Anda di halaman 1dari 9

Contoh Analisis Kurikulum

Mata Pelajaran : Matematika


Kelas/Semester : XI / 1
Standar Kompetensi : Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan,
dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Jenis


dan Indikator Pembelajaran Pembelajaran Bahan Ajar
- Membaca data Statistika - Mengamati dan - Buku Paket
dalam bentul tabel - Diagram mengidentifikasikan - LKS
dan diagram batang, lingkaran tentang data-data
garis, lingkaran, dan - Agive disekitar sekolah
agive - Histogram - Mengidentifikasikan
- Membaca sajian data-data yang
data dalam bentuk dinyatakan dalam
diagram garis, berbagai model
diagram lingkaran, - Mengelompokkan
dan diagram barang berbagai macam
- Mengidentifikasikan diagram dan table
nilai suatu data yang - Menyimak konsep
ditampilkan pada tentang penyajian
tabel dan diagram data
Peta Bahan Ajar

SK KD Keg. Pembelajaran

Menggunakan aturan Membaca data dalam Mengamati dan


statistika. Kaidah bentuk tabel dan mengidentifikasikan
pencacahan, dan sifat- diagram batang, garis, tentang data-data di
sifat peluang dalam lingkaran dan agive sekitar sekolah
pemecahan masalah

Mengidentifikasikan
data-data yang
dinyatakan dalam
berbagai model

Mengelompokkan
berbagai macam
diagram dan tabel

Menyimak konsep
tentang penyajian
data

Judul Bahan Ajar

LKS
STATISTIKA
Struktur Bahan Ajar Cetak

No Komponen LKS
1 Judul 
2 Petunjuk Belajar -
3 KD/MP 
4 Informasi Pendukung -
5 Latihan 
6 Tugas/Langkah Kerja 
7 Penilaian -

Judul : Statistika

Kompetensi dasar dan materi pembelajaran :

- Membaca data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran dan agive

1. Penyusunan data

Dalam statistika, data harus diurutkan dari data terkecil ke data terbesar hal ini

dilakukan untuk memudahkan penyajian dan analisis data

Data nilai 3 5 7 8 4 2 1 8 6 6 3 2 9

Diurutkan menjadi 1 2 2 3 3 4 5 6 6 7 8 8 9

2. Data Terbesar, Terkecil Dan Median

Sekali data telah terurut maka dengan mudah kita menentukan nilai data terbesar

dan data terkecil. Pada data 1 2 2 3 3 4 5 6 6 7 8 8 9, data terkecilnya adalah 1 dan

data terbesarnya adalah 9, median adalah nilai yang membagi data terurut menjadi

dua bagian yang sama banyak.

Pada data

5 data data

1223345667889
Median nya adalah 5 karena 5 membagi data menjadi dua sama banyak median

untuk data berukuran n dapat ditentukan dengan aturan sebagai berikut

a. urutan data

 n +1 
b. jika n ganjil, media adalah nilai dari kata ke  
 2 

n n 
data ke −   + data ke −  + 1
c. jika n genap, media adalah nilai dari  
2  2 
2

3. Kuartil

Kuartil adalah data yang membagi data terurut menjadi seperempat-seperempat

bagian untuk membagi data menjadi empat bagian sama besar kita memerlukan

tiga sekat.

Q1 Q2 Q3

X1 Xn Data telah diurutkan

Perhatikan gambar di atas

Q1 ditengah-tengah X1 dan Xn

Q1 tepat ditengah x1 dan Q2

Q3 tepat ditengah Q2 dan Xn

- Q1 disebut kuartil pertama atau kuartil bawah

- Q2 disebut kuartil kedua atau kuartil tengah

- Q3 disebut kuartil ketiga atau kuartil atas

Kita telah membahas cara menentukan Q2 atau median, untuk menentukan Q1 dan

Q3 Prosedur dapat dilakukan


Misalkan X1, X2, X3,.....Xn adalah data berukuran n yang telah diurutkan Qm

adalah kuartil yang dicari, dengan m = 1,2,3

Menentukan Qm

a. hitunglah ¼ nm

b. jikan ¼ nm merupakan bilangan bulat, misalkan r, maka Qm = ½ (Xr+Xr+1),

yaitu Qm terletak antara Xr dan Xr+1

c. Jika ¼ nm bukan bilangan bulat, tetapi terletak antara bilangan bulat r dan r+1,

maka Qm = Xr +1

4. Jangkauan antar kuartil (H)

Selisih antara kuartil atas dan kuartil bawah disebut jangkauan antar kuartil atau

hamparan. Hamparan dinyatakan dengan rumus H = Q3-Q1

5. Jangkauan Semu Antar Kuartil (Simpangan Kuartil)

Setengah dari hamparan tersebut jangkauan semi antar kuartil atau disebut

simpangan kuartil. Jangkauan semi antar kuartil dilambangkan dengan Qd dan

dinyatakan dengan rumus, : Qd = ½ H = ½ (Q3-Q1)

Latihan
1) Tentukan data terkecil (Xmin), data terbesar (Xmax), dan median dari

data berikut !

Pemecahan :

Perhatikan data terurut berikut !

4 5 6 6 6 7 7 7 8 9

X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10

Ukuran data : n = 10

Data terkecil (Xmin) = 4

Data terbesar (Xmax) = 9

 10   10 
data ke −   + data ke −  + 1
Median = 2 2 
2

X5 + X6 6 + 7
= = = 6,5
2 2

2) Tentukan Q1, Q2, Q3, dari data-data berikut, kemudian tentukan

jangkauan antarkuartil dan simpangan kuartilnya!

a. 5 8 5 4 7 3 8 6 6 5 6

b. 15 13 9 18 16 15 15 10 12 16 14 17

Pemecahan

a. 3 4 5 5 5 6 6 6 7 8 8

Q1 Q2 Q3

Pertama kali ditentukan nilai kuartil kedua yang merupakan media data yaiu

Q2 = 6 selanjutnya ditentukan Q1 = 5 dan Q3 = 7

Jangkauan antar kuartil H = Q3 – Q1


=7–5

=2

Simpangan kuartil Qd = ½ H = ½ .2 = 1

b. Data terurut

9 10 12 13 13 15 15 15 16 16 17 18

Q1 Q2 Q3

Diperoleh :

15 + 15
Q2 = =15
2

12 +13
Q1 = =12 ,5
2

16 + 16
Q3 = = 16
2

Jangkauan Antarkuartil :

H = Q3 – Q1 = 16 – 12,5 = 3,5

Simpangan Kuartil :

Qd = ½ H = ½ .3,5 = 1,75

Tugas
1. Tentukan Xmin dan Xmaks dari data-data berikut !

a. 4 5 2 3 7 2 5 8 5 9 4

b. 13 18 12 15 17 16 16 15

c. 215 427 325 445 251 355 207 426

2. Tentukan Median dari data-data pada nomor 1

3. Tentukan kuartil pertama, kuartil kedua, dan kuartil ketiga data-data

berikut !

a. 8 7 8 4 7 6 6 5 7 7 6 5 4 9 7

b. 25 24 21 24 24 26 22 25 27

c. 48 52 45 47 51 50 48 54

4. Tentukan hamparan dan simpangan kuartil dari data- data di atas!

5.

Nilai Banyak
Siswa
4 2
5 5
6 8 Data disamping adalah nilai ulangan
7 12
8 7 matematika siswa kelas XI dari data
9 5
10 1 tersebut, tentukan!

a. d

ata terkecil dan data terbesar

b. Q

1, Q2, dan Q3
c. H

amparan dan simpangan tersebut