PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MTs.

Nama Madrasah : MTs. Al Mu’ini Sesela
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : VII / Genap
Tahun Pelajaran : 2018/2019

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranahkonkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, danmembuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

ALOKASI
NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU
2 A. It’s a beautiful day!
3.5 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan sifat orang, binatang, benda sesuai dengan konteks
penggunaannya (perhatikan unsur kebahasaan be, adjective).
18 JP
4.5 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat
pendek dansederhana yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait tingkah laku/tindakan/fungsi orang,
binatang, dan benda, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
B. We love what we do.
3.6 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait dengan tingkah
laku/tindakan/fungsi orang, binatang, benda, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan kalimat declarative, interogative, simple
present tense)
4.6 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis 18 JP
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait
tingkah laku/tindakan/fungsi orang, binatang, dan
benda, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
 C. I’m Proud of Indonesia
3.7 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait
dengan deskripsi orang, binatang, dan benda, sangat
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.7. teks deskriptif
4.7.1menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks 24 JP
deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan
sederhana, terkait orang, binatang, dan benda
4.7.2 menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, sangat
pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan
benda, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks

D. That’s what friends are supposed to do

3.8 menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan
dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs
4.8 menangkap makna secara kontekstual terkait dengan
8 JP
fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait
kehidupan remaja SMP/MTs

Sesela, 5 Januari 2019

Mengetahui
Kepala MTs. Al-Muini Sesela Guru Mata Pelajaran

DIN HARY FITRIADY, M.Ag NIL ASQINA RAHMAWATI, S.Pd

NIP . NIP. 197512312000032004