1. Nomor
Station
2. Judul Station Sistem Gastrointestinal, Hepatobilier, dan pankreas – Keracunan makanan
3. Alokasi 15 menit
Waktu
4. Tingkat Tingkat Kemampuan SKDI: 4A
Kemampuan Mampu membuat diagnosis klinis, melakukan penatalaksanaan penyakit secara mandiri dan tuntas
Kasus yang
Diujikan
5. Kompetensi 1. Anamnesis
Diujikan 2. Pemeriksaan fisik/psikiatri
3. Interpretasi data/kemampuan procedural pemeriksaan penunjang
4. Penegakan diagnosis dan diagnosis banding
5. Tatalaksana nonfarmakoterapi
6. Tatalaksana farmakoterapi
7. Komunikasi dan edukasi pasien
8. Perilaku professional
TUGAS :
1. Lakukan anamnesis terstruktur sesuai keluhan penderita
2. Lakukan pemeriksaan vital sign
3. Tegakkan diagnosis sesuai keterangan pada saat pemeriksaan
4. Lakukan pemasangan NGT (naso gastric tube) secara lege artis
5. Tulis tatalaksana farmakologi pada penderita tersebut
INSTRUKSI UMUM
1. Pastikan identitas peserta ujian pada kartu ujian sesuai dengan identitas pada komputer!
2. Tulislah 5 digit terakhir dari nomor peserta ujian pada lembar nilai tulis!
3. Amatilah dan berilah skor (0/1/2/3) atas tugas yang dikerjakan peserta ujian serta skorGlobal Rating sesuai rubrik
penilaian pada lembar nilai tulis dan komputer!
4. Hindarilah interupsi dan/atau tindakan selain daripada yang diminta dalam instruksi penguji!
5. Berikan informasi/hasil yang dibutuhkan secara lisan/tulisan hanya apabila peserta ujian telah melakukan
dan/atau mengusulkan jenis pemeriksaan yang dimaksud (perhatikan instruksi khusus)!
6. Taatilah peraturan serta etika penguji selama menjalankan tugas sebagai penguji UK OSCE!
INSTRUKSI KHUSUS
2. Penguji menilai pemeriksaan vital sign yang dilakukan oleh peserta ujian
Bila peserta ujian melakukan pemeriksaan di bawah ini, penguji menyampaikan hasil pada peserta.
Hasil vital sign
KU: kesadaran compos mentis, tampak lemah
Tanda Vital:TD: 90/70 mmHg; N:90/menit; RR:20X/menit; t:36,7OC
4. Penguji menilai tatalaksana non farmakoterapi yang diusulkan/dikerjakan oleh peserta ujian (naso gastric tube)
Memeriksa lubang hidung yang akan dimasuki selang NGT
Menentukan ukuran NGT (Ukuran NGT dewasa sesuai kasus dan manekin dewasa : No. 16
Mencuci tangan secara aseptik, Menggunakan sarung tangan steril dengan benar
Mengukur panjang NGT yang akan dimasukkan : Dari hidung, tragus, ke processus xyphoideus sternum
Melakukan pengetesan apakah NGT sudah sampai lambung dengan meletakkan stetoskop di
hipokondrium kiri dan memasukkan udara secara tiba-tiba dengan spuit NGT ( food syringe)
5. Penguji menilai tatalaksana farmakoterapi berupa resep yang dituliskan oleh peserta ujian.
Nama obat, sediaan, dosis, cara pemberian.
6. Penguji menilai komunikasi dan edukasi yang disampaikan peserta ujian kepada pasien.
38. Kebutuhan Ada, tugas: menyiapkan set perlengkapan NGT setiap pergantian peserta
Laboran
39. Kebutuhan Ada, tugas: manekin NGT
Manekin
40. Kebutuhan Satu set alat Naso Gastric Tube
Set Alat
NGT set 1 Buah
Jelly 1 Buah
Sarung tangan 1 Buah
42. Referensi Modul Keterampilan Klinik Dasar Blok 10 Sistem Organ Abdomen FK UNEJ
RUBRIK PENILAIAN OSCE
STATION
I. Rubrik
2. Pemeriksaan Peserta ujian tidak melakukan Peserta ujian melakukan pemeriksaan vital sign sesuai Peserta ujian melakukan cuci tangan sebelum Peserta ujian melakukan cuci tangan 1
vital sign pemeriksaan vital sign yang masalah klinik pasien dan setelah pemeriksaan, melakukan sebelum dan setelah pemeriksaan,
sesuai dengan masalah klinik pemeriksaan vital sign sesuai masalah klinik melakukan pemeriksaan vital sign sesuai
pasien pasien dengan menggunakan teknik masalah klinik pasien dengan menerapkan
pemeriksaan yang benar prinsip sebagai berikut:
Menggunakan teknik pemeriksaan yang
benar
Sistematik/runut
3. Menentukan Peserta ujian tidak dapat - - Peserta ujian menetapkan diagnosis dengan 1
diagnosis menentukan diagnosis dengan tepat sesuai masalah klinik pasien
tepat
Tatalaksana non Peserta ujian tidak melakukan Peserta ujian melakukan tindakan yang sesuai perintah Peserta ujian melakukan tindakan yang Peserta ujian melakukan tindakan yang 3
farmakoterapi tindakan atau masalah klinik pasien tetapi tidak lengkap sesuai masalah klinik pasien dan lengkap sesuai masalah klinik pasien dan lengkap dan
4. (naso gastric tetapi menyampaikan alasan dan prosedur
tube) tidak menyampaikan alasan maupun prosedur pelaksanaan tindakan
pelaksanaan tindakan
5. Komunikasi dan Peserta ujian sama sekali tidak Peserta ujian menunjukkan kemampuan berkomunikasi Peserta ujian menunjukkan kemampuan Peserta ujian menunjukkan kemampuan 1
atau edukasi melakukan 4 prinsip komunikasi dengan menerapkan salah satu prinsip berikut: berkomunikasi dengan menerapkan 2-3 dari berkomunikasi dengan menerapkan seluruh
pasien 1. Mampu membina hubungan baik dengan pasien 4 prinsip berikut: prinsip berikut:
secara verbal non verbal (ramah, terbuka, 1. Mampu membina hubungan baik 1. Mampu membina hubungan baik
kontakmata, salam, empati dan hubungan dengan pasien secara verbal non verbal dengan pasien secara verbal non
komunikasi dua arah, respon) (ramah, terbuka, kontakmata, salam, verbal (ramah, terbuka, kontakmata,
2. mampu memberikan kesempatan pasien untuk empati dan hubungan komunikasi dua salam, empati dan hubungan
bercerita dan mengarahkan cerita arah, respon) komunikasi dua arah, respon)
3. mampu untuk melibatkan pasien dalam membuat 2. mampu memberikan kesempatan 2. mampu memberikan kesempatan
keputusan klinik, pemeriksaan klinik. pasien untuk bercerita dan pasien untuk bercerita dan
4. mampu memberikan penyuluhan yang isinya mengarahkan cerita mengarahkan cerita
sesuai dengan masalah pasien 3. mampu untuk melibatkan pasien dalam 3. mampu untuk melibatkan pasien dalam
membuat keputusan klinik, membuat keputusan klinik,
pemeriksaan klinik. pemeriksaan klinik.
4. mampu memberikan penyuluhan yang 4. mampu memberikan penyuluhan yang
isinya sesuai dengan masalah pasien isinya sesuai dengan masalah pasien
5. Perilaku Peserta ujian tidak meminta izin Meminta izin secara lisan dan 1-2 poin berikut : Meminta izin secara lisan dan 3 poin berikut: Meminta izin secara lisan dan melakukan di 1
profesional secara lisan dan sama sekali 1. Melakukan setiap tindakan dengan berhati-hati dan 1. Melakukan setiap tindakan dengan bawah ini secara lengkap:
tidak melakukan poin berikut: teliti sehingga tidak membahayakan pasien dan diri berhati-hati dan teliti sehingga tidak 1. Melakukan setiap tindakan dengan
1. Melakukan setiap tindakan sendiri membahayakan pasien dan diri sendiri berhati-hati dan teliti sehingga tidak
dengan berhati-hati dan teliti 2. Memperhatikan kenyamanan pasien 2. Memperhatikan kenyamanan pasien membahayakan pasien dan diri sendiri
sehingga tidak 3. melakukan tindakan sesuai prioritas 3. melakukan tindakan sesuai prioritas 2. Memperhatikan kenyamanan pasien
membahayakan pasien dan 4. menunjukan rasa hormat kepada pasien 4. menunjukan rasa hormat kepada pasien 3. melakukan tindakan sesuai prioritas
diri sendiri 5. mengetahui keterbatasan dengan merujuk atau 5. mengetahui keterbatasan dengan 4. menunjukan rasa hormat kepada pasien
2. Memperhatikan kenyamanan melakukan konsultasi bila diperlukan merujuk atau melakukan konsultasi bila 5. mengetahui keterbatasan dengan
pasien diperlukan merujuk atau melakukan konsultasi bila
3. melakukan tindakan sesuai diperlukan
prioritas
4. menunjukan rasa hormat
kepada pasien
5. mengetahui keterbatasan
dengan merujuk atau
melakukan konsultasi bila
diperlukan