Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase inicial - Contextualización

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e
Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Ingeniería de Software
curso
Código del curso 301404
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad: 1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: martes, 19 de
lunes, 2 de diciembre de 2019
noviembre de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende los fundamentos conceptuales de la ingeniería
del software, que le permiten formular una propuesta para un proyecto
de desarrollo tecnológico que responda a las necesidades de un
contexto específico.
Temáticas a desarrollar:
Pre-saberes
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase inicial – Contextualización: Diligenciar plantilla reconocimiento
caso de estudio
Actividades a desarrollar
Actividad individual
En esta fase inicial, de tipo individual, cada estudiante hace un
reconocimiento del caso de estudio planteado para el curso y, desde su
análisis, define los elementos básicos de un proceso de desarrollo de
software e identifica dichos elementos en la situación expuesta por el
caso.

Cada uno de los integrantes del grupo colaborativo realiza una lectura
apropiada del caso de estudio, analiza los diferentes elementos que se
describen y a partir de allí, diligencia la plantilla de reconocimiento del
caso de estudio, que está anexa a esta actividad. Ver Plantilla
reconocimiento caso de estudio – Anexo 1.docx

En dicha plantilla cada estudiante debe:

- Definir algunos elementos básicos de un proceso de desarrollo de
software.
- Identificar dichos elementos en la situación expuesta por el caso de
estudio.

Caso de estudio:
La empresa de desarrollo de software Moreno & Asociados S.A.S desea
realizar un software que permita una solución para todos aquellos
turistas que visitan un municipio de Colombia y por lo general no
conocen el lugar y mucho menos su historia. La aplicación funcionaría
para que los turistas puedan descargarla fácilmente. Al suscribirse
tendrán toda la información de lugares, eventos, historia y ofertas de
toda clase del municipio donde se encuentre. Esta aplicación facilita la
ubicación de cada lugar y negocio que se encuentra en el municipio
ofreciendo una información detallada y precisa, tan precisa que podrá
saber si en la tienda de don Chucho hay gaseosa, o en la hostería de
doña Rosa hay habitaciones disponibles, este es un ejemplo de la
información que se podría encontrar en la aplicación. Claro está, que
también encontrará la historia y la cultura del lugar, ofreciendo una
experiencia placentera al visitante. El visitante encontrará lugares que
no conocía, tendrá un guía turístico en la palma de sus manos y contará
con las recomendaciones de las personas que hayan visitado esos
lugares, también podrá realizar sus compras o reservas en línea y
disfrutar de los descuentos que tenga cada negocio. Ejemplo tomado
de: Proyecto presentado a convocatoria Colciencias, 2017.

Usted como líder de proyecto, en la empresa Moreno & Asociados S.A.S,

debe analizar los siguientes aspectos y a partir de allí diligenciar la
plantilla de la actividad (Plantilla reconocimiento caso de estudio –
Anexo 1.docx, disponible en el espacio del curso junto a esta guía de
actividades):
¿Quiénes pueden ser posibles clientes para el software?
¿Quiénes serían los posibles usuarios del software?
¿De manera general, qué requisitos debe cumplir el producto-software
que está solicitando la empresa?
¿En el caso planteado, quién sería el encargado del desarrollo del
software (desarrollador del software)?
¿Cuál es el problema central que solucionaría el software que la
empresa Moreno & Asociados S.A.S desea realizar?

Actividad colaborativa
No aplica. La actividad es individual.
Entorno de aprendizaje colaborativo: Allí se registra
su presentación en el grupo, la interacción con sus
compañeros, se presentan inquietudes, se complementan
Entornos aportes; pero el trabajo corresponde a una actividad
para su individual, por lo que cada integrante del grupo debe
desarrollo realizar y entregar su producto individual a través del
enlace del entorno de seguimiento y evaluación.
Evaluación y seguimiento: Entrega individual de la
plantilla de reconocimiento del caso de estudio.
Individuales:
Como producto individual, cada estudiante debe entregar
diligenciada de manera completa la plantilla de
Productos reconocimiento del caso de estudio (Ver Plantilla
a entregar reconocimiento caso de estudio – Anexo 1.docx,
por el disponible en el espacio del curso junto a esta guía de
estudiante actividades)
Ponderación actividad: 5% - 25 puntos.
Colaborativos:
No aplica. La actividad es individual.
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación No aplica.
de
actividades
para el
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica.
de
entregables
por los
estudiantes
El trabajo individual se debe presentar bajo normas
APA, última versión (6).
Las normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más en trabajos
académicos. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que
Uso de
se debe presentar un artículo científico. Aquí se
referencias
encuentran los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar cómo implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se consideran como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y literal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Punta
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja je
El estudiante
El estudiante El estudiante no
presenta de
Calidad de presenta de manera presenta de
manera pertinente
definiciones de pertinente y manera pertinente
algunas de las
los conceptos completa las las definiciones de
definiciones de los 10
solicitados en definiciones de los los conceptos
conceptos
la plantilla conceptos solicitados solicitados en la
solicitados en la
en la plantilla plantilla
plantilla
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 2 puntos)

El estudiante
El estudiante no
El estudiante aplica aplica de manera
Identificación aplica de manera
de manera adecuada adecuada la
de los adecuada la
la definición de todos definición de
conceptos en definición los 10
los conceptos al caso algunos de los
el caso de conceptos al caso
de estudio descrito conceptos al caso
estudio de estudio descrito
de estudio descrito

(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 2 puntos)

El estudiante
El estudiante
presenta su El estudiante no
presenta su trabajo
Uso de la trabajo individual presenta su trabajo
individual haciendo
plantilla de en la plantilla de individual haciendo
uso adecuado de la
reconocimiento reconocimiento uso de la plantilla 5
plantilla de
del caso de indicada, pero no de reconocimiento
reconocimiento
estudio la usa de manera indicada
indicada
adecuada
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos)
Calificación final 25