JADUAL SPESIFIKASI ITEM

Mata Pelajaran: Pendidikan Islam Tahun 4

Peperiksaan / Ujian : PKSR 1 / PPT 2018

Mata Pelajaran : Pendidikan Islam
Panjang Masa : 1 jam
Bentuk : Objektif dan esei
Markah : 100
Ratio untuk mudah: sederhana: sukar : 5:3:2

Perkara Objektif Soalan Esei Soalan 41-45

1-40
Masa 1 jam (60 minit)
Markah 80 % 20 %
Bilangan soalan 40 (S1 - S40) 5 (S41, S42, S43, S44, S45)
Markah 1 soalan 2 4
Masa dicadangkan 40 minit 20 minit

Bidang Bilangan Soalan

Bahagian A Bahagian B
Al Quran 13 1
Hadis 3
Akidah 6 1
Ibadah 6 1
Sirah 5 1
Adab 7 1
Jumlah 40 5
 1. ALQURAN
1.1. BACAAN, HAFAZAN, KEFAHAMAN DAN TAJWID ALQURAN

SK SP Domain Kognitif (Objektif Intelektual)

Remember Understand Apply Analyze Evaluate Create

Ilmu Amali Amalan Iltizam, Penghayatan, Pentabiatan

Factual Conceptual Procedural Meta-cognitive knowledge
Knowledge knowledge knowledge
Aras Mudah Aras Sederhana Aras Sukar

1.1.1 1.1.1.1 Surah Al Qariah, 1,2 41

Membaca dan 1.1.1.2 Al Adiyat 3,4,5
Menghafaz 1.1.1.3 Al Zalzalah

1.2.1 1.2.1.1 Penurunan AL Quran 6

Kefahaman 1.2.1.2 Tempoh penurunan Al Quran 7
1.2.1.3 Bilangan Surah Dan Juzuk 8
1.2.1.4 Ayat dan Surah Pertama

1.2.1.5 Keyakinan dan amalan bacaan A Quran

1.2.2 1.2.2.1 Pengenalan Surah al Falaq 42

Kefahaman 1.2.2.2 Menghuraikan Pengertian Surah al Falaq

Surah Al falaq 1.2.2.3 Pengajaran Surah al Falaq Dan Hubungkait Isu Semasa

1.2.2.4. Menaakul situasi berkaitan pengajaran Surah Al Falaq

1.2.3 1.2.3.1 Pengenalan Surah al Ikhlas

Kefahaman 1.2.3.2 Menghuraikan Pengertian Surah al Ikhlas

Surah Al Ikhlas 1.2.3.3 Pengajaran Surah al Ikhlas Dan Hubungkait Isu Semasa

1.2.3.4 Menaakul situasi berkaitan pengajaran Surah al Ikhlas

1.3.1 1.3.1.1 Mad Lin 9 10

Tajwid 1.3.1.2 Mad Arid lil Sukun 11 12
Hukum Bacaan 1.3.1.3 Mad Wajib Muttasil

Mad 1.3.1.5 Mad Jaiz Munfassil

1.3.1.5 Mad Silah Tawilah

1.3.1.6 Mad Faraq

Bidang 2 : HADIS

SK SP Domain Kognitif (Objektif Intelektual)

Remember Underst Apply Analyze Evaluate Create

and

Ilmu Amali Amalan Iltizam, Penghayatan, Pentabiatan

Factual Concep Procedural Meta-cognitive knowledge
Knowledge tual knowledge
knowle
dge
Aras Mudah Aras Sederhana Aras Sukar

2.1 2.1.1. Bacaan dan terjemahan

Membaca, 2.1.2 Maksud tetamu 13

memaham, 2.1.3 Kepentingan menghormati tetamu 14
menganalisis 2.1.4 Cara menghormati tetamu 15
dan menghayati 2.1.5 Akibat tidak memuliakan tetamu
hadis 2.1.6 Beramal tuntutan hadis
Bidang 3 : AKIDAH

Domain Kognitif (Objektif Intelektual)

SK SP Remember Understand Apply Analyze Evaluate Create

Ilmu Amali Amalan Iltizam, Penghayatan, Pentabiatan

Factual Conceptual Procedural Meta-cognitive knowledge
Knowledge knowledge knowledge
Aras Aras Sederhana Aras Sukar
Mudah
3.1.1. Pengertian qada dan qadar 16
3.1. 3.1.2 Maksud beriman dengan Qada dan qadar 18
Beriman 3.1.3 Dalil Naqli Qada dan Qadar 17
dengan Qada 3.1.4 Kesan beriman dengan Qada dan qadar

dan Qadar 3.1.5 Akibat tidak beriman beriman dengan Qada dan qadar

3.1.6 Sabar dan redha degan dugaan 43

3.2.1 Pengertian Wahdaniah 19
3.2 3.2.2 Maksud beriman dengan Sifat Wahdaniah 20
Allah bersifat 3.2.3 Dalil Naqli Wahdaniah 21
Wahdaniah 3.2.4 Kesan meyakini Sifat Wahdaniah

3.2.5 Akibat tidak meyakini Wahdaniah

3.2.6 Menjauhi perkara syirik

3.3.1 Pengertian Kudrat

3.3 3.3.2 Maksud beriman dengan Sifat Kudrat

Allah bersifat 3.3.3 Dalil Naqli Kudrat

Kudrat 3.3.4 Kesan meyakini Sifat Kudrat

3.3.5 Akibat tidak meyakini Kudrat

3.3.6 Menjauhi sifat Takabbur

3.4 3.4.1 Pengertian al Salam

Nama Allah 3.4.2 Maksud beriman dengan al Salam

Al Salam 3.4.3 Dalil Naqli al Salam

3.4.4 Kesan meyakini al Salam

3.4.5 Akibat tidak meyakini al Salam

 3.4.6 Meyakini hikmah setiap ciptaan Allah

3.5 3.5.1 Pengertian al Hadi

Nama Allah 3.5.2 Maksud beriman dengan al Hadi

al Hadi 3.5.3 Dalil Naqli al Hadi

3.5.4 Usaha mendapatkan hidayah Allah

3.5.5 Kelebihan mendapat hidayah Allah

3.5.6 Akibat tidak mendapat hidayah Allah

3.5.7 Mengaitkan amalan berdoa dengan keyakinan Allah al Hadi

3.6 3.6.1 Masud pahala dan dosa

Pahala 3.6.2 Syarat untuk mendapat pahala

dan dosa 3.6.3 Cara menjauhi dosa

3.6.4 Faedah mengambilberat tentang dosa dan pahala

3.6.5 Bersegera melakukan kebaikan dan meninggalkan kejahatan

Bidang 4 : IBADAH

SK SP Domain Kognitif (Objektif Intelektual)

Remember Understand Apply Analyze Evaluate Create

Ilmu Amali Amalan Iltizam, Penghayatan, Pentabiatan

Factual Conceptual Procedural Meta-cognitive knowledge
Knowledge knowledge knowledge
Aras Mudah Aras Sederhana Aras Sukar
4.1 4.1.1. Pengertian najis 22
Najis 4.1.2 Pengertian nais mughalazah, mutawasitah dan mukhafafah 23
4.1.3 Penerangan cara bersuci daripada najis 24
4.1.4 Perlakuan cara bersuci daripada najis

4.1.5 Istiqamah dalam amalan menjaga kebersihan 44

4.2 4.2.1 Pengertian mandi wajib 25
Mandi wajib 4.2.2 Dalil naqli mandi wajib 26
4.2.3 Sebab mandi wajib 27
4.2.4 Rukun mandi wajib

4.2.5 Simulasi dan Tunjuk cara mandi wajib

4.2.6 Perkara di larang ketika berhadas besar

4.2.7 Amali mandi wajb

4.3 4.3.1 Pengertian rukun solat

Rukun Solat 4.3.2 Rukun Solat

4.3.3 Pembahagian rukun solat

4.3.4 Amali rukun solat

4.3.5 Istiqamah melaksanakan solat fardu

4.4 4.4.1 Pengertian aurat

Menjaga Aurat 4.4.2 Dalil naqli kewajpan menutup aurat

4.4.3 Had dan batasan aurat

4.4.4 Istiqamah menjaga aurat

Bidang 5 : SIRAH

SK SP Domain Kognitif (Objektif Intelektual)

Remember Understand Apply Analyze Evaluate Create

Ilmu Amali Amalan Iltizam, Penghayatan, Pentabiatan

Factual Conceptual Procedural Meta-cognitive knowledge
Knowledge knowledge knowledge
Aras Mudah Aras Sederhana Aras Sukar
5.1.1. Bentuk Penentangan terhadap dakwah Nabi
5.1 28
5.1.2 Tindak balas Nabi terhadap penentangan
Penentangan 29
5.1.3 Akhlak Rasulullah terhadap penentang
Terhadap
5.1.4 Mencontohi /aplikasi tindakan Rasulullah dalam kehidupan
Dakwah Nabi 30
5.2.1 Pengertian Israk dan Mikraj
5.2 31
5.2.2 Dalil Naqli Israk dan Mikraj
Israk dan 32 33
5.2.3 Peristiwa sebleum Isra dan Mikraj
Mikraj
5.2.4 Peristiwa semasa Isra dan Mikraj

5.2.5 Merumus iktibar daripad Israk dan Mikraj

5.2.6 Menghubungkan pengajaran Israk Mikraj dengan kehidupan

5.3.1 Sebab, tarikh, dan bilangan terlibat dalam Perjanjian Aqabah 1

5.3
5.3.2 Isi Perjanjian Aqabah 1
Perjanjian
5.3.3 Sebab tarikh, bilangan terlibat dalam Perjanjaian Aqbah 2
Aqabah
5.3.4 Isi Perjanjian Aqabah 2

5.3.5 Merumusakan iktibar Perjanjian Aqabah 1 dan 2

5.3.6 Membuktikan kecintaan terhadap Rasulullah melalui ketatan kepada

baginda
5.4.1 Pengertian Hijrah Rasulullah
5.4
5.4.2 Menjelasaln tarikh dan sebab Hijrah
Hijrah
5.4.3 Analisis peristiwa sebelum dan semasa Hijrah
Rasulullah
5.4.4 Merumuskan Iktibar Hijrah

5.4.5 Melakukan perubahan kearah kehidupan yang lebih baik

Bidang 6 : ADAB

SK SP Domain Kognitif (Objektif Intelektual)

Remember Understand Apply Analyze Evaluate Create

Ilmu Amali Amalan Iltizam, Penghayatan, Pentabiatan

Factual Conceptual Procedural Meta-cognitive knowledge
Knowledge knowledge knowledge
Aras Mudah Aras Sederhana Aras Sukar
6.1.1. Pengertian keluarga
6.1 34
6.1.2 Bentuk dan contoh adab bersama keluarga
Adab Bergaul 35
6.1.3 Faedah mengamalkan adab bersama keluarga
Dalam 36
6.1.4 Akibat mengabaikan adab bersama keluarga
Keluarga 37
6.1.5 Menaakul situasi adab bersama keluarga
45
6.2.1 Pengertian Jiran
6.2 38
6.2.2 Bentuk dan contoh adab bersama jiran
Adab
6.2.3 Faedah mengamalkan adab bersama jiran
terhadap jiran 39
6.2.4 Akibat mengabaikan adab bersama jiran
40
6.2.5 Menaakul situasi adab bersama jiran

6.3.1 Adab di masjid dan surau

6.3
5.3.2 Faedah menjaga adab di Masjid dan surau
Adab di
6.3.3 Akibat tidak menjaga adab di masjid dan surau
masjid dan
6.3.4 Doa masuk dan keluara Masjid dan surau
surau
6.3.5 Menaakul situasi adab di dalam masjid dan surau

6.4.1 Adab menaiki kenderaan

6.4
6.4.2 Hafaz doa menaiki kenderaan
Adab menaiki
6.4.3 Perkara yang perlu dielakkan semasa menaiki kenderaan
kenderaan
6.4.4 Faedah mengamalkan adab menaiki kenderaan

6.4.5 Akibat mengabaikan adab menaiki kenderaan

6.4.6 Menaakul situasi adab di dalam masjid dan surau

25 15 5