Anda di halaman 1dari 8

KISI – KISI PENULISAN SOAL UJI KOMPETENSI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

Jenis Sekolah `: Madrasah Ibtidaiyah Alokasi waktu : 90 Menit


Mata Pelajaran : BAHASA ARAB Jumlah soal : 50 Butir
Kelas / Semester :V/I Kurikulum : K – 13
Tahun belajaran : 2019 / 2020

Bentuk Tes ( tertulis /


No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No soal
Praktik )
1 3.1Memahami bentuk dan makna kata, frasa, 3. 1.1 Memahami bentuk dan  Peserta didik dapat menentukan
PG 1
Kalimat sederhana sesui dengan unsur makna kata,frase, kalimat arti / makna ruang tamu
kebahasaan yang terkait topic sederhana sesuai dengan unsur  Peserta didik dapat menentukan
‫غرفة الجلوس‬ kebahasaan yang terkait topik PG 2
arti / makna ruang tidur
Baik secara lisan maupun tertulis. ‫في غرفة الجلوس‬  Peserta didik dapat menentukan
Baik secara lesan maupun PG 3
benda yang ada di ruang tamu
tertulis
 Peserta didik dapat menentukan
Isim Isyaroh sesuai Mudzakat / PG 4
muanats
‫في غرفة الجلوس‬  Peserta didik dapat menentukan
‫والمذاكرة‬ PG 5
Kaidah na’at man’ut
 Peserta didik dapat menentukan
Jawaban dengan kata – kata
tanya ‫ هل‬..... PG 6

 Disajikan mufrodat secara acak


tentang ‫ غرفة الجلوس‬........
PG 7
 Peserta didik dapat menentukan
Susunan kalimat yang benar
3.1.2 Memahami bentuk dan Disajikan kalimat tentang
makna kata,frasa, kalimat ‫في غرفة المذاكرة‬
sederhana sesuai dengan  Peserta didik dapat menentukan
unsur kebahasaan yang Huruf Jar yang tepat PG 8
terkait topik

‫في غرفة المذاكرة‬


Baik secara lesan maupun tertulis

 Peserta didik dapat menentukan


kata ( mufrodat ) yang tepat PG 9
dan benar
 Siswa menentukan susunan
PG 10
kalimat yang benar
 Disajikan kalimat sempurna
tentang ‫في غرفة المذاكرة‬
peserta didik dapat menentukan PG 11
arti mufrodat yang bergaris
bawah
 Disajikan kalimat sempurna
dengan pesertaa didik dapat
PG 12
menentukan isim nakiroh dari
kalimat
 Disajikan sebuah dialog
rumpang tentang ‫في غرفة المذاكرة‬
Peserta didik dapat PG 13
menentukan kata tanya yang
sesuai
 Peserta didik dapat menentukan
mufrodat sesuai kaidah bahasa PG 14
tentang benda taman / kebun
 Peserta didik dapat menentukan
kata sifat yang sesuai benda PG 15
yang di sifati (mashuf )
 Peserta didik dapat menentukan
jawaban dengan kata yang PG 16
sesuai Mubtada’ khobar
 Peserta didik dapat menentukan
jawaban dengan kata tanya ‫اين‬ PG 17
.....
 Peserta didik dapat menentukan
jawaban dengan kata tanya ‫هل‬ PG 18

 Disajikan Mufrodat secara acak


tentang ‫حديقة‬peserta didik dapat
PG 19
menentukan susunan kalimat
yang benar
Disajikan sebuah bacaan
tentang : ‫األلوان‬
 Peserta didik dapat PG 20
menentukan warna – warna
yang tepat dan benar
 Peserta didik dapat menentukan
‫صفة‬tentang warna – warna PG 21

 Disajikan kalimat sempurna


tentang ‫األلوان‬peserta didik dapat
PG 22
menentukan arti mufrodat yang
bergaris bawah

 Disajikan sebuah kalimat


tentang ‫األلوان‬peserta didik dapat PG 23
menentukan arti kata yang
tepat.
 Disajikan sebuah kalimat
rumpang dari sebuah dialog
rumpang tentang ‫األلوان‬peserta PG 24
didik dapat menentukan kata
tanya yang sesuai
Disajikan Mufrodat secara acak
tentang ‫األلوان‬
 peserta didik dapat menentukan
PG 25
susunan kalimat yang benar
3.1.1 Memahami bentuk dan
makna kata,frasa, kalimat
sederhana sesuai dengan Disajikan sebuah kalimat
unsur kebahasaan yang rumpang tentang ‫غرفة الجلوس‬
PG 26
terkait topik  Peserta didik dapat menentukan
Baik secara lesan maupun tertulis isim yang sesuai jabatanya

Disajikan kalimat sempurna


tentang ‫في غرفة الجلوس‬
 Dengan susunan khobar
moqoddam + mubtada’ PG 27
muakkhor peserta didik dapat
menentukan kedudukan kata
yang bergaris bawah
3.1.1 Memahami bentuk dan
makna kata,frasa, kalimat
Disajikan sebuah kalimat
sederhana sesuai dengan
rumpang tentang
unsur kebahasaan yang ‫في غرفة الجلوس‬
terkait topik ‫في غرفة الجلوس‬ PG 28
 Peserta didik dapat menentukan
mufrod yang sesuai
Baik secara lesan maupun tertulis

 Disajikan sebuah kalimat


rumpang tentang
‫في غرفة المذاكرة‬
Peserta didik dapat
‫في غرفة المذاكرة‬ melengkapidengan mufrodat PG 29
yang sesuai
Disajikan sebuah kalimat
rumpang tentang
‫في غرفة المذاكرة‬
 Peserta didik dapat
menentukan na’at yang sesuai PG 30

Disajikan sebuah kalimat


rumpang tentang
‫في غرفة المذاكرة‬
 Siswa dapat menentukan kata
yang tepat untuk mengisi PG 31
kalimat

Disajikan sebuah kalimat


tentang
‫حديقة‬
 Peserta didik dapat
‫حديقة‬ menentukan na’at yang sesuai PG 32

 Disajikan sebuah dialog


rumpang tentang
‫حديقة‬
Peserta didik dapat
melengkapi dengan mufrodat yang PG 33
sesuai
Disajikan sebuah kalimat
tentang
‫األلوان‬

 Peserta didik dapat PG 34


menentukan na’at yang sesuai

 Disajikan sebuah mufrodat


acak tentang
‫األلوان‬
Peserta didik dapat menyusun
‫األلوان‬ kata yang benar PG 35

Disajikan sebuah kalimat


sempurna tentang
‫غرفة الجلوس‬
 Peserta didik dapat menuliskan
terjemahannya kedalam bahasa Isian 36
indonesia

Disajikan mufrodat tentang


‫غرفة الجلوس‬
 Peserta didik dapat menuliskan
kata / kalimat yang benar
Isian 37
3.1.1 Memahami bentuk dan  Peserta didik dapat
makna kata,frasa, kalimat menyebutkan jawaban dari
sederhana sesuai dengan pertanyaan tentang
unsur kebahasaan yang ‫في غرفة المذاكرة‬
terkait topik ‫في غرفة المذاكرة‬ Isian 38

Baik secara lesan maupun tertulis

Disajikan sebuah kalimat


sempurna tentang
‫حديقة‬

Isian 39
 Peserta didik dapat menuliskan
terjemahannya ke dalam
bahasa arab

 Siswa dapatmenyebutkan satu


warna ‫األلوان‬ dalam
‫األلوان‬ bahasa arab Isian 40

 Siswa menyebutkan benda di


‫حديقة‬ taman
Isian 41

 Siswa dapat menentukan kata


sifat dari benda / tanaman Isian 42

 Siswa dapat menentukan


kedudukan sebuah kalimat Isian 43
 Siswa dapat menentukan kata
yang disifati Isian 44

 Siswa dapat menentukan


kedudukan mubtada’ muakhor Isian 45

 Siswa dapat menentukan 3


‫في غرفة الجلوس‬ benda di ruang tamu Uraian 46

 Siswa dapat menentukan na’at


man’utnya sesuai mudzhakar / Uraian 47
mu’anats
 Siswa dapat menerjemahakan
‫في غرفة المذاكرة‬ kalimat dalam bahasa arab Uraian 48

 Siswa dapat menterjemahkan


‫في الحديقة‬ benda yang ada di taman Uraian 49

 Siswa dapat menyebutkan


warna – warna dalam bahasa
‫األلوان‬ Uraian 50
arab

Anda mungkin juga menyukai