PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMA AUSTRALIAN INDEPENDENT SCHOOL INDONESIA BALI

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : X / 1
Tahun Pelajaran : 2019
Alokasi Waktu : 3 JP = 3 x 55 menit per minggu
Jml. Jan Feb Maret April Mei Juni Juli
Tema Kompetensi Dasar
Jam 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.1. Mengidentifikasi teks laporan hasil observasi
yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis. 3
Teks Laporan Hasil

4.1. Menginterpretasi isi teks laporan hasil observasi

berdasarkan interpretasi baik secara lisan L L L
Observasi

3
maupun tulis. i i i
14
3.2. Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari b b b
3 u u u
minimal dua teks laporan hasil observasi
r r r
4.2. Mengkonstruksikan teks laporan dengan
memerhatikan isi dan aspek kebahasaan baik 3 2
A A A
baik lisan maupun tulis.
k k k
3.3. Menganalisis struktur, isi (permasalahan, h h h
argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi), P i i i
kebahasaan teks eksposisi yang didengar dan 1 2
E r r r
atau dibaca N
Teks Eksposisi

4.3. Mengembangkan isi (permasalahan, argumen, I

pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi 1 2 L L
secara lisan dan / tulis. I A
14
L L B I
3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks C
1 2 i i U A
eksposisi. A
b b R N
4.4. Mengonstruksikan teks eksposisi dengan u u D
memerhatikan isi (permasalahan, argumen, r r I A A
pengetahuan, dan rekomendasi), struktur dan 1 3 1 N
D K
kebahasaan. T T U H G
e e L I A
3.5. Mengevaluasi teks anekdot dari aspek makna
2 1 r r R N
tersirat.
m m F
Teks Anekdot

4.5. Mengonstruksi makna tersirat dalam sebuah

2 1 I S
teks anekdot baik lisan maupun tulis
1 1 T E
3.6. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks 14 R M
2 1
anekdot. I E
S
T
E
R S S S
 i i U A C
b b R N A
u u D
PROGRAM SEMESTER A
r r I A
D K N
Nama Sekolah : SMA AUSTRALIAN INDEPENDENT T SCHOOL
T INDONESIA
U HBALI G
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia e e L I A
Kelas / Semester : X / 1 r r R N
Tahun Pelajaran : 2019 mm F
Teks Anekdot

Alokasi Waktu : 3 JP = 3 x 55 menit per minggu I S

1 1 T E
Jml.
14 Jan Feb Maret April Mei Juni Juli
Tema Kompetensi Dasar R M
Jam 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 I 2 E3 4 5 1 2 3 4
4.6. Menciptakan kembali teks anekdot dengan S
memerhatikan struktur, dan kebahasaan baik 2 3 T
lisan maupun tulis E
3.7. Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang R S S S
terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) baik 3 e e e
lisan maupun tulis. m m m
e e e
4.7. Menceritakan kembali isi cerita rakyat (hikayat)
3 s s s
Hikayat

yang didengar dan dibaca.

15 t t t
3.8. Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan e e e
3
cerita rakyat dan cerpen. r r r
4.8. Mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke
dalam bentuk cerpen dengan memerhatikan isi 3 3 I I I
dan nilai-nilai.
Cadangan
JUMLAH 57 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Libur Term/Semester
PAS
Jam Efektif Belajar
Libur Nasional
Cadangan

Mengetahui Denpasar, Januari 2019

Kepala Sekolah, Guru Bahasa Indonesia,

John Anthony Milliss Rima Syammakh, S.Pd.

 PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMA AUSTRALIAN INDEPENDENT SCHOOL INDONESIA BALI

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : X / 2
Tahun Pelajaran : 2019
Alokasi Waktu : 3 JP = 3 x 55 menit per minggu
Jml. Jul Agustus September Oktober Nopember Desember
Tema Kompetensi Dasar
Jam 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
3.10. Mengevaluasi pengajuan, penawaran dan
persetujuan dalam teks negoisasi lisan maupun
tertulis. 2
Teks Negoisasi

4.10. Menyampaikan pengajuan, penawaran,

persetujuan dan penutup dalam teks negosiasi 1 2
secara lisan atau tulis. 13
3.11. Menganalisis isi, struktur (orientasi, pengajuan,
penawaran, persetujuan, penutup) dan 1 2
kebahasaan teks negosiasi.
4.11. Mengkonstruksikan teks negosiasi dengan
memperhatikan isi, struktur (orientasi,
pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup) 1 3 1
dan kebahasaan. P
3.12. Menghubungkan permasalahan/isu, sudut E
pandang dan argumen beberapa pihak dan N
simpulan dari debat untuk menemukan esensi 2 I
dari debat. L
A
4.12. Mengontruksi permasalahan/isu, sudut pandang I
dan argumen beberapa pihak, dan simpulan L L A
dari debat secara lisan untuk menunjukkan 3
Debat

i i N
esensi dari debat. 14
b b C
3.13. Menganalisis isi debat (permasalahan/isu, sudut u u A A
pandang dan argumen beberapa pihak, dan 3 r r K D
simpulan) H A
T T I N
4.13. mengembangkan permasalahan/isu dari
e e R G
berbagai sudut pandang yang dilengkapi 3 3 r r A
argumen dalam debat.
m m S N
3.14. Menilai hal yang dapat diteladani dari teks E
2
biografi. 3 3 M
E
S
afi
 I
L L A
i i N
PROGRAM SEMESTER b b C
u u A A
Nama Sekolah : SMA AUSTRALIAN INDEPENDENT r r SCHOOL INDONESIA
K D
BALI
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia H A
Kelas / Semester : X / 2 T T I N
Tahun Pelajaran : 2019 e e R G
r r A
Alokasi Waktu : 3 JP = 3 x 55 menit per minggu
mm S N
Jml. Jul Agustus September Oktober Nopember
E Desember
Tema Kompetensi Dasar
Jam 4 1 2 3 4 1 2 3 4 3 1 3
2 3 4 5 1 2 3 M4 1 2 3
4.14. Mengungkapkan kembali hal-hal yang dapat E
diteladani dari tokoh yang terdapat dalam teks 1 1 S
Biografi

biografi yang dibaca secara tertulis. 13 T

3.15. Menganalisa aspek makna dan kebahasaan E
2 1 R
dalam teks biografi.
4.15. Menceritakan kembali isi teks biografi baik lisan 2
2 3 1
maupun tulis.
3.9. Mengidentifikasi butir-butir penting dari dua
buku nonfiksi (buku pengayaan) dan satu novel
yang dibaca dengan memperhatikan nilai-nilai 2
dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen.
Ikhtisar

4.9. Menyusun ikhtisar dari dua buku nonfiksi (buku

10
pengayaan) dan ringkasan dari satu novel yang 2
dibaca.
3.18. Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi dan
1 3
satu buku nonfiksi yang sudah dibaca.
4.18 Mempresentasikan replikasi isi buku ilmiah yang
2
dibaca dalam bentuk resensi.
JUMLAH 50 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Libur Term/Semester
PAS
Jam Efektif Belajar
Libur Nasional
Cadangan

Mengetahui Denpasar, Juni 2019

Kepala Sekolah, Guru Bahasa Indonesia,
 PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMA AUSTRALIAN INDEPENDENT SCHOOL INDONESIA BALI

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : X / 2
Tahun Pelajaran : 2019
Alokasi Waktu : 3 JP = 3 x 55 menit per minggu
Jml. Jul Agustus September Oktober Nopember Desember
Tema Kompetensi Dasar
Jam 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3

John Anthony Milliss Rima Syammakh, S.Pd.