RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

RPPM KELOMPOK BERMAIN A (USIA 2-3 TAHUN)

SEMESTER 1 (GASAL)
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

PAUD JATENG 2017

http://paudjateng.blogspot.com
 ATURAN PAKAI

1. Contoh RPPM KB-A Semester 1 Kurikulum 2013 ini dapat digunakan siapa saja secara GRATIS
dan diperoleh dengan cara download langsung melalui website resmi PAUD JATENG
alamatnyahttp://paudjateng.blogspot.com
2. Perbedaan Penyebutan KB-A dan KB-B terletak pada usia anak usia dini yang dilayani: KB-A melayani
anak PAUD usia 2-3 tahun; sedangkan KB-B melayani anak PAUD usia 3-4 tahun.
3. Gunakan kertas ukuran F4 = Folio = 21,59 mm x 33,02 mm = 8,5 inchi x 13 inchi untuk mencetak / print
dokumen ini.
4. Dokumen ini hanya memuat yang diberikan tanda centang (check mark) di bawah ini. Untuk dokumen
lain diterbitkan secara terpisah.
Program Tahunan (PROTAH) KB A dan B Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
Semester 1 dan 2 (RPPH) KB-A Semester 1 Minggu 1 s.d 9
Program Semester (PROSEM) KB-A Semester Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
1 dan 2 (RPPH) KB-A Semester 1 Minggu 10 s.d 17
Program Semester (PROSEM) KB-B Semester Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
1 dan 2 (RPPH) KB-A Semester 2 Minggu 1 s.d 9
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
√
(RPPM) KB-A Semester 1 (RPPH) KB-A Semester 2 Minggu 10 s.d 17
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPM) KB-A Semester 2 (RPPH) KB-B Semester 1 Minggu 1 s.d 9
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPM) KB-B Semester 1 (RPPH) KB-B Semester 1 Minggu 10 s.d 17
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPM) KB-B Semester 2 (RPPH) KB-B Semester 2 Minggu 1 s.d 9
Lembar Evaluasi Penilaian PAUD: Catatan hasil Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
karya, Anekdot, dan Rating scale (RPPH) KB-B Semester 2 Minggu 10 s.d 17

5. Tidak dibenarkan bagi lembaga sekolah PAUD yang menggunakan dokumen ini tanpa mengedit
sebelumnya. Kami mewajibkan sebelum digunakan silahkan edit dahulu isinya sesuai tujuan sekolah
ayah bunda. Tunjukkan ke-khas-an sekolah PAUD ayah bunda dengan mengganti atau mengedit
dokumen ini, masukkan unsur budaya lokal di dalamnya.
6. Tidak menerima kritik. Apabila diantara ayah bunda ada yang ingin menyampaikan usul perbaikan
dokumen ini silahkan kirimkan dokumen hasil revisi melalui email atau Facebook PAUD Jateng,
lengkap dengan alasan kenapa harus direvisi.
7. Untuk menghubungi PAUD Jateng dapat dilakukan melalui email paudjateng@yahoo.com atau pesan
melalui Facebook PAUD Jateng https://www.facebook.com/paudjateng
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
MINGGU KE-1 3.1Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan sikap berdoa
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari - Berdiri jinjit di atas efamet
dengan tuntunan orang dewasa - Memilih gambar anak perempuan/laki
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakan- - Mewarnai gambar yang telah dipilih
Diri Sendiri nya untuk pengembangan motorik kasar dan - Toilet training
motorik halus - Puzzle potongan gambar anak
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
Identitas Diri pengembangan motorik kasar dan halus - Menirukan sikap berdoa
3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Berdiri jinjit di atas efamet
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup - Memilih gambar ayah/ibu
SUB SUB TEMA : sehat - Memberi tanda pada gambar ibu
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama,
1. Jenis kelamin - Toilet training
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
2. Ayah ibu - Membatik baju gambar ibu dengan
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3. Kakek nenek 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana mengecap
3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan
membaca) - Menirukan sikap berdoa
LAGU DAN TEPUK : 4.10 Menunjuk- kan kemampu-an berbahasa - Berdiri jinjit di atas efamet
a. Sekolah kelompok reseptif (menyimak dan membaca) - Melingkari gambar kakek
bermain 3.15Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*) - Mewarnai gambar yang telah dipilih
b. Satu-satu sayang ibu 4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni - Toilet training
c. Burung kakak tua dengan menggunakan berbagai media - Kolase baju wayang kakek

MINGGU KE-2 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan sikap berdoa
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari - Berjalan jinjit
dengan tuntunan orang dewasa - Menyentuh bagian gambar tubuh yang
TEMA : 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan diminta
Diri Sendiri akhlak mulia - Menyebut bagian gambar tubuh yang
4.2 Menunjuk-kan perilaku santun sebagai ditunjuk
cerminan akhlak mulia - Menyusun boneka kertas
SUB TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakan-
Anggota Tubuh nya untuk pengembangan motorik kasar dan - Menirukan sikap berdoa
motorik halus
- Berjalan jinjit
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
- Menyentuh bagian tubuh yang diminta
pengembangan motorik kasar dan halus
SUB SUB TEMA : - Menyebut bagian tubuh yang ditunjuk
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
1. Bagian tubuh atas 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup - Memakai baju sendiri
2. Bagian tubuh bawah sehat
3. Kaki 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, - Menirukan sikap berdoa
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, - Berjalan jinjit
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) - Menyentuh bagian tubuh boneka yang
LAGU DAN TEPUK : 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana diminta
a. Kepala pundak 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengung- - Menyebut bagian tubuh boneka yang
b. Ada satu palu kapkan bahasa secara verbal dan non ditunjuk
c. Bola menggelinding verbal) - Memakai kaos kaki dan sepatu sendiri
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa
ekspresif (mengung-kapkan bahasa
secara verbal dan non verbal
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas
seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni
dengan menggunakan berbagai media

MINGGU KE-3 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan sikap berdoa
Doc. PAUD JATENG: RPPM – Program Mingguan KB A (Usia 2-3 Tahun) Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 1 ]
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari - Berjalan jinjit
dengan tuntunan orang dewasa - Mewarnai gambar kulit dengan crayon
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan - Menyebutkan panca indera yang ditunjuk
Diri Sendiri gerakan-nya untuk pengembangan motorik - Meniru gerakan hewan
kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk - Menirukan sikap berdoa
SUB TEMA : pengembangan motorik kasar dan halus - Berjalan jinjit
Panca Indera 3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Menebalkan gambar mata dan telinga
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup - Menyebutkan panca indera yang ditunjuk
sehat - Meniru gerakan hewan
SUB SUB TEMA : 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama,
1. Kulit warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, - Menirukan sikap berdoa
2. Mata, telinga tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) - Berjalan jinjit
3. Hidung 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana - Mewarnai hidung dan rambut dengan
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain kuas
LAGU DAN TEPUK : 4.13 Menunjuk-kan reaksi emosi diri secara - Menyebutkan panca indera yang ditunjuk
a. Kepala pundak wajar - Meniru gerakan hewan
b. Kalau kau senang 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas - Puzzle wajah
hati pegang telinga seni (*)
c. Mari kawan bermain 4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni
dalam lingkaran dengan menggunakan berbagai media

MINGGU KE-4 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan ucapan doa sebelum kegiatan
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari - Melompat
dengan tuntunan orang dewasa - Menyebutkan “sekolah”
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan - Melingkari foto gedung sekolah
Sekolah gerakan-nya untuk pengembangan motorik - Mendengar cerita anak
kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk - Menirukan ucapan doa sebelum kegiatan
SUB TEMA : pengembangan motorik kasar dan halus - Melompat
Sekolahku 3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Menyebutkan nama ruangan di sekolah
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup - Menebalkan garis foto gedung sekolah
sehat - Mendengar cerita anak
SUB SUB TEMA : 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah
1. Bentuk bangunan sehari-hari dan berperilaku kreatif - Menirukan ucapan doa sebelum kegiatan
2. Nama ruangan di 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara - Melompat
sekolah kreatif - Menyebutkan gedung di sekitar sekolah
3. Lingkungan sekolah 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, - Finger painting gedung sekolah
(gedung sekolah) warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, - Mendengar cerita anak
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
LAGU DAN TEPUK : 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
a. Sekolah kelompok 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengung-
bermain kapkan bahasa secara verbal dan non
verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa
ekspresif (mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara
wajar

MINGGU KE-5 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan ucapan doa setelah kegiatan
Doc. PAUD JATENG: RPPM – Program Mingguan KB A (Usia 2-3 Tahun) Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 2 ]

MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari
dengan tuntunan orang dewasa
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
Sekolah gerakan-nya untuk pengembangan motorik
kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
SUB TEMA : pengembangan motorik kasar dan halus
Alat Main di Sekolah 3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup
sehat
SUB SUB TEMA : 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama,
1. APE dalam warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
2. APE luar tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3. APE luar 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga,
LAGU DAN TEPUK : teman, tempat tinggal, tempat ibadah,
a. Senenge-senenge budaya, transportasi)
b. Sekolah kelompok 4.7 Menyajikan berbagai karya yang
bermain berhubungan dengan lingkungan sosial
c. Padhang bulan (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat
ibadah, budaya, transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, dan gerak
tubuh
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengung-
kapkan bahasa secara verbal dan non
verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa
ekspresif (mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara
wajar
MINGGU KE-6 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari
TEMA : dengan tuntunan orang dewasa
Sekolah 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan motorik halus
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
Guru dan Teman pengembangan motorik kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup
SUB SUB TEMA : sehat
1. Guru kelasku 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama,
2. Teman kelasku warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
3. Permainan tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
tradisional 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak
Lagu dan tepuk: dan membaca)
a. Terimakasih guruku 4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa
b. Hymne guru reseptif (menyimak dan membaca)
c. Aku sayang kamu 3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara
wajar
Doc. PAUD JATENG: RPPM – Program Mingguan KB A (Usia 2-3 Tahun) Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 3 ]
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
- Melompat
- Melipat kertas sembarang
- Memainkan APE dalam yang disukai
- Mendengar cerita sederhana
- Menirukan ucapan doa setelah kegiatan
- Melompat
- Melipat kertas menjadi bentuk ayunan
- Memainkan APE luar yang disukai
- Mendengar cerita sederhana
- Menirukan ucapan doa setelah kegiatan
- Melompat
- Melipat kertas menjadi baju boneka
- Memainkan APE luar dengan benar
- Mendengar cerita sederhana
- Menirukan ucapan doa sebelum makan
- Melompat ke belakang
- Mengambil potongan kertas pada wadah
lalu diberikan pada foto guru kelas
- Mewarnai rok teman yang pendek
- Bermain boneka pelepah papaya
- Menirukan ucapan doa sebelum makan
- Melompat ke belakang
- Mengambil potongan kertas pada wadah
lalu diberikan pada foto guru yang
disebut
- Menunjuk rambut teman yang panjang
- Bermain estafet karet
- Menirukan ucapan doa sebelum makan
- Melompat ke belakang
- Mengambil potongan kertas pada wadah
lalu diberikan pada foto teman yang
disebut
- Mewarnai gambar rambut yang pendek
- Bermain alat musik pelepah pisang
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
MINGGU KE-7 3.1. Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan ucapan doa
4.1. Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan setelah makan
orang dewasa - Melompat ke belakang
TEMA : 3.3. Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk - Menyusun balok bentuk
Rumah pengembangan motorik kasar dan motorik halus rumah
4.3. Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik - Memilih dan menempel
kasar dan halus bentuk lingkaran
SUB TEMA : 3.4. Mengetahui cara hidup sehat
Bangunan Rumah 4.4. Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Menirukan ucapan doa
3.6. Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, bentuk, setelah makan
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) - Melompat ke belakang
SUB SUB TEMA : 4.6. Menyampaikan tentang apa dan bagaimana - Menyusun puzzle bentuk
1. Bagian rumah 3.7. Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat rumah
2. Bagian rumah tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) - Memilih dan menempel
3. Bagian rumah 4.7. Menyajikan berbagai karya yang berhubungan dengan bentuk persegi
lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat
ibadah, budaya, transportasi) dalam bentuk gambar, - Menirukan ucapan doa
LAGU DAN TEPUK: bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh setelah makan
a. Tepuk rumah 3.9. Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, - Melompat ke belakang
peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll) - Menyusun balok bentuk
4.9. Menggunakan teknologi sederhana untuk menyelesai-kan rumah
tugas dan kegiatannya (peralatan rumah tangga, peralatan - Memilih dan menempel
bermain, peralatan pertukangan, dll) bentuk segitiga
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan mengguna-
kan berbagai media

MINGGU KE-8 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan mengucap salam
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan - Melempar bola arah bebas
orang dewasa - Puzzle kertas ruangan kamar
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk tidur
Rumah pengembangan motorik kasar dan motorik halus - Menyusun balok menjadi
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kamar tidur
kasar dan halus - Mengamati cara kerja kompor
SUB TEMA : 3.4 Mengetahui cara hidup sehat
Ruang Makan 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Menirukan mengucap salam
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, bentuk, - Melempar bola arah bebas
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) - Puzzle kertas ruangan dapur
SUB SUB TEMA : 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana - Menyusun balok menjadi
1. Kamar tidur 3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, dapur
2. Dapur peralatan bermain, peralatan pertukang-an, dll) - Mengamati cara kerja
3. Kamar mandi 4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk menyelesai-kan magicom
tugas dan kegiatannya (peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll) - Menirukan mengucap salam
LAGU DAN TEPUK: 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa - Melempar bola arah bebas
a. Bangun tidur secara verbal dan non verbal) - Menyusun balok menjadi
b. Tepuk dapur 4.11 Menunjukkan kemampu-an berbahasa ekspresif kamar mandi
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal - Puzzle kertas ruangan mandi
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain - Mengamati cara kerja senter
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar

MINGGU KE-9 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan menjawab salam
Doc. PAUD JATENG: RPPM – Program Mingguan KB A (Usia 2-3 Tahun) Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 4 ]
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan - Melempar bola ke arah guru
TEMA : orang dewasa - Menunjuk gambar buah
Minuman 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakan-nya untuk - Minum jus dengan sendok
pengembangan motorik kasar dan motorik halus - Menyebut warna minuman
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik - Mewarnai gambar gelas
SUB TEMA : kasar dan halus secara berkelompok sesuai
Minuman Alami 3.4 Mengetahui cara hidup sehat dengan minuman yang telah
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat diminum
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, bentuk,
SUB SUB TEMA : ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) - Menirukan menjawab salam
1. Setup jambu 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana - Melempar bola ke arah teman
2. Jus jeruk 3.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, - Menunjuk gambar buah
3. Jus melon air, batu-batuan, dll) - Minum jus dengan sendok
4.8 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an dengan - Menyebut warna minuman
LAGU DAN TEPUK: lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu- - Mewarnai gambar gelas
a. Watermelon batuan, dll) dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, dan secara berkelompok sesuai
b. Pepaya manga gerak tubuh dengan minuman yang telah
pisang jambu 3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) diminum
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak
dan membaca) - Menirukan menjawab salam
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain - Melempar bola ke kotak
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar - Menunjuk gambar buah
- Minum jus dengan sendok
- Menyebut warna minuman
- Mewarnai gambar gelas
secara berkelompok sesuai
dengan minuman yang telah
diminum

MINGGU KE-10 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan menjawab salam
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan - Senam kepala pundak
orang dewasa - Menuangkan bubuk susu ke
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk gelas
Minuman pengembangan motorik kasar dan motorik halus - Menghias gelas plastic dari
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik bekas minuman dengan daun
kasar dan halus - Bermain boneka sapi dan
SUB TEMA : 3.4 Mengetahui cara hidup sehat gelas
Susu 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat - Menirukan menjawab salam
SUB SUB TEMA : tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) - Senam kepala pundak
1. Cara membuat 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan dengan - Minum susu dengan sendok
susu lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat - Kolase genteng kandang sapi
2. Sapi perah ibadah, budaya, transportasi) dalam bentuk gambar, dengan daun
3. Susu kedelai bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh - Bermain boneka sapi dan
3.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, gelas
LAGU DAN TEPUK: air, batu-batuan, dll)
a. Aku anak sehat 4.8 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan dengan - Menirukan menjawab salam
b. Paman Mac lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu- - Senam mari kawan bermain
Donal batuan, dll) dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, dan dalam lingkaran
gerak tubuh - Minum susu dengan sendok
3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) - Kolase bentuk sendok dengan
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak pasir
dan membaca) - Bermain boneka sapi dan
gelas

MINGGU KE-11 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia - Meniru ucapan terimakasih
Doc. PAUD JATENG: RPPM – Program Mingguan KB A (Usia 2-3 Tahun) Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 5 ]
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak - Menari lagu mbok jamu
mulia - Menebalkan garis gelas
TEMA : 3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Memerankan mbok jamu
Minuman 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat dengan menggendong jamu di
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan belakang
berperilaku kreatif - Bermain bebas berkelompok
SUB TEMA : 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
Jamu 3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) - Meniru ucapan terimakasih
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak - Menari lagu mbok jamu
dan membaca) - Menghubungskan titik gelas
SUB SUB TEMA : 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa - Memerankan mbok jamu
1. Kunir asem secara verbal dan non verbal) dengan menggendong jamu di
2. Jahe 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif belakang
3. Mbok jamu (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal - Bermain bebas berkelompok
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
Lagu dan tepuk: 4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam - Meniru ucapan terimakasih
a. Mbok jamu berbagai bentuk karya - Menari lagu mbok jamu
b. Suwe ora jamu 3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain - Menebalkan konde mbok
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar jamu
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*) - Memerankan mbok jamu
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan dengan menggendong jamu di
menggunakan berbagai media belakang
- Bermain bebas berkelompok

MINGGU KE-12 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia - Meniru ucapan terimkasih
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak - Senam irama ceria
mulia - Menyanyikan tiga lagu
TEMA : 3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Cara memakan gatot tiwul
Makanan 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Bermain bebas sendiri
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non verbal) - Meniru ucapan terimkasih
SUB TEMA : 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif - Senam irama ceria
Makanan (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal) - Menyanyikan tiga lagu
Tradisional 3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain - Merangkai jenang
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar - Bermain bebas sendiri
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*)
SUB SUB TEMA : 4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan mengguna- - Meniru ucapan terimkasih
1. Gatot tiwul kan berbagai media - Senam irama ceria
2. Jenang - Menyanyikan tiga lagu
3. Serabi kocor - Merangkai serabi kocor
- Bermain bebas sendiri

LAGU DAN TEPUK:

a. Tepuk tempe
b. Tepuk bakwan

MINGGU KE-13 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia - Meniru ucapan terimkasih
Doc. PAUD JATENG: RPPM – Program Mingguan KB A (Usia 2-3 Tahun) Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 6 ]
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak - Naik tangga
mulia - Membuat jeruk dari remasan
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk kertas yang diwarna
Makanan pengembangan motorik kasar dan motorik halus - Membaca buku pilihan sendiri
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik
kasar dan halus - Meniru ucapan terimkasih
SUB TEMA : 3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Naik tangga
Makanan Sehat 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Membuat bakso dari remasan
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, bentuk, kertas yang diwarna
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) - Membaca buku pilihan sendiri
SUB SUB TEMA : 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
1. Sayur dan buah 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa - Meniru ucapan terimkasih
2. Daging secara verbal dan non verbal) - Naik tangga
3. Ikan 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif - Membuat mata ikan dari
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal remasan kertas yang diwarna
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain - Membaca buku pilihan sendiri
LAGU DAN TEPUK: 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar
a. Aku anak sehat 3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri
b. Tepuk bakso 4.14Mengungkapkan kebutuhan, keinginan, dan minat diri
c. Abang tukang dengan cara yang tepat
bakso

MINGGU KE-14 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia - Meminta maaf ketika bersalah
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak - Naik tangga
mulia - Menyusun pola baju seragam
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakan-nya untuk - Berpura-pura memberi nama
Pakaian pengembangan motorik kasar dan motorik halus pada hasil kegaitannya
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik - Menyanyi lagu kesukaan
kasar dan halus
SUB TEMA : 3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Meminta maaf ketika bersalah
Jenis Pakaian 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Naik tangga
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, bentuk, - Menyusun pola baju adat (2
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) warna)
SUB SUB TEMA : 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana - Berpura-pura memberi nama
1. Seragam sekolah 3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat pada hasil kegaitannya
2. Baju adat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) - Menyanyi lagu kesukaan
3. Baju pesta 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan dengan
lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat - Meminta maaf ketika bersalah
ibadah, budaya, transportasi) dalam bentuk gambar, - Naik tangga
LAGU DAN TEPUK: bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh - Menyusun pola baju pesta (2
a. Tepuk pakai baju 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa ukuran)
secara verbal dan non verbal) - Berpura-pura memberi nama
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengung- pada hasil kegaitannya
kapkan bahasa secara verbal dan non verbal) - Menyanyi lagu kesukaan
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media

Doc. PAUD JATENG: RPPM – Program Mingguan KB A (Usia 2-3 Tahun) Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 7 ]
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
MINGGU KE-15 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia - Meminta maaf ketika bersalah
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak - Menuruni tangga
Pengayaan 1 mulia - Melipat kertas menjadi bentuk buku
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya - Membilang 1-5
untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus - Membaca buku
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan - Bermain peran dengan boneka
motorik kasar dan halus - Menyanyi bebas
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari
dan berperilaku kreatif - Meminta maaf ketika bersalah
4.5 Menyelesai-kan masalah sehari-hari secara kreatif - Menuruni tangga
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan - Melipat kertas menjadi bentuk
bahasa secara verbal dan non verbal) segitiga
4.11 Menunjukkan kemampu-an berbahasa ekspresif - Membilang 1-5
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non - Membaca buku
verbal - Bermain peran dengan boneka
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain - Menyanyi bebas
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam
berbagai bentuk karya - Meminta maaf ketika bersalah
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain - Menuruni tangga
4.13 Menunjuk-kan reaksi emosi diri secara wajar - Melipat kertas menjadi bentuk ikan
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*) - Membilang 1-5
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan - Membaca buku
menggunakan berbagai media - Bermain peran dengan boneka
- Menyanyi bebas

MINGGU KE-16 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia - Meminta maaf ketika bersalah
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak - Menuruni tangga
Pengayaan 2 mulia - Bermain puzzle gambar
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya - Bermain peran memasak/dokter
untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan - Meminta maaf ketika bersalah
motorik kasar dan halus - Menuruni tangga
3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Bermain puzzle gambar
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Bermain peran sebagai penjual
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat makanan
tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan dengan - Meminta maaf ketika bersalah
lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, - Menuruni tangga
tempat ibadah, budaya, transportasi) dalam bentuk - Bermain puzzle gambar
gambar, bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh - Bermain peran memasak/dokter
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non
verbal

………………………., 2017
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

……………………………… ………………………………
Doc. PAUD JATENG: RPPM – Program Mingguan KB A (Usia 2-3 Tahun) Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 8 ]