Anda di halaman 1dari 3

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMKN 1 SEKAMPUNG UDIK


Mata Pelajaran : Seni Budaya
Bidang Keahlian : Seluruh Bidang Keahlian
Kelas/Semester : X/Ganjil
Tahun Ajaran : 2019/2019

Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami, mnerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan factual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Pariwisata pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, bidaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Pariwisata.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terkur sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyajikan secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampila mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah kongkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber Belajar Penilaian
Waktu
3.1 Memahami konsep 1. Menguraikan deskripsi Definisi budaya, unsur-  Mengamati untuk 6 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
budaya budaya unsur budaya, ekspresi mengidentifikasi dan Kurikulum 2013  Tes Tertulis
2. Menguraikan budaya seni dalam budaya merumuskan masalah tentang  Buku Seni Budaya
sebagai ekspresi seni masyarakat, dan fungsi konsep budaya.  Internet Keterampilan:
4.1 Mempresentasikan 3. Menguraikan fungsi budaya dalam kehidupan  Mengumpulkan data tentang  Sumber lain yang  Portofolio
konsep budaya budaya dalam kehidupan masyarakat konsep budaya. relevan
manusia  Mengolah data tentang
4. Melakukan kajian konsep budaya.
budaya dalam  Mengomunikasikan.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber Belajar Penilaian
Waktu
kehidupan masyarakat tentang konsep budaya
sekitar
5. Mempresentasikan fungsi
budaya

3.2 Memahami konsep 1. Mendeskripsikan Pengertian seni,  Mengamati untuk 15 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
seni pengertian seni pembagian seni, fungsi mengidentifikasi masalah Kurikulum 2013  Tes Tertulis
2. Mendeskripsikan dan nilai seni, aspek- tentang konsep seni  Buku Seni Budaya
pembagian seni aspek seni, kegiatan  Mengumpulkan data tentang  Internet Keterampilan:
4.2 Mempresentasikan 3. Mendeskripsikan fungsi berkarya dalam seni konsep seni  Sumber lain yang  Portofolio
konsep seni dan nilai seni  Mengolah data tentang relevan
4. Mengidentifikasi aspek- konsep seni
asek seni  Mengomunikasikan tentang
5. Memahami kegiatan konsep seni
berkarya dalam seni
3.3 Memahami konsep 1. Memahami arti dari Pengertian keindahan,  Mengamati untuk 3 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
keindahan keindahan estetika, perasaan mengidentifikasi masalah Kurikulum 2013  Tes Tertulis
2. Mendeskripsikan keindahan, prinsip-prinsip tentang keindahan  Buku Seni Budaya
perasaan keindahan keindahan Mengumpulkan data tentang  Internet Keterampilan:
dalam sensibilitas estetis keindahan Sumber lain yang  Portofolio
3. Mendeskripsikan cita  Mengolah data tentang relevan
4.3 Memprentasikan rasa keindahan keindahan
konsep keindahan 4. Mendeskripsikan asas-  Mengomunikasikan tentang
asas keindahan dalam keindahan
kajian bentuk estetis

3.4 Menganalisi jenis, 1. Memahami pengertian Pengertian seni budaya  Mengamati untuk 6 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
fungsi dan unsur seni seni budaya Nusantara Nusantara, jenis-jenis seni mengidentifikasi dan Kurikulum 2013  Tes Tertulis
budaya Nusantara 2. Memahami dan budaya Nusantara, fungsi merumuskan masalah tentang  Buku Seni Budaya
menjelaskan jenis-jenis seni budaya Nusantara jenis, fungsi dan unsur seni  Internet Keterampilan:
4.4 Memilah jenis, budaya nusantara budaya Nusantara Sumber lain yang  Portofolio
fungsi dan unsur seni 3. Memahami dan  Mengumpulkan data tentang relevan
budaya Nusantara menjelaskan elemen- jenis, fungsi dan unsur seni
elemen yang ada dalam budaya Nusantara
seni budaya Nusantara
Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber Belajar Penilaian
Waktu
 Mengolah data tentang jenis,
fungsi dan unsur seni budaya
Nusantara
 Mengomunikasikan tentang
jenis, fungsi dan unsur seni
budaya Nusantara

3.5 Menganalisis 1. Mendeskripsikan tahapan Seni Nusantara  Mengamati untuk 3 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
perkembangan seni perkembangan seni tradisional, seni Nusantara mengidentifikasi dan Kurikulum 2013  Tes Tertulis
budaya Nusantara budaya Nusantara era kemerdekaan merumuskan masalah tentang  Buku Seni Budaya
2. Memahami perkembangan seni budaya  Internet Keterampilan:
perkembangan seni Nusantara Sumber lain yang  Portofolio
4.5 Merumuskan budaya Nusantara di  Mengumpulkan data tentang relevan
perkembagan seni berbagai era perkembangan seni budaya
budaya Nusantara 3. Mengidentifikasi Nusantara
perbedaan seni budaya  Mengolah data tentang
Nusantara di setiap era perkembangan seni budaya
Menyimpulkan Nusantara
perkembangan seni budaya Mengomunikasikan tentang
Nusantara perkembangan seni budaya
Nusantara