Aaa Tugas
Aaa Tugas
Sekolah :
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas :X
Alokasi Waktu : 2 x Pertemuan (4 x 45 menit)
C. Materi Pembelajaran
1. Definisi teks Anekdot.
2. Struktur isi dan ciri kebahasaan teks Anekdot.
3. Teks Anekdot.
D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama ( 2 x 45 menit)
No. Kegiatan Langkah-langkah Waktu
1 Pendahuluan Apersepsi 10
Guru mengajak peserta didik untuk menanyakan hal- menit
hal yang belum dipahami pada pertemuan sebelumnya.
Guru menyampaikan indikator dan materi yang akan di
pelajari.
3. Sumber Belajar :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2015. Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan
Akademik. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Kosasih, Engkoh. 2013. Kreatif Berbahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga
Mengetahui: Sape, 22 Oktober 2016
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
C. Materi Pembelajaran
1. Struktur isi dan ciri-ciri kebahasaan teks Anekdot.
2. Teks Anekdot.
D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama ( 2 x 45 menit)
No. Kegiatan Langkah-langkah Waktu
1 Pendahuluan Apersepsi 10
Guru mengkondisikan suasana belajar yang menit
menyenangkan dengan tanya jawab terkait dengan
materi pelajaran yang telah disampaikan pada
pertemuan sebelumnya.
Guru menyampaikan indikator dan materi yang akan di
pelajari.
2 Inti Stimulasi dan Identifikasi Masalah 70
Siswa membentuk kelompok (satu kelompok 5 menit
orang atau lebih) dan membaca teks Anekdot yang
telah disediakan Guru.
Mengumpulkan informasi
Tiap-tiap anggota kelompok menerima tugas:
Tugas 1: Membaca dan mencermati teks Anekdot yang
diberikan.
Tugas 2: Mengidentifikasi struktur isi dan ciri
kebahasaan teks Anekdot
Tugas 3: Menemukan diksi yang tepat untuk menyusun
teks Anekdot.
Verifikasi Hasil
Mempresentasikan hasil kerja kelompok.
Generalisasi
Anggota kelompok lain menanggapi dan memberi
masukan yang membangun kepada kelompok penyaji.
3 Penutup Guru dan peserta didik melakukan refleksi dan 10
penguatan terhadap materi yang sudah dilalui menit
dalam pembelajaran melalui tanya jawab.
Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan
hasil pembelajaran.
E. Teknik Penilaian
1. Penilaian Proses
2. Penilaian Hasil
3. Sumber Belajar :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2015. Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan
Akademik. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Kosasih, Engkoh. 2013. Kreatif Berbahasa Indonesia. Jakarta: Eirlangga