COLEGIO SAN JUAN BOSCO DE GIRON

Resolución de aprobación No. 0857 de julio de 2006

NIT: 1.095.916.133-1

PROYECTOS PEDAGÓGICOS Código: GC-01 R03

Versión 01 - 15.11.14

Propuesta para trabajar el tema de No al Acoso Escolar en el

grados de primaria desde primero a quinto grado del
Colegio San Juan Bosco.

OBJETIVO GENERAL:

Brindar conocimiento para empoderar a los estudiantes y actuar contra el acoso

escolar, tener herramientas contra sus agresores y que ellos aprendan y se
identifiquen como personas vulnerables y como cambiar la situación en el Colegio
San Juan Bosco de Girón.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1) Sensibilizar a los estudiantes que hacen acoso escolar sobre el daño que
hacen al poner apodos, molestar a sus compañeros, ridiculizarlos, burlarse,
y cualquier otro tipo de acoso.

2) Generar empatía entre los estudiantes, sintiéndose identificados con los

personajes de los cortometrajes.

3) Identificar casos de acoso escolar entre los estudiantes indagando con ellos
mismos después de dar la explicación del acoso escolar.

JUSTIFICACIÓN

El presente proyecto Educativo Institucional del Colegio San Juan Bosco pretende
orientar a la formación integral de los estudiantes, Teniendo una propuesta de No
al Acoso Escolar, dando cumplimiento a la Ley 1620 sobre Convivencia Escolar
que tiene como propósito dar apoyo en el desarrollo pedagógico del proyecto para
evitar el “Bullying”, en los establecimientos educativos como forma preventiva y de
acción, en algún caso que se presente, dando herramientas y conocimiento del
tema de esta problemática además de social es educativa.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El Acoso Escolar es una temática que se ha convertido en base fundamental de

los valores que identifican el ser humano, la compasión, la tolerancia, la
solidaridad, la fe, el compañerismo así como otros valores que diferencian a las
personas egoístas y frustradas el acoso escolar nace del desamparo y de la
ansiedad de sentirse aceptado y respetado por alguien al precio que sea. El grado
decimo es fiel ejemplo han sucedido muchas situaciones vergonzosas incluso
fuera de institución el cual pone a descubierto la poca convivencia que se vive en
el aula el poco respeto y la nula compasión que se tiene el uno por el otro. El
Irrespeto que afecta los compañeros y a la comunidad educativa se hace
presente constantemente. Se evidencia una persona en común para el resto del
salón es la culpable como ellos la señalan sus agresores. Se hace necesario el
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trabajo conjunto con los estudiantes para lograr un cambio en sus acciones y en
su forma de ver a sus compañeros, diferente no significa pecado o ser ridiculizado,
no seguir al grupo no debe ser una excusa para maltratar y dañar la autoestima de
otro compañero de clases.

Propuesta

TALLER SOBRE EL MATONEO O ACOSO ESCOLAR

“APRENDO SI PRACTICO LO QUE VEO”

Marco conceptual

El término matoneo escolar, llamado en ingles Bullying, se refiere a las actitudes

intimidatorias de uno o más alumnos contra un estudiante. Es un comportamiento
en el cual, de manera constante y deliberada se hace que otra persona se sienta
mal, incómoda, asustada o amenazada, haciendo que aquellos alumnos se
sientan intimidados e impotentes, sin poder llegar a defenderse.

Como padres debemos estar alertar a los signos del matoneo. Existen diversas
manifestaciones de matoneo en los colegios, está la de exigir dinero a cambio de
no golpear al compañero, o dar a conocer algo que le puede causar problemas;
otra forma es la del maltrato físico, con golpes, patadas, empujones, También se
presenta en forma de burlas, el colocar apodos crueles e insultantes, hacer
bromas de mal gusto, enviando mensajes de texto por internet, llamadas
insultantes.

Acoso escolar (intimidación, bullying o matoneo). De acuerdo con el artículo 2 de

la Ley 1620 de 2013, es toda conducta negativa, intencional, metódica y
sistemática de agresión, intimidación, humillación, ridiculización, difamación,
coacción, aislamiento deliberado, amenaza o incitación a la violencia o cualquier
forma de maltrato psicológico, verbal, físico o por medios electrónicos contra un
niña, niño o adolescente, por parte de un estudiante o varios de sus pares con
quienes mantiene una relación de poder asimétrica, y que se presenta de forma
reiterada o a lo largo de un tiempo determinado. También puede ocurrir por parte
de docentes contra estudiantes, o de estudiantes contra docentes, y ante la
indiferencia o complicidad de su entorno (Decreto 1965 de 2013, artículo 39).
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CINEFORO

BIBLIOGRAFÍA

Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los

Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación
de la Violencia Escolar. Ley 1620 de 2013, Decreto 1965 Artículo 39.