI 3 = 2.2, 3.6, 3.7, 3.3, 3.4, 4.3, 4.4
KI 4 = 2.4, 4.15
A. KOMPETENSI INTI
pendidik, dan teman
berakhlak mulia
B. TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI

 Anak mengerti ciptaan Tuhan
 Anak dapat bersyukur atas ciptaan Tuhan
 Anak memahami aturan main Bersama teman
 Anak mampu membedakan jenis kelamin
 Anak berani tampil didepan umum
 Anak memahami hidup sehat
C. Langkah Pelaksanaan Pembelajaran

1. Pijakan Sebelum Main ( ± 15 Menit )
 Pijakan Lingkungan
 Guru menata lingkungan kelas sesuai dengan dengan kegiatan ang akan dilakukan
 Guru menyiapkan alat dan sumber belajar yang akan digunakan dalam pembelajaran
 Guru menyaipkan lembar penilaian untuk menilai perkembangan anak dalam kegiatan
 Setiap pagi guru mrnyambut kedatangan anak dengan salam, sapa, dan senyum
2. Kegiatan Awal ( ± 15 Menit )
 Setelah bel berbunyi anak -anak berbaris
 Guru mengajak anak untuk bertepuk sambal berhititung 1 – 10
 Guru mengajak anak untuk berjalan menirukan binatang berjalan
 Anak -anak masuk kelas dengan duduk melingkar
 Pada transisi anak diijinkan untuk pergi kekmar kecil terlebih dulu / bila ada yang haus
diijinkan untuk minum
3. Kegiatan Inti ( ± 15 Menit )
a) SOP Pembukaan
b) Guru mengenalkan semua tempat dan alat yang sudah disiapkan pasir, biji – bijian, beras,
pasir, botol, gelas plastic
c) Guru menjelaskan tujuan yang akan dicapai pada kegiatan main
d) Guru menjelaskan aturan main, kapan memulai dan mengakhiri main serta merapikan
kembali alat yang sudah dimainkan pada kegiatan main
e) Guru mempersilahkan anak untuk bermain
4. Pijakan Selama Main ( ± 60 Menit )
a) Guru berkeliling diantara anak -anak yang sedang main
5
b) Guru mengamati dan memastikan semua anak melakukn kegiatan bersama
c) Memastikan setiap anak dapat : mengamati, menanya, mengumpulkan informassi,
d) mengasosiasi, mengomunikasi dengan cara memberi dukungan berupa pernyataan
positif
e) Guru memberi contoh cara bermain pada anak yang belum bisa
f) Guru mencatat yang dilakukan anak
g) Guru mengumpulkan hasil kerja anak
h) Jika waktu tinggal lima guru memberitahukan pada anak untuk bersiap -siap
5. Pijakan Setelah Main
a) Bila waktu bermain habis guru memberitahukan saatnya untuk membereskan mainan
b) Anak -anak membereskan mainannya
c) Guru meminta anak untuk duduk melingkar kembali
d) Guru menanyakan kembali kepada setiap anak tentang kegiatan yang sudah lakukan
kesetiap anak
6. ISTIRAHAT
a. Guru mempersilakan anak -anak untuk istirahat
b. Anak -anak cuci tangan lalu kembali masuk kelas untuk berdoa dan makan Bersama dengan
bekal yang dibawanya, selesai makan anak diajak doa lalu bermain diluar
7. Kegiatan Akhir
a) Setelah waktu istirahat anak -anak masuk kelas
b) Anak bersiap – siap pulang
c) Berdoa pulang
d) Salam
8. METODE
1. Bercakap -cakap
2. Hasil karya
9. Alat dan Baham

1. Gelas, botol
2. Beras, biji -bijian, air, pasir
10. PENILAIAN
1. Percakapan
2. Unjuk kerja

6
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Diriku
Hari/ Tanggal : Kamis, 26 Juli 2018
KI / KD : KI 1 = 1.1
KI 2 = 2.5, 2.7
KI 3 = 3.4, 3.7,
KI 4 = 4.3, 4.4
A. KOMPETENSI INTI
pendidik, dan teman
berakhlak mulia
B . KOMPETENSI DASAR
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan -Nya
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabra ( mau menunggu giliran, mau
mendengarkan orang lain bicara untuk melatih kedisiplinan)
3.4 Mengetahui hidup sehat
3.7 Mengenal lingkungan social
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motoric kasar dan halus
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
C. TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI

- Mengenal Ciptaan Tuhan
- Tau budaya antri
- Tau lingkungan social
- Mampu membersihkan sendiri jika badannya kotor
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a) Guru menata lingkungan kelas sesuai dengan kegiatan yang akan dilakungan
b) Guru menyiapkan alat dan sumber belajar yang akan digunakan dalam pebelajaran
c) Guru menyiapkan lembar penilaian untuk menilai perkembangan kemampuan anak
dalam setiap Kegiatan
d) Setiap pagi guru menyambut kedatangan anak dengan salam, sapa, dan senyum
a) Setelah bel berbunyi anak – anak berbaris
b) Anak – anak masuk kedalam kelas dengan duduk melingkar
c) Pada kegiatan transisi anak diijinkan untuk pergi kekamar kecil terlebih dahulu / bila ada
yang haus diijinkan untuk minum
3. Kegiatan Inti
a. Pijakan Sebelum Main ( ± 15 Menit )
1. SOP Pembukaan
2. Guru mengenalkan semua tempat dan alat main yang sudah disiap
7
3. Guru menjelaskan tujuan yang akan dicapai pada kegiatan main
4. Guru menjelaskan aturan main, kapan memulai dan mengakhiri main serta merapikan
kembali alat yang sudah selesai main
5. Guru mempersilahkan anak untuk memulai bermain
b. Pijakan Selama Main ( ± 60 Menit )
1. Guru berkeliling diantara anak – anak yang sedang main
2. Guru mengamati dan memastikan semua anak melakukan kegiatan bermain
3. Memastikan setiap anak dapat: mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
Mengasosiasi, mengomunikasikan dengan cara antara lain guru memberi dukungan
berupa pernyataan positif
4. Guru memberikan contoh cara main pada anak yang belum bisa menggunakan alat main
5. Memberi bantuan pada anak yang membutuhkan
6. Memberi kesempatan kepada anak untuk mencoba dengan cara lain
7. Guru mencatat yang dilakukan anak
8. Mengumpulkan hasil kerja anak
9. Jika waktu tinggal lima menit guru memberitahukan pada anak untuk bersiap – siap
c. Pijakan Setelah Main ( ±15 Menit )
1. Bila waktu bermain habis guru memberitahukan saatnya untuk membereskan mainan
2. Anak – anak membereskan mainan
3. Guru meminta anak untuk duduk melingkar kembali bersama – sama
4. Guru menanyakan kembali kepada setiap anak tentang kegiatan main yang tadi dilakukan
selama main
D. ISTIRAHAT
1. Guru mempersilakan anak – anak untuk istirahat
2. Anak – anak cuci tangan diluar kelas lalu masuk kelas berdoa dan makan Bersama dengan
bekal dari rumah selesai anak berdoa lalu bermain
E. KEGIATAN AKHIR
- Setelah waktu istirahat anak – anak masuk kelas
- Berdoa pulang
- Salam
F. METODE
G. ALAT dan BAHAN

- Pola gambar
- Air, sabun
- Buku cerita
H. PENILAIAN
- Percakapan

8
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Diriku
Hari/ Tanggal : Jum’at, 27 Juli 2018
KI / KD : KI 1 = 1.1
KI 2 = 2.3, 2.7, 2.8
KI 3 = 3.3, 3.4, 3.12
KI 4 = 4.1, 4.2
A. KOMPETENSI INTI
pendidik, dan teman
musik, gerkan, dan karya secara produktif dan kreatif, serta mencerminkan perilaku anak
berakhlak mulia
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Mengenal ciptaan Tuhan
2. Sabar menunggu giliran
3. Mampu menghitung konsep dengan gambar buah – buahan
4. Mampu menggambar bebas
5. Mampu mengenal anggota tubuh
6. Mampu mengenal keaksaraan melalui bermain
7. Bisa mlakukan kegiatan ibadah dengan panduan orang dewasa
8. Bisa bersikap santu kepada orang yang lebih dewasa
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Guru menata lingkungan kelas sesuai dengan kegiatan yang akan dilakungan
 Guru menyiapkan alat dan sumber belajar yang akan digunakan dalam pebelajaran
 Guru menyiapkan lembar penilaian untuk menilai perkembangan kemampuan anak dalam
setiap kegiatan
 Setiap pagi guru menyambut kedatangan anak dengan salam, sapa, dan senyum
- Setelah bel berbunyi anak – anak berbaris
- Anak – anak masuk kedalam kelas dengan duduk melingkar
- Pada kegiatan transisi anak diijinkan untuk pergi kekamar kecil terlebih dahulu / bila ada
3. Kegiatan Inti
1. SOP Pembukaan
9

selama main
D. ISTIRAHAT
E. KEGIATAN AKHIR
- Berdoa pulang
- Salam
F. ALAT dan BAHAN
- Lembar tugas
- Pensil
- Air, sabun, serbet
- Krtu keaksaraan
- Peralatan beribadah
G. PENILAIAN
- Percakapan
- Penugasan
- Hasil karya
- Unjuk kerja

10
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Diriku
Hari/ Tanggal : Sabtu, 28 Juli 2018
KI/KD : KI 1 = 1.1
KI 2 = 2.7, 2.13
KI 3 = 3.5, 3.6
KI 4 = 4.9
A. KOMPETENSI INTI
pendidik, dan teman
berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Mempenyai adanya Tuhan melalui ciptaan- Nya
2.7 Memilik perilaku yang mencerminkan sikap sabra(mau menunggu giliran, mau
mendengarkan orang lain bicara)
2.13 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari – hari dan berplilaku kreatif
3.6 Mengenal benda – benda disekitarnya
(nama,bentuk,ukuran,pola,sifat,suara,tekstur,fungsi,dan ciri lainnya)
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Bisa bersikap jujur waktu bermain
- Mengenal benda disekitarnya
- Mengenal keaksaraan
- Mampu menggunakan peralatan bermain
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Guru menata lingkungan kelas sesuai dengan kegiatan yang akan dilakungan
 Guru menyiapkan alat dan sumber belajar yang akan digunakan dalam pebelajaran
 Guru menyiapkan lembar penilaian untuk menilai perkembangan kemampuan anak dalam
setiap kegiatan
 Setiap pagi guru menyambut kedatangan anak dengan salam, sapa, dan senyum
- Setelah bel berbunyi anak – anak berbaris
- Anak – anak masuk kedalam kelas dengan duduk melingkar
- Pada kegiatan transisi anak diijinkan untuk pergi kekamar kecil terlebih dahulu / bila ada
3. Kegiatan Inti
1. SOP Pembukaan
11
selama main
D. ISTIRAHAT
E. KEGIATAN AKHIR
- Berdoa pulang
- Salam
F. METODE
- Percakap – cakap
G. ALAT dan BAHAN

- Timbangan badan, alat ukur tinggi badan
- Kntong biji, biji – bijian
H. PENILAIAN
- Percakapan
12
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Diriku
Sub Tema : Tubuhku / nama Anggota Tubuh
Hari/ Tanggal : Senin, 30 Juli 2018
KD : NAM 1.1 1.2
SOSEM 2.5 2.7
BAHASA 3.10 – 4.10 3.11-4.11
KOGNITIF 2.2 3.7 - 4.7
FM 3.3 – 4.3
SENI 2.4
KOMPETENSI INTI
pendidik, dan teman
berakhlak mulia
Materi :
1.1.1 Makhluk hidup ciptaan tuhan
1.2.1 Diri sendiri & org lain
2.5.3 Berani Tampil di depan umum
2.7.1 Sabar menunggu giliran
3.10.1 Memahami cerita sederhana ibu guru
3.11.1 Memahami lagu atau nyanyian
3.7.1 Bermain peran
3.3.3 Menyebut & menggerakkan kepala, pundak & lutut
2.4.1 Bertepuk tangan dengan dua pola
ALAT DAN BAHAN :

1. Peserta didik 4. Crayon
2. Gambar peraga 5. Spidol
3. Buku paket 6. Papan tulis
KEGIATAN :
1. PEMBUKAAN (30 Menit)
 SOP Pembukaan
 Berbaris bersama teman-teman dan guru
 Menyanyikan lagu: 1. Lonceng berbunyi
2. dikepak-kepakkan tangannya
3. berdoa
 Mau berpisah dengan ibu tanpa menangis dan menyanyikan “ good bye”
 Mengajak anak Bertepuk tangan dengan dua pola
 Mengenalkan nama guru
2. INTI (60 Menit)
 Sholat Dhuha bersama dan menghafal surat-surat pendek
 Ngaji morning
 Berani Tampil di depan umum
13
Memahami cerita sederhana ibu guru tentang “ Bagian kepala”
Memahami lagu atau nyanyian “ Kepala Pundak Lutut Kaki “
Bermain peran menunjukkan bagian-bagian Kepala : mata, hidung, mulut, telinga,
dan rambut
3. ISTIRAHAT (30 Menit)
 Cuci tangan
 Doa sebelum makan
 Makan bekal
 Bermain di halaman
4. PENUTUP (30 Menit)
 Doa sesudah makan
 Mengulang materi yang disampaikan
 Menyebut & menggerakkan kepala, pundak & lutut
 Menyanyikan lagu “Tanganku ada dua”
 Berdoa pulang: 1. Surat Al-Ashr
2. Doa menutup majlis
 Salam
ALAT dan BAHAN

- Lembar tugas
- Pensil
- Krtu keaksaraan
PENILAIAN
- Percakapan
- Penugasan
- Hasil karya
- Unjuk kerja

14
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Diriku
Sub Tema : Nama Anggota Tubuh
KD : NAM 1.1 1.2
SOSEM 2.5 2.7
BAHASA 3.10 – 4.10 3.11-4.11
KOGNITIF 2.2 3.7 - 4.7
FM 3.3 – 4.3
SENI 2.4
KOMPETENSI INTI
pendidik, dan teman
berakhlak mulia
Materi :
3.7.1 Bermain peran
ALAT DAN BAHAN :

KEGIATAN :
 SOP Pembukaan
3. berdoa
2. INTI (60 Menit)
 Ngaji morning
 Memahami cerita sederhana ibu guru tentang “ Bagian kepala”
15
Bermain peran menunjukkan bagian-bagian Kepala : mata, hidung, mulut, telinga,
dan rambut
 Cuci tangan
 Makan bekal
 Salam
ALAT dan BAHAN

- Lembar tugas
- Pensil
- Krtu keaksaraan
PENILAIAN
- Percakapan
- Penugasan
- Hasil karya
- Unjuk kerja

16
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Diriku
Hari/ Tanggal : Rabu, 1 Agustus 2018
KD : NAM 1.1 1.2
SOSEM 2.5 2.7
BAHASA 3.10 – 4.10 3.11-4.11
KOGNITIF 2.2 3.7 - 4.7
FM 3.3 – 4.3
SENI 2.4
KOMPETENSI INTI
pendidik, dan teman
berakhlak mulia
Materi :
3.7.1 Bermain peran
ALAT DAN BAHAN :

KEGIATAN :
 SOP Pembukaan
3. berdoa
2. INTI (60 Menit)
 Ngaji morning
 Memahami cerita sederhana ibu guru tentang “ Bagian Atas”
17
Bermain peran menunjukkan bagian-bagian atas : tangan, perut, dada, punggung,
leher
 Cuci tangan
 Makan bekal
 Salam
ALAT dan BAHAN

- Lembar tugas
- Pensil
- Krtu keaksaraan
PENILAIAN
- Percakapan
- Penugasan
- Hasil karya
- Unjuk kerja
Mengetahui Surabaya, 1 Agustus 2018

18
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Diriku
Hari/ Tanggal : Kamis, 2 Agustus 2018
KD : NAM 1.1 1.2
SOSEM 2.5 2.7
BAHASA 3.10 – 4.10 3.11-4.11
KOGNITIF 2.2 3.7 - 4.7
FM 3.3 – 4.3
SENI 2.4
KOMPETENSI INTI
pendidik, dan teman
berakhlak mulia
Materi :
3.7.1 Bermain peran
ALAT DAN BAHAN :

KEGIATAN :
 SOP Pembukaan
3. berdoa
2. INTI (60 Menit)
 Ngaji morning
 Memahami cerita sederhana ibu guru tentang “ Bagian atas”
 Memahami lagu atau nyanyian “ Kepala Pundak Lutut Kaki “
19
Bermain peran menunjukkan bagian-bagian atas : tangan, perut, dada, punggung,
leher
 Cuci tangan
 Makan bekal
 Salam
ALAT dan BAHAN

- Lembar tugas
- Pensil
- Krtu keaksaraan
PENILAIAN
- Percakapan
- Penugasan
- Hasil karya
- Unjuk kerja

20
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Diriku
Hari/ Tanggal : Jum’at, 3 Agustus 2018
KD : NAM 1.1 1.2
SOSEM 2.5 2.7
BAHASA 3.10 – 4.10 3.11-4.11
KOGNITIF 2.2 3.7 - 4.7
FM 3.3 – 4.3
SENI 2.4
KOMPETENSI INTI
pendidik, dan teman
berakhlak mulia
Materi :
3.7.1 Bermain peran
ALAT DAN BAHAN :

KEGIATAN :
 SOP Pembukaan
3. berdoa
2. INTI (60 Menit)
 Ngaji morning
 Memahami cerita sederhana ibu guru tentang “ Bagian bawah”
21
3. Bermain peran menunjukkan bagian-bagian bawah : Kaki,lutut,pantat,telapak kaki
 Cuci tangan
 Makan bekal
 Salam
ALAT dan BAHAN

- Lembar tugas
- Pensil
- Krtu keaksaraan
PENILAIAN
- Percakapan
- Penugasan
- Hasil karya
- Unjuk kerja

22
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Diriku
Hari/ Tanggal : Sabtu, 4 Agustus 2018
KD : NAM 1.1 1.2
SOSEM 2.5 2.7
BAHASA 3.10 – 4.10 3.11-4.11
KOGNITIF 2.2 3.7 - 4.7
FM 3.3 – 4.3
SENI 2.4
KOMPETENSI INTI
pendidik, dan teman
berakhlak mulia
Materi :
3.7.1 Bermain peran
ALAT DAN BAHAN :

KEGIATAN :
 SOP Pembukaan
3. berdoa
2. INTI (60 Menit)
 Ngaji morning
 Memahami cerita sederhana ibu guru tentang “ Bagian bawah”
23
3. Bermain peran menunjukkan bagian-bagian bawah : Kaki,lutut,pantat,telapak kaki
 Cuci tangan
 Makan bekal
 Salam
ALAT dan BAHAN

- Lembar tugas
- Pensil
- Krtu keaksaraan
PENILAIAN
- Percakapan
- Penugasan
- Hasil karya
- Unjuk kerja

24
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Diriku
Sub Tema : Kesukaanku /Minuman kesukaanku( jus buah)
Hari/ Tanggal : Senin, 6 agustus 2018
KI/KD : KI 1 = 1.1
KI 2 = 2.2, 2.4, 2.5
KI 3 = 3.12
KI 4 = 4.4
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 = Menerima ajaran agama yang di anutnya
KI 2 = Memiliki perilaku hidup sehat,rasa ingin tahu,kreatif dan estetis,percaya diri,
Disiplin,mandiri,peduli,mampu menghargaidan toleran kepada orang lain,mampu
Menyesuaikan diri,tanggung jawab,jujur,rendah hati dan santun dalam
Berinteraksi dengan keluarga,pendidik,dan teman.
KI 3 = Mengenali diri,keluarga,teman,pendidik,lingkungan sekitar,agama,teknologi,
Seni,dan budaya dirumah,tempat bermain,dan satuan PAUD dengan cara :
Mengamati dengan indera ( melihat,mendengar,menghirup,merasa,meraba)
Menanya ;mengumpulkan informasi,menalar,dan mengomunikasikan melalui
Kegiatan bermain.
KI 4 = Menunjukkan yang diketahui,dirasakan,dibutuhkan,dan dipikirkan melalui
Bahasa,music,gerakan,dan karya secara produktif dan kreatif,serta mencerminkan
Prilaku anak berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
1.1 =mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaannya
2.2= Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu
2.4= Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis
2.5 = Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
3.12= Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
4.4= mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
C. INDIKATOR/TUJUAN PEMBELAJARAN/MATERI
- Belajar Mandiri
- Mengenal kata
- Mengenl konsep sains sederhana
- Melakukan koordinasi mata dan tangan
- Menyanyi dengan ekspresi
D. LANGKAH / KEGIATAN PEMBELAJARAN

I. Kegiatan Awal ( 30 Menit )
- Senam pagi
- Berbaris masuk kelas duduk melingkar ( circle time)
- Salam ,berdo’a dan absensi
II. Materi pagi ( 30 Menit )
- Menirukan urutan kata macam-macam jus: jeruk,mangga,melon.
III. Istirahat ( 30 Menit )
- Mencuci tangan
- Berdo’a sebelum makan,makan,berdo’a sesudah makan
- Bermain diluar kelas
IV. Kegiatan Inti ( 60 Menit )
- Membuat jus buah jeruk dan melon dengan hiasan susu
- Mengamati = anak anak mengamati buah buahan yang dibawa oleh buguru.
- Menanya = Tanya jawab tentang cara membuat jus buah dengan hiasan buah kesukaan
anak-anak ; 1. Siapa yang suka jus buah ?
2. Apa buah kesukaanmu?
25
3. bagaimana cara membuat jus buah ?
- Mencoba/mengeksplorasi
Anak membuat jus buah dengan cara sebagai berikut :
1. anak-anak memasukkan buah buahan yg disukai kedalam bleder,lalu memasukkan susu
dan gula pasir secukupnya..anak anak melakukan secara bergantian
2. guru memblender buah tersebut sehingga menjadi jus buah
3. anak anak memasukkan es batu ke dalam gelas lalu guru menuangkan jus yg sudah jadi
kedalam gelas anak anak
4. Lalu anak-anak member sepotong kecil buah kesukaan anak anak daitas es jus anak
anak tersebut,dan meminumnya
- Menalar dan mengomunikasikan
-Anak anak menceritakan pengalaman membuat dan menghias jus buah sendiri
- anak anak menceritakan betapa enaknya jus buah buatan mereka.
V. Kegiatan Akhir ( 30 Menit )
- anak duduk melingkar kembali
- sebagai penenang anak diajak bernyanyi lagu “ minuman kesukaanku
“Andai saja turun hujan jus buah oh betapa senangnya
Kan ku buka mulutku yang mungil,,a,,a,,a,,a,,a,,a,,a,,a
Oh betapa manisnya….
- Bernyanyi mau pulang
- Berdo’a pulang/salam
E. PENILAIAN
- sikap - pengetahuan -ketrampilan
F. MEDIA/SUMBER BELAJAR
- buah-buahan
- kartu gambar buah-buahan
- susu,gula pasir,es batu
-blender,sendok,gelas,sedotan

26
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Diriku
Sub Tema : Kesukaanku / Makanan Kesukaanku
Hari/ Tanggal : Selasa, 7 agustus 2018
KI/KD : KI 1= 1.1
KI 2 = 2.5
KI 3 = 3.6 , 3.15
KI 4 = 4.3, 4.11
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 = Menerima ajaran agama yang di anutny
Kegiatan bermain.
B. KOMPETENSI DASAR
3.6 = Mengenal benda benda disekitarnya ( nama,warna,bentuk,ukuran,pola,sifat,
Tekstur,fungsi,dan cirri cirri lainnya )
3.15 = mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
4.3 = menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus
4.11 = Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif ( mengungkapkan bahasa secara
Verbal dn non verbal )
- Ciptaan-ciptaan manusia
- Menunjukkan rasa percaya diri
- Bercerita
- Membilang angka 1 sampai 5 dengan benda
- Melakukan gerakan jari tangan untuk kelenturan otot
- Mewarnai gambar
D. LANGKAH/KEGIATAN PEMBELAJARAN
- Senam pagi
II. Materi Pagi ( 30 Menit )
- Menyebutkan makanan kesukaan seperti : es krim, permen,kue,
Dan lain lainnya
III . Istirahat ( 30 Menit )
- Mencuci tangan
VI. KEGIATAN INTI (60 Menit )
1. Mengamati
Anak-anak mengamati macam macam makanan yang dibawa oleh bu guru
27
Kemudian anak menghitung berapa jumlah kue/makanan yang dibawa oleh bu
Guru.
2. Menanya
Anak anak didorong untuk bertanya ttg makanan kesukaan anak anak dan
Bagaimana cara membentuk / membuat makanan itu dari plastisin :
1. Siapa yang tahu ini benda apa?(sambil menujukkan plastisin pada anak anak
2. Ayo sebutkan bu guru bawa makanan apa saja?
3. Siapa yang suka makan permen?
4. Siapa yang suka makan es krim?
5. Siapa yang bisa membentuk dengan plastisin makanan kesukaan anak anak?
3. Mengeksplorasi /mencoba
Anak anak membuat/membentuk makanan kesukaan dengan palstisin ,dengan
cara :
1. Anak anak mengamati makanan kesukaannya,misal; permen/es krim/donat
2. Anak anak mencoba membuat /membentuk makanan yang disukai dengan
plastisin,seperti; membuat es krim/permen/donat dll.
3. Setelah membuat dari plastisin anak anak menggambar apa yang sudah di
buat lalu mewarnainnya dengan rapi.
4 . menalar/ mengkomunikasikan
- Anak anak menceritakan bagaimana pengalaman saat bermain plastisin.
V. KEGIATAN AKHIR ( 30 Menit )

- anak anak duduk melingkar kembali
- anak anak diajak kembali menceritakan pengalaman saat bermain plastisin,
Menggambar dan mewarnai makanan kesukaan anak anak
- anak anak menunjukkan satu persatu hasil karyanya hari ini pada bu guru dan
Teman-teman dengan rasa bangga pada karyanya, guru memuji hasil karya anak
- bernyanyi mau pulang
E. PENILAIAN
- Sikap - Pengetahuan - ketrampilan - hasil karya
- Macam macam Makanan kecil/kue
- Plastisin
- kertas gambar
- krayon
28
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Diriku
Hari/ Tanggal : Kamis, 9 agustus 2018
KI/KD : KI 1 = 1.1
KI 2 = 2.2, 2.4, 2.5
KI 3 = 3.12
KI 4 = 4.4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
TK : TUNAS ASRI
Kelompok : A ( 4-5 Tahun )
Tema : Diriku
Sub Tema/Sub Sub Tema : Kesukaanku/macam-macam rasa makanan/minuman
Semester/Minggu : 1/3
Hari/Tanggal : Rabu, 8 Agustus 2018
Waktu : 07.00 – 11.00
KI/KD : KI 1 = 1.1
KI 2 = 2.1, 2.2, 2.6
KI 3 = 3.12
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 = Menerima ajaran agama yang di anutny
Kegiatan bermain.
Prilaku anak berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR
2.1 = memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat
3.6 = Mengenal benda benda disekitarnya ( nama,warna,bentuk,ukuran,pola,sifat,
Tekstur,fungsi,dan cirri cirri lainnya )
3.12= mengenal keaksaraan awal melalui bermain
3.15 = mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
- Ciptaan-ciptaan tuhan dan manusia
- saling membantu sesama teman
- Bercerita
- Mengenal keaksaraan
- Mengenal benda-benda di sekitarnya
- Menunjukkan berbagai seni dan aktivitas seni
D. LANGKAH/KEGIATAN PEMBELAJARAN
- Senam pagi
29
- Menyebutkan dan membedakan antara makanan dan minuman ciptaan
tuhan dan ciptaan manusia
- Mencuci tangan
1. Mengamati
Anak-anak mengamati macam macam gambar dan tulisan makanan dan minuman dengan
berbagai ukuran yang dibawa oleh bu guru
2. Menanya
Anak anak didorong di tanya tentang tulisan yang ada pada gambar :
1.huruf vokal apa yang ada dalam gambar permen, dll?
3. Setelah menjawab huruf vokal anak-anak meronce gambar dari bentuk yang
terkecil
4 . menalar/ mengkomunikasikan
- Anak anak saling membantu teman yang membutuhkan dalam mengurutkan
gambar

- anak anak diajak kembali menceritakan pengalaman saat bermain
- anak anak menunjukkan satu persatu hasil karyanya hari ini pada bu guru dan
Teman-teman dengan rasa bangga pada karyanya.
E. PENILAIAN
- Sikap - Pengetahuan - ketrampilan - hasil karya
- Macam macam gambar dan tulisan
- benang

30
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Diriku
Hari/ Tanggal : Jum’at 10 agustus 2018
KI/KD : KI 1 = 1.1
KI 2 = 2.2, 2.4, 2.5
KI 3 = 3.12
KI 4 = 4.4
TK : TUNAS ASRI
Kelompok : A (4-5Tahun )
Tema : Diriku
Sub Tema/Sub-Sub Tema : Kesukaanku/ Mainan kesukaanku
Semester/minggu : 1/3
Hari/Tanggal : Kamis, 9 Agustus 2018
Waktu : 07.00 – 11.00 WIB
KI/KD : KI 1= 1.1
KI 2 = 2.5
KI 3 = 3.6 , 3.15
KI 4 = 4.3, 4.11
E. KOMPETENSI INTI
KI 2 = Memiliki perilaku hidup sehat ,rasa ingin tahu, kreatif dan estetis,percaya diri,
Kegiatan bermain.
F. KOMPETENSI DASAR
1.2 = menghargai diri sendiri, orang lain, dan lngkungan sekitar dengan rasa syukur
kepada tuhan
2.8 = Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian
3.5 = Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan berberprilaku kreatif
3.14 = mengenali kebutuhan, keinginan dan minat diri
G. INDIKATOR/TUJUAN PEMBELAJARAN/MATERI
- Sopan dalam berbicara dengan orang lain
- Memilih kegiatan
- Jawaban tentang suatu pertanyaan
- Mengerjakan maze
- Aktifitas manusia
- Bermain peran
H. LANGKAH/KEGIATAN PEMBELAJARAN
II. Kegiatan Awal ( 30 Menit )
- Senam pagi
- Menyebutkan permainan kesukaan seperti : boneka,mobil, robot
31
Dan lain lainnya
- Mencuci tangan
1. Mengamati
Anak-anak mengamati macam macam mainan yang dibawa oleh bu guru dan anak
menyebutkan nama mainan tersebut.
2. Menanya
Anak anak didorong untuk bertanya tentang mainan kesukaan anak-anak :
1. Ayo sebutkan bu guru bawa makanan apa saja?
2. Siapa yang suka boneka?
3. Siapa yang suka mobil-mobilan?
4. Sebutkan mainan yang paling di sukai anak-anak?
3. Mengeksplorasi /mencoba
Anak anak memilih mainan yang di sediakan bu guru dan memainkan peran masing-
masing sesuai mainan yang dibawanya dengan latihan berbicara yang sopan dengan
sesama temannya.

- anak anak diajak kembali menceritakan pengalaman saat bermain peran
- bernyanyi mau pulang
E. PENILAIAN
- Sikap - Pengetahuan - kerjasama
- boneka
- mobil-mobilan
- masak-masakan
- lego

32
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Diriku
Hari/ Tanggal : Sabtu, 11 agustus 2018
KI/KD : KI 1 = 1.1
KI 2 = 2.2, 2.4, 2.5
KI 3 = 3.12
KI 4 = 4.4
TK : TUNAS ASRI
Kelompok : A ( 4-5 tahun )
Tema : Diriku
Sub tema/ Sub – Sub Tema : Kesukaanku/hobi
Semester / Minggu : 1/3
Hari / Tanggal : jum’at, 10 Agustus 2018
Waktu : 07.00 – 11.00 WIB
KI/KD : KI 1 = 1.1
KI 2 = 2.2, 2.4, 2.5
KI 3 = 3.12
KI 4 = 4.4
C. KOMPETENSI INTI
Kegiatan bermain.
D. KOMPETENSI DASAR
2.3 = Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif
3.1 = mengenal kegiatan beribadah sehari-hari
3.4 = mengetahui cara hidup sehat
3.15 = menunjukkan berbagai karya dan aktivitas seni dengan menggunakan
berbagai media
4.11 = menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
- Menirukan doa sehari-hari
- Berani tampil di depan umum
- cerita diri sendiri
- Memasangkan benda
- senam
- Menggambar bebas berbagai media
D. LANGKAH / KEGIATAN PEMBELAJARAN
- Senam pagi
33
II. Materi pagi ( 30 Menit )
- Menghitung permainan dan memasangkan jenis kelamin dan mainannya sesuai jenis
kelamin.
III. Istirahat ( 30 Menit )
- Mencuci tangan
IV. Kegiatan Inti ( 60 Menit )
- Menanya = Tanya jawab tentang hobi ;
1. Apa hobi/sukaan/kebiasaan yang paling di sukai di rumah?
- Mencoba/mengeksplorasi
Anak- anak maju satu persatu di depan kelas dan bercerita tentang hobi masing-masing
dan di minta menggambar sesuai kemampuannya
- Menalar dan mengomunikasikan
-Anak anak menceritakan hobi masing-masing
V. Kegiatan Akhir ( 30 Menit )
- anak duduk melingkar kembali
- anak-anak di tanya kembali hobi masing- masing dan menunjukkan hasil gambarnya.
- Bernyanyi mau pulang
E. PENILAIAN
- sikap - keberanian -ketrampilan
- alat permainan
- kertas HVS
- spidol

34
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Keluargaku
Sub Tema : Anggota keluarga
Hari/ Tanggal : Senin, 13 Agustus 2018
KD : 1.2.2 ,3.7.1,2.5.3 ,2.4.6, 4.3.1, 2.3.1, 4.7.1
KOMPETENSI INTI
pendidik, dan teman
indera ( melihat, mendengar, mencium, merasa, meraba ); menanya,; mengumpulkan
berakhlak mulia
MATERI
1.2.3 Bercakap-cakap saling menyayangi dengan anggota keluarga
3.7.1 Mengenal anggota keluarga
2.5.3 Maju kedepan menyebutkan anggota keluarga yang tinggal bersamanya
2.8.1 Membilang dengan gambar anggota keluarga
2.5.1 Menebali tulisan anggota keluarga (ayah, ibu, paman, bibi., kakek, nenek, adik, kakak)
ALAT DAN BAHAN
1. Peserta didik
2. Gambar Alat peraga
3. Lembar tugas
4. Pensil
KEGIATAN
1. KEGIATAN AWAL ( -+ 30 MENIT )
• Berdoa bersama-sama
• Absensi
• Bercakap-cakap tentang anggota keluarga dan salinglah menyayangi
2. KEGIATAN INTI (-+ 60 MENIT )
• Mengenal anggota keluarga dan menyebutkannya satu-persatu
• Membilang dengan gambar anggota keluarga
• Maju kedepan menyebutkan anggota keluarga yang tinggal bersamanya
• Menebali tulisan (ayah, ibu, paman, bibi, kakek, nenek )
3. ISTIRAHAT (30 MENIT )
• Bermain diluar
• Makan/ minum
4. PENUTUP (30 MENIT )
• Recalling kegiatan dan menayakan perasaan anak
• Nasehat, berdoa bersama, pulang

35
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Keluargaku
Sub Tema : Anggota keluarga
Hari/ Tanggal : Selasa, 14 Agustus 2018
KD : 1.2.2, 2.6.2, 2.2.1, 2.3.1
KOMPETENSI INTI
pendidik, dan teman
berakhlak mulia
MATERI
1.2.2 Bermain peran menjadi anggota keluarga
1.2.2 Menghormati orang yang lebih tua
2.6.2 Bermain boneka tangan
2.2.1 Tanya jawab tentang paman, bibi, kakek, nenek
2.3.1 Kolase gambar baju
ALAT DAN BAHAN

• Boneka tangan
• Peserta didik
• Kertas dan lem
KEGIATAN
1.KEGIATAN AWAL ( 30 MENIT )
• Doa bersama-sama
• Absensi
• Bercakap-cakap tentang paman, bibi, kakek, nenek
• Sikap yang benar keorang yang lebih tua
2.KEGIATAN INTI (60 MENIT )
• Bermain peran menjadi anggota keluarga
• Bermain dengan boneka tangan ( tanya jawab siapakah ini???)
• Kolase gambar baju ( baju kakek)
• Bermain diluar
• Makan dan minum
4. PENUTUP (30 MENIT )
• Recalling kegiatan, nasehat , doa bersama, pulang

36
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Keluarga
Sub Tema : Anggota Keluarga
KD : 1.2.2, 4.1.2, 1.2.4, 3.11.2, 4.11.3
MATERI
1.2.2 Bercerita tentang sikap sopan keorang tua (ayah dan ibu)
4.1.2 Membaca doa untuk orang tua
1.2.4 Bermain puzzle gambar ibu
3.11.2 Bersyair “ibuku “
4.11.3 Bercerita mengungkapkan tentang ibu didepan kelas
KEGIATAN
1. KEGIATAN AWAL (30 MENIT )
• Absensi
• Membaca doa untuk orang tua
2. KEGIATAN INTI (60 MENIT )

• Bercerita tentang sikap sopan ke orang tua
• Bersyair “ibuku”
• Bercerita mengungkapkan tentang ibu didepan kelas
• Bermain puzzle (gambar ibu )

• Bermain diluar, makan dan minum
4. PENUTUP ( 30 MENIT )
• Recalling kegiatan, membaca doa untuk orang tua,
• info kegiatan besok, doa bersama , pulang

37
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Keluarga
Hari/ Tanggal : Kamis 16 Agustus 2018
KD : 1.1, 2.4, 2.5, 2.7, 2.11, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 2.2, 3.6-4.6, 3.7-4.7
MATERI
4.3.6Bermain plastisin membentuk anggota keluarga (kakak dan adik)
4.3.9Bertepuk dengan berbagai pola
2.4.6 Menyanyi lagu anak (satu-satu )
4.4.2 Membuang sampah pada tempatnya
3.15.2 Menggambar anggota keluarga
ALAT DAN BAHAN

1. Peseta didik
2. Plastisin
3. Crayon dan kertas
KEGIATAN
1.KEGIATAN AWAL (30 MENIT )

• Absensi
• Bertepuk dengan berbagaai pola
• Menyanyi lagu anak
2.KEGIATAN INTI (60 MENIT )

• Bermain plastisin membentuk anggota keluarga
• Menggambar wajah anggota keluarga
• Menunjukkan gambarnya didepan kelas, kemudian menunjukkan siapakah yang ada
digambarnya (ayah, ibu, kakak, adik, kakek, nenek, paman atau bibi )
3ISTIRAHAT (30 MENIT )

• Mencari sampah dan membuang pada tempatnya, bermain, makan dan minum
4. PENUTUP
• Menayakan perasaan sehari, nasehat, doa bersama

38
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Keluarga
Hari/ Tanggal : Jumat. 17 Agustus 2018
KD : 1.1, 2.4, 2.5, 2.7, 2.11, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 2.2, 3.6-4.6, 3.7-4.7
KOMPETENSI INTI
pendidik, dan teman
berakhlak mulia
MATERI
4.1.1Gerakan dan bacaan ibadah
4.1.2membaca doa kedua orang tua
4.1.3membaca surah- surah pendek
4.1.4menyanyi lagu-lagu keagamaan
4.12.1meniru tulisan
4.4.2 melompat-lompat sambil mengambil tulisan nama anggota keluarga
ALAT DAN BAHAN

• Peserta didik
• Mukena, peci, sajadah,dan Alquran
• Kartu nama-nama anggota keluarga dan pensil
KEGIATAN
1.KEGIATAN AWAL (30 MENIT )
• Absensi
• Menyanyi lagu-lagu keagamaan
2. KEGIATAN INTI (60 MENIT )

• Membaca doa untuk orang tua, membaca surah pendek
• Gerakan dan ibadah “sholat subuh”
• Meniru tulisan “keluargaku surgaku”
• Bermain dengan melompat-lompat mengambil nama anggota keluarga sesuai perintah
3. ISTIRAHAT
4. PENUTUP
• Recalling, nasehat, doa bersama , pulang
39
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Keluarga
KD : 1.1, 2.4, 2.5, 2.7, 2.11, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 2.2, 3.6-4.6, 3.7-4.7
KOMPETENSI INTI
pendidik, dan teman
berakhlak mulia
MATERI
3.4.1 Senam pagi
3.3.5 Berjalan maju, mundur, kesamping, belok kanan kiri
2.4.5 Mengekspresikan diri dalam gerak bervariasi
3.3.6 Berlari menempati kotak yang berisi nama anggota keluarga (ayah, ibu, kakak, adik )
4.15 Menggambar bebas dengan media crayon
ALAT DAN BAHAN
1. Tape& cd
2. Kartu
3. Crayon
KEGIATAN
1.KEGIATAN AWAL( 30 MENIT )
• Berdoa bersama-sama
• Berjalan mengelilingi halaman sekolah
• Mengekspresikan diri dalam gerakan
2.KEGIATAN INTI
• Senam irama sesuai dengan musik yang didengar
• Bermain dengan berlari menempati kotak yang ada nama anggota keluarga sesuai dengan
perintah/ instruksi dari guru
• Menggambar bebas “siapakah anggota keluarga yang paling disayang
3.ISTIRAHAT
• Bermain ayunan,jungkitan dll diluar
• Makan dan minum
4. PENUTUP
• Menanyakan perasaan anak dalam satu hari
• Nasehat saling menyayangi antar anggota keluarga dan disekolah temanku saudaraku
• Doa bersama, pulang

40
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Keluarga
KD : 4.2,2.6, 3.10, 4.10, 3.6, 4.3, 2.4
KOMPETENSI DASAR
4.2.2 Ucapan kata permisi
2.6.4 Berangkat sekolah tepat waktu
3.10.1 dan 4.10.1 Memahami serta mencoba menyampaikan kembali secara sederhana
cerita yang sudah di dengar
3.6.3 Mengelompokkan benda kepunyaan ayah dan ibu
4.3.5 Cara memegang pensil yang benar
2.4.7 Mengucapkan sajak dengan ekspresif
C . Alat dan Bahan

- Peserta didik
- Guru pembimbing
- Buku bergambar
- Buku tugas
- Peralatan tulis
D . LANGKAH/ KEGIATAN PEMBELAJARAN

I. Kegiatan Awal ± 30 menit
-Berbaris, masuk ke kelas dan duduk.
-Salam, berdo’a sebelum belajar dan absensi
-Bercakap – cakap tentang apa saja kegiatan di rumah dengan ayah dan ibu sebelum
berangkat sekolah
II. Kegiatan Inti ±60 menit

1. Memahami dan menyampaikan kembali cerita yang telah di dengar tentang siapa
saja yang termasuk anggota keluarga kita.
2. Belajar untuk menggunakan dan memegang pensil dengan benar
3. Mengelompokkan macam – macam benda kepunyaan ayah atau ibu dengan cara
melingkari gambar
III. Istiarahat ± 30 menit

Berdo’a sebelum makan, cuci tangan , makan bekal dan bermain bersama
IV. Kegiatan Akhir ± 30 menit

-Anak masuk dan duduk berkelompok
-Anak belajar bersajak dengan tema ” Ibu”
-Anak diajak berbagi pengalaman tentang kegiatan yang dilakukan hari ini
-Bernyanyi bersama
-Berdo’a dan pulang

41
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Keluarga
Sub Tema : Profesi Anggota Keluarga / Tukang Pos
Hari/ Tanggal : Senin, 20 Agustus 2018
KD : 1.1, 1.2, 2.9, 2.13, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.9, 4.9, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12
Materi :
* Memanfaatkan ciptaan Tuhan
• Menghargai hasil karya orang lain
• Tenggang Rasa
• Koordinasi motorik kasar
• Alat – alat untuk bekerja
• Bermain keaksaraan
Alat dan Bahan :

* Balok
• Benda – benda Pos
• Kertas
• Pensil
Proses Kegiatan :
A. PEMBUKAAN ± 30menit
- Baris
- Salam, doa, bernyanyi, absen
- Pengenalan benda – banda pos
B. INTI ± 60 menit
1. Mengelompokkan benda – benda pos
2. Membuat bentuk bis surat dengan balok
3. Menebali huruf yang masih titik – titik
4. Meniru gerakan mengayuh sepeda pak pos
C. RECALLING
1. Merapikan alat – alat yang telah digunakan
2. Tanya jawab tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus dimusyawarahkan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguata pengetahuan yang didapat anak
D. ISTIRAHAT ± 30 menit : Berdoa, cuci tangan, makan bekal
E. PENUTUP ± 30 menit
1. Tanya jawab tentang kegiatan hari ini
2. Menceritakan kembali kegiatan hari ini
3. Menginformasikan kegiatan esok hari
4. Menyanyi bersama
5. Doa pulang
F. PENILAIAN
- Sikap
- Pengetahuan
- Ketrampilan

42
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Keluarga
Sub Tema : Profesi Anggota Keluarga / Petani
KD : 1.1, 1.2, 2.9, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.9, 4.9, 3.12, 4.12
Materi :
* Memanfaatkan ciptaan Tuhan
• Menghargai hasil karya orang lain
• Mengetahui sebab - akibat
• Tenggang Rasa
• Petani
• Koordinasi motorik kasar
• Konsep bilangan
Alat dan Bahan :
* Kertas Lipat
* Lem
* Alat – alat pertanian
* Kertas gambar
* Pensil / pensil warna
Proses Kegiatan :
- Baris
- Menyanyi lagu “ Menanam Jagung “
B. INTI ± 60 menit
1. Mengelompokkan alat – alat pertanian
2. Melipat bentuk topi pak tani
3. Menghitung hasil petani ( penjumlahan )
4. Mewarnai gambar petani sedang bekerja
C. RECALLING
1. Merapika alat – alat yang telah digunakan
4. Menyanyi bersama
5. Doa pulang
F. PENILAIAN
- Sikap
- Pengetahuan
- Ketrampilan

43
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Keluarga
Sub Tema : Profesi Anggota Keluarga / Polisi
KD : 1.2, 2.6, 2.13, 3.2, 4.2, 3.9, 4.9, 3.15, 4.15
Materi :
* Menghargai hasil karya orang lain
• Mengetahui sebab - akibat
• Mentaati tata tertib dalam bekerja
• Saling menghargai sesama teman
• Mengakui kesalahan
• Tenaga keamanan
• Peduli terhadap keamanan
Alat dan Bahan :
* Bombig
* bentuk geometri
* Kertas
Proses Kegiatan :
- Baris
- Bercerita pak polisi sahabat anak
B. INTI ± 60 menit
1. Menyanyi lagu “ POLISI “
2. Mencari peralatan polisi
3. Membuat pistol dari bombig
4. Menempel bentuk geometri menjadi bentuk trafik light
C. RECALLING
4. Menyanyi bersama
5. Doa pulang
F. PENILAIAN
- Sikap
- Pengetahuan
- Ketrampilan

44
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Keluarga
Sub Tema : Profesi Anggota Keluarga / Dokter
KD : 1.1, 1.2, 2.3, 2.6, 2.13, 3.9, 4.9, 3.12, 4.12
Materi : * Memanfaatkan ciptaan Tuhan
* Berkreasi
* Mentaati tata tertib dalam bekerja
* Menunjukkan sikap toleransi
* Tenaga madis
* Mengenal aksara
Alat dan Bahan :
* Plastisin
* Baju dokter
* Kertas
Proses Kegiatan :
- Baris
- Pengenalan tentang DOKTER
B. INTI ± 60 menit
1. Bermain peran sebagai dokter
2. Melipat bentuk baju / pakaian dokter
3. Membuat alat dokter dengan plastisin
4. Menebali tilisan D O K T E R
C. RECALLING
4. Menyanyi bersama
5. Doa pulang
F. PENILAIAN
- Sikap
- Pengetahuan
- Ketrampilan

45
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Keluarga
Sub Tema : Profesi Anggota Keluarga / Nelayan
Hari/ Tanggal : Jum’at, 24 agustus 2018
KD : 1.1, 1.2, 2.8, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9
* Menyelesaikan tugas sampai selesai
* Koordinasi motorik halus
* Nelayan
* Mengenal anggota keluarga
* Alat untuk bekerja
Alat dan Bahan :
* Gambar ikan
* Gambar jala
* Kertas
Proses Kegiatan :
- Baris
- Pengenalan tentang NELAYAN
B. INTI ± 60 menit
1. Membuat bentuk jala
2. Mewarnai gambar ikan
3. Menyanyi lagu ikan / nelayan
4. Menebali titik – titik hingga membuat kata “ NELAYAN MENCARI IKAN “
C. RECALLING
4. Menyanyi bersama
5. Doa pulang
F. PENILAIAN
- Sikap
- Pengetahuan
- Ketrampilan

46
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Keluarga
Sub Tema : Profesi Anggota Keluarga / Guru
KD : 1.1, 2.6, 3.3, 4.3, 3.9, 4.9, 3.13, 4.13

* Mentaati tata tertib dalam bekerja
* Koordinasi motorik halus
* Alat – alat untuk bekerja
* Ekspresi wajah
Alat dan Bahan :

* Tas
* Kertas gambar
Proses Kegiatan :
- Baris
- Menyanyi tentang GURU
B. INTI ± 60 menit
1. Bermain peran sebagai GURU
2. Menyebut alat untuk bekerja guru
3. Mewarnai gambar bu guru
C. RECALLING
4. Menyanyi bersama
5. Doa pulang
F. PENILAIAN
- Sikap
- Pengetahuan
- Ketrampilan
Surabaya, 25 Agustus 2018

47
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Lingkungan
Sub Tema : Rumahku / Aneka Bentuk Gemotri
Hari/ Tanggal : Senn, 27 Agustus 2018
KD : 1.2, 2.2, 2.3, 2.6, 2.7, 2.9, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 4.4, 3.5, 4.5, 3.4, 4.6, 3.9,
4.9, 3.10, 4.10, 3.12, 3.15, 4.15
Indikator Pencapaian Pembelajaran

- Mengenal bentuk geometri
- Meniru macam-macam bentuk geometri
- Menciptakan sesuatu karya seni dengan berbagai kreasi bentuk geometri
Media / Sumber Belajar
- Puzzle gambar rumah
- Balok
- Pensil
- Lem
- Kertas lipat
- Berbaris, berdoa, salam

I. Bercakap Pembukaan (07.00 – 07.15 )
- -cakap tentang aneka bentuk geomatri pada rumah
II. Inti ( 07.15 – 09.00 )

a. Mengamati
- Guru mengajak anak untuk mengenal macam-macam bentuk geometri
- Guru memberikan kesempatan pada anak untuk menebali gambar persegi
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
- Tanya jawab tentang kegunaan rumah
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengkomunikasikan
- Guru menunjukkan gambar pintu rumah yang berbentuk persegi kemudian ditempel
dengan kertas lipat
KEGIATAN I : Bercerita “Bentuk-bentuk geometri pada gambar rumah”
- Anak dapat mengetahui bentuk geometri pada atap rumah
KEGIATAN II : Meniru macam-macam bentuk geometri
- Anak membuat bentuk persegi panjang untuk gambar pintu rumah
KEGIATAN III : Membuat kreasi bentuk geometri
- Anak membuat persegi untuk genteng rumah dengan pensil warna
III. Istirahat ( 09.00 – 09.15 )

- Cuci tangan
- Berdoa sebelum dan sesudah makan
- Makan
- Bermain
IV. Penutup ( 09.15 – 09.30 )

- Bercakap- cakap tentang isi rumah
- Berdoa, salam, pulang

48
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Lingkungan
Sub Tema : Rumahku / Halaman Rumah
KD : 1.2, 2.2, 2.3, 2.6, 2.7, 2.9, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 4.4, 3.5, 4.5, 3.4, 4.6, 3.9, 4.9,
3.10, 4.10, 3.12, 3.15, 4.15

- Menunjukkan perilaku hidup bersih, ingin tahu dan sabar
- Menceritakan pengalaman secara sederhana
- Menyebutkan tekstur benda-benda
- Membuat berbagai bentuk menggunakan bak pasir
- Menciptakan sesuatu karya seni dengan berbagai kreasi bentuk geometri
- Gambar rumah - Lem
- Balok - Pasir
- Batu - Ranting
- Kertas lipat - Plastisin
I. Pembukaan (07.00 – 07.15 )
- Bercakap-cakap sesuai tema, misalnya menceritakan tentang halaman rumah
II. Inti ( 07.15 – 09.00 )
a. Mengamati
- Anak mengamati tentang halaman rumah
- Anak mengamati tong sampah
b. Menanya
- Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
- Anak bertanya cara membuat tong sampah dari kertas lipat
- Anak bertanya tentang perbedaan tekstur benda ( pasir, ranting, batu dan pastisin )
- Guru menunjukkan gambar halaman rumah dan bahan-bahan seperti plastisin, ranting,
batu, pasir. Guru mengucapkan tentang keadaan halaman rumah serta cara membuat
tong samapah dari kertas lipat
KEGIATAN I : Bercerita “Halaman Rumahku”
- Anak menceritakan halaman rumahnya secara bergantian
KEGIATAN II : Bermain pasir
- Anak membuat maket halaman rumahnya di bak pasir
- Anak menceritakan hasil karyanya
KEGIATAN III : Membuat tong sampah
- Anak membuat tong sampah dari kertas lipat
III. Istirahat ( 09.00 – 09.15 )
- Cuci tangan
- Makan
- Bermain
IV. Penutup ( 09.15 – 09.30 )
- Membedakan tekstur
• Anak meraba pasir, plastisisn, ranting, batu
• Anak menyebutkan tekstur benda yang diraba

49
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Lingkungan
Sub Tema : Rumahku / Ruang Tamu
KD : 1.2, 2.2, 2.3, 2.6, 2.7, 2.9, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 4.4, 3.5, 4.5, 3.4, 4.6, 3.9, 4.9,
3.10, 4.10, 3.12, 3.15, 4.15

- Menunjukkan perilaku hidup sehat, bersih, ingin tahu dan sabar
- Menirukan berbagai gerakan sesuai imajinasinya
- Menyebutkan 4-5 benda disekitarnya
- Mengurutkan 2 pola bentuk
- Gambar ruang tamu
- Gambar kursi
- Palstisin
- Krayon
- Pensil
I. Pembukaan ( 07.00 – 07.15 )
- Bercakap-cakap sesuai tema misalnya, tentang ruang tamu
II. Inti ( 07.15 – 09.00 )
a. Mengamati
- Anak mengamati gambar ruang tamu
- Anak mengamati gambar kursi
- Anak mengamati pola meja kursi
b. Menanya
- Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
- Anak bertanya tenyang guna meja kursi
- Anak bertanya tentang apa itu tamu
c. Mengumpulkan informasi, menalar, dan mengkomunikasikan
- Guru menunjukkan gambar perabotan ruang tamu serta menjelaskan barang-barang
yang ada di ruang tamu
KEGIATAN I : Bermain plastisin “ perabot ruang tamu
- Anak membuat bentuk meja, kurrsi, TV dsb dari plastisin
KEGIATAN II : Mewarnai gambar kursi
- Anak mewarnai gambar kursi
KEGIATAN III : Mengurutkan 2 pola dan menebali kata
- Anak menebali pola meja, kursi
- Anak menebali kata meja, kursi
III. Istirahat ( 09.00 -09.15 )
- Cuci tangan
- Makan
- Bermain
IV. Penutup ( 09.15 – 09.30 )
- Menyanyi lagu bebas

50
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Lingkungan
Sub Tema : Rumahku / Kamar Tidur
KD : 1.2, 2.2, 2.3, 2.6, 2.7, 2.9, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 4.4, 3.5, 4.5, 3.4, 4.6, 3.9, 4.9,
3.10, 4.10, 3.12, 3.15, 4.15

- Menggambar dengan berbagai media
- Tanya jawab tentang kamar tidur
- Menyusu balok berbagai ukuran menjadi bentuk yang utuh
Media / Sumber belajar
- Gambar kamar tidur
- Balok
- Kertas gambar
- Crayon
- Pensil
I. Pembukaan ( 07.00 – 07.15 )
- Bercakap-cakap sesuai tema
II. Inti ( 07.15 – 09.00 )

a. Mengamati
- Anak mengamati balok persegi, segitiga dan lingkaran
- Anak mengamati gambar kamar tidur
b. Menanya
Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
- Anak bertanya apa guna kamar tidur
- Anak bertanya tentang apa saja barang-barang yang ada di kamar tidur
- Guru menunjukkan balok, gambar kamar tidur dan menjelaskan tentang kamar tidur
KEGIATAN I : Bermain balok

- Anak bermain menyusun balok membuat kamar tidur
KEGIIATAN II : Mengelompokkan bentuk
- Anak mengelompokkan balok bentuk balok persegi, segitiga dan lingkaran
KEGIATAN III : Menggambar “kamar tidur”
- Anak menebali garis putus-putus gambar tempat tidur
- Anak menceritakan gambar yang di buatnya
III. Istirahat ( 09.00 -09.15 )
- Cuci tangan
- Makan
- Bermain
IV. Penutup (09.15 – 09.30 )
- Mengucapkan syair “ kamar tidur “
• Anak menirukan syair yang di ucapkan guru
• Anak dan guru mengucapkan syair bersama - sama
51
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Lingkungan
Sub Tema : Rumahku / Kamar Mandi
Hari/ Tanggal : Jum’at, 31 Agustus 2018
KD : 1.2, 2.2, 2.3, 2.6, 2.7, 2.9, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 4.4, 3.5, 4.5, 3.4, 4.6, 3.9, 4.9,
3.10, 4.10, 3.12, 3.15, 4.15

- Menyebutkan kosa kata
- Menyusun benda dengan benar
- Menciptakan berbagai bentuk dengan plastisin
Media / Sumber belajar
- Gambar kamar mandi
- Plastisin
- Puzzle
- Alat – alat kamar mandi mainan
I. Pembukaan ( 07.00 – 07.15 )
- Bercakap – cakap tentang peralatan kamar mandi
II. Inti ( 07.15 – 09.00 )
a. Mengamati
- Anak mengamati alat kamar mandi mainan
- Anak mengamati gamabr kamar mandi
b. Menanya
Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yabg diamati
- Anak bertanya tentang kamar mandi
- Anak bertanya tentang alat-alat yang ada di kamar mandi

- Guru menunjukkan alat / peralatan kamar mandi dan gambar serta guru mengucapkan
kegunaan kamar mandi dan perlatan kamar mandi
KEGIATAN I : Bercerita “ kamar mandi”

- Anak menceritakan benda – benda yang ada di kamar mandi
KEGIATAN II : Menghitung mainan alat-alat kamar mandi
- Anak menghitung alat kamar mandi sesuai kartu angka
KEGIATAN III : Bermain plastisin
- Guru menunjukkan alat / peralatan kamar mandi dan gambarnya serta guru mengucapkan
tentang kamar, kegunaan kamar dan perlatan kamar mandi.
III. Istirahat (09.00- 09.15 )
- Cuci tangan
- Makan
- Bermain
IV. Penutup ( 09.15 – 09.30 )

- Menyanyi lagi “ bangun tidur “

52
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Lingkungan
Sub Tema : Rumahku / Dapur
Hari/ Tanggal : Sabtu, 1 September 2018
KD : 1.2, 2.2, 2.3, 2.6, 2.7, 2.9, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 4.4, 3.5, 4.5, 3.4, 4.6, 3.9, 4.9,
3.10, 4.10, 3.12, 3.15, 4.15

- Menyebutkan posisi benda di sekitarnya
- Berkomunikasi sesuai perannya
- Menggambar dengan berbagai media

- Gambar dapur
- Mainan masak – masakan
- Crayon
- Kertas gambar
I. Pembukaan ( 07.00 – 07.15 )

- Bercakap – cakap sesuai tema,misalnya tentang dapur dan peralatannya
II. Kegiatan Inti ( 07.15 – 09.00 )

a. Mengamati
- Anak mengamati gambar dapur
b. Menanya
Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
- Anak bertanya tentang dapur dan guna peralatan dapur
- Guru menunjukkan gambar dapur serta menjelaskan tentang fungsi peralatan dapur
KEGIATAN I : Mengamati gambar “ dapur “
- Anak mengamati gambar peralatan yang ada di dapur
- Menyebutkan dua peralatan dapur
KEGIATAN II : Bermain peran “memasak “
- Anak memilih peran
- Anak bermain peran masak- masakan
KEGIATAN III : menggambar perabot dapur
- Anak menebali garis putus – putus gambar panci dan wajan
III. Istirahat ( 09.00 – 09.15 )

- Cuci tangan
- Makan
- Bermain
IV. Penutup ( 09.15 – 09.30 )
- Menyebutkan benda / peralatan dapur beserta fungsinya
Mengetahui Surabaya, 1 September 2018

53
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Lingkungan
Sub Tema : Sekolahku
Hari/ Tanggal : Senin, 03 September 2018
KD : Nilai Agama dan Moral :1.1 1.2
Sosial Emosional :2.5
Bahasa :3.10 4.10
Kognitif :2.2
Fisik Motorik :2.1
Seni :3.15
MATERI:
1.1.1 Benda-benda mati ciptaan tuhan
1.2.3 lingkungan sekitar,memelihara,memelihara dan menyimpan benda
2.5.1 Berani tampil di depan umum
3.10.2 Memahami cerita gambar seri
2.2.2 Mengungkapkan asal muasal terjadinya sesuatu
2.1.1 Menjaga kebersihan makanan,gosok gigi,menyapu,dll.
3.15.3 Mewarnai bentuk gambar sederhana
ALAT DAN BAHAN:

1. Peserta Didik
2. Buku Gambar seri
3. Pewarna kue+air
4. Krayon
KEGIATAN:
1. PEMBUKAAN (30 MENIT)
-SOP Pembukaan
-Berani tampil di depan umum
-Tanya jawab membedakan benda ciptaan tuhan
2. KEGIATAN INTI (60 MENIT)

-Menceritakan isi gambar seri
-Membersihkan halaman sekolah
-Mewarnai gambar sekolah
3. ISTIRAHAT (30 MENIT)

-Berdoa sebelum makan,cuci tangan
-Makan bekal,bermain
4. PENUTUP
-Membuang sampah pada tempatnya
-SOP Pulang

54
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Lingkungan
Hari/ Tanggal : Selasa, 04 September 2018
KD : Nilai Agama dan Moral :1.2
Bahasa :4.11
Kognitif :2.3
Fisik Motorik :3.3
Seni :3.15
MATERI:
1.2.3 Lingkungan sekitar,memelihara & menyimpan benda
4.11.1 Mengungkapkan isi lagu/nyanyian
2.3.1 Bermain simbolik dengan benda sekitarnya
3.3.6 Berlari mengambil bentuk geometri
3.15.9 Melipat bentuk sederhana
ALAT DAN BAHAN:

1. Peserta didik
2. Bentuk geometri
3. Kertas Lipat
4. Lem
5. HVS
KEGIATAN:
-SOP Pembukaan
-Menyanyikan lagu judul sekolah
-Sabar menunggu giliran untuk maju

-Bermain simbolik dengan benda yang ada di dalam kelas
-Berlari mengambil bentuk geometri
-Melipat bentuk buku

-cuci tangan
-Berdoa sebelum dan sesudah makan bekal
4. PENUTUP
-Membersihkan kembali perlengkapan sekolah
-SOP Pulang

55
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Lingkungan
Hari/ Tanggal : Rabu, 05 September 2018
Sosial Emosional :2.9 2.5
Bahasa :4.12
Kognitif :3.5
Fisik Motorik :4.4
Seni :4.15
MATERI:
2.9.3 Mau berbagi dengan temannya
4.12.1 Membedakan huruf vocal dan konsonan dengan berbagai media
4.4.2 Membuang sampah
4.15.2 Stempel/mencetak dengan berbagai media
ALAT DAN BAHAN:

1. Peserta Didik
2. Buku Cerita
3. Kartu Kata
4. Pelepah Pepaya,Tinta
5. HVS/Kertas Gambar
KEGIATAN:
-SOP Pembukaan
-Mau berbagi dengan temannya

-Membedakan huruf vocal dan konsonan dengan kartu kata
-Berani tampil di depan umum
-Stempel gambar tas sekolah dengan pelepah pisang

-cuci tangan
4. PENUTUP
-Dapat membuang sampah pada tempatnya
-SOP Pulang
Mengetahui Surabaya, 5 September2018

56
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Lingkungan
Hari/ Tanggal : Kamis, 06 September 2018
Bahasa :3.10
Kognitif :3.6
Fisik Motorik :2.1
Seni :4.15
MATERI:
2.13.2 Perbuatan
2.10.6 Mampu membuat sesuatu bentuk dalam satuan kelompok dengan baik
3.10.2 Memahami cerita gambar seri
3.6.6 Meniru pola dengan menggunakan berbagai media
2.1.1 Menjaga kebersihan makanan,gosok gigi,menyapu,dll.
4.15.3 Meronce dengan berbagai media
ALAT DAN BAHAN:

1. Peserta Didik
2. Gambar seri
3. Pasta dan Sikat Gigi
4. Manik-manik dan Benang
KEGIATAN:
-SOP Pembukaan
-Menceritakan kejadian yang baru dilihatnya

-Meniru pola gambar
-Menunjukkan gambar seri
-Meronce dengan manik-manik
-Belajar gosok gigi

-cuci tangan
4. PENUTUP
-Menyimpan benda-benda pada tempatnya
-SOP Pulang

57
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Lingkungan
Hari/ Tanggal : Jum’at, 07 September 2018
Bahasa :4.11
Kognitif :2.2
Fisik Motorik :3.3
Seni :3.15
MATERI:
3.1.2 Doa harian sesuai kepercayaan dan keyakinan
4.11.1 Mengungkapkan isi lagu/nyanyian
2.2.2 Mengungkapkan asal muasal terjadinya sesuatu
3.3.6 Berlari mengambil bentuk-bentuk geometri
3.15.9 Melipat bentuk sederhana
ALAT DAN BAHAN:

1. Peserta Didik
2. Kertas Lipat
3. HVS
4. Lem
KEGIATAN:
-SOP Pembukaan
-Tanya jawab tentang benda mati ciptaan tuhan

-Melipat bentuk tas
-Berlari mengambil bentuk geometri
-Menyanyikan lagu judul sekolah

-cuci tangan
4. PENUTUP
-Membaca surat pendek
-SOP Pulang

58
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Lingkungan
Bahasa :4.12
Kognitif :3.7
Fisik Motorik :3.15
Seni :4.15
MATERI:
4.1.4 Lagu Keagamaan
4.12.1 Membedakan huruf vocal dan konsonan dengan berbagai media
3.7.5 Mengekspresikan gerakan dengan iringan musik/lagu
4.15.2 Stempel/mencetak dengan berbagai media
ALAT DAN BAHAN:

1. Peserta Didik
2. Kartu Kata
3. DVD
4. Krayon
5. Pelepah Pisang
KEGIATAN:
-SOP Pembukaan
-Bercerita tentang lingkungan sekitar
-Menyanyikan lagu keagamaan judul “ALLAH Maha esa”

-Bermain kartu huruf
-Mewarnai gambar perlengkapan sekolah
-Stempel dengan pelepah pisang gambar seragam sekolah

-cuci tangan
-Berdoa sebelum dan sesudah makan
4. PENUTUP
-Menari/Tari semut
-SOP Pulang

59
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
Sub Tema : Hdup di air / Ikan
KD : NAM 1.1 1.2
SOSEM 2.5 2.6
BAHASA 3.10 – 4.10
KOGNITIF 3.5-4.5
FM 2.1-3.4
SENI 3.15-4.15
Materi :
1.1.1 Benda-benda mati ciptaan Tuhan
1.1.2 Benda-benda hidup ciptaan Tuhan
2.5.1 mampu mengerjakan tugas sendiri
2.6.3 Melaksanakan tata terib yang ada disekolah
4.10.1 Menyampaikan cerita yang sudah didengar
3.5.1 Menyebutkan perberbedaan dua buah benda
2.1.1 memelihara tempat agar tidak berbau (sampah tidak sampai menggunung)
3.15.6 Menciptakan bentuk dari kepingan geometri
Alat dan Bahan :

1. Gambar didalam laut
2. Huruf ‘J”
3. Peserta didik
4. Buku cerita
5. Gambar ikan besar dan ikan kecil
6. Lembar kerja lingkungan bersih dan kotor
7. Kepingan bentuk geometri: lingkaran,persegi dan diamond
KEGIATAN :
o SOP Pembukaan
o Berbaris rapi
o Masuk kelas sambil menunjukkan huruf j
2. INTI (60 Menit)

 Menyebutkan benda mati dan benda hidup yang ada di air
 Menyatukan dua huruf dan membacanya ja,ji,ju,je,jo
 Mendengarkan cerita dari guru menceritakan kembali
 Berlomba membedakan ikan besar dan ikan kecil
 Memberi centang pada gambar lingkungan bersih
 Merangkai bentuk geometri menjadi bentuk ikan

Duduk dengan tertib saat makan di meja makan
4. PENUTUP (30 Menit) Menunjukkan huruf j dan membaca ulang huruf ja,ji,ju,je,jo

60
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
Sub Tema : Hdup di air / Binatang Peliharaan
KD : NAM 1.1 1.2 2.13 3.1-4.1
SOSEM 2.6 2.8
BAHASA 3.11 – 4.11 3.12-4.12
KOGNITIF 3.6-4.6
FM 3.3-4.3
SENI 3.15-4.15
Materi :
1.2.4 Makhluk hidup yang ada disekitar memberi makan binatang
2.13.2 Perbuatan
2.8.5 Mau menjaga kebersihan diri sendiri
4.11.2 Mengungkapkan isi sajak sederhana
3.12.3 Mengenal berbagai kata
4.15.2 Stempel atau mencetak dengan berbagai media
Alat dan Bahan :

1. Gambar didalam laut
2. Huruf ‘J”
3. Peserta didik
4. Akuarium berisi ikan hias
5. Sajak “hewan peliharaanku”
6. Lembar kerja kertas HVS
7. Cat finger painting
KEGIATAN :
1.PEMBUKAAN (30 Menit)
o SOP Pembukaan
o Berbaris rapi
o Doa bersama-sama
2.INTI (90 Menit)
Menyebutkan benda mati dan benda hidup yang ada di air
Menyatukan dua huruf dan membacanya ja,ji,ju,je,jo
Memberi makan dan menjelaskan makanan untuk hewan peliharaan (ikan dalam akuarium)
Melatih anak-anak membuang sampah disekitar sekolah pada tempat sampah
Mengajak anak-anak menhafal sajak ‘Binatang peliharaanku”
Menjiplak tangan anak dan ditempel pada lembar kerja menjadi gambar ikan
3.ISTIRAHAT (30 Menit)
4.PENUTUP (30 Menit)

Berbaris rapi
Menunjukkan huruf j dan membaca ulang huruf ja,ji,ju,je,jo

61
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
Sub Tema : Hdup di air / Binatang Laut
KD : NAM 1.1 1.2 2.13 3.1-4.1 3.2-4.2
SOSEM 2.6 2.8
BAHASA 3.12-4.12
KOGNITIF 3.6-4.6
FM 3.3-4.3
SENI 3.15-4.15
Materi :
2.13.2 Perbuatan
4.1.1 Gerakan & bacaan ibadah sesuai kepercayaan
4.2.4 Ucapan terima kasih
3.6.16 Menyebut hasil penjumlahan dan pengurangan dengan benda-benda
4.15.2 Stempel atau mencetak dengan berbagai media
Alat dan Bahan :

1.Gambar didalam laut
2.Huruf ‘J”
3.Peserta didik
4.Cat Finger painting
5.Lembar kerja kertas HVS
6.Pelepah pisang
KEGIATAN :
o SOP Pembukaan
o Berbaris rapi
o Doa bersama-sama
2. INTI (90 Menit)
Menyatukan dua huruf dan membacanya ja,ji,ju,je,jo
Menghitung pengurangan 5-3 dengan soal cerita
Menstempel dengan pelepah pisang untuk membuat kerang


Berbaris rapi

62
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
Sub Tema : Hdup di air / Cumi-cumi
KD : NAM 1.1 1.2 2.13 3.1-4.1 3.2-4.2
SOSEM 2.6 2.8
BAHASA 3.12-4.12
KOGNITIF 2.2
FM 3.3-4.3
SENI 2.4
Materi :
2.13.2 Perbuatan
2.2.2 Mengungkap asal mula terjadi sesuatu
3.3.4 Menirukan cara binatang berjalan
2..4.2 Mengerakkan kepala, tangan atau kaki sesuai dengan irama musik
Alat dan Bahan :
2.Huruf ‘J”
3.Peserta didik
4.tutup bolpoin,karet,balon, botol berisi air,plastisin
5.Musik/tape
KEGIATAN :
o SOP Pembukaan
o Berbaris rapi
o Doa bersama-sama
2. INTI (90 Menit)

Membuat cumi-cumi dari tutup bolpoin dan balon lalu dimasukkan dalam botol berisi air
Senam baby shark


Berbaris rapi
Mengetahui Surabaya, mber13 Sept2018

63
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
Sub Tema : Hdup di air / Ikan Paus
KD : NAM 1.1 1.2 2.13 3.1-4.1 3.2-4.2
SOSEM 2.5 2.6 2.8
BAHASA 3.12-4.12
KOGNITIF 2.2
FM 3.3-4.3
SENI 3.15-4.15
Materi :
2.13.2 Perbuatan
2.5.1 mampu menegrjakan tugas sendiri
2.2.2 Mengungkap asal mula terjadi sesuatu
4.3.6 Membuat berbagai bentuk dengan plastisin,pasir tanah liat,dll
4.15.2 Stempel atau mencetak dengan media
Alat dan Bahan :
2.Huruf ‘J”
3.Peserta didik
4.kertas lipat,lem
5. Lembar kerja untuk menempel ikan paus
KEGIATAN :
o SOP Pembukaan
o Berbaris rapi
o Doa bersama-sama
2. INTI (90 Menit)
Melipat kertas lipat menjadi bentuk ikan paus
Mempel lipatan ikan paus di lembar kerja lalu diberi gambar dan diwarnai


Berbaris rapi

64
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
Sub Tema : Hdup di darat
KD : NAM 1.1
SOSEM 2.8
BAHASA 3.11
KOGNITIF 3.8
FM 4.6
SENI 3.15
MUATAN MATERI
1.1.2 Makhluk ciptaan Tuhan, nama binatang, manusia, dan tumbuhan
2.8.1 Dapat memilih kegiatan sendiri
3.11.1 Memahami isi lagu atau nyanyian
3.8.1 Mengenal lingkungan alam macam hewan
4.6.1 Memahami ciri-ciri benda
ALAT DAN BAHAN

1. Gambar ayam
2. Ayam, kelinci, kerbau
3. Anak didik
4. Krayon
KEGIATAN
1. Pembukaan (30 menit)
- SOP pembukaan
- Berbaris di depan pintu masuk kelas, bersalaman
2. Kegiatan Awal (30 menit)

- Berdoa, mengucapkan salam, absensi
- Hafalan dan berhitung
- Bercerita tentang ciptaan Tuhan ada hewan darat dan air. Hewan darat ada ayam
3. Kegiatan Inti (60 menit)

- Meniru lambang bilangan 2
- Menyebutkan berapa kaki ayam
- Melingkari gambar hewan di darat yaitu ayam
4. Istirahat (30 menit)

- SOP istirahat
- Berdoa, cuci tangan, makan bekal
5. Kegiatan Akhir (30 menit)

- Menyanyikan lagu tek kotek anak ayam
- Evaluasi/diskusi kegiatan hari ini
- SOP pulang
- Berdoa, mengucapkan salam

65
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
KD : NAM 1.2
SOSEM 3.14
BAHASA 4.12
KOGNITIF 2.2
FM 2.1
SENI 2.4
MUATAN MATERI
1.2.3 Lingkungan sekitar, memelihara, membersihkan dan menyimpan benda yang masih
diperlukan, menggunakan benda dengan tepat
3.14.1 Mampu mengenal kegiatan sesuai keinginannya
4.12.1 Membedakan huruf vokal dan konsonan dengan berbagai media
2.2.1 Mengungkapkan sebab akibat
2.1.1 Memelihara tempat agar tidak berbau (sampah)
2.4.2 Menggerakkan kepala, tangan, atau kaki sesuai dengan irama musik
ALAT DAN BAHAN

1. Gambar kandang kelinci dan topeng kelinci
2. Kapas, gambar kelinci, lem
3. Tempat sampah / anak didik
4. VCD
KEGIATAN
- SOP pembukaan

- Tanya jawab menjaga kebersihan kandang kelinci
- Praktek langsung membuang sisa makanan kelinci/kotorannya ke tempat sampah
- Memberi tanda X pada gambar kelinci yang gemuk
- Menempel kapas pada gambar kelinci
- Menebali tulisan kelinci
- SOP istirahat
- Menirukan gerakan kelinci melompat
- SOP pulang

66
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
KD : NAM 1.2
SOSEM 2.9
BAHASA 3.10
KOGNITIF 2.3
FM 4.5
SENI 4.15
MUATAN MATERI
1.2.4 Makhluk hidup yang ada di sekitar memberi makan binatang, menyiram tanaman
2.9.1 Memiliki rasa dermawan
3.10.1 Memahami cerita sederhana guru
2.3.1 Bermain simbolik dengan benda-benda di sekitar
4.5.1 Berdiskusi
4.15.1 Menggambar bebas dengan berbagai media
ALAT DAN BAHAN

1. Gambar kandang kambing
2. Krayon
3. Puzzle
4. Peserta didik
KEGIATAN
- SOP pembukaan
- Tanya jawab cara memberi makan kambing
- Berdiskusi tentang kambing
- Memberi tanda V pada gambar anak yang sedang memberi makan kambing
- Menjiplak gambar kambing
- Menggambar kandang kambing
- SOP istirahat
- Memasangkan puzzle binatang
- SOP pulang

67
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
KD : NAM 1.1
SOSEM 2.7
BAHASA 3.12
KOGNITIF 3.6
FM 3.4
SENI 3.15
MUATAN MATERI
1.1.2 Makhluk hidup ciptaan Tuhan binatang, manusia, dan tumbuhan
2.7.2 Mau mendengarkan teman berbicara
3.12.1 Mengenal huruf vokal dan konsonan
3.6.1 Menunjukkan sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman menurut ciri-ciri tertentu
3.4 Senam fantasi
ALAT DAN BAHAN

1. Topeng kerbau dan gambar kerbau
2. Peserta didik
3. Pensil/buku/krayon
4. VCD
KEGIATAN
- SOP pembukaan
- Bercerita tentang manfaat kerbau
- Tanya jawab tentang manfaat kerbau
- Menirukan tulisan kerbau
- Memasangkan gambar yang sama besarnya
- Mewarnai gambar kerbau
- SOP istirahat
- Senam fantasi
Pak tani sedang bekerja dengan bantuan kerbau
- SOP pulang

68
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
KD : NAM
SOSEM 4.14
BAHASA 4.10
KOGNITIF 3.5
FM 4.5
SENI 4.15.1
MUATAN MATERI
4.14 Dapat mengungkapkan kebutuhan sesuai kebutuhannya
4.10.1 Menyampaikan cerita yang sudah didengar
3.5.1 Menyebutkan perbedaan dua buah benda
4.5.1 Berdiskusi
4.15.1 Menggambar bebas dengan berbagai media
ALAT DAN BAHAN

1. Kucing, ikan dari kayu
2. Anak didik
3. Gambar ayam dan kucing
4. Kertas lipat, krayon
KEGIATAN
- SOP pembukaan
- Mengulang kembali cerita yang sudah didengar
- Melingkari hewan berkaki empat
- Melipat kucing
- Menggambar makanan kesukaan kucing (ikan)
- SOP istirahat
- Menyebutkan macam-macam makanan kucing
- Bernyanyi kucingku telu
- SOP pulang

69
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
KD : NAM 1.1
SOSEM 2.8
BAHASA 3.8
FM 4.5
SENI 3.15
MUATAN MATERI
1.1.2 Makhluk hidup ciptaan Tuhan binatang, manusia, dan tumbuhan
2.8.2 Dapat bekerja sendiri
3.11.1 Memahami isi lagu atau nyanyian
3.8 Mengenal lingkungan alam macam hewan
3.15 Mewarnai bentuk gambar sederhana
4.5 Berdiskusi
ALAT DAN BAHAN

1. Bantalan, jarum cocok, gambar cicak
2. Anak didik
3. Krayon
KEGIATAN
- SOP pembukaan
- Hafalan
- Bercakap-cakap tentang hewan cicak
- Mencocok cicak
- Mewarnai gambar cicak
- Mengurutkan bilangan 1-5
- SOP istirahat
- Menyanyikan lagu cicak
- SOP pulang

70
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
Sub Tema : Bersayap / Burung
KD : NAM 1.1 , 1.2, 3.2-4.2, 2.6, 2.12
SOSEM 2.1, 2.9, 2.7
BAHASA 2.2, 2.5, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12
KOGNITIF 3.6-4.6, 3.8-4.8, 3.4-4.4, 3.5-4.5
FM 3.3 – 4.3, 2.8
SENI 2.3, 2.4, 3.15-4.15
Materi :
1.1.1 Mahluk hidup ciptaan tuhan 3.10.1 Memahami cerita sederhana guru
1.2.4 Mahluk hidup yang ada disekitar 3.11.3 Memahami isi cerita sederhana
memberi makan binatang, menyiram dll 3.12.3 Mengenal berbagai kata
3.2.1 Menyayangi mahluk ciptaan tuhan 3.6.1 Mengenal binatang berdasarkan ciri-
(binatang) cirinya
2.6.2 Berhenti bermain pada waktunya 3.8.1 Mengenal binatang berdasarkan
2.12.1 Merawat binatang peliharaan tempat hidupnya
2.1.1 Menjaga kebersihan lingkungan 3.4.3 Mencuci tangan sebelum makan
2.9.5 Dapat atau suka menolong 3.5.3 Menyusun kepingan puzzle menjadi
2.7.4 Mau mendengarkan guru berbicara bentuk utuh
2.2.1 Menggali informasi perkembangan 3.3.4 Menirukan cara binatang berjalan
binatang 2.8.5 Mau menjaga
2.5.3 Berani tampil didepan umum
kebersihan diri sendiri
Alat dan Bahan :
1. Peserta didik
2. Hewan (burung)
3. Boneka / miniatur hewan
KEGIATAN :
 SOP Pembukaan
 Mau berpisah dengan ibu tanpa menangis
 Guru bertanya kepada siswa binatang apa saja yang bersayap.
2. INTI (60 Menit)
Berani Tampil di depan umum
Siswa mampu menyebutkan macam-macam binatang bersayap serta menyebutkan ciri-
ciri binatang. (berbulu, memiliki paruh dll)
Memahami lagu atau nyanyian “burung kakak tua”
Makan (Mencuci tangan dan berdo’a sebelum makan)
Bermain (menyusun puzzle yang bergambar burung)
Meyebutkan kembali macam-macam dan ciri-ciri binatang bersayap
Menyanyikan lagu “burung kakak tua”

71
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
KD :NAM 1.1 , 1.2, 3.2-4.2, 2.6, 2.12
SOSEM 2.1, 2.9, 2.7
BAHASA 2.2, 2.5, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12
KOGNITIF 3.6-4.6, 3.8-4.8, 3.4-4.4, 3.5-4.5
FM 3.3 – 4.3, 2.8
SENI 2.3, 2.4, 3.15-4.15
Materi :
1.1.2 Mahluk hidup ciptaan tuhan
1.2.4 Mahluk hidup yang ada disekitar memberi makan binatang, menyiram dll
3.2.1 Menyayangi mahluk ciptaan tuhan (binatang)
2.6.2 Berhenti bermain pada waktunya
2.12.1 Merawat binatang peliharaan
2.1.1 Menjaga kebersihan lingkungan
2.9.5 Dapat atau suka menolong
2.7.4 Mau mendengarkan guru berbicara
2.2.1 Menggali informasi perkembangan binatang
3.11.3 Memahami isi cerita sederhana
3.6.1 Mengenal binatang berdasarkan ciri-cirinya
3.8.1 Mengenal binatang berdasarkan tempat hidupnya
3.4.3 Mencuci tangan sebelum makan
3.5.3 Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh
Alat dan Bahan :

1. Peserta didik
2. Hewan (burung)
3. VCD
KEGIATAN :
 SOP Pembukaan
 Bernyayi “burung kutilang”
2. INTI (60 Menit)

Memahami cerita sederhana ibu guru (tentang hewan bersayap)
Memahami lagu atau nyanyian
Menyebutkan macam-macam binatang berdasarkan tempat hidupnya (di air : ikan, cumi-
cumi, di darat, kura-kura, siput, diudara : burung, nyamuk, capung, di darat dan air
:katak)

Makan (memcuci tangan dan berdo’a sebelum makan)
Bermain (membuat bentuk hewan dari susunan lego)
72
Menyebutkan kembali macam-macam tempat hidup hewan
Bernyayi “burung kutilang”
Berdo’a pulang

73
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
KD : NAM 1.1 , 1.2, 3.2-4.2, 2.6, 2.12
SOSEM 2.1, 2.9, 2.7
BAHASA 2.2, 2.5, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12
KOGNITIF 3.6-4.6, 3.8-4.8, 3.4-4.4, 3.5-4.5
FM 3.3 – 4.3, 2.8
SENI 2.3, 2.4, 3.15-4.15
Materi :
Alat dan Bahan :

1. Peserta didik
2. Hewan (burung)
3. Gambar-gambar hewan
4. VCD
KEGIATAN :
 SOP Pembukaan
 Siswa melihat vidio cerita tentang hewan
2. INTI (60 Menit)

Memahami isi cerita
Berani mengungkapkan pendapat
Mengelompokkan hewan dan binatang berdasarkan tempat hidup nya
Mengenal simbol-simbol dan warna pada simbol : misalkan simbol segitiga berwarna
merah berarti berbahaya dll.
menyebutkan macam-macam warna pada hewan misalkan : warna burung merpati adalah
putih

Makan (mencuci tangan dan berdo’a sebelum makan)
74
Bermain menggunakan gambar-gambar hewan

Menyebutkan kembali pengelompokan hewan berdasarkan tempa didupnya, serta
menyebutkan macam-macam warna hewan.
Meriview kembali simbol-simbol benda yang sudah dipelajari
Berdo’a pulang

75
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
KD : NAM 1.1 , 1.2, 3.2-4.2, 2.6, 2.12
SOSEM 2.1, 2.9, 2.7
BAHASA 2.2, 2.5, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12
KOGNITIF 3.6-4.6, 3.8-4.8, 3.4-4.4, 3.5-4.5
FM 3.3 – 4.3, 2.8
SENI 2.3, 2.4, 3.15-4.15
Materi :
Alat dan Bahan :
1. Peserta didik
2. Hewan (burung)
KEGIATAN :
 SOP Pembukaan
2. INTI (60 Menit)
Senam menirukan gerakan hewan (burung terbang)
Memberi makan burung. (siswa belajar menyayangi dan merawat hewan peliharaan
maupun hewan yang ada disekitarnya).
Mengungkapkan manfaat dari menjaga kebersihan lingkungan sekitar dimulai dari
membersihkan tempat tinggal burung peliharaannya.
Makan (mencuci tangan dan berdo’a sebeleum makan)
Bermain bebas dan selesai sampai bel masuk berbunyi
Meriview kembali semua materi yang dipelajari hari ini.
76
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
KD : NAM 1.1 , 1.2, 3.2-4.2, 2.6, 2.12
SOSEM 2.1, 2.9, 2.7
BAHASA 2.2, 2.5, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12
KOGNITIF 3.6-4.6, 3.8-4.8, 3.4-4.4, 3.5-4.5
FM 3.3 – 4.3, 2.8
SENI 2.3, 2.4, 3.15-4.15
Materi :
Alat dan Bahan :

1. Peserta didik
2. Gambar burung merpati
KEGIATAN :
 SOP Pembukaan
2. INTI (60 Menit)
Memahami cerita sederhana ibu guru.
Mewarnai gambar burung dara.
Makan (mencuci tangan dan berdo’a sebelum makan)
Bermain bebas dan berhenti pada waktunya
Meriview kembalii semua mater yang dipelajari hari ini.
77
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
Sub Tema : Amphibi / Katak
Hari/ Tanggal : Senin, 1 Oktober 2018
KD : NAM : 1.1, 1.2
SOSEM : 2.2,
BHS : 3.2, 5.1
KOG :6.1
FM :3.3
SENI : 4.14
MATERI :
1.1 Makhluk hidup ciptaan Tuhan(binatang, manusia, tumbuhan)
1.2 Mahluk hidup yang ada di sekitar
2.2.1 Berani bertanya
3.2 Menceritakan kembali isi cerita secara sederhana
5.1 Menyebutkan berbagai bunyi/suara tertentu
6.1 Menyusun kepingan puzle menjadi bentuk utuh
3.3 Mengenal fungsi anggota tubuh binatang(katak)
3.14 Menyanyi dengan ekspresif
Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman
Alat dan Bahan :

Peserta didik
gambar katak
puzzle
lembar kerja siswa
KEGIATAN:
1 PEMBUKAAN (30 menit)
-SOP Pembukaan
- Berbaris didepan kelas sambil bernyanyi dan bertepuk tangan
-Menyebutkan namanya sendiri(peserta didik)
2 INTI (60 menit)

-bercakap-cakap dan memperkenalkan mahluk hidup/binatang ampibi
-Mengucapkan/menyebutkan binatang yang ada disekitar
-menjawab pertanyaan tentang ciri-ciri binatang katak
- bercerita tentang binatang katak sesuai dengan kemampuan anak dan bahasa yang lebih
sederhana
-Praktek menirukan suara katak
-Memasang puzle binatang katak
- Menybutkan fungsi bagian tubuh katak
-Menyayikan lagu kodok ngorek bersama-sama
3 ISTIRAHAT ( 30 menit)
-Diri sendiri dan orang lain
-mencuci tangan secara bergiliran (makan dan bermain)
4 PENUTUP (30 menit)

-Recalling tentang kegiatan hari ini dan bagaimana perasaan yang dirasakan anak
-membicarakan kegiatan untuk besok
-bernyanyi bersama lagu kodok ngorek
-penerapan SOP penutup
78
5 RENCANA PENILAIAN
a. Sikap :
Mensyukuri bahwa binatang juga ciptaan tuhan
bertanya dengan bahasa yang sopan
b.Pengetahuan dan ketrampilan
dapat menyebutkan binatang ciptaan tuhan
dapat menirukan suara katak
dapat menirukan katak melompat
berani tampil menyanyi didepan
Mengetahui Surabaya, 1 Oktober 2018

79
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
Hari/ Tanggal : Selasa, 2 Oktober 2018
KD : NAM : 1.1, 1.2
SOSEM : 2.6, 8.1.
BHS : 4.1, 5.1
KOG :4.7
FM :8.2
SENI :5.15
MATERI :
1.2 Mahluk hidup yang ada di sekitar memberi makan binatang peliharaan (katak)
2.6.3 Melaksanakan tata tertib yang ada di sekolah
8.1.1Menunjukkan kebanggaan terhadap hasil karyanya
4.1.1 Menjawab pertanyaan tentang Keterangan /informasi yang diberikan oleh guru
5.1 Menyebutkan berbagai suara binatang
4. 7.3. Menunjuk 2 kumpulan benda yang sama jumlahnya, yang tidak sama, lebih banyak dan
sedikit
8.2Menciptakan berbagai bentuk menggunakan playdoug/tanah liat dll
4.15.2 Mewarnai gambar dan aktivitas seni dengan mengggunakan berbagai media
Kegiatan main :
Kelompok dengan kegiatan pengaman
Alat dan Bahan :

Peserta didik,
katak,
belalang kecil
lembar kerja siswa
playdough
KEGIATAN:
- SOP Pembukaan
- Menyebutkan namanya sendiri(peserta didik)
2 INTI (60 menit)

o bercakap-cakap dan menyebutkan bagian tubuh binatang ampibi
o Memberi makn katak yang telah di bawa dengan serangga
o Menghitung jumlah kumpulan gambar katak dan memberi tanda ><,=
o Tanya jawab tentang makanan katak
o Praktek menirukan suara katak
o mewarnai gambar katak
o Membuat katak dari playdough dengan menggunakan alat cetak
 -Diri sendiri dan orang lain
 -mencuci tangan secara bergiliran (makan dan bermain)

- Recalling tentang kegiatan hari ini dan bagaimana perasaan dan pengalaman yang di dapat
- Anak membicarakan kegiatan untuk besok
- Menunjukkan hasil karya yang telah di buat
- penerapan SOP penutup
80
5 RENCANA PENILAIAN
a. Sikap : Mensyukuri bahwa binatang juga ciptaan tuhan
: Mau menunggu giliran
b.Pengetahuan dan ketrampilan : - dapat menyebutkan makanan binatang katak
: dapat menyelesaikan tugas yang diberikan guru
: dapat mewarnai gambar dengan rapi
: Mampu membuat hasil karya seni dari playdough

81
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
Hari/ Tanggal : Rabu, 3 Oktober 2018
KD : NAM 1.1
SOSEM : 2.6, 8.1.
BHS : 4.1, 5.1
KOG :4.7
FM :8.2
SENI :5.15
MATERI :
8.1.1 Menunjukkan kebanggaan terhadap hasil karyanya
Sedikit dan menarik garis
8.2 Menciptakan berbagai bentuk menggunakan playdoug/tanah liat dll
Kegiatan main :
Alat dan Bahan :

Peserta didik
gambar katak
lembar kerja siswa
tanah liat
KEGIATAN:
-SOP Pembukaan
-Menyebutkan namanya sendiri(peserta didik)
2 INTI (60 menit)

-bercakap-cakap dan menyebutkan tempat tinggal binatang ampibi
-bertanya dengan bahasa yang sopan kepada guru
-Menghitung jumlah kumpulan gambar katak dan menarik garis sesuai angka bilangannya
- Tanya jawab tentang tempat tinggal katak
-mewarnai gambar katak
-Membuat tempat tinggal katak peliharaan dari tanah liat
-Diri sendiri dan orang lain
-mencuci tangan secara bergiliran (makan dan bermain)

-Recalling tentang kegiatan hari ini dan bagaimana perasaan dan pengalaman yang di dapat
anak
-membicarakan kegiatan untuk besok
-Menunjukkan hasil karya yang telah di buat
-penerapan SOP penutup
82
5 RENCANA PENILAIAN
a. Sikap : Mensyukuri dan merawat binatang ciptaan tuhan
: Mau menunggu giliran, berbicara dengan sopan
b.Pengetahuan dan ketrampilan : - dapat menyebutkan tempat tinggal binatang katak
: Mampu membuat hasil karya seni dari tanah liat

83
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
Hari/ Tanggal : Kamis, 4 Oktober 2018
KD : NAM : 1.1, 1.2
SOSEM : 2.2,
BHS : 3.2, 5.1
KOG :6.1
FM :1.1
SENI : 4.14
MATERI :
1.2 Mahluk hidup yang ada di sekitar
3.2 bercerita kembali isi cerita secara sederhana
5.1 Menyebutkan berbagai bunyi/suara tertentu
3.3 Mengenal fungsi anggota tubuh binatang(katak) dan menirukan gerakan fungsi kaki katak
1.1 Melompat dari ketinggian 30-50 cm
3.14 Menyanyi dengan ekspresif
Kegiatan main :
Alat dan Bahan :

Peserta didik
gambar katak
Lembar kerja siswa
KEGIATAN:
- SOP Pembukaan
2 INTI (60 menit)

 bercakap-cakap tentang cara katak bergerak mahluk hidup/binatang ampibi
 Mengucapkan/menyebutkan binatang yang ada disekitar yang bergerak seperti katak
 menjawab pertanyaan tentang guna kaki binatang katak
- bercerita tentang binatang katak sesuai dengan kemampuan anak dan bahasa yang lebih
 sederhana
 Praktek menirukan katak melompat
 Menyebutkan fungsi bagian tubuh katak (kaki katak)
 Menyayikan lagu ada kodok di pinggir kali
- Diri sendiri dan orang lain
- mencuci tangan secara bergiliran (makan dan bermain)

- Recalling tentang kegiatan hari ini dan bagaimana perasaan yang dirasakan anak
- membicarakan kegiatan untuk besok
- bernyanyi bersama lagu kodok dipinggir kali
84
5 RENCANA PENILAIAN
a. Sikap : Mensyukuri bahwa binatang juga ciptaan tuhan
: bertanya dengan bahasa yang sopan
b.Pengetahuan dan ketrampilan : - dapat menyebutkan fungsi kaki binatang ciptaan tuhan
: dapat menirukan gerakan katak melompat
:berani tampil menyanyi didepan

85
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
Hari/ Tanggal : Jum’at, 5 Oktober 2018
KD : NAM : 1.1
SOSEM : 2.6, 8.1.
BHS : 4.1, 5.1
KOG :4.7
FM :3.3
SENI :5.15
MATERI :
8.1.1 Menunjukkan kebanggaan terhadap hasil karyanya
sedikit dan menarik garis anggota tubuh binatangn (katak)
3.3 Mengenal fungsi anggota tubuh binatangn (katak)
Kegiatan main :
Alat dan Bahan :

Peserta didik,
gambar katak
lembar kerja siswa,
warna bahan alam(kunyit,daun,bunga sepatu)
KEGIATAN:
- SOP Pembukaan
2 INTI (60 menit)

- bercakap-cakap dan menyebutkan fungsi kulit katak
- bertanya dengan bahasa yang sopan kepada guru
- Menghitung jumlah kumpulan gambar katak dan menarik garis sesuai angka bilangannya
- Tanya jawab tentang warna kulit katak
- mewarnai gambar katak dengan pewarna bahan alam(kunyit daun suji, bunga sepatu)
- Membuat hasil karya finger painting dengan pewarna bahan alam

- anak
86
5 RENCANA PENILAIAN
a. Sikap : Mensyukuri dan tidak mengganggu binatang ciptaan tuhan
b.Pengetahuan dan ketrampilan : - dapat menyebutkan warna kulit binatang katak

: Mampu membuat hasil karya seni dari bahan alam

87
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
Hari/ Tanggal : Sabtu, 6 Oktober 2018
KD : NAM : 1.1
SOSEM : 2.2, 2.6,
BHS : 4.1, 5.1
KOG :4.7
FM :1.1,
SENI :5.15
MATERI :
sedikit dan menarik garis
1.1 Melompat dari ketinggian 30-50 cm
Kegiatan main :
Alat dan Bahan :

Peserta didik,
gambar katak
lembar kerja
KEGIATAN:
- SOP Pembukaan
2 INTI (60 menit)

- bercakap-cakap dan menyebutkan ciri-ciri binatang katak
- bertanya dengan bahasa yang sopan kepada guru
- Mengurutkan jumlah gambar katak dari 1-10
- Tanya jawab tentang ciri binatang katak
- Senam bersama-sama menirukan gerakan katak melompat
- mewarnai gambar dan menempeli dengan sobekan kertas

- anak
5 RENCANA PENILAIAN
a. Sikap : Mensyukuri dan mengenal ciptaan tuhan
88
b.Pengetahuan dan ketrampilan : - dapat menyebutkan ciri-ciri binatang katak

: Mampu mengikuti senam menirukan gerakan katak
: Mampu membuat hasil karya seni dari tanah liat

89
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
Sub Tema : Hidup di Hutan Harimau binatang yang buas
KD : Nam 1.1 1.2
Sosem 2.7 2.9
Bahasa 3.10-4.10 3.12
Kognitif 3.6
FM 3.3 – 4.3
Seni 2.4
Materi : 1.1.1 machluk hidup ciptaan tuhan
1.2.4 Machluk hidup yang ada disekitar memberi makan binatang,menyiram tanaman
2.7.1 sabar menunggu giliran
2.9.1 memiliki rasa dermawan
3.6.1 Menunjukkan sebanyak-banyaknya benda,hewan,tanaman menurut ciri’ tertentu
3.6.2 Menunjukkan sebanyak-banyaknya benda,hewan tanaman menurut jenisnya
4.3.6 Membuat berbagai bentuk dg plastisin ,pasir tanah
2.4.3 Mengekspresikan diri secara bebas sesuai irama musik
2.4.6 Menyanyikan 15 lagu anak-anak
4.15.1 Menggambar bebas dengan berbagai media(pensil warna,crayon,arang dll)
Alat dan bahan : - Peserta didik
- buku cerita
- gambar binatang dihutan
- plastisin
- vcd
- buku gambar,pensil warna
Kegiatan
A. PEMBUKAAN (30 MENIT )
 Penerapan SOP pembukaan
 Berdiskusi tentang binatang hidup dihutan
 Mengajak anak-anak memberi makan hewan yang ada dilingkungan
 Sabar menunggu giliran
 Menyanyi lagu “animal”
B. INTI (60 MENIT)
 Menirukan binatang berjalan berjalan
 Menunjuk hewan yang hidup dihutan menurut cirinya seperti harimau
 Membuat bentuk gajah dengan plastisin
 Menggambar harimau dengan pensil warna
C. ISTIRAHAT (30 MENIT)
penerapan SOP Istirahat
Sabar menunggu giliran
D. PENUTUP (30 MENIT )
 Menanyakan perasaanya selama hari ini
 Mengenal nama –nama binatang yang ada dihutan
 Bercerita tentang “harimau yang lapar”
 Bercakap-cakap memiliki rasa dermawan
 Menginformasikan kegiatan untuk besok
 Penerapan SOP penutupan
90
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
Sub Tema : Hidup di Hutan / Gajah yang Besar
KD : Nam 1.1 1.2
Sosem 2.9 2.5
Bahasa 3.12 3.11.3
Kognitif 3.6 2.2
FM 2.1
Seni 3.15
Materi : 1.1.1 machluk hidup ciptaan tuhan
1.2.4 Machluk hidup yang ada disekitar memberi makan binatang,menyiram tanaman
2.9.3 mau berbagi dengan teman
3.12.4 Mengenal kalimat sederhana
3.6.7 Menyusun benda dari panjang pendek
2.2 mengungkapkan sebab akibat
2.1 memelihara tempat agar tidak berbau (sampah tidak sampai menggunung)
3.15.3 mewarnai bentuk gambar sederhana

- Beras,jagung,
- Kartu kata
- penggaris
- tong sampah
Kegiatan
A . PEMBUKAAN (30 MENIT )
 Mengajak anak-anak memberi makan hewan yang ada dilingkungan
B. INTI (60 MENIT)
 Menggambar gajah dengan pensil warna
 Bercerita tentang “gajah yang sabar”
 Bercakap-cakap berbagi dengan teman yang lain

91
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
Sub Tema : Hidup di Hutan / Jerapah
KD : Nam 2.13
Sosem 2.5 2.9
Bahasa 3.11
Kognitif 3.5
FM 3.4
Seni 2.4
Materi : 1.2.4 Machluk hidup yang ada disekitar memberi makan binatang,menyiram tanaman
2.9.3 mau berbagi dengan teman
3.12.4 Mengenal kalimat sederhana
3.6.7 Menyusun benda dari panjang pendek
2.2 mengungkapkan sebab akibat
2.1 memelihara tempat agar tidak berbau (sampah tidak sampai menggunung)
- Beras,jagung,
- Kartu kata
- penggaris
- tong sampah
Kegiatan
 Mengajak anak-anak pergi ke KBS sambil memberi makan jerapa
E. INTI (60 MENIT)
 Menggambar gaja dengan pensil warna
F. ISTIRAHAT (30 MENIT)
G. PENUTUP (30 MENIT )
 Bercerita tentang “harimau yang lapar”
 Bercakap-cakap berbagi dengan teman bila mempunyai makanan atau mainan

92
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
Sub Tema : Hidup di Hutan / Ular
KD : Nam 4.2
Sosem 2.5
Bahasa 3.12-4.12
Kognitif 3.5
FM 3.4
Seni 4.15
Materi : 4.2 perilaku baik dan santun terhadap sesama(teman,orang tua,guru)

2.5 .1 mampu mengerjakan tugas masing”
3.12.2-4.12.2 Memahami isi sajak sederhana
3.5.3 Menyusun kepinginan puzle menjadi bentuk utuh
3.4.2 senam fantasi
3.15.9-3.15.9 melipat bentuk sederhana

- Kumpulan sajak
- puzle
- kertas,lem,
Kegiatan
 Bercakap- cakap berprilaku yang santun terhadap sesama
 senam fantasi
B. INTI (60 MENIT)
 Menirukan sajak”ular “
 Menyusun kepinginan puzle “ular piton”
 melipat bentuk ular dengan kertas lipat
 Brcakap” mampu mengerjakan tugas masing” dengan baik

93
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
Sub Tema : Hidup di Hutan / Orang Utan
KD : Nam 4.1
Sosem 2.6
Bahasa 4.10
Kognitif 3.7
FM 4.4
Seni 4.15
Materi : 4.1.1 Gerakan dan bacaan ibadah sholat

4.10.2 Menyampaikan isi cerita sesuai gambar yang ada
3.7.1 bermain peran
4.4.1 Melakukan gerakan menghindari dari hal” yang berbahaya
4.15.2 Stempel atau mencetak dengan berbagai media(pelepah pisang,batang,pepaya dll)

- Buku cerita
- Stempel,
- Batang pisang
- Buku karya anak,
Kegiatan
 Menirukan Gerakan sholat
 Menirukan suara” binatang
 Bercakap” berhenti bermain pada waktunya
B. INTI (60 MENIT)
 Menyampaikan isi cerita sesuai gambar yang ada
 bermain peran
 Stempel gambar badan orang utan dengan batang pepaya
 Melakukan gerakan menghindari dari lubangan bahaya

94
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Binatang
Sub Tema : Hidup di Hutan / Srigala
KD : Nam 2.13
Sosem 2.6
Bahasa 3.11.2- 4.11.2
Kognitif 2.3
FM 3.3.4
Seni 3.15-4.15
Materi : 2.13.2 perkataan
2.6.3 Melaksanakan tata tertib yang ada disekolahan
3.11.2 Memahami isi sajak
2.3.1 Bermain simbolik dengan benda” disekitar

- Kumpulan sajak
- Kartu kata
- Buku bergambar
- crayon,
Kegiatan
 Berkata-kata dengan kata yang sopan
 Melaksanakan tata tertib yang ada disekolahan
 Menyanyi lagu “animal dans”
B. INTI (60 MENIT)
 Menirukan suara srigala dan berjalannya
 mewarnai bentuk gambar srigala
 Bermain simbolik S- srigala,U-ular
 Bercakap”Melaksanakan tata tertib yang ada disekolahan

95
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Sub Tema : Buah
KD : KI = …..
K2 = 2.4 ( SN ) 2.8 ( SE ), 2.13 ( NAM )
K3 = 3.3 ( FM ) 3.5 (KOG) , 3.11 ( BHS ) ,
K4 = 4.3 ( FM ) 4.5 ( KOG ) 4.11 (BHS)
A. KOMPETENSI INTI
KI : Menerima ajaran agama yang di anutnya
K2: Memiliki prilaku hidup sehat, rasa ingin tahu,kreatif dan estetis,percaya diri , disiplin
, mandiri, peduli , mampu bekerja sama,mampu menyesuaikan diri,jujur dan
santun,dalam berinteraksi dengan keluarga,guru dan teman.
K3 : Mengenal diri , keluarga,teman ,guru, lingkungan sekitar,teknologi,seni dan budaya
di rumah,tempat bermain,dan satuan paut dengan cara mengamati indra (melihat,
mendengar, menghidu,merasa, meraba) menanya , mengumpulkan informasi,
mengolah informasi/mengasosiasikan , dan mengkomunikasikan melalui kegiatan
main
K4 : Menunjukkan yang di ketahui , di rasakan,di butuhkan dan di perlukanmelalui bahasa
musik, gerakan dan karya secara prodoktif, serta mencerminkan prilaku anak
berakhlak mulia.
KOMPETENSI DASAR
2.13 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap jujur. ( 2.13.1 NAM )
2.8 Memiliki prilaku yang mencerminkan kemandirian .( 2.8.1/3 SE)
3.11 Memahami bahasa ekspresi ( mengungkapkan bahasa secara verbal dan non
verbal. ( 23.11.1).
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresi ( mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal.( 4.11.1 BHS ).
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari – hari dan berprilaku kreatiu. (
3.5.1/2 KOG )
4.5 Menyelesaikan masalah sehari – hari secara kreatif. ( 4.5.1/2 KOG )
3.3 Mengenal anggota tubuh , fungsi,dan gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan halus ( 3.3.1 FM )
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus. ( 4.3.
1 FM )
2.4 Memiliki prilaku yang memiliki sikap estetis. ( 2.4.5 SN ).
B. INDIKATOR / TUJUAN PEMBELAJAR AN

1. Anak mampu menunjukkan prilaku baik dan jujur dalam perkataan maupun perbuatan .
(NAM 2.13.1)
2. Anak mampu menunjukkan sikap mandiri. ( 2.8.1/3 SE )
3. Anak mampu memahami bahas ekspresi memahami dan mengungkapkan isi lagu atau
nyanyian. ( 3.11.1/4.11.1 BHS)
4. Anak mampu memecahkan masalah sehari – hari membedakan dua benda dan
mengerjakan mzze. (3.5.1/2/4.5.1/2 KOG )
5. Anak mampu mengenal dan menggunakan anggota tubuh untuk perkembangan motorik
kasar dan halus menirukan cara dan gerakan berwudhu. ( 3.3.1/4.3.1 FM )
6. Anak mampu mengekspresikan diri dalam gerak bervariasi ( SN 2.4.5)
C. LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

I. Kegiatan awal ± 30 menit
- Bermain di luar
- Berbaris masuk kelas
- Berdo,a , salam . absensi
- Berbagi pengalaman tentang tema hari ini
96
II. Kegiatan inti ± 60 menit
1) Kegiatan 1 :Menyusun huruf
2) Mengamati : Anak mengamati gambar yang mempunyai kata
Menanya : Anak didorong untuk bertanya tentang nama dan bunyi huruf
yang di gunakan
Mencoba : Anak mencoba menyusun huruf menjadi kata
Menalar dan mengkomunikasikan : tentang huruf yang di gunakan dalam kata
3) Kegiatan 2 : memasangkan gambar sesuai pasangannya.
Mengamati : Anak mengamati gambar
Menanya : Anak menanyakan tentang situasi gambar
Mencoba : Anak mencoba memasangkan gambar sesuai pasangannya
Menalar dan mengkomunikasikan : Mengkomunikasikan dengan teman dan guru
tentang pasangan dari gambar benda
4) Kegiatan 3 : menggambar buah jeruk yang di kenal
Mengamati : Anak mengamati gambar beraneka ragam gambar buah
Menanya : tentang nama2 jenis buah2 an
Mencoba : anak mencoba menggambar buah
Menalar dan mengkomunikasikan : tentang hasil karyanya .
III. Istirahat ±30 menit
Berdo’a, cuci tangan, makan bekal, bermain bersama
IV. Kegiatan akhir

 Bercerita
 bercakap
 Tanya jawab
 Menyanyi lagu buah2 an
 Sosio drama
 Kerja bakti
 Bermain di luar
 anak berbagi pengalaman tentang tema hari ini
 Do,a / pulang
D. PENILAIAN
 Sikap
 Pengetahuan
 Ketrampilan
E. MEDIA/ SUMBER BAHAN

1) Buku paket crayon/ buku kota/ buku gambar
2) pensil /penghapus/buku kotak
3) Buku cerita/sair lagu/tape kaset
4) Alat permainan di luar
5) Kartu huruf//kartu kata
6) Alat kebersihan/ gambar buah dan buah asli
Mengetahui
Surabaya, 15 Oktober 2018
97
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Sub Tema : Buah
KD KI = …..
K2 = 2.4 ( SN ) 2.8 ( SE ), 2.13 ( NAM )
K3 = 3.3 ( FM ) 3.5 (KOG) , 3.11 ( BHS ) ,
K4 = 4.3 ( FM ) 4.5 ( KOG ) 4.11 (BHS)
A. KOMPETENSI INTI
mendengar, menghidu,merasa, meraba) menanya , mengumpulkan
informasi,mengolah informasi/mengasosiasikan , dan mengkomunikasikan melalui
kegiatan main
berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
2.8 Memiliki prilaku yang mencerminkan kemandirian .( 2.8.4/6 SE)
verbal. ( 23.11.1).
3.5.3/4 KOG )
4.5 Menyelesaikan masalah sehari – hari secara kreatif. ( 4.5.3/4 KOG )
2 FM )
C. INDIKATOR / TUJUAN PEMBELAJAR AN

(NAM 2.13.1)
2. Anak mampu menunjukkan sikap mandiri menjaga kebersihan diri sendiri dan alat yang
di gunakan. ( 2.8.4/6 SE )
3. Anak mampu memahami bahas ekspresi memahami dan mengungkapkan isi lagu atau
nyanyian. ( 3.11.1/4.11.1 BHS)
4. Anak mampu memecahkan masalah sehari – hari menyusun kepingan puzzle,
menunjukkan kejanggalan pada suatu gambar, serta ,mampu mengambil keputusan.
(3.5.3/4/4.5.3/4 KOG )
kasar dan halus menirukan cara dan gerakan sholat serta mampu bermain dengan simpai.
( 3.3.2/4.3.2 FM )
6. Anak mampu mengekspresikan diri dalam gerak bervariasi ( SN 2.4.5)
D. LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

- Bermain di luar
98
1) Kegiatan 1 :Menyusun huruf
2) Mengamati : Anak mengamati gambar yang mempunyai kata
yang di gunakan
Mencoba : Anak mencoba menyusun huruf menjadi kata
Menalar dan mengkomunikasikan : tentang huruf yang di gunakan dalam kata
3) Kegiatan 2 : memasangkan gambar sesuai pasangannya.
Menanya : Anak menanyakan tentang situasi gambar
Mencoba : Anak mencoba memasangkan gambar sesuai pasangannya
tentang pasangan dari gambar benda
4) Kegiatan 3 : mewarnai buah jeruk yang di kenal
Mencoba : anak mencoba menggambar buah
IV. Kegiatan akhir

 Bercerita
 bercakap
 Tanya jawab
 Sosio drama
 Kerja bakti
 Bermain di luar
 Do,a / pulang
E. PENILAIAN
 Sikap
 Pengetahuan
 Ketrampilan
F. MEDIA/ SUMBER BAHAN
4) Alat permainan di luar /simpai,sajadah

99
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Sub Tema : Buah
KD : KI = …..
K2 = 2.4 ( SN ) 2.9 ( SE ), 2.13 ( NAM )
K3 = 3.3 ( FM ) 3.5 (KOG) , 3.7 ( KOG ) 3.11 ( BHS ) ,
K4 = 4.3 ( FM ) 4.5 ( KOG ), 4,7 ( KOG ) 4.11 (BHS)
A. KOMPETENSI INTI
kegiatan main
berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
2.9 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantujika di
minta bantuannya. ( 2.9.1/3 SE)
verbal. ( 23.11.2).
3.5.5 KOG )
3.7 Mengenal lingkup soaial ( keluarga ,teman, tempat tinggal,tempat ibadah ,
budaya. ( 3.7.1)
4.5 Menyelesaikan masalah sehari – hari secara kreatif. ( 4.5.5 KOG )
4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan dengan lingkungan sosial (
keluarga , teman ,tempat tinggal, tempat ibadah, budaya , transportasi ) ( 4.7.1)
3 FM )

(NAM 2.13.1)
2. Anak mampu menunjukkan sikap dan prilaku peduli, membantu dan menolong sesama
teman yang membutuhkan ( 2.9.1/3 SE )
3. Anak mampu memahami bahas ekspresi memahami dan mengungkapkan isi sajak
sederhana. ( 3.11.2/4.11.2 BHS)
4. Anak mampu memecahkan masalah sehari – hari ,mampu mengambil keputusan
sederhana. (3.5.5/4.5.5 KOG )
5. Anak mamnpu mengenal lingkungan soaial melalui bermain peran (3.7.1/4.7.1 KOG )
kasar dan halus menyebut dan menggerakkan kepala , pundak , lutut. ( 3.3.3/4.3.3 FM )
7. Anak mampu menyanyikan lagu anaki ( SN 2.4.6)
100
- Bermain di luar
1) Kegiatan 1 :Membaca gambar
Mengamati : Anak mengamati gambar yang mempunyai kata
yang di gunakan dalam gambar
Mencoba : Anak mencoba memabaca gambar yang mempunyai huruf.
Menalar dan mengkomunikasikan : tentang gambar yang telah dibaca
2) Kegiatan 2 : mengelompokkan huruf yang sama bentuk.
Mengamati : Anak mengamati huruf
Menanya : Anak menanyakan tentang bunyi huruf
Mencoba : Anak mencoba mengelompokkan huruf yang sama
tentang huruf yang sama
3) Kegiatan 3 : menggunting buah jeruk yang di kenal
Mencoba : anak mencoba menggunting buah
IV. Kegiatan akhir

 Bercerita
 bercakap
 Tanya jawab/ diskusi
 Sosio drama / bersyair buah mangga
 Kerja bakti
 Bermain di luar
 Do,a / pulang
E. PENILAIAN
 Sikap
 Pengetahuan
 Ketrampilan

101
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Sub Tema : Buah
KD : KI = …..
K2 = 2.4 ( SN ) 2.9 ( SE ), 2.13 ( NAM )
K3 = 3.3 ( FM ) , 3.7 ( KOG ) 3.11 ( BHS ) ,
K4 = 4.3 ( FM ) , 4,7 ( KOG ) 4.11 (BHS)
A. KOMPETENSI INTI
kegiatan main
berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
2.9 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantujika di
minta bantuannya. ( 2.9.4/6 SE)
verbal. ( 23.11.2).
verbal dan non verbal.( 4.11.2 BHS)
budaya. ( 3.7.2/3)
keluarga , teman ,tempat tinggal, tempat ibadah, budaya , transportasi ) ( 4.7.2/3)
4 FM )

(NAM 2.13.2)
2. Anak mampu menunjukkan sikap dan prilaku peduli, membantu dan menolong sesama
teman yang membutuhkan ( 2.9.4/6 SE )
3. Anak mampu memahami bahas ekspresi memahami dan mengungkapkan isi sajak
sederhana. ( 3.11.2/4.11.2 BHS)
4. Anak mamnpu mengenal lingkungan soaial melalui tugas kelompok dan bermain
kelompok (3.7.2/3/4.7.2/3 KOG )
kasar dan halus dengan menirukan cara binatang berjalan. ( 3.3.4/4.3.4 FM )
6. Anak mampu mengucapkan sajak sederhana ( SN 2.4.7)

- Bermain di luar
102
1) Kegiatan 1 :Mengelompokkan buah yang sama bentuk
Mengamati : Anak mengamati be-rmacam2 buah tiruan
Menanya : Anak didorong untuk bertanya tentang bentuk buah yang bulat
Mencoba : Anak mencoba mengelomkpokkan buah nyang mempunyai
bentuk yang sama.
Menalar dan mengkomunikasikan : tentang buah yang bentuknya bulat.
2) Kegiatan 2 : memasangkan kata dengan gambar
Menanya : Anak menanyakan tentang bunyi kata
Mencoba : Anak mencoba memasangkan kata dengan gambar
tentang kata dan gambar yang di pasangkan
3) Kegiatan 3 : kolase buah jeruk yang di kenal
Mencoba : anak mencoba mengkolase buah
IV. Kegiatan akhir

 Bercerita
 bercakap
 Kerja bakti
 Bermain di luar
 Do,a / pulang
E. PENILAIAN
 Sikap
 Pengetahuan
 Ketrampilan

103
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Sub Tema : Buah
Hari/ Tanggal : Jumat, 19 Oktober 2018
KD : KI = …..
K2 = 2.4 ( SN ) 2.10 ( SE ), 2.13 ( NAM )
K3 = 3.3 ( FM ) , 3.7 ( KOG ) 3.11 ( BHS ) ,
K4 = 4.3 ( FM ) , 4,7 ( KOG ) 4.11 (BHS)
A. KOMPETENSI INTI
kegiatan main
berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
2.10 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap kerja sama. ( 2.10.1/3 SE)
verbal. ( 3.11.3).
budaya. ( 3.7.4)
5 FM )

(NAM 2.13.2)
2. Anak mampu menunjukkan sikap kerja sama dalam menyelesaikan tugas dengan
kelompok ( 2.10.1/3 SE )
3. Anak mampu memahami bahasa ekspresi memahami dan mengungkapkan isi crita
sederhana. ( 3.11.3/4.11.3 BHS)
4. Anak mamnpu mengenal lingkungan soaial melalui mengekspresikan gerakkan sesuai
dengan syair lagu / cerita (3.7.4/4.7.4 KOG )
kasar dan halus dengan berjalan berjalan kesamping kanan kiri ,maju , mundur sesuai
petunnjuk,serta mampu memegang pensil dengan benar. ( 3.3.5/4.3.5 FM )
6. Anak mampu mengucapkan syair dari berbagai lagu. ( SN 2.4.8)
- Bermain di luar
104
1) Kegiatan 1 :kerja kelompok mengelompokkan buah yang mempunyai bentuk
yang sama.
2) Mengamati : Anak mengamati be-rmacam2 buah tiruan
Menanya : Anak didorong untuk bertanya tentang bentuk buah yang bulat
bentuk yang sama secara berkelompok
Menalar dan mengkomunikasikan : tentang buah yang bentuknya bulat.
3) Kegiatan 2 : memasang kata pada gambar
Mengamati : Anak mengamati gambar dan huruf konsonan dan vokal
Menanya : Anak menanyakan tentang bunyi kata
Mencoba : Anak mencoba memasangkan kata dengan gambar
4) Kegiatan 3 : merobek buah jeruk yang di kenal
Mencoba : anak mencoba merobek buah
IV. Kegiatan akhir

 Bercerita
 bercakap
 Kerja bakti
 Bermain di luar
 Do,a / pulang
E. PENILAIAN
 Sikap
 Pengetahuan
 Ketrampilan
5) Kartu huruf//kartu kata/ gambar buah

105
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Sub Tema : Buah
KD : KI = …..
K2 = 2.4 ( SN ) 2.10 ( SE ), 2.13 ( NAM )
K3 = 3.3 ( FM ) , 3.7 ( KOG ) 3.11 ( BHS ) ,
K4 = 4.3 ( FM ) , 4,7 ( KOG ) 4.11 (BHS)
A. KOMPETENSI INTI
kegiatan main
berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
2.10 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap kerja sama. ( 2.10.4/6SE)
verbal. ( 3.11.3).
budaya. ( 3.7.5)
6 FM )

(NAM 2.13.2)
2. Anak mampu menunjukkan sikap kerja sama dalam menyelesaikan tugas dengan
kelompok/ dapat membagi tugas dengan kelompok ( 2.10.4/6 SE )
3. Anak mampu memahami bahasa ekspresi memahami dan mengungkapkan isi crita
sederhana. ( 3.11.3/4.11.3 BHS)
4. Anak mamnpu mengenal lingkungan soaial melalui mengekspresikan gerakkan dengan
dengan iringan musik (3.7.5/4.7.5 KOG )
kasar dan halus dengan berlari mengambil bentuk geometris dan memasangkan pada
tempatnya serta mampu membuat berbagai bentuk dari plastisin dan pasir atau tanah liat.
( 3.3.6/4.3.6 FM )
6. Anak mampu melakukan gerakan pantomim sederhana. ( SN 2.4.9)
- Bermain di luar
106
1) Kegiatan 1 :kerja kelompok mengelompokkan buah yang mempunyai bentuk
yang sama.
2) Mengamati : Anak mengamati be-rmacam2 buah tiruan
Menanya : Anak didorong untuk bertanya tentang warna buah
warna yang sama secara berkelompok
Menalar dan mengkomunikasikan : tentang buah yang warnanya sama.
3) Kegiatan 2 : meniru angka
Mengamati : Anak mengamati angaka/ lambang bilangan
Menanya : Anak menanyakan tentang lambang bilangan /jumlah
Mencoba : Anak mencoba meniru angka/lambang bilangan
4) Kegiatan 3 : menyusun puzzel
Mengamati : Anak mengamati gambar beraneka ragam gambar buah pada
puzzel
Mencoba : anak mencoba menyusun kembali kepingan puzzel
IV. Kegiatan akhir

 Bercerita
 bercakap
 Kerja bakti/ pantomim
 Bermain di luar
 Do,a / pulang
E. PENILAIAN
 Sikap
 Pengetahuan
 Ketrampilan
3) Buku cerita/sair lagu/tape kaset/ puzzel/
5) Kartu huruf//kartu kata/ gambar buah

107
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Sub Tema : Jenis Sayur
KD : 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 6 – 4 .6 – 3 . 8 – 4 . 8.
Materi : - Macam – macam tananam jenis sayur

- Melestarikan tanaman
- Berkreasi dengan bahan alam
- Berkebun
- Mengucap terimakasih
- Pengenalan bentuk – bentuk sayuran
- Pertumbuhan tanaman
Alat dan bahan : - Tanaman bayam

- Sayuran
- Pensil
- Kertas
Karakter Demokrasi
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Berdiskusi tentang macam – macam sayuran
3. Berdiskusi tentang manfaat sayur bayam
4. Mengamati tanaman bayam
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Mengelompokkan tanaman jenis sayuran
2. Menjiplak daun bayam
3. Bermain peran sebagai tukang sayur
4. Menghitung jumlah daun bayam
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling
disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri tanaman sayur sebagai ciptaan Tuhan
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
108
2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan manfaat tanaman bayam
b. Dapat mnceritakan cara menanam bayam
d. Dapat bermain peran sebagai tukang sayur
e. Dapat menghitung jumlah daun bayam
f. Dapat mengelompokkan tanaman jenis sayuran
g. Dapat menjiplak daun bayam

109
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
KD : 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 9 – 2 . 4 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 6 – 4 .6 – 3 . 8 – 4 . 8 – 3 .
11 – 4 . 11.

- Tenggang rasa
- Koordinasi motorik halus
- Pengenalan bentuk – bentuk sayuran
- Mengulang kalimat
Alat dan bahan : - Bilah – bilah

- Sayuran
- Pensil
- Kertas
Karakter :Disilpin
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2. Berdiskusi tentang macam – macam sayuran
3. Berdiskusi tentang manfaat sayur bayam
4. Menanam sayur bayam
B. INTI
1. Menceritakan cara menanam sayur bayam
2. Menganyam bentuk keranjang sayur
3.
4. Mengenal konsep waktu ( ibu memasak di pagi hari )
C.RECALLING:
D. PENUTUP
disukai
1. Sikap
110
a. Dapat menyebutkan manfaat tanaman bayam
b. Dapat mnceritakan cara menanam bayam
d. Dapat menganyam bentuk keranjang sayur
e. Dapat mengulang kalimat sederhana
f. Dapat mengenal konsep waktu

111
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
KD : 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 9 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 8 – 4 . 8 – 3 . 12 – 4 . 12 – 3 . 13
– 4 . 13..

- Tenggang rasa
- Pengenalan huruf vokal dan konsonan
- Kerja kelompok
Alat dan bahan : - Sayuran

- Jarum benang
- Pensil
- Kertas
Karakter :Gemar membaca
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2. Berdiskusi tentang cara merawat tanaman
3. Berdiskusi tentang asupan gizi dari sayuran
4. Bersyair “ vitamin A”
B. INTI
1. Meronce dengan wortel
2. Mengelompokkan sayuran berdasarkan warna
3. Menebali huruf vokal dari nama – nama sayuran
4. Membuat urutan bilangan pada gambar wortel
C.RECALLING:
D. PENUTUP
disukai
1. Sikap
112
a. Dapat menyebutkan manfaat sayuran bagi tubuh kita
b. Dapat mnceritakan asupan gizi yang terkandung pada sayuran
d. Dapat menyebutkan huruf vokal dari nama – nama sayuran
e. Dapat membuat urutan bilangan dengan angka dari kalender
f. Dapat meronce dengan bahan dari sayuran

113
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
KD : 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 13 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 12 – 4 . 12 – 3 . 13
– 4 . 13..

- Mengembalikan milik orang lain
- Kerja kelompok
Alat dan bahan : - Sayuran

- Batang kangkung
- Pisau / gunting
- Pensil
- Kertas
Karakter :Bersahabat
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2. Berdiskusi tentang cara merawat tanaman
4. Berlari sambil melompat
B. INTI
1. Membeli sayur di pasar
2. Mencetak dengan batang kangkung
3. Memotong sayur kangkung
4. Menceritakan perbedaan sayur bayam dan sayur kangkung
C.RECALLING:
D. PENUTUP
disukai
1. Sikap
114
d. Dapat menceritakan perbedaan sayur bayam dan kangkung
e. Dapat membeli sayur di pasar
f. Dapat menceritakan cara memotong sayuran
g.Dapat mencetak gambar dengan batang kangkung

115
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
KD : 1. 1 – 2 . 2 – 2 . 13 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 11 – 4 . 11 – 3 . 15
– 4 . 15..

- Mencoba hal baru
- Mengulang kalimat
- Perbedaan warna sayuran
Alat dan bahan : - Alat memasak sayur

- Mangkok
- Pensil
- Kertas
Karakter :Kreatif
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2. Berdiskusi tentang cara memasak sayuran
4. Mengucap terimaksih setelah mendapat sesuatu
B. INTI
1. Memasak sayur bersama
2. Menceritakan cara memasak sayur
3. Mengisi mangkok dengan sayur
4. Meniru pola bentuk mangkok sayur
C.RECALLING:
a. tubuh kita
b. Dapat mnceritakan cara memasak sayuran
d. Dapat menyajikan sayuran ke dalam mangkok
e. Dapat meniru pola bentuk mangkok sayur
f. Dapat mengucap terimakasih jika memperoleh sesuatu
D. PENUTUP
disukai
1. Sikap
116
d. Dapat menceritakan perbedaan sayur bayam dan kangkung
e. Dapat membeli sayur di pasar
f. Dapat menceritakan cara memotong sayuran
g.Dapat mencetak gambar dengan batang kangkung

117
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
KD : 1. 1 – 2 . 2 – 2 . 13 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 11 – 4 . 11 – 3 . 13 – 4 . 13 – 3
.15 – 4 . 15.
Materi : - Macam – macam tananam sayur
- Mencoba hal baru
- Mengulang kalimat
- Kerja kelompok
- Perbedaan warna ( wortel , kubis, bayam, dll )
Alat dan bahan : - wortel

- Kubis
- Bayam
Karakter :Mandiri
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2. Berdiskusi tentang tanaman sayur
3. Berdiskusi tentang manfaat tanaman sayur
4. Makan sayur sup
B. INTI
1. Mengelompokkan macam – macam sayur
2. Menyebutkan perbedaan wortel dan kubis
3. Mengulang kalimat sederhana
4. Mewarna dengan kunyit, daun pandan
C.RECALLING:
D. PENUTUP
disukai
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri tanaman apotik hidup sebagai ciptaan Tuhan
118
a. Dapat menyebutkan manfaat tanaman sayur
b. Dapat membedakan benda - benda
d. Dapat menyukai makan sayur sup
e. Dapat mewarna dengan kunyit , daun pandan
f. Dapat mengulang kalimat sederhanan

119
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman Hias / Mawar
KD : KI 1 = 1.1
KI 2 = 2.2, 2.6
KI 3 = 3.10, 3.5, 3.15, 3.4
KI 4 = 4.10, 4.5, 4.15, 4.4
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif, dan estetis,
percaya diri, disiplin, mandiri, peduli, mampu menghargai dan
toleransikepada orang lain, mampu menyesuaikan diri, tanggungjawab,
jujur,rendah hati dan santun dalam berinteraksi dengan keluarga
pendidik dan teman
KI 3 : Mengenali diri, keluarga, teman, pendidik, lingkungan sekitar, agama,
teknoligi, seni dan budaya dirumah, tempat bermain dan satuan PAUD
dengan cara menngamati dengan indra (melihat, mendengar, menghidu,
merasa, meraba) menanya, mengumpulkan informasi, menalar dan
mengkomunikasikan melalui kegiatan bermain
KI 4 : Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan
melaluibahasa, musik, gerakan dan karya. Secara produktif dan kreatif,
serta mencerminkan perilakuanak berakhlak mulia
B. Kompetensi dasar
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk
melatih kedisiplinan
3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan membaca)
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
C. Indikator / Tujuan pembelajaram /materi
 Mengenal Allah maha pencipta
 Datang tepat waktu
 Bernyanyi lihat kebunku
 Menyusun puzzle
 Menirukan pohon tertiup angin
 Menggambar bebas
D. Langkah / kegiatan pembelajaran

I Kegiatan awal ± 60 menit
Kegiatan I = Menyusun puzzle
 Mengamati = Anak-anak melihat macam-macam puzzle tanaman
 Mencoba = Anak-anak mencoba menyusun puzzle
 Menanya = Anak-anak didiorong berani bertanya jika mengalami Kesulitan
 Menalar = Anak-anak menceritakan kembali kegiatan yang
sudah dilakukan
120
Kegiatan II = Menggambar bebas
 Mengamati = Anak-anak melihat alat yang sudah disiapkan guru
 Mencoba = Anak-anak melihat contoh gambar
 Menalar =Anak-anak menceritakan kembali kegiatan yang sudah Dilakukan
II Istirahat ±30 Menit

 Berdoa, cuci tangan, makan bekal, bermain bersama
III Kegiatan akhir ±30 menit

 Anak diajak duduk melingkar
 Anak diajak bernyanyi lihat kebunku
 Anak diajak berbagi pengalaman
 Bernyanyi
 Berdoa pulang
E. Penilaian ±30 menit

 Sikap
 Pengetahuan
 Keterampilan
F. Media / sumber belajar

 Puzzle, kertas gambar, krayon

121
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
KD : KI 1 = 1.2
KI 2 = 2.9
KI 3 = 3.6, 3.5, 3.10, 3.15
KI 4 = 4.6, 4.5, 4.15, 4.10
A. Kompetensi inti
pendidik dan teman
B. Kompetetnsi dasar
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa
syukur kepada Tuhan
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu
jika diminta bantuannya
3.6 Mengenal benda -benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku
Kreatif
3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitar yang
dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui berbagai hasil karya
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan
berbagai media
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak danmembaca)
C. Indikator / materi pembelajaran
 Menyiram tanaman
 Mau berbagi alat main
 Mengulang cerita dengan bahasa sendiri
 Menyebutkan ciri-ciri bunga mawar
 Bermain diplayground
 Mewarnai gambar
D. Langkah kegiatan pembelajaran

Kegiatan I = Menyebutkan ciri-ciri bunga mawar
 Mengamati = Anak-anak mengamati bunga yang dipegang guru
 Menanya = Anak-anak didiorong untuk bertanya “itu bunga apa”,
122
”mengapa ada durinya”
 Mencoba = Anak-anak menyebutkan ciri-ciri bunga mawar
 Menalar = Anak-anak menceritakan kembali ciri-ciri bunga mawar
Kegiatan II = Mewarnai gambar

 Mengamati = Mengamati gambar yang sudah dibuat
 Mencoba = Anak-anak mewarnai gambar
 Menalar = Anak-anak menceritakan kembali ciri-ciri kegiatan yang sudah dilakukan
II istirahat ±30 Menit

 Berdoa
 Cuci tangan
 Makan bekal
 Bermain bersama
III Kegiatan akhir ±30 Menit

 Bernyanyi
 Berdoa pulang
E. Penilaian
 Sikap
 Pengetahuan
 Keterampilan

 Bunga mawar, gambar, krayon

123
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
KD : KI 1 = 1.2
KI 2 = 2.10
KI 3 = 3.6, 3.3, 3.12, 3.15
KI 4 = 4.6, 4.3, 4.12, 4.15
A. Kompetensi Inti
pendidik dan teman
B. Kompetensi dasar
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa
syukur kepada Tuhan
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan toleran
Kepada orang lain
3.6 Mengenal benda -benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan
motorik kasar dan motorik halus
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan
Halus
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk
Karya
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai
media

 Memberi pupuk tanaman
 Bermain bersama saat istirahat
 Menyusun huruf “mawar”
 Membedakan bunga mawar - melati
 Bermain simpai
 bersyair

124
Kegiatan I = Menyusun huruf menjadi kata mawar
 Mengamati = Anak-anak mengamati kartu huruf yang sudah dipersiapkan
 Mencoba = Anak-anak mencoba menyusun huruf menjadi kata “mawar”
 Menalar = Menceritakan pengalaman yang telah dilakukan
Kegiatan II = Mewarnai gambar

 Mengamati = Anak-anak mengamati bunga yang dipegang guru
 Menanya = Anak-anak didorong untuk bertanya “bunga apa itu bu guru”
 Mencoba = Anak-anak mencoba membedakan ciri bunga mawar-melati
 Menalar = Anak-anak menceritakan kembali perbedaan bunga mawar-melati

 Berdoa
 Cuci tangan
 Makan bekal
 Bermain simpai bersama

 Anak-anak diajak bersyair “mawar”
Mawar bunga yang indah
Warnamu putih, kuning dan merah
Baumu harum semerba
Tak jemu aku memandangnya
 Bernyanyi
 Berdoa pulang
E. Penilaian
 Sikap
 Pengetahuan
 Keterampilan

 Kartu huruf, bunga mawar-melati, simpai

125
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Hari/ Tanggal : Kamis, 1 November 2018
KD : KI 1 = 1.1
KI 2 = 2.6
KI 3 = 3.6, 3.12, 3.15
KI 4 = 4.6, 4.12, 4.15
A. Kompetensi Inti
pendidik dan teman
B. Kompetensi dasar
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan
sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
3.6 Mengenal benda -benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola,
sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media

 Mengenal Allah maha pencipta
 Datang tepat waktu
 Menyusun huruf dengan kartu
 Bermain puzzle
 Membuat bentuk dengan plastisin
 Bernyanyi

Kegiatan I = Menyusun huruf dengan kartu
 Mengamati = Anak-anak mengamati kartu yang sudah
Dipersiapkan
 Mencoba = Anak-anak mencoba menyusun kartu huruf menjadi
Kata (bebas)
 Menalar = Anak-anak menyebutkan kata apa saja yang telah
ditemukan
126
Kegiatan II = membuat bentuk dari plastisin
 Mengamati = Anak-anak mengamati bunga yang sudah
dipersiapkan
 Menanya = Anak-anak didorong untuk bertanya “kita akan
Membuat bentuk apa”
 Mencoba = Anak-anak mencobamembuat bentuk tanaman dari
plastisin
 Menalar = Anak-anak menceritakan pengalaman yanng telah
dilakukan

 Berdoa
 Cuci tangan
 Makan bekal
 Bermain bersama

 Anak-anak diajak bernyanyi
 Bernyanyi
 Berdoa pulang
E. Penilaian
 Sikap
 Pengetahuan
 Keterampilan
G. Media / sumber belajar

 Kartu huruf, bunga mawar-melati, simpai
Mengetahui Surabaya, 1 November 2018

127
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman Obat / Kencur
Hari/ Tanggal : Senin, 5 November 2018
KD : 1.1 – 3.3 – 4.3 – 3.6 – 4.6 – 3.12 – 4.12 – 2.9 – 3.15 – 4.15
 MUATAN MATERI
3.3 – 4.3 Gerakan terkoordinasi
3.6 – 4.6 Mengenal benda di sekitar
3.12 – 4.12 Memecahkan masalah, konsep bilangan, ukuran
2.9 Mendengarkan cerita, keaksaraan
3.15 – 4.15 Menyanyi, membuat karya seni
 MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

1. Mengucapkan salam, masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
2. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan, masuk ke dalam SOP pembukaan
3. Mencuci tangan dan menggosok gigi, masuk ke dalam SOP sebelum dan sesudah makan
 ALAT DAN BAHAN

1. Lembar kerja anak
2. Pohon kencur
3. Plastisin
 KEGIATAN
- Bernyanyi
- Doa sebelum belajar
- Mengenalkan aturan bermain
- Lomba lari mengambil kencur di atas meja
- Bercerita tentang cara menanam tanaman obat
- Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa terima kasih terhadap Tuhan atas ciptaan-
Nya
2. Inti (90 menit)

Mengamati
- Anak mengamati berbagai tanaman obat
Menanya
- Anak menanya tentang manfaat tanaman obat
Mengumpulkan informasi
- Guru memberi penguatan kepada anak dengan menceritakan manfaat tanaman obat
Menalar
- Anak dapat menyebutkan nama-nama tanaman obat
- Anak dapat menyebutkan manfaat tanaman obat
Mengkomunikasikan
- Membentuk berbagai tanaman obat dari plastisin
- Membuat jamu beras kencur
- Menyusun kata kencur dengan kartu huruf
Recalling
- Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
- Menguatkan konsep tentang cara menanam tanaman obat
- Menguatkan tentang manfaat tanaman obat
- SOP istirahat
128
4. Penutup (30 menit)
- Menanyakan perasaan anak selama bermain hari ini
- Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling
disuka
- Bernyanyi mbok jamu
- Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
- Menginformasikan untuk kegiatan hari esok
- Berdoa setelah belajar
Mengetahui Surabaya,5 November 2018

129
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman Obat / Kunyit
Hari/ Tanggal : Selasa, 6 November 2018
KD : 1.1 – 3.3 – 4.3 – 3.6 – 4.6 – 3.12 – 4.12 – 2.9 – 3.15 – 4.15
 MUATAN MATERI

 ALAT DAN BAHAN

2. Macam-macam tanaman obat
3. Pensil dan crayon anak
 KEGIATAN
- Bernyanyi
- Menirukan gerakan sedang memetik kunyit
- Bercerita tentang cara menanam tanaman obat
Nya
2. Inti (90 menit)

Mengamati
- Anak mengamati berbagai macam tanaman obat
Menanya
- Anak menanya tentang nama-nama tanaman obat
Menalar
Mengkomunikasikan
- Membuat jamu dari bahan kunyit dengan cara diremas dan ditumbuk
- Melukis tanaman pohon kunyit
- Mengelompokkan gambar tanaman obat berdasarkan warna
- Menebalkan kata kunyit
Recalling
- Menguatkan konsep tentang nama-nama tanaman obat
130
- SOP istirahat

disuka

131
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman Obat / Jahe
Hari/ Tanggal : Rabu, 7 November 2018
KD : 1.1 – 3.3 – 4.3 – 3.6 – 4.6 – 3.12 – 4.12 – 2.9 – 3.15 – 4.15
 MUATAN MATERI

 ALAT DAN BAHAN

2. Macam-macam gambar tanaman obat
3. Bentuk lingkaran warna-warni dari kertas warna, buku cerita
 KEGIATAN
- Bernyanyi
- Berjalan lurus, mundur
- Bercerita tentang cara menanam tanaman obat (jahe)
Nya
2. Inti (90 menit)

Mengamati
Menanya
Menalar
Mengkomunikasikan
- Menggunting berbagai gambar tanaman obat
- Membuat gambar jahe dari bentuk lingkaran
- Membaca cerita tentang kebun tanaman obat
- Mencari perbedaan dua tanaman obat
Recalling
- Menguatkan konsep tentang nama-nama tanaman obat
132
- SOP istirahat

disuka

133
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman Obat / Temu Lawak
KD : 1.1 – 3.3 – 4.3 – 3.6 – 4.6 – 3.12 – 4.12 – 2.9 – 3.15 – 4.15
 MUATAN MATERI

 ALAT DAN BAHAN

2. Kertas lipat
3. Biji jagung, kacang hijau, lem
 KEGIATAN
- Bernyanyi
- Melempar bola ke dalam keranjang
- Bercerita tentang bagian-bagian tanaman obat (temu lawak)
Nya
2. Inti (90 menit)

Mengamati
Menanya
(temu lawak)
Menalar
- Anak dapat menyebutkan bagian-bagian tanaman obat
Mengkomunikasikan
- Melipat kertas membentuk tanaman temu lawak
- Kolase gambar temu lawak (kacang hijau dan biji jagung)
- Menghubungkan bagian gambar temu lawak dengan tulisan
- Menghitung gambar tanaman temu lawak
Recalling
- Menguatkan konsep tentang bagian-bagian dari tanaman obat
134
- SOP istirahat

disuka

135
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman Obat / Seledri
Hari/ Tanggal : Jum’at 9 November 2018
KD : 1.1 – 3.3 – 4.3 – 3.6 – 4.6 – 3.12 – 4.12 – 2.9 – 3.15 – 4.15
 MUATAN MATERI

 ALAT DAN BAHAN

2. Jepitan jemuran
3. Crayon
 KEGIATAN
- Melempar bola ke dalam keranjang
- Bercerita tentang bagian-bagian tanaman obat
Nya
2. Inti (90 menit)

Mengamati
Menanya
- Guru memberi penguatan kepada anak dengan menceritakan bagian-bagian dari
tanaman obat
Menalar
- Anak dapat menyebutkan bagian-bagian tanaman obat
Mengkomunikasikan
- Usap abur gambar tanaman seledri
- Memindahkan daun seledri dengan jepitan ke nampan
- Menghubungkan bagian-bagian tanaman obat dengan tulisan
Recalling
- Menguatkan konsep tentang tanaman obat
136
- SOP istirahat

disuka

137
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman Obat / Daun Sirih
Hari/ Tanggal : Sabtu, 10 November 2018
KD : 1.1 – 3.3 – 4.3 – 3.6 – 4.6 – 3.12 – 4.12 – 2.9 – 3.15 – 4.15
 MUATAN MATERI

 ALAT DAN BAHAN

2. Bibit tanaman obat (daun sirih)
3. Tanah, pupuk, kerikil, air, pot
 KEGIATAN
- Senam mengikuti irama musik
- Bercerita tentang cara menanam tanaman sirih di pot
Nya
2. Inti (90 menit)

Mengamati
Menanya
- Guru memberi penguatan kepada anak dengan menceritakan cara menanam tanaman
obat
- Guru memberi penguatan kepada anak dengan cara bercerita tentang cara merawat
tanaman obat
Menalar
- Anak dapat menyebutkan alat-alat untuk menanam tanaman obat
- Anak dapat menyebutkan cara merawat tanaman obat
Mengkomunikasikan
- Menanam sirih di pot
- Menata tanaman obat di halaman sekolah
- Menyebutkan bahan-bahan untuk menanam tanaman obat
- Menghitung jumlah tanaman obat yang ditanam
Recalling
138
- Menguatkan konsep tentang cara menanam tanaman obat
- Menguatkan tentang cara merawat tanaman obat

- SOP istirahat

disuka

139
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Sub Tema : Jenis Pohon ( Berkayu dan Tidak Berkayu )
Hari/ Tanggal : Senin, 12 November 2018
KD : 1.1 – 2 .3 – 2 . 9 – 3 . 2 – 4 .2 –3.3 – 4.3 – 3 . 11 – 4 . 11 – 3 . 15 – 4 . 15
Materi : - Macam – macam tananam jenis pohon (berkayu dan tidak
berkayu )
- Gotong royong
- Mengulang kalimat
- Perbedaan warna
Alat dan bahan : - Balok

- Daun nangka
- Kartu kata
- Papan titian
- Krayon
Karakter : Kreatif
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2. Berdiskusi tentang tanaman jenis pohon ( berkayu )
3. Berdiskusi tentang menyebutkan bagian – bagian tanaman
4. Berjalan di atas papan titian ( dari kayu )
B. INTI
1. Bermain dengan balok - balok
2. Menunjukkan bagian – bagian tanaman
3. Membuat topi dari daun - daunan
4. Menghubungkan bagian – bagian tanaman dengan kata
C.RECALLING:
D. PENUTUP
disukai
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan
140
a. Dapat menyebutkan bagian – bagian tanaman
b. Dapat menyebutkan tanaman jenis pohon berkayu
c. Dapat membuat topi dari daun - daunan
d. Dapat bermain balok - balok
e. Dapat menghubungkan bagian – bagian tanaman dengan kata

141
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Sub Tema : Jenis Pohon ( Berkayu )
Hari/ Tanggal : Selasa, 13 November 2018
KD : 1.1 –1 . 2 – 2 .3 – 3. 2 – 4. 2 – 3.3 – 4.3 – 3 . 12 – 4 . 12 – 3 . 15 – 4 . 15
Materi : - Macam – macam tananam jenis pohon ( berkayu dan tidak

berkayu )
- Pengenalan hutuf vokal dan konsonan
- Perbedaan warna
Alat dan bahan : - Tempurung kelapa

- Daun kelapa
- Lidi - lidi
- Kertas
- Pensil
- Krayon
Karakter : Tanggung jawab
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2. Berdiskusi tentang tanaman jenis pohon ( berkayu )
4. Berjalan dengan tempurung kelapa
B. INTI
1. Menganyam bentuk keris dari daun kelapa
2. Menghitung lidi - lidi
3. Menggambar bentuk pohon kelapa
4. Membuat garis lengkung pada gambar pohon kelapa
C.RECALLING:
D. PENUTUP
disukai
1. Sikap : a. Dapat mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan
142
a. Dapat menceritakan manfaat pohon kelapa
b. Dapat menyebutkan bagian – bagian tanaman
c. Dapat berjalan dengan tempurung kelapa
d. Dapat membuat anyaman dari daun kelapa
e. Dapat menghitung lidi - lidi

143
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Sub Tema : Jenis Pohon (Tidak Berkayu )
Hari/ Tanggal : Rabu, 14 November 2018
KD : 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 2 . 13 – 3 . 8 – 4 . 8 – 3 . 11 – 4 . 11.
berkayu )
- Berkebun
- Mengulang kalimat
Alat dan bahan : - Pelepah pisang

- Tinta
Karakter : Menghargai prestasi
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2. Berdiskusi tentang tanaman jenis pohon ( tidak berkayu )
4. Senam fantasi menirukan gerakan tanaman tertiup angin
B. INTI
1. Mencetak dengan pelepah pisang
2. Membuat mainan dengan pelepah pisang
3. Mengurutkan pertumbuhan pohon pisang
4. Mengulang kalimat yang dimulai guru
C.RECALLING:
D. PENUTUP
disukai
1. Sikap
144
a. Dapat menceritakan manfaat pohon pisang
b. Dapat menceritakan pertumbuhan pohon pisang
c. Dapat menirukan gerakan tanaman tertiup angin
d. Dapat membuat mainan dari pelepah pohon pisang
e. Dapat menecetak gambar dengan pelepah pisang

145
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Sub Tema : Jenis Pohon (Tidak Berkayu )
KD : 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 2 . 10 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 12 – 4 . 12.
berkayu )
- Berkebun
- Dapat bekerja kelompok
- Pengenalan bentuk - bentuk
Alat dan bahan : - Pohon pepaya

- Daun pepaya
- Buah pepaya
- Pensil
- Kertas
Karakter : Religius
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2. Berdiskusi tentang tanaman jenis pohon ( tidak berkayu )
4. Melompat dengan rintangan
B. INTI
1. Mengelompokkan daun berdasarkan bentuknya
2. Mengelompokkan huruf vokal dari suatu kata ( mis : suka makan buah )
3. Makan buah pepaya
4. Menjilpak betuk daun pepaya
C.RECALLING:
D. PENUTUP
disukai
1. Sikap :
146
a. Dapat menceritakan manfaat pohon pepaya
b. Dapat menyebutkan bentuk daun pepaya
c. Dapat mengelompokkan huruf vokal
d. Dapat menjiplak daun pepaya
e. Dapat menceritakan manfaat buah pepaya

147
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Sub Tema : Jenis Pohon (Berbuah )
Hari/ Tanggal : Jum’at, 16 November 2018
KD : 1. 1 –2 .2 – 2. 4 – 2.9 –3.2 – 4.2 – 3 . 13– 4 . 3 – 3 . 6 – 4 .6–3.15– 4 .15
Materi : - Macam – macam tananam jenis pohon ( berbuah)
- Menyiram tanaman
- Berkebun
- Gotong royong
- Pengelanan bentuk – bentuk buah
- Perbedaan warna buah
Alat dan bahan : - Buah - buahan

- Biji – bijian
- Gambar pohon mangga
- Pensil
Karakter : Kreatif
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2. Berdiskusi tentang tanaman jenis pohon ( berbuah )
3. Berdiskusi tentang menyebutkan bentuk dan warna buah
4. Membawa beban di atas kepala
B. INTI
1. Mengellompokan macam – macam buah sesuai bentuk / warna
2. Memindahkan biji – bijian ke dalam gelas
3. Mengurutkan pola bagian – bagian tanaman
4. Melengkapi gambar pohon mangga ( memberi bentuk buah )
C.RECALLING:
D. PENUTUP
disukai
a. Dapat mengelompokkan macam – macam buah
148
b. Dapat mengurutkan pola bagian – bagian tanaman
c. Dapat memindahkan biji – bijian ke dalam wadah
d. Dapat melengkapi gambar pohon mangga
e. Dapat membawa beban di atas kepala tanpa jatuh

149
TK MUTIARA BANGSA
Kelompok :A
Tema : Tanaman
Sub Tema : Jenis Pohon ( Tidak Berbuah )
Hari/ Tanggal : Sabtu, 17 November 2018
KD : 1.1 – 2.4– 2.10 –2.13–3.2 – 4.2–4 .3 – 4 . 3 – 3 . 8 – 4 . 8 – 3 . 15 – 4 . 15
Materi : - Macam – macam tananam jenis pohon ( tidak berbuah )
- Berkebun
- Dapat bekerja kelompok
- Perbedaan bunyi
Alat dan bahan : Kentongan, Simpai, Gambar, Pensil
Karakter : Jujur
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2. Berdiskusi tentang tanaman jenis pohon tidak berbuah ( bambu )
3. Berdiskusi tentang pertumbuhan tanaman bambu
4. Bermain simpai
B. INTI
1. Membunyikan kentongan
2. Mengelompokkan kata – kata sejenis tanaman tak berbuah
3. Mengurutkan bilangan sesuai jumlah pohon
4. Memasangkan pohon sesuai daunnya
C.RECALLING:
D. PENUTUP
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai
a. Dapat menyebutkan tanaman tak berbuah
b. Dapat menceritakan pertumbuhan bambu
c. Dapat mengurutkan bilangan sesuai jumlah pohon
150
d. Dapat bermain simpai
e. Dapat membunyikan kentongan
f. Dapat memasangkan pohon sesuai daunnya

151

A1 RPPH

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

A1 RPPH

Diunggah oleh

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

C. INDIKATOR / TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI

D.LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

II. Kegiatan Inti

F. ALAT dan BAHAN / MEDIA

Mengetahui Surabaya, 23 Juli 2018

SRI SULIS SETIAWATI, S.Pd MUJIYANA, S.Pd

B. INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI

C. LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Mengetahui Surabaya, 24 Juli 2018

SRI SULIS SETIAWATI, S.Pd MUJIYANA, S.Pd

B. TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI

C. Langkah Pelaksanaan Pembelajaran

9. Alat dan Baham

Mengetahui Surabaya, 25 Juli 2018

SRI SULIS SETIAWATI, S.Pd MUJIYANA, S.Pd

C. TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI

G. ALAT dan BAHAN

Mengetahui Surabaya, 26 Juli 2018

SRI SULIS SETIAWATI, S.Pd MUJIYANA, S.Pd

b. Pijakan Selama Main ( ± 60 Menit )

Mengetahui Surabaya, 27 Juli 2018

SRI SULIS SETIAWATI, S.Pd MUJIYANA, S.Pd

G. ALAT dan BAHAN

SRI SULIS SETIAWATI, S.Pd MUJIYANA, S.Pd

ALAT DAN BAHAN :

ALAT dan BAHAN

Mengetahui Surabaya, 30 Juli 2018

SRI SULIS SETIAWATI, S.Pd MUJIYANA, S.Pd

ALAT DAN BAHAN :

ALAT dan BAHAN

Mengetahui Surabaya, 31 Juli 2018

SRI SULIS SETIAWATI, S.Pd MUJIYANA, S.Pd

ALAT DAN BAHAN :

ALAT dan BAHAN

Mengetahui Surabaya, 1 Agustus 2018

SRI SULIS SETIAWATI, S.Pd MUJIYANA, S.Pd

ALAT DAN BAHAN :

ALAT dan BAHAN

Mengetahui Surabaya, 2 Agustus 2018

SRI SULIS SETIAWATI, S.Pd MUJIYANA, S.Pd

ALAT DAN BAHAN :

ALAT dan BAHAN

Mengetahui Surabaya, 3 Agustus 2018

SRI SULIS SETIAWATI, S.Pd MUJIYANA, S.Pd

ALAT DAN BAHAN :

ALAT dan BAHAN

Mengetahui Surabaya, 4 Agustus 2018

SRI SULIS SETIAWATI, S.Pd MUJIYANA, S.Pd

D. LANGKAH / KEGIATAN PEMBELAJARAN

Mengetahui Surabaya, 6 Agustus 2018

SRI SULIS SETIAWATI, S.Pd MUJIYANA, S.Pd

V. KEGIATAN AKHIR ( 30 Menit )

SRI SULIS SETIAWATI, S.Pd MUJIYANA, S.Pd

V. KEGIATAN AKHIR ( 30 Menit )

Mengetahui Surabaya, 9 Agustus 2018

SRI SULIS SETIAWATI, S.Pd MUJIYANA, S.Pd

V. KEGIATAN AKHIR ( 30 Menit )

Mengetahui Surabaya, 10 Agustus 2018

SRI SULIS SETIAWATI, S.Pd MUJIYANA, S.Pd

Mengetahui Surabaya, 11 Agustus 2018