Metod

Hari/ Metode
MG PT Wak Capaian Materi Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Media/ Rumusan e
Tangg Pembelaja Pengajar
G M tu Pembelajaran (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Sumber Asesmen Asesm
al ran
(TIK) Bahasan) Belajar en
I 1 Setelah Anam Anamnesa Discove Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku Ujian Debby
mengikuti nesa 1. Pengkajian data ry mengumpulkan data atau Lapt r tulis , Yolanda,M.
perkuliahan ibu fisik dan Learnin , dan petunjuk op, pemaham ujian Keb
diharapkan hamil psikososial g menyusun (metode) buku an prakte
2. Riwayat informasi yang untuk wajib mahasis k
mahasiswa
ada untuk
mampu kesehatan Ibu menelusuri Whit wa
mendeskripsika
:melakukan n suatu suatu e tentang,
Anamnesa pada pengetahuan pengetahuan boar Anamnes
ibu hamil, yang harus d a
dipelajari Pengkajian
mahasiswa data fisik
 Memeriksa dan
dan memberi psikososial
ulasan Riwayat
terhadap hasil kesehatan
belajar Ibu
mandiri
mahasiswa

2 Setelah Pemeriksaan Pemeriksaan pada Discove Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku Ujian Debby
mengikuti umum, ibu hamil ry mengumpul data atau Lapt r tulis , Yolanda,M.
perkuliahan pemeriksaan 1. Pemeriksaa Learnin kan, dan petunjuk op, pemaham ujian Keb
diharapkan khusus g menyusun (metode) buku an prakte
n fisik Role
mahasiswa obstetrik informasi untuk wajib Mahasis k
umum play
mampu yang ada menelusuri Whit wa
2. Pemeriksaa untuk
:Pemeriksaan n khusus suatu e tentang
mendeskrips pengetahuan boar Pemerik
umum, obstetrik ikan suatu yang harus d saan
pemeriksaan
pengetahuan
khusus obstetrik dipelajari umum
Pemeriksaan mahasiswa dan
penunjang pada  Memeriksa pemeriks
ibu hamil dan memberi aan
ulasan penunjan
 Metod
Hari/ Metode
MG PT Wak Capaian Materi Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Media/ Rumusan e
Tangg Pembelaja Pengajar
G M tu Pembelajaran (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Sumber Asesmen Asesm
al ran
(TIK) Bahasan) Belajar en
terhadap hasil g pada
belajar ibu
mandiri hamil
mahasiswa

3 Setelah Pemeriksaa Pemeriksaan pada Discove Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku Ujian Debby
mengikuti n penunjang ibu hamil ry mengumpul data atau Lapt r tulis , Yolanda,M.
perkuliahan Asuhan Pemeriksaan Learnin kan, dan petunjuk op, pemaham ujian Keb
diharapkan kehamilan g menyusun (metode) buku an prakte
penunjang Role informasi k
mahasiswa  pemeriksaan play yang ada
untuk wajib Mahasis
mampu urine menelusuri Whit wa
:Pemeriksaan untuk suatu e tentang
- protein mendeskrips
umum, pengetahuan boar Pemerik
urine ikan suatu
pemeriksaan yang harus d saan
- glukosa pengetahuan
khusus obstetrik dipelajari umum
urine mahasiswa dan
Pemeriksaan
 pemeriksaan  Memeriksa pemeriks
penunjang pada
ibu hamil
darah dan memberi aan
-HB ulasan penunjan
terhadap hasil g pada
belajar ibu
mandiri hamil
mahasiswa

4 Setelah Diagnosa dan Small Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku Ujian Debby
mengikuti masalah potensial group mengumpul data atau Lapt r tulis , Yolanda,M.
perkuliahan dan kebutuhan discussio kan, dan petunjuk op, pemaham ujian Keb
diharapkan pada kasus n menyusun (metode) buku an prakte
mahasiswa kehamilan dengan informasi untuk wajib Mahasis k
mampu : : yang ada menelusuri Whit wa
untuk
mennentukan  gizi kurang suatu e tentang
mendeskrips
Diagnosa dan  oligo/polihidra ikan suatu
pengetahuan boar diagnosa
masalah mnion yang harus d dan
 Metod
Hari/ Metode
MG PT Wak Capaian Materi Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Media/ Rumusan e
Tangg Pembelaja Pengajar
G M tu Pembelajaran (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Sumber Asesmen Asesm
al ran
(TIK) Bahasan) Belajar en
potensial serta  kehamilan pengetahuan dipelajari masalah
kebutuhan akan mola mahasiswa potensial
terjadi dalam  kehamilan  Memeriksa dalam
kasus kehamilan ganda dan kasus
kehamila
n

II 5 Diagnosa dan Small Mencari,  memberi LCD, Menguku Ujian Debby

masalah potensial group mengumpul ulasan Lapt r tulis Yolanda,M.
dan kebutuhan discussio kan, dan terhadap hasil op, pemaham Keb
pada kasus n menyusun belajar buku an
kehamilan dengan informasi mandiri wajib Mahasis
 IUGR yang ada mahasiswa Whit wa
untuk
 pre eklamsia e tentang
mendeskrips boar diagnosa
dan
ikan suatu d dan
eklamsia pengetahuan
 perdarahan masalah
pervaginam, potensial
dalam
kasus
kehamila
n

6 Diagnosa dan Small Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku Ujian Debby

masalah potensial group mengumpul data atau Lapt r tulis Yolanda,M.
dan kebutuhan discussio kan, dan petunjuk op, pemaham Keb
pada kasus n menyusun (metode) buku an
kehamilan dengan informasi untuk wajib Mahasis
: yang ada menelusuri Whit wa
untuk
 kelainan letak/ suatu e tentang
mendeskrips pengetahuan boar diagnosa
mal presentasi
ikan suatu yang harus d dan
pada masa pengetahuan
dipelajari masalah
 Metod
Hari/ Metode
MG PT Wak Capaian Materi Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Media/ Rumusan e
Tangg Pembelaja Pengajar
G M tu Pembelajaran (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Sumber Asesmen Asesm
al ran
(TIK) Bahasan) Belajar en
kehamilan mahasiswa potensial
aterm (≥36  Memeriksa dalam
Mg), dan memberi kasus
 fetal distress ulasan kehamila
 kematian janin terhadap hasil n
intra uterine, belajar
mandiri
mahasiswa

7 Diagnosa dan Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku Ujian Debby

masalah potensial mengumpul data atau Lapt r tulis Yolanda,M.
serta kebutuhan kan, dan petunjuk op, pemaham Keb
pada kasus menyusun (metode) buku an
kehamilan dengan informasi untuk wajib Mahasis
 ketuban pecah yang ada menelusuri Whit wa
untuk suatu e tentang
dini,
mendeskrips
 HIV /AIDS ikan suatu
pengetahuan boar diagnosa
 hepatitis B yang harus d dan
pengetahuan
dan C), dipelajari masalah
mahasiswa potensial
 Memeriksa dalam
dan memberi kasus
ulasan kehamila
terhadap hasil n
belajar
mandiri
mahasiswa

8 Setelah Menetapkan Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku Ujian Debby
mengikuti rencana asuhan mengumpul data atau Lapt r tulis , Yolanda,M.
perkuliahan kebidanan dalam kan, dan petunjuk op, pemaham ujian Keb
diharapkan kehamilan dengan menyusun (metode) buku an prakte
mahasiswa : informasi untuk wajib Mahasis k
 Metod
Hari/ Metode
MG PT Wak Capaian Materi Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Media/ Rumusan e
Tangg Pembelaja Pengajar
G M tu Pembelajaran (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Sumber Asesmen Asesm
al ran
(TIK) Bahasan) Belajar en
mampu  gizi kurang yang ada menelusuri Whit wa
Rencana asuhan  oligo/polihidra untuk suatu e tentang
pada ibu hamil mnion mendeskrips pengetahuan boar diagnosa
berdasarkan  kehamilan ikan suatu yang harus d dan
kasus ibu hamil mola pengetahuan dipelajari masalah
 kehamilan mahasiswa potensial
ganda  Memeriksa dalam
dan memberi kasus
ulasan kehamila
terhadap hasil n
belajar
mandiri
mahasiswa

9 Menetapkan Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku

III rencana asuhan mengumpul data atau Lapt r
kebidanan dalam kan, dan petunjuk op, pemaham
kehamilan dengan menyusun (metode) buku an
: informasi untuk wajib Mahasis
yang ada menelusuri Whit wa
untuk
 IUGR suatu e tentang
mendeskrips
 pre eklamsia ikan suatu
pengetahuan boar rencana
dan yang harus d asuhan
pengetahuan
eklamsia dipelajari kebidana
 perdarahan mahasiswa n pada
pervaginam,  Memeriksa kasus
dan memberi kehamila
ulasan n
terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa

 Metod
Hari/ Metode
MG PT Wak Capaian Materi Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Media/ Rumusan e
Tangg Pembelaja Pengajar
G M tu Pembelajaran (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Sumber Asesmen Asesm
al ran
(TIK) Bahasan) Belajar en
10 Menetapkan Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku
rencana asuhan mengumpul data atau Lapt r
kebidanan dalam kan, dan petunjuk op, pemaham
kehamilan dengan menyusun (metode) buku an
: informasi untuk wajib Mahasis
yang ada menelusuri Whit wa
untuk
 kelainan letak/ suatu e tentang
mendeskrips pengetahuan boar rencana
mal presentasi
ikan suatu yang harus d asuhan
pada masa pengetahuan
kehamilan dipelajari kebidana
aterm (≥36 mahasiswa n pada
Mg),  Memeriksa kasus
 fetal distress dan memberi kehamila
 kematian janin ulasan n
intra uterine, terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa

11 Menetapkan Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku
rencana asuhan mengumpul data atau Lapt r
kebidanan dalam kan, dan petunjuk op, pemaham
kehamilan dengan menyusun (metode) buku an
: informasi untuk wajib Mahasis
yang ada menelusuri Whit wa
untuk
 ketuban pecah suatu e tentang
mendeskrips pengetahuan boar rencana
dini,
ikan suatu
 HIV /AIDS pengetahuan
yang harus d asuhan
 hepatitis B dipelajari kebidana
dan C), mahasiswa n pada
 Memeriksa kasus
dan memberi kehamila
ulasan n
 Metod
Hari/ Metode
MG PT Wak Capaian Materi Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Media/ Rumusan e
Tangg Pembelaja Pengajar
G M tu Pembelajaran (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Sumber Asesmen Asesm
al ran
(TIK) Bahasan) Belajar en
terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa

12 Setelah Menetapkan Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku Ujian
mengikuti Implementasi mengumpul data atau Lapt r tulis ,
perkuliahan rencana asuhan kan, dan petunjuk op, pemaham ujian
diharapkan  gizi kurang menyusun (metode) buku an prakte
mahasiswa  oligo/polihidra informasi untuk wajib Mahasiswa k
mampu yang ada menelusuri Whit tentang
mnion
untuk implementa
Implementasika  kehamilan suatu e
n asuhan mendeskrips pengetahuan boar si asuhan
mola ikan suatu
kebidanan pada yang harus d kebidanan
 kehamilan pengetahuan
ibu hamil dipelajari pada kasus
ganda kehamilan
mahasiswa
 Memeriksa
dan memberi
ulasan
terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa

IV 13 Menetapkan Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku Ujian

Implementasi mengumpul data atau Lapt r tulis ,
rencana asuhan kan, dan petunjuk op, pemaham ujian
pada kasus menyusun (metode) buku an prakte
kehamilan dengan informasi untuk wajib Mahasiswa k
: yang ada menelusuri Whit tentang
untuk suatu e implementa
mendeskrips si asuhan
 IUGR pengetahuan boar
ikan suatu kebidanan
 pre eklamsia yang harus d
 Metod
Hari/ Metode
MG PT Wak Capaian Materi Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Media/ Rumusan e
Tangg Pembelaja Pengajar
G M tu Pembelajaran (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Sumber Asesmen Asesm
al ran
(TIK) Bahasan) Belajar en
dan pengetahuan dipelajari pada kasus
eklamsia mahasiswa kehamilan
 perdarahan  Memeriksa
pervaginam, dan memberi
ulasan
terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa

14 Menetapkan Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku Ujian

Implementasi mengumpul data atau Lapt r tulis ,
rencana asuhan kan, dan petunjuk op, pemaham ujian
pada kasus menyusun (metode) buku an prakte
kehamilan dengan informasi untuk wajib Mahasiswa k
yang ada menelusuri Whit tentang
untuk implementa
 kelainan letak/ suatu e
mendeskrips pengetahuan boar si asuhan
mal presentasi
ikan suatu yang harus d kebidanan
pada masa pengetahuan
dipelajari pada kasus
kehamilan
mahasiswa kehamilan
aterm (≥36
Mg),  Memeriksa
 fetal distress dan memberi
 kematian janin ulasan
intra uterine, terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa

15 Menetapkan Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku Ujian

Implementasi mengumpul data atau Lapt r tulis ,
rencana asuhan kan, dan petunjuk op, pemaham
Kehamilan dengan menyusun (metode) buku an
 Metod
Hari/ Metode
MG PT Wak Capaian Materi Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Media/ Rumusan e
Tangg Pembelaja Pengajar
G M tu Pembelajaran (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Sumber Asesmen Asesm
al ran
(TIK) Bahasan) Belajar en
: informasi untuk wajib Mahasiswa
 ketuban pecah yang ada menelusuri Whit tentang
dini, untuk suatu e implementa
 HIV /AIDS mendeskrips pengetahuan boar si asuhan
ikan suatu kebidanan
 hepatitis B yang harus d
pengetahuan dipelajari pada kasus
dan C),
mahasiswa kehamilan
 Memeriksa
dan memberi
ulasan
terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa

16 Setelah Evaluasi asuhan Mencari,  Menyediakan LCD, Ujian

mengikuti pada ibu hamil mengumpul data atau Lapt tulis ,
perkuliahan dengan kasus kan, dan petunjuk op, ujian
diharapkan  gizi kurang menyusun (metode) buku prakte
mahasiswa  oligo/polihidra informasi untuk wajib k
mampu yang ada menelusuri Whit
mnion
untuk
Evaluasi proses  kehamilan suatu e
hasil asuhan mendeskrips pengetahuan boar
mola ikan suatu
pada ibu hamil,  kehamilan yang harus d
pengetahuan
ganda dipelajari
mahasiswa
 Memeriksa
dan memberi
ulasan
terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa
 Metod
Hari/ Metode
MG PT Wak Capaian Materi Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Media/ Rumusan e
Tangg Pembelaja Pengajar
G M tu Pembelajaran (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Sumber Asesmen Asesm
al ran
(TIK) Bahasan) Belajar en

V 17 Evaluasi asuhan Mencari,  Menyediakan LCD, Ujian Diana putri,

pada ibu hamil mengumpul data atau Lapt tulis , S.keb, Bd
dengan kasus kan, dan petunjuk op, ujian
menyusun (metode) buku prakte
 IUGR informasi untuk wajib k
yang ada
 pre eklamsia menelusuri Whit
untuk suatu e
dan
mendeskrips pengetahuan boar
eklamsia
ikan suatu
 perdarahan pengetahuan
yang harus d
pervaginam, dipelajari
mahasiswa
 Memeriksa
dan memberi
ulasan
terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa

18 Evaluasi asuhan Mencari,  Menyediakan LCD, Ujian Diana putri,

pada ibu hamil mengumpul data atau Lapt tulis , S.keb, Bd
dengan kasus kan, dan petunjuk op, ujian
menyusun (metode) buku prakte
 kelainan letak/ informasi untuk wajib k
mal presentasi yang ada menelusuri Whit
untuk suatu e
pada masa
mendeskrips pengetahuan boar
kehamilan
ikan suatu yang harus d
aterm (≥36 pengetahuan
Mg), dipelajari
 fetal distress mahasiswa
 Metod
Hari/ Metode
MG PT Wak Capaian Materi Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Media/ Rumusan e
Tangg Pembelaja Pengajar
G M tu Pembelajaran (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Sumber Asesmen Asesm
al ran
(TIK) Bahasan) Belajar en
 kematian janin  Memeriksa
intra uterine, dan memberi
ulasan
terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa

19 Evaluasi asuhan Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku Ujian Diana putri,

pada ibu hamil mengumpul data atau Lapt r tulis , S.keb, Bd
dengan kasus kan, dan petunjuk op, pemaham ujian
menyusun (metode) buku an prakte
 ketuban pecah informasi untuk wajib Mahasiswa k
dini, yang ada menelusuri Whit tentang
untuk evaluasi
 HIV /AIDS suatu e
mendeskrips asuhan ibu
 hepatitis B ikan suatu
pengetahuan boar
yang harus d hamil
dan C), pengetahuan
dipelajari berdasarkan
mahasiswa kasus
 Memeriksa
dan memberi
ulasan
terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa

20 Setelah Penanganan Penanganan awal Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku Ujian

mengikuti awal pada pada ibu hamil mengumpul data atau Lapt r tulis ,
perkuliahan ibu hamil dengan kasus kan, dan petunjuk op, pemaham ujian
diharapkan dengan kasus kegawat daruratan menyusun (metode) buku an prakte
mahasiswa kegawat sesuai dengan informasi untuk wajib Mahasiswa k
mampu daruratan kewenangan pada yang ada menelusuri Whit tentang
 Metod
Hari/ Metode
MG PT Wak Capaian Materi Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Media/ Rumusan e
Tangg Pembelaja Pengajar
G M tu Pembelajaran (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Sumber Asesmen Asesm
al ran
(TIK) Bahasan) Belajar en
Penanganan sesuai kehamilan muda untuk suatu e evaluasi
awal pada ibu dengan  Perdarahan mendeskrips pengetahuan boar asuhan ibu
hamil dengan kewenangan pervaginam ikan suatu yang harus d hamil
kasus kegawat pada  Nyeri perut pengetahuan dipelajari berdasarkan
daruratan sesuai kehamilan  Hipertensi mahasiswa kasus
dengan muda gravidarum  Memeriksa
kewenangan Perdarahan bagian bawah dan memberi
pervaginam  Hiperemisis ulasan
Hipertensi gravidaru terhadap hasil
gravidarum
belajar
Nyeri perut
mandiri
bagian bawah
mahasiswa

1. 21  Hipertensi Small Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku Ujian Diana putri,

gravidarum group mengumpul data atau Lapt r tulis , S.keb, Bd
bagian bawah discussio kan, dan petunjuk op, pemaham ujian
 Hiperemisis n menyusun (metode) buku an prakte
gravidaru informasi untuk wajib Mahasiswa k
yang ada menelusuri Whit tentang
untuk suatu e evaluasi
mendeskrips pengetahuan boar asuhan ibu
ikan suatu yang harus d hamil
pengetahuan berdasarkan
dipelajari
mahasiswa kasus
 Memeriksa
dan memberi
ulasan
terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa
 Metod
Hari/ Metode
MG PT Wak Capaian Materi Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Media/ Rumusan e
Tangg Pembelaja Pengajar
G M tu Pembelajaran (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Sumber Asesmen Asesm
al ran
(TIK) Bahasan) Belajar en
2. 22 Setelah Penanganan Penanganan awal Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku Ujian Diana putri,
mengikuti awal pada pada ibu hamil mengumpul data atau Lapt r tulis , S.keb, Bd
perkuliahan ibu hamil dengan kasus kan, dan petunjuk op, pemaham ujian
diharapkan dengan kasus kegawat daruratan menyusun (metode) buku an prakte
mahasiswa kegawat sesuai dengan informasi untuk wajib Mahasiswa k
mampu daruratan kewenangan pada yang ada menelusuri Whit tentang
Penanganan sesuai kehamilan lanjut untuk suatu e evaluasi
awal pada ibu dengan  Perdarahan mendeskrips pengetahuan boar asuhan ibu
hamil dengan kewenangan pervaginam ikan suatu yang harus d hamil
kasus kegawat pada  Sakit kepala pengetahuan
dipelajari berdasarkan
daruratan sesuai kehamilan hebat dan kasus
mahasiswa
dengan lanjut penglihatan  Memeriksa
kewenangan kabur
dan memberi
ulasan
terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa

3. 23 Setelah Penanganan Penanganan awal Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku Ujian Diana putri,
mengikuti awal pada pada ibu hamil mengumpul data atau Lapt r tulis , S.keb, Bd
perkuliahan ibu hamil dengan kasus kan, dan petunjuk op, pemaham ujian
diharapkan dengan kasus kegawat daruratan menyusun (metode) buku an prakte
mahasiswa kegawat sesuai dengan informasi untuk wajib Mahasiswa k
mampu daruratan kewenangan pada yang ada menelusuri Whit tentang
Penanganan sesuai kehamilan lanjut untuk suatu e evaluasi
awal pada ibu dengan  Bengkak di mendeskrips pengetahuan boar asuhan ibu
hamil dengan kewenangan wajah, jari dan ikan suatu yang harus d hamil
kasus kegawat pada tangan pengetahuan berdasarkan
dipelajari
daruratan sesuai kehamilan  Keluar cairan mahasiswa kasus
lanjut pervaginam
dengan  Memeriksa
kewenangan dan memberi
ulasan
 Metod
Hari/ Metode
MG PT Wak Capaian Materi Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Media/ Rumusan e
Tangg Pembelaja Pengajar
G M tu Pembelajaran (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Sumber Asesmen Asesm
al ran
(TIK) Bahasan) Belajar en
terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa

4. 24 Setelah Penanganan Penanganan awal Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku Ujian Diana putri,
mengikuti awal pada pada ibu hamil mengumpul data atau Lapt r tulis , S.keb, Bd
perkuliahan ibu hamil dengan kasus kan, dan petunjuk op, pemaham ujian
diharapkan dengan kasus kegawat daruratan menyusun (metode) buku an prakte
mahasiswa kegawat sesuai dengan informasi untuk wajib Mahasiswa k
mampu daruratan kewenangan pada yang ada menelusuri Whit tentang
Penanganan sesuai kehamilan lanjut untuk suatu e evaluasi
awal pada ibu dengan  Gerakan janin mendeskrips pengetahuan boar asuhan ibu
hamil dengan kewenangan tidak terasa ikan suatu yang harus d hamil
kasus kegawat pada  Nyeri perut pengetahuan
dipelajari berdasarkan
daruratan sesuai kehamilan hebat kasus
mahasiswa
lanjut
dengan  Memeriksa
kewenangan dan memberi
ulasan
terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa

5. 25 Setelah Tata cara - Pengertian Mencari,  Menyediakan LCD, Menguku Ujian Diana putri,
mengikuti rujukan system rujukan mengumpul data atau Lapt r tulis , S.keb, Bd
perkuliahan asuhan - Masalah dalam kan, dan petunjuk op, pemaham ujian
diharapkan kebidanan menyusun (metode) buku an prakte
system rujukan
mahasiswa kasus informasi untuk wajib Mahasiswa k
mampu kehamilan - Manfaat system yang ada menelusuri Whit tentang
menjelaskan rujukan untuk evaluasi
suatu e
Tata cara - Alur pelayanan mendeskrips asuhan ibu
pengetahuan boar
rujukan Rujukan rujukan ikan suatu yang harus d hamil
 Metod
Hari/ Metode
MG PT Wak Capaian Materi Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Media/ Rumusan e
Tangg Pembelaja Pengajar
G M tu Pembelajaran (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Sumber Asesmen Asesm
al ran
(TIK) Bahasan) Belajar en
pada kasus - Ponek dan poned pengetahuan dipelajari berdasarkan
kemungkinan mahasiswa kasus
oligo/polihidra  Memeriksa
mnion, dan memberi
kehamilan mola, ulasan
kehamilan terhadap hasil
ganda dan belajar
IUGR, pre mandiri
eklamsia dan mahasiswa
eklamsia,perdar
ahan
pervaginam,
kelainan letak/
mal presentasi
pada masa
kehamilan aterm
(≥36 Mg),
kematian janin
intra uterine,
ketuban pecah
dini, HIV
/AIDS, hepatitis
B dan C),

6. 26 Setelah Komunikasi 1. Prinsip umum Discov Mencari,  Menyediakan LCD, Ujian Diana putri,
mengikuti efektif dalam dalam ery mengumpul data atau Lapt tulis , S.keb, Bd
perkuliahan asuhan komunikasi Learnin kan, dan petunjuk op, ujian
diharapkan kebidanan g menyusun (metode) buku prakte
efektif pada ibu
mahasiswa dalam informasi untuk wajib k
mampu hamil yang ada
kehamilan menelusuri Whit
Komunikasi - Menghormati untuk suatu e
secara efektif hak pasien mendeskrips pengetahuan boar
dalam - Gentleness ikan suatu yang harus d
memberikan - Komunikatif pengetahuan
dipelajari
 Metod
Hari/ Metode
MG PT Wak Capaian Materi Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Media/ Rumusan e
Tangg Pembelaja Pengajar
G M tu Pembelajaran (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Sumber Asesmen Asesm
al ran
(TIK) Bahasan) Belajar en
asuhan - Hak pasien mahasiswa
kebidanan pada - Dukungan  Memeriksa
kehamilan, keluarga dan memberi
ulasan
terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa

7. 27 Setelah Aspek  Stressor Mencari,  Menyediakan LCD, Ujian Diana putri,

mengikuti psikologi internal mengumpul data atau Lapt tulis , S.keb, Bd
perkuliahan dalam  Stressor kan, dan petunjuk op, ujian
diharapkan asuhan eksternal menyusun (metode) buku prakte
mahasiswa kehamilan eksternal informasi untuk wajib k
mampu aspek  yang ada menelusuri Whit
psikologi dalam untuk suatu e
memberikan mendeskrips pengetahuan boar
asuhan ikan suatu yang harus d
kebidanan pada pengetahuan
dipelajari
ibu hamil,
mahasiswa
 Memeriksa
dan memberi
ulasan
terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa

8. 28 Setelah Aspek  Support Mencari,  Menyediakan LCD, Ujian Diana putri,

mengikuti psikologi keluarga dan mengumpul data atau Lapt tulis , S.keb, Bd
perkuliahan dalam tenaga kan, dan petunjuk op, ujian
diharapkan asuhan kesehatan menyusun (metode) buku prakte
mahasiswa kehamilan  Rasa aman informasi untuk wajib k
 Metod
Hari/ Metode
MG PT Wak Capaian Materi Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Media/ Rumusan e
Tangg Pembelaja Pengajar
G M tu Pembelajaran (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Sumber Asesmen Asesm
al ran
(TIK) Bahasan) Belajar en
mampu aspek dan nyaman yang ada menelusuri Whit
psikologi dalam dalam untuk suatu e
memberikan kehamilan mendeskrips pengetahuan boar
asuhan ikan suatu yang harus d
kebidanan pada pengetahuan dipelajari
ibu hamil, mahasiswa
 Memeriksa
dan memberi
ulasan
terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa

9. 29 Setelah Aspek  Persiapan Mencari,  Menyediakan LCD, Ujian Diana putri,

mengikuti psikologi menjadi mengumpul data atau Lapt tulis , S.keb, Bd
perkuliahan dalam orang tua kan, dan petunjuk op, ujian
diharapkan asuhan  Persiapan menyusun (metode) buku prakte
mahasiswa kehamilan sibling informasi untuk wajib k
mampu aspek yang ada menelusuri Whit
psikologi dalam untuk suatu e
memberikan mendeskrips pengetahuan boar
asuhan ikan suatu yang harus d
kebidanan pada pengetahuan
dipelajari
ibu hamil,
mahasiswa
 Memeriksa
dan memberi
ulasan
terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa
 Metod
Hari/ Metode
MG PT Wak Capaian Materi Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Media/ Rumusan e
Tangg Pembelaja Pengajar
G M tu Pembelajaran (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Sumber Asesmen Asesm
al ran
(TIK) Bahasan) Belajar en
10. 30 Setelah aspek sosial  Kebiasaan dan Small Mencari,  Menyediakan LCD, Ujian
mengikuti budaya adat istiadat group mengumpul data atau Lapt tulis ,
perkuliahan dalam terkait discussio kan, dan petunjuk op, ujian
diharapkan memberikan kehamilan n menyusun (metode) buku prakte
mahasiswa asuhan Pada informasi untuk wajib k
mampu aspek masyarakat yang ada menelusuri Whit
sosial budaya desa untuk suatu e
dalam  Kebiasaan dan mendeskrips pengetahuan boar
memberikan adat istiadat ikan suatu yang harus d
asuhan terkait pengetahuan
dipelajari
kehamilan mahasiswa
Pada  Memeriksa
masyarakat
dan memberi
kota
ulasan
terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa

11. 31 etika dan hukum etika dan  Undang- Discovery Mencari,  Menyediakan LCD, Ujian Diana putri,
perundang- hukum undang learning mengumpul data atau Lapt tulis , S.keb, Bd
undangan perundang- Aborsi kan, dan petunjuk op, ujian
asuhan undangan  Permenkes menyusun (metode) buku prakte
kebidanan pada asuhan 1464 tahun informasi untuk wajib k
ibu hamil, kebidanan 2009 tentang yang ada menelusuri Whit
pada ibu praktek untuk suatu e
hamil, kebidanan mendeskrips pengetahuan boar
ikan suatu yang harus d
pengetahuan
dipelajari
mahasiswa
 Memeriksa
dan memberi
ulasan
 Metod
Hari/ Metode
MG PT Wak Capaian Materi Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Media/ Rumusan e
Tangg Pembelaja Pengajar
G M tu Pembelajaran (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Sumber Asesmen Asesm
al ran
(TIK) Bahasan) Belajar en
terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa

12. 32 Setelah kebutuhan  Kebutuhan Mencari,  Menyediakan LCD, Ujian Diana putri,
mengikuti gizi dalam makro nutrient mengumpul data atau Lapt tulis , S.keb, Bd
perkuliahan asuhan pada masa kan, dan petunjuk op, ujian
mahasiswa kebidanan prenatal menyusun (metode) buku prakte
mampu pada masa  Kebutuhan informasi untuk wajib k
menjelaskan kehamilan mikronutrient yang ada menelusuri Whit
kebutuhan gizi pada masa untuk suatu e
dalam asuhan prenatal mendeskrips pengetahuan boar
kebidanan pada ikan suatu yang harus d
masa kehamilan pengetahuan
dipelajari
mahasiswa
 Memeriksa
dan memberi
ulasan
terhadap hasil
belajar
mandiri
mahasiswa