STORYBOARD MEDIA PEMBELAJARAN

BUDANG STUDI : BAHASA INGGRIS

KELAS : KELAS VIII
SEMESTER :-
TEKS/MATERI : SIMPLE PRESENT TENSE
PROGRAM MEDIA : POWERPOINT

Halaman/ Judul Deskripsi Teks/Materi Navigasi Link sound Gambar Aktor

Slide
Hal 1 Home Menampilkan SIMPLE PRESENT TENSE next, Introduction, -
pengantar exit, info explanation,
short
examples,
examples in
context,
exercises
Hal 2 Intro Menampilkan KI 3: next, Home, - - -
KI KD previous, explanation,
KD 3.1 : (cth) info, short
Merespon makna yang terdapat dalam home examples,
monolog sangat sederhana secara akurat, examples in
lancar, dan berterima untuk berinteraksi context,
dengan lingkungan terdekat dalam teks exercises
berbentuk procedure
Mengungkapkan makna dalam monolog
pendek sangat sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan terdekat
dalam teks berbentuk procedure
Merespon makna dan langkah retorika
secara akurat, lancar dan berterima dalam
esei sangat sederhana yang berkaitan
dengan lingkungan terdekat dalam teks
berbentuk procedure
Halaman/ Judul Deskripsi Teks/Materi Navigasi Link sound Gambar Aktor
Slide
Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sangat
sederhana dengan menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat dalam teks berbentuk
procedure

Hal 3 Intro Indikator KD 3.1.1: ………………………….

KD 3.1.1: ………………………….
KD 3.1.1: ………………………….
KD 4.1.1: ………………………….
KD 4.1.1: ………………………….
KD 4.1.1: ………………………….

Hal 4 explanation Memberikan GENERIC STRUCTURE next, Home, - - -

penjelasan To describe how something is accomplished previous, introduction,
tentang text through a sequence of actions or steps. info, short
procedure home examples,
SIGNIFICANT examples in
LEXICOGRAMMATICAL FEATURES context,
 Goal exercises
 Materials (not required for all
Procedural texts).
 Steps 1-n (i.e., Goal followed by a series
of steps oriented to achieving the Goal).
 Focus on generalized human agents.
 Use of simple present tense, often
Imperative.
 Use mainly of temporal conjunctions
(or numbering to indicate sequence).

SOCIAL FUNCTION
Halaman/ Judul Deskripsi Teks/Materi Navigasi Link sound Gambar Aktor
Slide
 To give direction of operating a
or making something.

Hal 5 Short Memberika Goal: next, Home, Langkah-

examples n contoh These are steps of making .... previous, introduction, langkah
info, explanation,
singkat, I want to tell you how to make….. home examples in
membuat
yang The following is how to make …. context, sesuatu
menunjukka This is how to operate….. exercises
n proses The steps of …. are as follows…
(procedure)
berdasarkan Materials:
penjelasan To do so, we need ....,....,....,....and....
pada
explanation Steps:
First, ....
Second, ....

Hal 6 Examples Contoh A. Berbentuk teks. Sesuai dengan Sesuai rekaman

in context monolog B. Berbentuk Audio sesuatu yang video
yang C. Berbentuk rekaman video dibuat
kontekstual
Hal 7 Exercise Latihan- Teks: procedure
(bisa link latihan Soal:
ke pengayaan Rekaman: procedure
hotpotato Soal:
es)