Mulok

Mulok
Satuan Pendidikan : SMA

Kelas : X (Sepuluh)
Kompetensi Inti :
 KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
 KI 2 Menghayati dan membiasakan diri berperilaku jujur, disiplin,tanggung jawab,peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),santun,responsive
dan proaktif serta menghargai keberagaman Bahasa dan budaya sebagai bagian dari masyarakat majemuk dalam pola interaksi dengan lingkungan sosial
dan alam sekitar,serta dapat menempatkan diri sebagai komunitas etnis pada bangsa yang berbhineka (kedisiplinan)
 KI 3 Memahami dan menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural melalui medium Bahasa sumbawa dengan rasa ingin
tahu tentang peristiwa, fenomena, dan fakta sejarah, budaya, keterampilan,dan seni dengan wawasan lokalitas dalam keindonesiaan
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait peristiwa fenomena, dan fakta sejarah, budaya, keterampilan dan
seni yang dipelajari di sekolah secara mandiri dalam kehidupan sehari-hari
Alokasi waktu: 2 jam pelajaran/minggu

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajara
1.1 Menilai/menemukan unsur-unsur unik  memahami informasi lisan Sejarah Samawa  Membaca buku teks
teks sejarah, eksemplum, pantun, dan tulis melalui teks sejarah,  Zaman Prasejarah dan/melihat tayangan film
prosedur, dan laporan hasil observasi eksemplum, pantun, prosedur,  Sejarah aksara samawa pendek tentang aktivitas
baik melalui lisan maupun tulisan dan laporan hasil observasi  Asal usul nenek moyang tau manusia sehari-hari
samawa  Membuat dan mengajukan
 Zaman kerajaan pertanyaan/tanya
 Zaman masuknya islam di jawab/berdiskusi tentang
1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan akan  mengidentifikasi informasi Sumbawa informasi tambahan yang
keberadaan Bahasa samawa dan lisan dan tulis melalui teks  Zaman Penjajahan belum dipahami/ingin
menggunakannya sebagai sarana sejarah, eksemplum, pantun,  Sejarah perjuangan kemerdekaan diketahui sebagai klarifikasi
komunikasi dalam menerapkan dan prosedur, dan laporan hasil melalui teks sejarah,
di Tana Samawa
merefleksikan informasi lisan dan tullis observasi eksemplum, pantun,
 Sejarah Pemekaran Sumbawa
melalui teks sejarah, eksemplum, prosedur, dan laporan hasil
pantun, prosedur, dan laporan hasil observasi
observasi.  Mengumpulkan informasi
terkait dengan teks sejarah,
2.1 Menyajikan hasil penerapan konsep  Menyajikan secara tertulis eksemplum, pantun,
berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, kesimpulan tentang konsep prosedur, dan laporan hasil
ruang, dan waktu dalam peristiwa sejarah berpikir kronologis, observasi
dalam bentuk tulisan atau bentuk lain diakronik, sinkronik, ruang,  Menganalisis hasil
dan waktu dalam sejarah informasi mendapatkan
Perjuangan Kemerdekaan di kesimpulan tentang teks
Tanah Samawa sejarah, eksemplum, pantun,
prosedur, dan laporan hasil
observasi
 Menyajikan secara tertulis
kesimpulan tentang teks
sejarah, eksemplum, pantun,
prosedur, dan laporan hasil
observasi
3.2 Memahami konsep perubahan dan  Memahami makna perubahan Konsep Perubahan dan  Membaca buku teks
keberlanjutan dalam sejarah  Memahami makna Keberlanjutan dan/melihat tayangan film
keberlanjutan pendek tentang aktivitas
 Menjelaskan dengan singkat  Makna perubahan manusia sehari-hari
contoh perubahan dan contoh  Makna keberlanjutan  Membuat dan mengajukan
keberlanjutan dalam sejarah pertanyaan/tanya
4.2 Menerapkan konsep perubahan dan  Menganalisis peristiwa jawab/berdiskusi tentang
sejarah menggunakan konsep informasi tambahan yang
keberlanjutan dalam mengkaji
perubahan dan keberlanjutan belum dipahami/ingin
peristiwa sejarah diketahui sebagai klarifikasi
tentang konsep perubahan
kesimpulan tentang konsep
dan keberlanjutan dalam
perubahan dan berkelanjutan
sejarah
dalam sejarah
 Mengumpulkan informasi
terkait dengan konsep
perubahan dan
berkelanjutan dalam sejarah
dari sumber tertulis, sumber
lainnya dan/atau internet
 Menganalisis hasil
informasi mendapatkan
perubahan dan
berkelanjutan dalam sejarah
perubahan dan
berkelanjutan dalam
sejarah
3.3 Menganalisis kehidupan manusia  Mengidentifikasi kehidupan Indonesia Zaman Praaksara: Awal  Membaca buku teks
purba dan asal-usul nenek moyang manusia purba melalui buku Kehidupan Manusia Indonesia dan/atau melihat gambar-
bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, teks yang dibaca atau dari gambar tentang aktifitas
dan Deutero Melayu) sumber lain  Manusia purba kehidupan masyarakat
 Memahami peta persebaran  Asal-usul nenek moyang zaman praaksara, peta
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia persebaran asal-usul nenek
bangsa Indonesia  Corak kehidupan masyarakat moyang bangsa Indonesia
 Memahami asal-usul nenek  Hasil-hasil budaya masyarakat dan peninggalan hasil
moyang bangsa Indonesia  Nilai-nilai budaya masyarakat kebudayaan pada zaman
 Memahami corak kehidupan praaksara.
masyarakat pada zaman  Membuat dan mengajukan
Praaksara pertanyaan/tanya
jawab/berdiskusi tentang
4.3 Menyajikan informasi mengenai  Mempresentasikan karya tulis
informasi tambahan yang
kehidupan manusia purba dan asal- tentang kehidupan manusia
belum dipahami/ingin
usul nenek moyang bangsa indonesia purba dan asal-usul nenek
diketahui sebagai klarifikasi
(Melanesoid, Proto, dan Deutero moyang bangsa indonesia
tentang kehidupan manusia
(Melanesoid, Proto, dan
Melayu) dalam bentuk tulisan purba, asal-usul nenek
Deutero Melayu)
moyang bangsa Indonesia,
3.4 Memahami hasil-hasil dan nilai-nilai  Mengidentifikasi hasil-hasil hasil-hasil budaya dan nilai-
budaya masyarakat praaksara budaya masyarakat praaksara nilai budaya zaman
 Mengidentifikasi nilai-nilai praaksara
budaya masyarakat Praaksara
Indonesia dan pengaruhnya dalam  Menjelaskan pengaruh hasi-  Mengumpulkan informasi
kehidupan lingkungan terdekat hasil dan nilai-nilai budaya terkait dengan pertanyaan
masyarakat Praaksara dalam mengenai kehidupan
lingkungan terdekat manusia purba, asal-usul
4.4 Menyajikan hasil-hasil dan nilai-nilai  Mempresentasikan karya tulis nenek moyang bangsa
budaya masyarakat praaksara tentang hasil-hasil dan nilai- Indonesia, hasil-hasil dan
nilai budaya masyarakat nilai-nilai budaya
Indonesia dan pengaruhnya dalam masyarakat praaksara
kehidupan lingkungan terdekat dalam praaksara Indonesia dan
pengaruhnya dalam melalui bacaan sumber-
bentuk tulisan sumber yang ada di
kehidupan lingkungan
terdekat museum atau peninggalan-
peninggalan yang ada di
lingkungan terdekat
 Menganalisis informasi dan
data-data yang didapat baik
dari bacaan maupun dari
sumber-sumber lain yang
terkait untuk mendapatkan
kesimpulan tentang
kehidupan manusia purba,
asal-usul nenek moyang
bangsa Indonesia, hasil-hasil
dan nilai-nilai budaya
masyarakat praaksara
Indonesia
 Menyajikan informasi
dalam bentuk laporan
tertulis mengenai ;
kehidupan manusia purba,
asal-usul nenek moyang
bangsa Indonesia, hasil-hasil
dan nilai-nilai budaya
masyarakat praaksara
Indonesia dan pengaruhnya
dalam kehidupan
lingkungan terdekat
3.5 Menganalisis berbagai teori tentang  Memahami teori-teori Indonesia Zaman Hindu dan  Membaca buku teks
proses masuknya agama dan masuknya agama dan Buddha: Silang Budaya Lokal dan dan/atau melihat gambar-
kebudayaan Hindu dan Buddha ke kebudayaan Hindu dan Global Tahap Awal gambar peninggalan zaman
Indonesia Buddha ke Indonesia Hindu dan Buddha di
 Teori-teori masuknya agama dan Indonesia
kebudayaan Hindu dan Buddha  Membuat dan mengajukan
4.5 Mengolah informasi tentang proses  Menyajikan karya tulis
tentang proses masuknya  Kerajaan-kerajaan Hindu dan pertanyaan/tanya
masuknya agama dan kebudayaan jawab/berdiskusi tentang
agama dan kebudayaan Hindu Buddha
Hindu dan Buddha ke Indonesia serta informasi tambahan yang
dan Buddha ke Indonesia  Bukti-bukti kehidupan pengaruh
pengaruhnya pada kehidupan Hindu dan Buddha yang masih belum dipahami/ingin
serta pengaruhnya pada diketahui sebagai klarifikasi
masyarakat Indonesia masa kini serta ada sampai masa kini
kehidupan masyarakat tentang teori masuknya
mengemukakan-nya dalam bentuk Indonesia masa kini
tulisan agama dan kebudayaan
Hindu dan Buddha,
perkembangan masyarakat,
3.6 Menganalisis perkembangan  Menyebutkan kerajaan- pemerintahan dan budaya
kehidupan masyarakat, pemerintahan, kerajaan Hindu dan Buddha kerajaan-kerajaan Hindu
dan budaya pada masa kerajaan- yang pernah ada di Indonesia dan Buddha, serta bukti-
kerajaan Hindu dan Buddha di  Menjelaskan perkembangan bukti pengaruh Hindu dan
kehidupan masyarakat, Buddha yang masih berlaku
Indonesia serta menunjukkan contoh
pemerintahan, dan budaya pada kehidupan masyarakat
bukti-bukti yang masih berlaku pada pada masa kerajaan-kerajaan Indonesia masa kini.
kehidupan masyarakat Indonesia masa Hindu dan Buddha di  Mengumpulkan informasi
kini Indonesia terkait dengan pertanyaan
 Menjelaskan bukti-bukti mengenai teori masuknya
kehidupan pengaruh Hindu agama dan kebudayaan
dan Buddha yang masih ada Hindu dan Buddha,
sampai masa kini perkembangan masyarakat,
4.6 Menyajikan hasil penalaran dalam  Menyajikan karya tulis pemerintahan dan budaya
bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan tentang nilai-nilai dan unsur kerajaan-kerajaan Hindu
unsur budaya yang berkembang pada budaya yang berkembang dan Buddha, serta bukti-
pada masa kerajaan Hindu bukti pengaruh Hindu dan
masa kerajaan Hindu dan Buddha
yang masih berkelanjutan dalam dan Buddha yang masih Buddha yang masih berlaku
kehidupan bangsa Indonesia pada berkelanjutan dalam pada kehidupan masyarakat
masa kini kehidupan bangsa Indonesia Indonesia masa kini melalui
pada masa kini bacaan, pengamatan
terhadap sumber-sumber
zaman Hindu dan Budha
yang ada di museum atau
peninggalan-peninggalan
yang ada di lingkungan
terdekat
data-data yang didapat dari
bacaan maupun sumber-
sumber lain yang terkait
untuk mendapatkan
kesimpulan tentang teori
masuknya agama dan
kebudayaan Hindu dan
Buddha, perkembangan
masyarakat, pemerintahan
dan budaya kerajaan-
kerajaan Hindu dan Buddha,
serta bukti-bukti pengaruh
Hindu dan Buddha yang
masih berlaku pada
kehidupan masyarakat
Indonesia masa kini
tertulis mengenai teori
masuknya agama dan
kebudayaan Hindu dan
Buddha, perkembangan
dan budaya kerajaan-
kerajaan Hindu dan Buddha,
serta bukti-bukti pengaruh
Hindu dan Buddha yang
masih berlaku pada
kehidupan masyarakat
Indonesia masa kini
3.7 Menganalisis berbagai teori tentang  Memahami teori-teori Zaman Kerajaan-Kerajaan Islam di  Membaca buku teks dan
proses masuknya agama dan masuknya agama dan Indonesia melihat gambar-gambar
kebudayaan Islam ke Indonesia kebudayaan Islam ke peninggalan zaman kerajaan
Indonesia  Teori-teori masuknya agama dan Islam di Indonesia
4.7 Mengolah informasi teori tentang  Menyajikan karya tulis kebudayaan Islam  Membuat dan mengajukan
tentang proses masuknya  Kerajaan-kerajaan Islam pertanyaan/tanya
proses masuknya agama dan
agama dan kebudayaan Islam  Bukti-bukti kehidupan pengaruh jawab/berdiskusi tentang
kebudayaan Islam ke Indonesia informasi tambahan yang
ke Indonesia serta Islam yang masih ada sampai
dengan menerapkan cara berpikir masa kini belum dipahami/ingin
pengaruhnya pada kehidupan
sejarah, serta mengemukakannya diketahui sebagai klarifikasi
masyarakat Indonesia masa
dalam bentuk tulisan kini tentang teori masuknya
agama dan kebudayaan
3.8 Menganalisis perkembangan  Menyebutkan kerajaan- Islam, perkembangan
kerajaan Islam yang pernah kehidupan masyarakat,
kehidupan masyarakat, pemerintahan,
ada di Indonesia pemerintahan dan budaya
dan budaya pada masa kerajaan- pada masa kerajaan-
kerajaan Islam di Indonesia serta  Menjelaskan perkembangan
kerajaan Islam di Indonesia
kehidupan masyarakat,
menunjukkan contoh bukti-bukti yang serta menunjukkan contoh
pemerintahan, dan budaya
masih berlaku pada kehidupan bukti-bukti yang masih
pada masa kerajaan-kerajaan
masyarakat Indonesia masa kini berlaku pada kehidupan
Islam di Indonesia
 Menjelaskan bukti-bukti
kini
kehidupan pengaruh Islam
 Mengumpulkan informasi
yang masih ada sampai masa
terkait dengan pertanyaan
kini
4.8 Menyajikan hasil penalaran dalam  Menyajikan karya tulis tentang teori masuknya
bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan tentang nilai-nilai dan unsur agama dan kebudayaan
unsur budaya yang berkembang pada budaya yang berkembang Islam, perkembangan
pada masa kerajaan Islam kehidupan masyarakat,
masa kerajaan Islam dan masih
yang masih berkelanjutan pemerintahan dan budaya
berkelanjutan dalam kehidupan bangsa pada masa kerajaan-
dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada masa kini Indonesia pada masa kini kerajaan Islam di Indonesia
serta menunjukkan contoh
bukti-bukti yang masih
berlaku pada kehidupan
kini melalui bacaan,
pengamatan terhadap
sumber-sumber zaman
kerajaan-kerajaan Islam
yang ada di museum atau
peninggalan-peninggalan
yang ada di lingkungan
terdekat
data-data yang didapat baik
dari bacaan maupun dari
sumber-sumber lain yang
terkait untuk mendapatkan
kesimpulan tentang teori
masuknya agama dan
kebudayaan Islam,
perkembangan kehidupan
dan budaya pada masa
kerajaan-kerajaan Islam di
Indonesia serta
menunjukkan contoh bukti-
bukti yang masih berlaku
pada kehidupan masyarakat
Indonesia masa kini
tertulis tentang teori
masuknya agama dan
kebudayaan Islam,
perkembangan kehidupan
dan budaya pada masa
kerajaan-kerajaan Islam di
Indonesia serta
menunjukkan contoh bukti-
bukti yang masih berlaku
pada kehidupan masyarakat
Indonesia masa kini

Mulok

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Mulok

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Mulok

Satuan Pendidikan : SMA

Alokasi waktu: 2 jam pelajaran/minggu

Anda mungkin juga menyukai