DESKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH

PENULISAN KARYA ILMIAH

JK596 (2 SKS)

Pengampu Mata Kuliah :

Prof. Dr. Beltasar Tarigan, MS. AIFO

JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA

FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG, MARET 2010
 DESKRIPSI MATA KULIAH
JK 596 Penulisan Karya Ilmiah (2 SKS) Semester 6
Mata Kuliah ini merupakan mata kuliah wajib pada program studi PJKR S1. Selesai
mengukuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengertian karya
ilmiah, fungsi karya ilmiah, jenis-jenis karya ilmiah, manfaat penyusunan karya ilmiah, tahap
penyususnan karya ilmiah yang meliputi tahap persiapan: pemilihan topik dan masalah,
pembatasan topik, penentuan judul dan pembuatan kerangka karya ilmiah; pengumpulan data,
pembuatan konsep, penyuntingan, pengetikan atau penyajian; sistematika penulisan skripsi,
artikel, makalah, dan laporan penelitian. Dalam perkuliahan ini juaga mengkaji tentang teknik
penulisan yang meliputi : bahan dan jumlah halaman, perwajahan yang terdiri dari ukuran kertas
dan penomoran serta penyajian yang meliputi penulisan judul, tujuan penyusunan, lembar
persetujuan, abstrak, prakata, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, dan daftar lampiran. Selain itu
juga membahas tentang cara menulis rujukan yang meliputi cara merujuk, cara menulis daftar
rujukan, penulisan tabel, penyajian gambar,grafik dan pembuatan skema.
Pelaksanaan kuliah menggunakan pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah dan diskusi
yang dilengkapi dengan penggunaan media pembelajaran seperti LCD, OHP, vidio, slide dan
pendekatan inkuiri yaitu penyelesaian tugas, penyusunan dan penyajian makalan, reviu buku dan
jurnal ilmiah. Tahap penguasaan mahasiswa selain melalui UTS dan UAS, juga dari tugas-tugas
yang masuk dan aktivitas dalam presentasi dan diskusi.
Buku sumber utama: Bambang Dwiloka dan Rati Riana (2005).Teknik Menulis Karya
Ilmiah, Djuharie, O Setiawan. (2001) Pedoman Penulisan Skripsi Tesis dan Disertasi Indriati, Eti.
(2006). Menulis Karya Ilmiah, Universitas Pendidikan Indonesia. (2005). Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah.
 SILABUS
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah : Penulisan Karya Ilmiah
Nomer Kode : JK596
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 6 (genap)
Jurusan / Program Studi : POR - PJKR
Prasyarat ( pre requsite : Telah menempuh kuliah Metode Penelitian
Nama Dosen / Asisten : Prof. Dr.Beltasar Tarigan, MS. AIFO

2. Tujuan Pembelajaran ( Umum ) :

Setelah selesai mengikuti Mata Kuliah ini diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan dan
mampu menjelaskan tentang pengertian dan fungsi karya ilmiah, tahap penyusunan karya ilmiah,
sistematika skripsi, sistematika artikel, makalah, dan laporan penelitian, teknik penulisan karya
ilmiah, penyajian, cara merujuk dan cara menulis daftar rujukan serta penulisan tabel, penyajian
gambar,grafik dan pembuatan skema.

3. Deskripsi Singkat :
Dalam perkuliahan ini di bahas tentang pengertian karya ilmiah, fungsi karya ilmiah, jenis-
jenis karya ilmiah, manfaat penyusunan karya ilmiah, tahap penyususnan karya ilmiah yang
meliputi tahap persiapan: pemilihan topik dan masalah, pembatasan topik, penentuan judul dan
pembuatan kerangka karya ilmiah; pengumpulan data, pembuatan konsep, penyuntingan,
pengetikan atau penyajian; sistematika penulisan skripsi, artikel, makalah, dan laporan penelitian.
Dalam perkuliahan ini juaga mengkaji tentang teknik penulisan yang meliputi : bahan dan jumlah
halaman, perwajahan yang terdiri dari ukuran kertas dan penomoran serta penyajian yang meliputi
penulisan judul, tujuan penyusunan, lembar persetujuan, abstrak, prakata, daftar isi, daftar tabel,
daftar gambar, dan daftar lampiran. Selain itu juga membahas tentang cara menulis rujukan yang
meliputi cara merujuk, cara menulis daftar rujukan, penulisan tabel, penyajian gambar,grafik dan
pembuatan skema.
4. Metode dan Pendekatan Pembelajaran
Ekspository dan inquiry
- Metode : ceramah, tanya jawab, diskusi dan pemecahan masalah
- Tugas : laporan buku, makalah, penyajian dan diskusi
- Media : OHP, LCD/ power point

5. Evaluasi
- Kehadiran
- Laporan buku
- Makalah
- Presentasi
- Diskusi
- Keaktifan dalam diskusi
- UTS
- UAS.

6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan

Pertemuan l : Rencana perkuliahan, reviu konsep dan lingkup penulisan karya ilmiah
pengertian karya ilmiah, fungsi karya ilmiah
Pertemuan 2 : Jenis-jenis karya ilmiah
Pertemuan 3 : Manfaat penyusunan karya ilmiah
Pertemuan 4 : Pemilihan topik dan masalah, pembatasan topik, penentuan judul
Pertemuan 5 : Pembuatan kerangka karya ilmiah
Pertemuan 6 : Pengumpulan data, pembuatan konsep, penyuntingan, pengetikan.
Pertemuan 7 : Sistematika penulisan skripsi
Pertemuan 8 : UTS
Pertemuan 9 : Sistematika pembuatan artikel
Pertemuan 10: Sistematika pembuatan makalah, dan laporan penelitian.
Pertemuan 11: Bahan dan jumlah halaman, perwajahan dan ukuran kertas dan penomoran
Pertemuan 12: Penyajian : penulisan judul, tujuan penyusunan, lembar persetujuan
Pertemuan 13 : Pembuatan abstrak, prakata, daftar isi, tabel, gambar, dan daftar lampiran
Pertemuan 14 : Cara merujuk, dan cara menulis daftar rujukan
Pertemuan 15 : Penulisan tabel, penyajian gambar,grafik dan skema.
Pertemuan 16 : UAS

7.) Buku Sumber Utama

Borg, Walter R. and Gall Meredith D. (1989). Educational Research. Longman: New York &
London

Bambang Dwiloka dan Rati Riana (2005).Teknik Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Rineka
Cipta.

Djuharie, O Setiawan. (2001) Pedoman Penulisan Skripsi Tesis dan Disertasi. Bandung:
Yrama Widya.

Indriati, Eti. (2006). Menulis Karya Ilmiah. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.

Subagyo, Andreas B. (2004). Pengantar Riset Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Yayasan Kalam
Hidup

Universitas Pendidikan Indonesia. (2005). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung:

UPI Bandung.
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Kode dan Nama Mata Kuliah : JK 596 Penulisan Karya Ilmiah ( 2 SKS )
Topik Bahasan : Konsep penulisan karya ilmiah
Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep penulisan karya ilmiah dan fungsi karya ilmiah
( kompetensi )
Jumlah Pertemuan : 1 (satu) kali

Tujuan Proses
Pertemuan Sub Pokok Bahasan dan Tugas dan Media dan
Pembelajaran Khusus Pembelajaran
Ke Rincian Materi Evaluasi Buku Sumber
( performansi / indikator ) ( kegiatan Mhs)

1 1.1. Mahasiswa dapat 1.1.1 Rencana Menyimak Mencari beberapa

menjelaskan rencana perkuliahan, review penjelasan dari rumusan tentang LCD / OHP
perkuliahan dan lingkup konsep dan lingkup dosen, dan tanya karya ilmiah dan
materi dan tugas penulisan penulisan karya ilmiah jawab fungsi karya Dwiloka,
karya ilmiah, pengertian ilmiah (2005) bab1
karya ilmiah dan fungsi 1.1.2. Pengertian karya
karya ilmiah. ilmiah Djuharie, O
Setiawan.
1.1.3. Fungsi karya (2001) bab 1
ilmiah
 Tujuan Proses Media dan
Pertemuan Sub Pokok Bahasan dan Tugas dan
Ke
Pembelajaran Khusus Pembelajaran Buku
Rincian Materi Evaluasi
( performansi / indikator ) ( kegiatan Mhs) Sumber

2 2.1. Mahasiswa dapat 2.1.1. Jenis-jenis karya Menyimak kuliah Mencari beberapa
menjelaskan tentang ilmiah dari dosen, bertanya rumusan tentang -LCD/OHP
makalah - Makalah jawab, mengerjakan makala, kertas
Dwiloka,
2.2. Mahasiswa dapat - Kertas kerja tugas kerja, skripsi,
2005 bab1
menjelaskan tentang - Skripsi tesis, dan disertasi
kertas kerja - Tesis Djuharie, O
2.3. Mahasiswa dapat - Disertasi Setiawan.
menjelaskan tentang (2001) bab
skripsi 1dan 2
2.4. Mahasiswa dapat
menjelaskan tentang tesis
2.5. Mahasiswa dapat
menjelaskan tentang
disertasi

3 3.1. Mahasiswa dapat 3.1.1 Manfaat Menyimak kuliah Merumuskan

menjelaskan tentang penyusunan karya ilmiah dari dosen, bertanya kembali tentang
manfaat penyusunan jawab, mengerjakan manfaat
karya ilmiah tugas penyusunan karya
-LCD/OHP
ilmiah
Dwiloka,
4 4.1. Mahasiswa dapat Menyimak kuliah 2005 bab2
menjelaskan dan memilih dari dosen, bertanya
 topik dan masalah 4.1.1. Pemilihan topik jawab, mengerjakan Membuat topik
penelitian pembatasan penelitian dan tugas dan masalah -LCD/OHP
topik, dan penentuan contoh penelitian Dwiloka,
judul 4.1.2. Pemilihan pembatasan topik, 2005 bab2
masalah penelitia dan penentuan
dan contoh judul sesuai
4.1.3. Pembatasan topik dengan minat
penelitian mahasiswa
4.1.4. Penentuan judul
5 5.1. Mahasiswa dapat dan contoh Menyimak kuliah
menjelaskan dan membuat dari dosen, bertanya
kerangka karya ilmiah 5.1.1 Membuat kerangka jawab, mengerjakan Membuat
karya ilmiah tugas kerangka karya -LCD/OHP
5.1.2. Contoh kerangka ilmiah
karya ilmiah Dwiloka,
2005 bab2
6 6.1. Mahasiswa dapat Menyimak kuliah
menjelaskan dan dari dosen, bertanya
mengumpukan data, 6.1.1. Pengumpulan data, jawab, mengerjakan Latihan
pembuatan konsep, 6.1.2. Pembuatan konsep tugas mengumpukan -LCD/OHP
melakukan penyuntingan, 6.1.3. Penyuntingan, data, membuat
dan pengetikan. 6.1.4. Pengetikan. konsep, Dwiloka,
melakukan 2005 bab1
penyuntingan,
7 7.1. Mahasiswa dapat Menyimak kuliah dan pengetikan
menjelaskan tentang dari dosen, bertanya
sistematika penulisan 7.1.1 Sistematika jawab, mengerjakan Membuat dan
-LCD/OHP
skripsi penulisan skripsi tugas mencari
7.1.2. Contoh sistematika sistematika Dwiloka,
penulisan skripsi penulisan skripsi 2005 bab1
8 8.1. UTS
 8.1.1. Soal UTS Mengerjakan soal-
soal yang dibuat
9 9.1. Mahasiswa dapat dosen
menjelaskan sistematika
pembuatan artikel 9.1.1. Sistematika Menyimak kuliah Membuat dan
pembuatan artikel dari dosen, bertanya mencari
-LCD/OHP
9.1.2. Contoh sistematika jawab, mengerjakan sistematika Dwiloka,
pembuatan artikel Tugas penulisan karya 2005 bab3
10 10.1. Mahasiswa dapat ilmiah
menjelaskan dan membuat
sistematika penulisan 10.1.1. Sistematika Menyimak kuliah Membuat dan
makalah, dan laporan pembuatan makalah, dari dosen, bertanya mencari
penelitian. 10.1.2. Sitematika jawab, mengerjakan sistematika -LCD/OHP
pembuatan laporan tugas makalah, dan
penelitian. laporan Dwiloka,
11 11.1. Mahasiswa dapat penelitian. 2005 bab3
menjelaskan dan menentukan
bahan dan jumlah halaman, 11.1.1. Bahan dan jumlah Menyimak kuliah Menentukan
perwajahan dan ukuran kertas halaman dari dosen, bertanya bahan dan jumlah -LCD/OHP
dan penomoran sistematika 11.1.2. Perwajahan dan jawab, mengerjakan halaman,
penulisan makalah, dan ukuran kertas tugas dan diskusi perwajahan dan Dwiloka,
laporan penelitian. 11.1.3. Penomoran ukuran kertas dan 2005 bab3
sistematika penulisan penomoran
makalah, sistematika
11.1.4. Penomoran penulisan
sistematika laporan makalah, dan
penelitian. laporan
12 12.1. Mahasiswa dapat LCD/OHP
penelitian.
melakukan penyajian :
penulisan judul, tujuan 12.1.1. Penyajian Menyimak kuliah Latihan membuat Dwiloka,
penyusunan, lembar - penulisan judul dari dosen, bertanya judul, tujuan 2005 bab3
persetujuan - tujuan penyusunan penyusunan, dan
 - lembar persetujuan jawab, mengerjakan lembar
12.1.2. Contoh judul dan tugas dan diskusi persetujuan
lembar pengesahan
13 13.1. Mahasiswa dapat
menjelaskan dan membuat LCD/OHP
abstrak, prakata, daftar isi, 13.1.1 Pengertian dan Latihan membuat Dwiloka,
tabel, gambar, dan daftar pembuatan abstrak Menyimak kuliah abstrak, prakata, 2005 bab3
lampiran 13.1.2. Pembuatan dari dosen, bertanya daftar isi, tabel,
prakata dan contoh jawab, mengerjakan gambar, dan Djuharie, O
13.1.3. Pembuatan daftar tugas dan diskusi daftar lampiran Setiawan.
isi dan contoh (2001) bab
13.1.4. Pembuatan tabel 5
13.1.5.Pembuatan
gambar dan contoh Indriati, Eti.
13.1.6. Pembuatan daftar (2006).bab
lampiran dan contoh 2
14 14.1. Mahasiswa memahami
dan mampu membuat rujukan, LCD/OHP
dan menulis daftar rujukan 14.1.1. Cara merujuk dan Latihan membuat
contoh Menyimak kuliah rujukan, dan cara Dwiloka,
14.1.2 Cara menulis dari dosen, bertanya menulis daftar 2005 bab3
15 15.1. Mahasiswa memahami daftar rujukan dan contoh jawab, mengerjakan rujukan
dan mampu membuat tabel, tugas dan diskusi Djuharie, O
penyajian gambar,grafik dan 15.1.1. Penulisan tabel Latihan membuat Setiawan.
skema. dan contoh Menyimak kuliah tabel, penyajian (2001) bab
15.1.2. Penyajian gambar dari dosen, bertanya gambar,grafik dan 5
dan contoh jawab, mengerjakan skema.
15.1.3. Penyajian grafik tugas dan diskusi Indriati, Eti.
dan contoh (2006).bab
16 16.1. UAS 15.1.4. Penyajian skema 5
dan contoh
 15.1. Soal UAS
Mengerjakam soal-
soal UAS

Tujuan Proses
Pertemuan Sub Pokok Bahasan dan Tugas dan Media dan
Pembelajaran Khusus Pembelajaran
Ke Rincian Materi Evaluasi Buku Sumber
( performansi / indikator ) ( kegiatan Mhs)
 Tujuan Proses
Pertemuan Sub Pokok Bahasan dan Tugas dan Media dan
Pembelajaran Khusus Pembelajaran
Ke Rincian Materi Evaluasi Buku Sumber
( performansi / indikator ) ( kegiatan Mhs)
 Tujuan Proses
Sub Pokok Bahasan dan Tugas dan Media dan
Pertemuan Ke Pembelajaran Khusus Pembelajaran
Rincian Materi Evaluasi Buku Sumber
( performansi / indikator ) ( kegiatan Mhs)
 Tujuan Proses
Pertemuan Sub Pokok Bahasan dan Tugas dan Media dan
Pembelajaran Khusus Pembelajaran
Ke Rincian Materi Evaluasi Buku Sumber
( performansi / indikator ) ( kegiatan Mhs)
Pertemuan Tujuan Sub Pokok Bahasan dan Proses Tugas dan Media dan
Ke Pembelajaran Khusus Rincian Materi Pembelajaran Evaluasi Buku Sumber
( performansi / indikator ) ( kegiatan Mhs)