MONITORING PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL PROGRA

STIKES FORT DE KOCK BUKITTING

TAHUN AJARAN 2016/2017

RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

MATA KULIAH : PELAYANAN KEBIDANAN
KODE MATAKULIAH : Bd.502
BEBAN STUDI : 4 SKS (2T, 2P)

MUTU PELAYANAN KEBIDANAN

PT HARI/TGL CAPAIAN PEMBELAJARAN MATERI POKOK SUB POKOK BAHASAN

I Mahasiswa mampu menjelaskan: 1. Memberikan definisi mutu pelayanan Menjelaskan konsep mutu
1. Memberikan definisi mutu pelayanan 2. Menjelaskan persepsi mutu pelayanan kesehatan dan kebidanan
2. Menjelaskan persepsi mutu 1. Pengertian
2. Persepsi mutu

II Mahasiswa mampu menjelaskan: 1. Menjelaskan dimensi mutu Menjelaskan konsep dasar mutu
1. Menjelaskan dimensi mutu 2. menjelaskan manfaat program jaminan mutu pelayanan kesehatan dan kebidanan
2. menjelaskan manfaat program jaminan 1. Dimensi mutu
mutu 2. Manfaat program jaminan mutu

III Mahasiswa mampu menguraikan bentuk- Bentuk- bentuk program menjaga mutu perspektif Menguraikan bentuk- bentuk
bentuk program menjaga mutu perspektif program menjaga mutu perspektif
(Mutu pelayanan kebidanan) :
• Bentuk program menjaga mutu
perspektif
• Standarisasi
• Lisensi
• Sertifikasi
• Akreditasi
IV Mahasiswa mampu menguraikan
program menjaga mutuk onkurent
V Mahasiswa mampu menguraikan
program menjaga mutu retrospektif
VI Mahasiswa mampu menguraikan
program menjaga mutu internal dan
eksternal
VII a. Mahasiswa mampu memberikan
definisi standar pelayanan kebidanan
dasar
b. Menguraikan syarat-syarat standar
pelayan kebidanan dasar
standar pelayanan kebidanan dasar
Mahasiswa mampu menjelaskan Mengide
program menjaga mutuk onkurent Menguraikan program menjaga mutu
kokurent
program menjaga mutu retrospektif
Menguraikan program menjaga mutur
etrospektif : Program
menjagamuturetrospektif
• Review rekam medic
• Review jaringan
• Survey klien
program menjaga mutu internal dan eksternal Menjelaskan program menjagamutu
internal dan eksternal :
a. Program menjaga mutu internal
b. Program menjaga mutu eksternal
a. standar pelayanan kebidanan dasar
b. syarat-syarat standar pelayan kebidanan dasar Memberikan definisi standar pelayan
kebidanan dasar :
Standar mutu pelayanan kebidanan dari
standar 1 sampai 24
a. Pengertian standar
b. Standar pelayanan kebidanan dasar
Menguraikan syarat-syarat standar
pelayan kebidanan dasar:
- Syarat standar
Menjelaskan dan mendemonstrasikan
tindakan penanganan pada kasus nyeri
akut : Pengenalan standar pelayanan
kebidanandasar
VIII Mahasiwa mampu menjelaskan standar standar penampilan minimal dan standar persyarat
penampilan minimal a. Mahasiswa mampu menjelaskan
Mahasiswa mampu menjelaskan standar standar penampilan minimal
persyaratan minimal b. Menjelaskan standar persyaratan
minimal
- Standar masukan
- Standar lingkungan
- Standar proses

IX Mahasiswa mampu memberikan contoh disiplin dalam SPK

tentang disiplin dalam SPK
Memberikan contoh tentang disiplin
dalam SPK

X Mahasiswa mampu Menjelaskan standar Out Come Menjelaskan rumusan standar Out Come :
merumuskan standar Out Come - Kepuasan pelanggan
- Ketepatan

XI Mahasiswa mampu memberikan contoh pelayanan kebidanan Memberikan contoh tentang efisiensi
tentang defenisi dan efektifitas pelayanan dan efektifitas pelayanan kebidanan
kebidanan

XII Mahasiswa mampu menjelaskan rancangan pengembangan kinerja bidan dalam pela Menjelaskan rancangan pengembangan
rancangan pengembangan kinerja bidan kinerja bidan dalam pelayanan dasar
dalam pelayanan dasar kebidanan kebidanan

XIII Mahasiswa mampu menjelaskan mutu pelayanan kebidanan berdasarkan PDCA Menjelaskan evaluasi mutu pelayanan
Mengevaluasi mutu pelayanan kebidanan kebidanan berdasarkan PDCA :
berdasarkan PDCA • Perencanaan
• Pelaksanaan
• Pemeriksaan
• Perbaikan
 XIV Mahasiswa mampu menjelaskan evaluasi mutu pelayanan kebidanan
mutu pelayanan kebidanan Menjelaskan evaluasi mutu pelayanan
kebidanan

ORGANISASI dan MANAJEMEN PELAYANAN KESEHATAN

PT HARI/TGL CAPAIAN PEMBELAJARAN MATERI POKOK SUB POKOK BAHASAN

I Mahasiswa mampu menjelaskan konsep konsep kepemimpinan Menerapkan teori dan gaya
kepemimpinan kepemimpinan Pelaksanaan
kepemimpinan
• Teori kepemimpinan
• Gaya kepemimpinan
• Tipe-tipe kepemimpinan yang efektif
• Kepemimpian kekuasaan

II Mahasiswa mampu menjelaskan konsep konsep organisasi dan manajemen Menerapkan manajemen SDM : Penerapan
organisasi dan manajemen konsep manajemen dalam pelayanan
kesehatan Manajemen SDM
 Perencanaan SDM
 Rekruetmen dan seleksi
 Pengembangan SDM
 Penilaian SDM
 Dukungan kerja yang aman

III Mahasiswa mampu menjelaskan konsep konsep organisasi dan manajemen Menyusun manajemen keuangan dan
organisasi dan manajemen perlengkapan Perencanaan keuangan
 Penetapan anggaran
 Proses pengendalian
 Perencanaan perlengkapan
 Penyimpanan perlengkapan
IV Mahasiswa mampu membuat
perencanaan, pengorganisasian
pelayanan kesehatan
perencanaan, pengorganisasian pelayanan
kesehatan
Menerapkan langkah-langkah manajemen
dalam kebidanan, merencanakan manajemen
pelayananke bidanan, memantau pelayanan
kebidanan
• Langkah-langkah dalam manajmen
pelayanan kebidanan (PI,P2,P3)

• Perencanaan dalam manajemen pelayanan

kebidanan
 Input
 Proses
 Output

• Pemantapan pelayanan kebidanan

 Kohortibu
 Kohortbayi
 PWS KIA
 Pendataan sasaran

V Mahasiswa mampu mendemonstrasikan s

langkah-langkah pengorganisasian dan Melaksanakan unsur-unsur manajemen
manajemen kebidanan :
• Perencanaan
• Pengorganisasian
• Pelaksanaan
• Pengawasan dan pengendalian
• Penilaian
• Pencatatan dan pelaporan

VI Mahasiswa mampu melakukan
pengelolaan kebijakan pemerintah dalam
bidang kesehatan
kebijakan pemerintah dalam bidang kesehatan
Menelaah kebijakan dalam kesehatan
a. Dasar hukum kesehatan
b. UU Kes No.36 Tahun 2009
c. Gerakan visi misi dan strategi depkes
d. Indonesia sehat 2020
e. Program Pelayanan Kesehatan
f. System pelayanankes
g. Organisasi depkes
MESTER GANJIL PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN
RT DE KOCK BUKITTINGGI
UN AJARAN 2016/2017

MAHASISWA TIDAK HADIR

METODE PEMBELAJARAN DOSEN
SAKIT IZIN ALVA
ceramah , dicoveri learning , Oktavianis, S.ST, M.Biomed
penugasan, small group discussion

ceramah , dicoveri learning , Oktavianis, S.ST, M.Biomed

penugasan, small group discussion

ceramah , dicoveri learning , Oktavianis, S.ST, M.Biomed

penugasan, small group discussion
ceramah , dicoveri learning Oktavianis, S.ST, M.Biomed

ceramah , dicoveri learning , Oktavianis, S.ST, M.Biomed

penugasan, small group discussion

ceramah , dicoveri learning , Oktavianis, S.ST, M.Biomed

penugasan, small group discussion

ceramah , dicoveri learning , Oktavianis, S.ST, M.Biomed

penugasan, small group discussion

ceramah , dicoveri learning , Oktavianis, S.ST, M.Biomed

penugasan, small group discussion
ceramah , dicoveri learning , Nurhayati, S.ST, M.Biomed
penugasan, small group discussion

ceramah , dicoveri learning , Nurhayati, S.ST, M.Biomed

penugasan, small group discussion

ceramah , dicoveri learning , Nurhayati, S.ST, M.Biomed

penugasan, small group discussion

ceramah , dicoveri learning , Nurhayati, S.ST, M.Biomed

penugasan, small group discussion

ceramah , dicoveri learning , Nurhayati, S.ST, M.Biomed

penugasan, small group discussion

ceramah , dicoveri learning , Nurhayati, S.ST, M.Biomed

penugasan, small group discussion
ceramah , dicoveri learning , Nurhayati, S.ST, M.Biomed
penugasan, small group discussion

MAHASISWA TIDAK HADIR

METODE PEMBELAJARAN DOSEN
SAKIT IZIN ALVA
ceramah , dicoveri learning , Drs.Deswandi, M.Kes
penugasan, small group discussion

ceramah , dicoveri learning , Drs.Deswandi, M.Kes

penugasan, small group discussion

ceramah , dicoveri learning , Drs.Deswandi, M.Kes

penugasan, small group discussion
ceramah , dicoveri learning , Zuraida, S.ST, M.Biomed
penugasan, small group discussion

ceramah , dicoveri learning , Zuraida, S.ST, M.Biomed

penugasan, small group discussion

ceramah , dicoveri learning , Zuraida, S.ST, M.Biomed

penugasan, small group discussion
 MONITORING PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN
STIKES FORT DE KOCK BUKITTINGGI
TAHUN AJARAN 2016/2017

RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

MATA KULIAH : PKL KOMUNITAS
KODE MATAKULIAH : Bd.309
BEBAN STUDI : 3 SKS (1T, 2P)

MAHASISWA TIDAK
PT HARI/TGL CAPAIAN PEMBELAJARAN MATERI POKOK SUB POKOK BAHASAN METODE PEMBELAJARAN
SAKIT
I Mahasiswa mampu menjelaskan pencatatan dan Pencatatan dan Dicovery learning,
pencatatan dan pendokumentasian pendokumentasian program pendokumentasian program Small group
program KB KB KB: discussion,
a. Penggunaan kartu catatan PBL
pasien
b. Mekanisme pelaporan
c. Pendokumentasian program
KB
II Mahasiswa mampu mengidentifikasi Masalah Kebidanan di a. Menjelaskan tentang kemetian ibu Ceramah
Masalah Kebidanan di Komunitas Komunitas dan bayi Diskusi
b. menjelaskan tentang kehamilan
remaja
c. menjelaskan tentang unsafe abotion
d. Menjelaskan tentang BBLR
e. Menjelaskan tentang tingkat
kesuburan
f. Menjelaskan tenteng pertolongan
persalinan oleh non nakes
g. Menjelaskan tentang perilaku dan
sosial budaya yang berpengaruh pada
pelayanan kebidanan komunitas

III Mahasiswa mampu menjelaskan
Strategi Pelayanan Kebidanan
Komunitas
Strategi Pelayanan Kebidanan a. Menjelaskan tentang pendekatan Ceramah
Komunitas edukatif dalam peran serta masyarakat Diskusi
b. Menjelaskan pelayanan yang
berorientasi pada kebutuhan
masyarakat
c. Menjelaskan
menggunakan/Menfaatkan fasilitas
dan potensi yang ada di masyarakat
IV Mahasiswa mampu memahami
tugas dan tanggung jawab bidan di
komunitas
V Mahasiswa mampu Menjelaskan
tentang asuhan antenatal Bidan di
komunitas
VI Mahasiswa mampu menjelaskan
standar pelayanan kebidanan
intranatal dengan memggunakan
manajemen kebidanan baik di
komunitas baik di rumah posyandu
dan polindes
tugas dan tanggung jawab
bidan di komunitas
asuhan antenatal Bidan di
komunitas
standar pelayanan kebidanan
intranatal dengan
memggunakan manajemen
kebidanan baik di komunitas
baik di rumah posyandu dan
polindes
Ceramah
Diskusi
a. menjelaskan tentang tugas Bidan di
komunitas -menjelaskan tugas
tambahan bidan komunitas
b. menjelaskan
tentang Bidan Praktek Swasta
c. Menjelaskan
standar pelayanan kebidanan
d. Menjelaskan kode etik kebidanan
e. Menjelaskan
Registrasi praktek bidan
f. Menjelaskan
Kewenangan bidan di komunitas
Ceramah
a. menjelaskan standar asuhan Diskusi
kebidanan Ceramah
b. Menjelaskan standar alat Diskusi
c. Menjelaskan manajemen kebidanan
di komunitas baik dirumah, posyandu
dan polindes
Menjelaskan standar pelayanan
kebidanan. a. persiapan bidan
b. persiapan ruangan dan lingkungan.
c.persiapan alat/bidan kit
d. persiapan ibu dan keluarga dan
manajemen ibu intranatal
VII Mahasiswa mampu menjelaskan
standar pelayanan dan asuhan
kebidanan post partum dengan
menggunakan manajemen
kebidanan di komunitas baik di
rumah dan polindes
standar pelayanan dan asuhan
kebidanan post partum dengan
menggunakan manajemen
kebidanan di komunitas baik
di rumah dan polindes
a. menjelaskan standar pelayanan dan Ceramah
asuhan kebidanan postpartum Diskusi
b. Jadwal kunjungan rumah
c. manajemen ibu post partum
d. post partum grup

VIII Mahasiswa mampu menjelaskan
pelayanan kesehatan dan asuhan
kebidanan bayi baru lahir dengan
menggunakan manajemen
kebidanan di komunitas baik di
rumah,posyandu dan polindes
pelayanan kesehatan dan Menjelaskan Asuhan bayi baru lahir Ceramah
asuhan kebidanan bayi baru dan neonatus Diskusi
lahir dengan menggunakan -jadwal kunjungan
manajemen kebidanan di -manajemen bayi baru lahir dan
komunitas baik di neonatus
rumah,posyandu dan polindes -imunisasi

IX Mahasiswa mampu menjelaskan jenis-jenis pelayanan Ceramah

jenis-jenis pelayanan kesehatan
untuk bayi dan balita dikomunitas
baik di rumah ,posyandu dan
polindes
Menjelaskan pelayanan kesehatan
kesehatan untuk bayi dan Diskusi
bayi dan balita
balita dikomunitas baik di
a. perawatan kesehatan bayI
rumah ,posyandu dan polindes
b. perawatan kesehatan anak balita
c. pemantauan tumbuh kembang bayi
dan balita/deteksi dini
d. imunisasi

X pertolongan
Mahasiswa mampu menyebutkan s pertama pada a. pertolongan pertama pada Ceramah, diskusi
emergency obstetric dan emergency obstetri dan
neonatus dengan menjelaskan neonatus ,
masing-masing jenis b. system rujukan
emergency obstetric c. tujuan rujukan
d. jenjang tingkat rujukan,
e. jalur rujukan
f. mekanisme rujukan
XI Mahasiswa mampu menjelaskan
masing-masing jenis pelayanan
kesehatan untuk kontrasepsi serta
system rujukan
XII Mahasiswa mampu menjelaskan
topik topik dalam pembinaan dukun
bayi
jenis pelayanan kesehatan a. menjelaskan pelayanan kontrasepsi ceramah, diskusi
untuk kontrasepsi serta system b. rujukan
rujukan - system rujukan
- Tujuan
- jenis
- jenjang tingkat rujukan
- jalur rujukan0 mekanisme rujukan
c. Menjelaskan pengumpulan data
pencatatan, dan pengelolaan data
PWS,
data sasaran,data dasar dan data
lainnya
- perencanaan kegiatan
- pelaksanaan kegiatan
- pemantauan hasil kegiatan
pembinaan dukun bayi Ceramah
Diskusi
* Menjelaskan pembinaan dukun bayi
* pemberitahuan ibu hamil untuk
bersalin ditenaga kesehatan ( promosi
bidan siaga )
* Pengenalan tanda bahaya
kehamilan, persalinan dan nifas serta
rujukannya
* Pengenalan dini tetanus
neonatorum, BBL serta
rujukannya,Penyuluhan gizi dan KB
* Pencatatan kelahiran dan kematian
bayi / ibu
XIII Mahasiswa mampu menjelaskan
topik-topik dalam pembinaan kader
pembinaan kader * Menjelaskan pembinaan Ceramah
kader,pemberitahuan ibu hamil untuk Diskusi
bersalin di tenaga kesehatan(Promosi
bidan siaga)
-pengenalan tanda bahaya
kehamilan,persalinan,dan nifas serta
rujukannya
-penyuluhan gizi dan KB
-pencatatan kelahiran dan kematian
ibu dan bayi
-promosi tabulin,donor darah,\
berjalan,dan ambulance desa
-suami siaga
-berperan aktif dalam kegiatan
SATGAS gerakan sayang ibu
XIV Mahasiswa mampu menjelaskan peran bidan dalam * Pelayanan kesehatan pada wanita Ceramah
peran bidan dalam pengembangan pengembangan wahana/ forum sepanjang daur kehidupan Diskusi
wahana/ forum PSM berperan dalam PSM berperan dalam kegaiatan * Tugas tambahan yang terkait dengan
kegaiatan ibu dan anak (manajemen terpadu
balita sakit)
* Kohort ibu dan balita
DANAN

MAHASISWA TIDAK HADIR

DOSEN
IZIN ALVA
Nurul Amalina, S.ST
Nurul Amalina, S.ST

Nurul Amalina, S.ST

Nurul Amalina, S.ST

Nurul Amalina, S.ST

Nurul Amalina, S.ST

Nurul Amalina, S.ST

Detty Afriyanti, M.Keb

Detty Afriyanti, M.Keb

Detty Afriyanti, M.Keb

Detty Afriyanti, M.Keb

Detty Afriyanti, M.Keb

Detty Afriyanti, M.Keb
Detty Afriyanti, M.Keb