SILABUS FIQH KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH KURUKULUM 2013

Semester 1

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

KI-1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 1.1 Menjalankan syariat islam berupa tharah dan
kesehatan reproduksi
1.2 Memnuanikan salat fardhu sebagai
implementasi ketaatan beribadah
1.3 Menunaikan salat berjamaah sebagai wujud
pemahaman hidup bersama
KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), 2.1 Memiliki sikap perilaku hidup bersih dalam
santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan penampilan dan kesehatan reproduksi
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 2.2 Memilki nilai disiplin sebagai implementasi
salat fardhu
2.3 Memilki sikap bekerjasama sebagai
implementasi salat berjamah
KI-3 Memahami pengetahuan (faktual,konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin 3.1 Memhami ketentuan syariat islam dalam
tahunya terhadap pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena kejadian. tharah dan kesehatan reproduksi
3.2 Memahami ketentuan salat fardhu
3.3 Memahami ketentuan salat berjamaah
KI-4 Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, 4.1 Mempraktikan ketentuan syariat islam dalam
merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, tharah dan kesehatan reproduksi
menghitung dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain 4.2 Melaksanakan ketentuan salat fardhu
yang dalam sudut pandang lain (dalam sudut pandang lain/teori).
4.3 Mempraktikan ketentuan salat berjamaah
No Materi Tujuan pembelajaran Metode Kegiatan pembelajaran Alokasi Sumber belajar Penilaian
pembelajaran Pembelajaran waktu
1 Bab Thaharah - Setelah membaca materi bab Thaharah, - Reading guide - Mengamati 40 menit Buku Al Islam
siswa mampu memhami macam- - Demonstrasi - Menanya dan - Tes Tertulis
macam taharah sesuai buku ajar. - Mencoba Kemuhammadiya - Tes Praktek
- Setelah mengikuti pembelajaran, siswa - Menalar han kelas VII
mampu membedakan macam-macam - Mengkomunikasika SMP
najis dan hadas sesuai buku ajar. n
- Setelah mengikuti pembelajaran, siswa
mampu mempraktikan tata cara wudhu
sesuai buku ajar.

2 Bab solat - Setelah mengikuti pembelajaran - Demonstrasi - Mengamati 40 menit Buku Al Islam
Fardhu dikelas, siswa mampu menyebutkan - Ceramah - Menanya dan
tata cara sholat fardhu dengan benar - Mencoba Kemuhammadiya - Tes tertulis
sesuai buku ajar. - Menalar han kelas VII - Tes praktik
- Setelah mengikuti pembelajaran, siswa - Mengkomunikasika SMP
mampu menghayati materi sholat n
fardhu dengan baik sesuai buku ajar.
- Setelah proses pembelajaran, siswa
mampu mempraktikkan stata cara
sholat fardhu dalam kehidupan sehari-
hari.

3 Bab Solat - Setelah mengikuti pembelajaran, siswa - Indeks Card - Mengamati 40 menit Buku Al Islam
Jama’ah mampu menjelaskan pengertian sholat Match - Menanya dan
berjama’ah sesuai buku ajar. - Mencoba Kemuhammadiya - Tes tertulis
- Setelah mengikuti pembelajaran, siswa - Menalar han kelas VII - Tes praktik
mampu menjawab pertanyaan tentang - Mengkomunikasika SMP
sholat berjama’ah sesuai buku ajar. n
- Setelah proses pembelajaran, siswa
mampu mengaplikasikan sholat
berjama'ah ’alam kehidupan sehari-hari
sesuai buku ajar.
Semester 2

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

KI-1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
Menunaikan Sholat Jum’at sebagai wujud
1.4
ketaatan beribadah
KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong),
santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan Memiliki sikap disiplin dan peduli sebagai
2.4
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya implementasi sholat jum’at
KI-3 Memahami pengetahuan (faktual,konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya terhadap pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena kejadian. 3.4 Memahami ketentuan sholat Jum’at

KI-4 Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain 4.4 Melaksanakan Sholat Jum’at
yang dalam sudut pandang lain (dalam sudut pandang lain/teori).

No Materi Tujuan pembelajaran Metode Kegiatan pembelajaran Alokasi Sumber belajar Penilaian
pembelajaran Pembelajaran waktu
1 Bab Sholat - Setelah mengikuti pembelajaran, - Vidio Critic - Mengamati 40 menit Buku Al Islam dan - Tes
Jum’at siswa mampu menjelaskan tata - Ceramah - Menanya Kemuhammadiyahan Tertulis
cara sholat jum’at sesuai buku - Mencoba kelas VII SMP - Tes
ajar - Menalar Praktik
- Setelah mengikuti pembelajaran, - Mengkomunikasikan
siswa mampu menjawab tentang
ketentuan sholat jum’at dengan
benar sesuai materi ajar
- Setelah mengikuti pembelajaran,
siswa mampu mempraktikkan
sholat jum’at dengan benar
sesuai materi ajar