Analisis SWOT Pondok Pesantren Al-Hikmah 1 Benda Brebes

Nama : Novi Wulandari

NIM : 1717651022

KEKUATAN (STRENGTH) TINDAK LANJUT PROGRAM

STRATEGIS STRATEGIS
A. Sumber Daya Manusia A. Sumber Daya Manusia 1. 100 % harus mengajar
1. 90 % Pengajar minim adalah lulusan 1. Meningkatakan lulusan S1 sesuai dengan
S1 menjadi 100 % kompetensi
2. 90 % Pengajar dapat membaca Al- 2. Memberi pelatihan- 2. Tuntas Buta Aksara
qur’an dengan baik pelatihan untuk Arab (Mengaji)
3. 100 % Pengajar adalah lulusan Pondok meningkatkan 3. Takhfidzul Qur’an
Pesantren kemampuan pengajar 4. English dan Arabic
4. 50% Pengajar adalah lulusan 3. Lebih mengembangkan area
Universitas dan Pesantren di Luar program English dan 5. Ekstra Tartil dan
Negri Arabic area Qiro’
5. 75 % Pengajar adalah setengah baya 4. Mendatangkan pengajar 6. Ekstra Silat
6. Program English dan Arabic area asing 7. Training Motivasi
7. 80 % Pengajar memenuhi standar 5. Memberdayakan pengajar
kopetensi yang Muda untuk
8. Setiap tahun santri selalu meningkat berinovasi dan berkreasi
B. Manajemen kerumah tanggaan dan dalam program sekolah
keuangan dan proses pembelajaran
1. Pondok pesantren sudah Terakreditasi 6. Meningkatkan standarisasi
B kompetensi
2. Gedung milik sendiri B. Manajamen kerumah
3. Setiap tahun selalu ada perubahan dan tanggaan dan keuangan
tambahan bangunan gedung 1. Meningkatkan Akreditasi
4. Bea siswa untuk santri yang berprestasi menjadi Standar
dan tidak mampu Internasional (ISO)
5. Pengajar, kepengurusan dan santri 2. Melengkapi Sarana dan
dapat bekerja sama dengan baik prasarana
C. Manajemen pendidikan dan pengajaran 3. Mengsejahterakan
1. 80 % Pengajar mamanuhi standar pengajar
kopetensi 4. Memberdayakan
2. 90% Pengajar menerapkan standarisasi kekompakan dalam
DEPAG melaksanakan program
3. Santri memperoleh prestasi bidang C. Manajemen Pendidikan
 Bidang Akademik dan Non-akademik dan Pengajaran
seperti: 1. Meningkatkan stadarisasi
a. Juara 1 & 2 lomba bahasa Arab di kompetensi
Pekalongan 2. Meningkatkan prestasi
b. Juara 1 Public Speaking Kab. Akademik dan Non-
Brebes tingkat SMA Akademik Santri
c. Juara 1 Puisi berantai 3. Meningkatkan kualitas
d. Juara 2 Public speaking tingkat lulusan
SMP 4. Memberi motivasi kepada
e. Juara 3 Hadroh santri untuk melanjutkan ke
f. Juara 2 Debat bahasa Inggris di jenjang yang lebih tinggi
Universitas Peradaban
4. 10% Lulusan santri dapat melanjutkan
pendidikan perguruan tinggi ke Mesir
dengan bea siswa
5. 50% Lulusan santri dapat melanjutkan
perguruan tinggi ternama di dalam negri
6. 10% Lulusan santri bekerja di
perusahaan ternama

KELEMAHAN (WEAKNESS) TINDAK LANJUT PROGRAM

STRATEGIS STRATEGIS

A. Sumber Daya Manusia A. Sumber Daya Manusia 1. Menambah kuota

1. 40 % pengajar yang mengajar tidak 1. 100% pengajar harus beasiswa santri
sesuai dengan kompetensinya mengajar sesuai berprestasi, santri tidak
2. 50 % pengajar masih belum bisa kompetensinya mampu dan kuliah S1
menggunakan teknologi dengan baik 2. Mengadakan pelatihan- 2. IHT
3. 40 % pengajar belum sejahtera pelatihan untuk pengajar 3. Mengaktifkan web.
4. Pengajar memanfaatkan ICT dalam 3. Bekerja sama dengan SIM pesantren
proses pembelajarannya stakeholder 4. Kerjasama dengan
5. Belum semua pengajar memanfaatkan B. Manajemen Pendidikan dan Dunia Industri dan
ICT dalam proses penilaian Pengajaran lembaga-lembaga
pembelajarannya 1. Melengkapi semua fasilitias pendidikan perguruan
6. Kurangnya kreativitas pengajar dalam kamar dan ruang kelas dan tinggi
memberikan pembelajaran sarana prasaran menjadi
7. Pengajar masih menggunakan sistem 100%
 pembelajaran ceramah, sehinggaa C. Manajemen Pelayanan
kurang aktifnya santri 1. Peningkatan koordinasi
B. Manajemen pendidikan dan pengajaran dengan Kepala Yayasan
1. Semua ruang kamar dan kelas belum 2. Bekerja sama dengan
mempunyai standar fasilitas yang sama dunia Industri dan
2. Sarana dan prasarana yang belum lembaga-lembaga
lengkap perguruan tinggi
C. Manajemen pelayanan D. Manajemen Administrasi
1. Pelayanan masih menggunakan manual 1. Menjalankan sistem
2. Tidak berjalannya SIM informasi manajemen
3. Kurangya pelatihan untuk keahlian E. SIM
pengajar 1. Mengaktifkan website
4. Kurangnya kesejahteraan bagi pengajar resmi pesantren
5. Minmnya pelayanan kesehatan 2. Meningkatkan SIM
6. Minimnya alat komunikasi pesantren
D. Manajemen administrasi
1. Tidak berjalannya SIM
2. Pelayanan masih menggunakan manual
E. Sistem informasi manajeman
1. SIM masih menggunakan Manual
2. Belum adanya SIM melalui Website
3. 80 % Proses SIM belum diterapkan

PELUANG (OPPORTUNITY) TINDAK LANJUT STRATEGIS PROGRAM

STRATEGIS
1. Geografis: Secara geografis pondok 1. Mengadakan sosialisasi yang 1. Sosialisasi melalui:
pesantren Al-Hikmah 1 Benda Brebes secara terus menerus melalui a. Staf dan pengajar
merupakan daerah stragegis karena sekolah SD, Alumni, Jam’iyah, b. Radio
transportasi menuju pesantren sangat Tokoh Agama, dan Tokoh c. Pamflet
mudah. Masyarakat setempat. d. Medsos
2. Letak pesantren dekat dengan 2. Mengadakan kerja sama dan e. Alumni
 pemukiman penduduk. beasiswa berprestasi dan tidak f. Tokoh Agama
3. Ekonomi: Kondisi ekonomi dari mampu untuk masyarakat 2. Kerja sama dengan
penduduk desa Benda dan daerah setempat. wali santri dan
sekitarnya yang merupakan sebagian 3. Menetapkan kebijakan SPP yang Masyarakat
besar pendukung pondok pesantren Al- sesuai dengan pendapatan orang 3. Beasiswa untuk Siswa
Hikmah 1 Benda adalah PNS (15%), tua. Karena sebagian besar kurang mampu
buruh tani (30%) , petani (25%), pekerjaan orang tua adalah Non- 4. Rapat komite
pedagang kecil (20%), buruh pabrik dan PNS 5. PHBI
pekerja rumah tangga (PRT) (10%) dan 4. Untuk poin 4 dan 5 adalah
sisanya tidak memilik pekerjaan tetap Mengadakan program
4. Sosial: Pola kehidupan masyarakat desa penggalangan dana melalui :
Benda yang masih kental dengan gotong a. Rapat komite
royong, didukung oleh suasana yang b. PHBI ( mengadakan
kondusif serta kesadaran politik yang pengajian)
cukup tinggi sangat mendukung 5. Bekerja sama dengan
penyelenggaraan pendidikan. Puskesmas, Polsek dan koramil
5. Masyarakat dengan penuh kesadaran ikut 6. Membuat program daya saing (
ciri khas) dengan pesantren
serta dalam mengembangkan pendidikan
pesaing, seperti:
baik secara materi maupun moril. a. Program pemberantasan buta
huruf Arab (Mengaji)
6. Politik: Dukungan dari Pemerintah
b. Kelas Hafalan Al-qur’an
Pusat/Propinsi dan Pemerintah c. English dan Arabic area
Kabupaten Brebes juga secara nyata
sangat memberikan perhatian dalam
bentuk bantuan fisik yaitu penambahan
sarana prasarana pembelajaran.
7. Dukungan lain dalam bentuk non fisik,
misalnya menyiapkan pondok pesantren
Al-Hikmah 1 Benda Brebes memiliki
lingkungan sekolah sehat, rindang dan
hijau sehingga dapat menciptakan
lingkungan yang indah, bersih, aman,
nyaman dan menyenangkan
8. Keagamaan: Kehidupan masyarakat
yang beragama Islam cukup kuat,
sehingga pondok pesantren AL-Hikmah 1
Benda Brebes menetapkan
pengembangan diri dengan amaliah
 keagamaan.

TANTANGAN (TREATH) TINDAK LANJUT STRATEGIS PROGRAM

STRATEGIS
A. Geografis 1. Membuat program daya saing ( 1. Membuat Program
1. Pondok pesantren Al-Hikmah 1 Benda ciri khas) dengan SMP pesaing, daya saing:
Brebes diapit oleh pesantren-pesantren seperti: a. Tuntas Buta Aksara
pesaingnya yang berjarak sangat dekat d. Program pemberantasan buta Arab (Mengaji)
B. Dinas Pendidikan huruf Arab (Mengaji) b. Takhfidzul Qur’an
1. Belum adanya jadwal kegiatan Monev e. Kelas Hafalan Al-qur’an c. Kelas Unggulan
yang jelas dari Dinas f. English dan Arabic area d. Ekstra Tartil dan
2. Belum disikapinya perbeaan lokasi Qiro’
dan jarak kerja e. Ekstra Silat
C. Wali santri, santri dan Komite
1. Santri berdomisili berbeda-beda
dan banyaknya rumah santri yang
dari luar pulau Jawa.
2. Dukungan dari Wali santri yang
sangat kurang
3. Bantuan pendanaan dari orang tua
yang masih kurang
4. Masih banyak lapisan masyarakat
yang kurang sejahtera