INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCION SOCIAL

“Educación en gestión y desarrollo social para el mejoramiento de la calidad de vida”

AREA: Humanidades ASIGNATURA: Español
DOCENTE: Idelfonso Orozco Meza

PRUEBA SABER IV PERIODO ACADEMICO

NOMBRE______________________________ 80__ FECHA ___________________________

1. LEA ATENTAMENTE EL SIGUIENTE ARTICULO PERIODISTICO

Escribir bien, el nuevo lujo

Hoy sabemos, y lo dice la ciencia, que escribir bien ayuda a pensar mejor

Una escritura clara y correcta denota un pensamiento claro. Dicen que no podemos controlar
nuestros pensamientos, pero sí nuestras palabras: las que usamos, las que decimos, las que
escribimos -que están más reflexionadas-. Y precisamente nuestras palabras ayudan a moldear
nuestro pensamiento.
Por eso hemos de darle tanta importancia: el lenguaje, y con ello la escritura nos sirve para transmitir
conceptos: cuanto más correcta sea la forma, más preciso será también el fondo. Cómo escribes
transmite y dice de ti tanto como lo que vistes: si eres descuidado, o mides los detalles, si apuestas
por la elegancia.
Y en este sentido los últimos estudios, frente a la rapidez de Twitter y las redes sociales y las nuevas
formas urgentes de comunicarnos, ponen de relieve tanto que escribir a mano cómo hacerlo bien
son dos grandes formas de comunicarnos mejor y adquirir un mayor sentido de la vida.
No es que no puedas mandar un WhatsApp rápido con alguna abreviatura. Tampoco se trata de
convertirse en Shakespeare. Pero escribir siempre con palabras cortadas, buscando el ahorro total
y descuidando la ortografía te hará perder significados, contenidos y con ello esencias
fundamentales.
Preocupados por una alarmante perdida del ‘escribir bien’, las Universidades de todo el mundo han
comenzado su particular batalla para recuperar este noble arte y evitar que se diga que ya ni los
universitarios saben escribir.
Hemos pasado de perderle el respeto a la escritura, algo que empezó con los SMS y las abreviaturas,
que hicieron estragos en nuestra ortografía, a una vuelta a la buena `letra’: tanto que ya se puede
hablar de que hoy por hoy, escribir bien es el nuevo lujo.
Lujo entendido en este caso como una auténtica necesidad intelectual. En definitiva, hoy sabemos,
y lo dice la ciencia, que escribir bien ayuda a pensar mejor.
2. DESPUES DE HABER LEIDO EL ARTICULO, ESCOJA UNA OPCION POR
CADA PREGUNTA.

6. En que párrafo el escritor dice que

1. En el primer párrafo la expresión Atraves de la escritura podemos
“ayudan a moldear nuestro trasmitir lo que somos:
pensamiento” se refiere: a. Párrafo # 4.
a. Adquirir más ideas. b. Párrafo # 2.
b. Organizar nuestro pensamiento. c. Párrafo # 5.
c. Darle forma a nuestro pensamiento. d. Párrafo # 7.
d. Organizar nuestras ideas.
7. La intención principal del escritor a
2. El autor de este articulo incluye las través de este artículo es:
redes sociales dentro de este: a. Crear conciencia acerca de escribir
a. Porque es un esclavo de ellas. bien.
b. Porque la escritura es muy utilizada b. Hablar mal de los que no escriben
en ellas. bien.
c. Porque quiere llamar la atención de c. Generar polémica entre los
sus lectores. escritores.
d. Porque las toma como referencia d. Relacionar la escritura con el
para darle fuerza a su artículo. pensamiento.

3. El anterior artículo periodístico es: 8. En el párrafo # 5 se nos dice que las

a. Descriptivo. universidades han comenzado su
b. Critico. particular batalla por:
c. Explicativo. a. Recuperar más estudiantes.
d. Informativo. b. Recuperar la oratoria.
c. Recuperar la buena escritura.
4. El escritor del articulo habla siempre d. Recuperar el arte.
en:
a. 1° persona del plural. 9. El articulo deja ver que esta
b. 3° persona del singular. problemática obedece a:
c. 2° persona del plural. a. Una necesidad monetaria.
d. 1° persona del singular. b. Una necesidad espiritual.
c. Una necesidad ética.
5. Un nuevo título para este artículo d. Una necesidad intelectual.
debería ser:
a. Mejor escritura mejor ortografía. 10. Este artículo está muy asociado a:
b. Mejor escritura mejor pensamiento. a. La parte tecnológica.
c. Escribir, hablar y pensar. b. La parte económica.
d. Las redes sociales y la escritura. c. La parte académica.
d. La parte social.