-t

I llil llflll ilil lil lllilil til illlt til til

Biologi SMA/MA IPA

UJIANNASIONAL
TAHLIN PELAJARAN 20 I3I2OI4

SMA/MA
PROGRAM STUDI
IPA

BIOLOGI
Senin, 14 April2014 (10.30 - 12.30)

(
r..-}j (--:- !'r i.,.2a
Bodon Slondor Noslonol Pendldlkon
--zreI

KEMENTERIAN PEND IDI KAN DAI\ KEBUDAYAAI\

 Illil ilIil lffi il lllilll ilI lilfi lil ffi
DOKUMEN NEGARA

sAN(iA'l' l{Al tAsln

2
Biologi SMA/MA IPA

Mata Pelajaran :Biologi

Jenjang : SMA/MA
Program Studi : IPA

Hari/Tanggal : Senin, 14 April2014

Jam : 10.30 - 12.30

l. Periksatatr Naskah Soal yang Anda terima sebelum mengerjakan soal yang
meliputi:
a. Kelengkapan jumlah halaman atau urutannya.
b. Kelengkapan dan urutan nomor soal.
c. Kesesuaian Nama Mata Uji dan Program Studi yang tertera pada kanan atas
Naskah Soal dengan Lembar Jawaban Ujian Nasional (LJUN).
d. Pastikan LJUN masih menyatu dengan naskah soal.
2. Laporkan kepada pengawas ruang ujian apabila terdapat lembar soal, nomor
soal yang tidak lengkap atau tidak urut, serta LJUN yang rusak atau robek
untuk mendapat gantinya.
3. Tulislah Nama dan Nomor Peserta Ujian Anda pada kolom yang disediakan di
halaman pertama butir soal.
4. Isilah pada LJUN Anda dengan:
a. Nama Peserta pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di ,

bawahnya sesuai dengan huruf di atasnya.

b. Nomor Peserta dan Tanggal Lahir pada kolom yang disediakan, lalu
hitamkan bulatan di bawahnya sesuai huruf/angka di atasnya
c. Nama Sekolah, Tanggal Ujian, dan bubuhkan Tanda Tangan Anda pada
kotak yang disediakan.
5. Pisahkan LJUN dari Naskah Soal secara hati-hati.
6. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan Naskah Soal tersebut.
7. Jumlah soal sebanyak 40 butir, pada setiap butir soal terdapat 5 (lima) pilihan I

jawaban.
8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu
hitung lainnya.
9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang ujian.
10. Lembar soal dan halaman kosong boleh dicorat-coret, sedangkan LJUN tidak
boleh dicorat-coret.

5ELAAAAT AAENGERJAKAN

Kerjokon dengon jujur, koreno kejujuron odaloh cermin kepribodian.

(
|-7.F-20t31?014 Htrk Cipta pada Pusat Pen i laitm Pend id ikan-BALI'IBANG-KE,MDlKBt.l D
 DOKUMEN NECARA

SANCAl' ITAI IAS'A I lllfi Iililil Iilil ill ilil]il flt illlt tfl ltil
Biologi SMA/MA IpA
Nama

No Peserta:

l' Beberapa jenis organisme di antaranya adalah

harimau, gajah, kambing, dan sapi, Hewan
dikelompokkan dalam satu keras yung ,uru, Dasar
:tT,r"t': :*at f,engerompokannya
A. memiliki bulu
B. memiliki tulang belakang
C. memiliki kelenjar susu
D. bernapas dengan paru_paru t
E. termasuk organisme homoioterm

2. Ke!.un Raya Bogor.dibuat sebagai salah satu upaya pelestarian

alam yang bersifat
perlindungan alam terhimhing clengan tujuan ,...
A. melibatkan para ahli dalam perlindungan tanaman
B. rnengkoleksijenis-jenis tumbuhan langka .
C. perlindungan terhadap habitat khusus,
D. memelihara tanaman asli Indonesi
E. memelihara habitat satwa
3 Spesies bakteri yang sesuai dengan peranannya adalah ....
A. Methanomonas methanika untukpembuatan keju
B. Rhizobium radicicula untuk menyuburkan tanah
C, Acetobacter xylinum untuk pembuatan yoghurt
D. Thiobacillus ferrooxidans untuk pembuatan cuka

4. Perhatikan gambar Protista mirip hewan berikut!

Hewan-hewan Protista yang tergolong kelas Cilliata adalah ,. ..

A. (l), (2), dan (3)
B. (l), (3), dan (4)
. C. (2), (3), dan (4)
D. (3), (4), dan (5) -
E. (4), (5), dan (6)

l)-Zf -20131201,1 o:'Hak

Clipta paclu Pusar Pcnilaitin Pcndiclikirn-Bz\Ll-ltlANC-KEN4DlKBtrD
 DOKUMEN NEGARA illil llffi lllll lil lllllll lil lllll lil llil

SANGNT RATIASIA Biologi SMA/MA IPA

mamalia seperti saPi dan
5. cacing hati dewas a (Fasciola hepatica) hidup di hati hewan
selanjutnya. akan mengalami
kerbarl. Telur cacing hati akan keluar bersama kotoran hewan,
perubahan menjadi "..
A. redia r
'B. mirasidium
C, metaserkaria
D. sporokis .r
E. serkaria
Berikut ini gambar empat jenis hewan'

;; drt
Keempat hewan tersebut dikelompokkan dalam kelas yang sama berdasarkan sifat
A. jantungnya memiliki empat ruang dan kulit herbulu,*
B. bernapas dengan paru-paru dan mempunyai kelenjar susu'
C. memiliki tiga macam gigi dan berdarah panas
D. memiliki kelenjar susu dan kulit berambut '
E. berdarah panas dan kulit berbulu -'

7. Cermati pernyataan-pernyataan berikut !

1. tumbuhan kormus
2. bersifat heterotrof
3. tidak ada sistem pembuluh angkutr
4. sporofit dominan dibanding gametofit
Dari pernyataan-pernyataan tersebut yang merupakan ciri tumbuhan paku adalah ....
A. I dan2
B. I dan4
C. 2 dan3
D. 2dan4-
E. 3 dan4
8. Penggunaan slent cell (sel punca) untuk terapi diabetes melitus tipe I dilakukan berdasar
pada prinsip pluripotensi stem cell dalam hal kemampuan berdiferensiasi. Terapi tersebut
melibatkan objek biologi yang dikaji dalam cabang ilmu dan tingkat organisasi ....
A. anatomi-sel
B. fisiologi-organ
C. embriologi-jaringan
D. genetika-molekul
E. histologi-jaringan

U-ZF-201-1/201+ '('l tak Clipta parta ['usart ['cnilirian Pcndiclikirn-BALTTBANG-KtlN4DIKBt rD

 DOKUMEN NEGARA
I ltilt tiilil ltilt ilt ililIfl til tilil til lilt
SANC]A'T RAHASIA 5
Biologi SMAflUA IPA
9. Berikut adalah bagan siklus karbon.

karbon dioksida
di atmosfer

Secara urut (l) dan(2) adalah ....

A. fotosintesis dan kemosintesis
B. fotosintesis dan respirasi.z
C. respirasi dan fotosintesis
D. fiksasi dan fotosintesis
E. fiksasi dan respirasi

10. Pembakaran bahan bakar fosil untuk berbagai kepentingan ternyata dapat menyebabkan
terjadinya pencemaran lingkungan yang serius karena .... -
A. polutan SO2 dan NO2 menlebabkan penipisan ozon
B. polutan gas CO menyebabkan kematian tumbuhan
C. polutan gas C02 menyebabkan pemanasan global
D. polutan POa menlebabkan terjadinya hujan asam
E. polutan CFC3 menlebabkan elek rumah kaca
I l. Perhatikan rantai makanan berikut !

Peran komponen I adalah ....

A. membentukproduktivitassekunder
B. mengubah zat anorganik menjadi organik
C. mengubah zat organik menjadi anorgariik
D. menguraikan molekul besar menjadi kecil
E. menangkap energi kimia menjadi energi potensial

U-Zt -ZO r:l:o t+ ak c) pta padl Pusirr Pcn an pcnd

11 i i I a i icl i krn-Bz\ t,r rB nN G-K[N,TDIKB r.r D
 DOKUMEN NEGARA
I tilll ltflilllil ilillillillllllllll llll llll
6
Biologi SMA/MA IPA
12. Perhatikan gambar sel berikut!

o
0 6O
,^o

Organel X dan fungsinya adalah ...,

A. mitokondria, untuk respirasi sel
B. badan golgi, untuk sekresi zat
{. ribosom, untuk sintesis protein
D. kloroplas, untuk fotosintesis
E. lisosom, untuk pencernaan sel

13, Gambar berikut adalah diagram percobaan osmosis.

Larutan Cula 57o Laru(an Gula

Wo(el

Larutan Gula 0,5%

Perubahan dari kondisi I ke kondisi II rnenunjukkan hasil perpindahan larutan

A. hipotonis ke hipertonis
B. hipertonis ke hipotonis
C. hipertonis ke isotonis
D. isotonis ke hipertonis
E,. isotonis ke hipotonis

14. Suatu jaringan tumbuhan memiliki sifat-sifat: merupakan jaringan dasar, tersusun dari sel
hidup, mempunyai struktur morfologi yang bervariasi, masih dapat membelah, dan
berfungsi dalam pembentukan tunas, Jaringan tumbuhan yang dimaksud adalah ..,.
A. epidermis
B, xilem
C. kolenkirn
D, parenkim
E. sklerenkim

tJ-zt-20t3t20t1 "'Htrk Cipla pada Pusat Pcnilrrian Pcnc.liclikrrn-BAt.ll'BANC-KIIMD.IKBLlt)

 DOKUMEN NECNRA
I flfl trflil flil iil lfllil lil tillt til ltil
snxcni'RAuAtjtA 7
Biologi SMA/MA IPA
15. Perubahan protein menjadi pepton pada sistem pencemaan
oleh enzim protease serta
pembentukan kim berlangsung di dalam .. ..
A. hati
B. usus halus
C. usus besar
D. Iambung
E. usus dua belas jari
16. Perhatikan data volume udara be nku
ik
Volume Paru-paru Kapasitas
Volume tidal 500 mL
Volume cadangan inspirasi 1500 mL
Volume cadangan ekspirasi 1500 mL
Volume residu 1000 mL

Berdasarkan data tersebut, kapasitas vital paru-paru adalah ....

A. 500 mL
ts. 1000 mL
C. 1500 mL
D. 3500 mL
E. 2000 mL

17. Perhatikan gambar mekanisme gerak otot berikut!

l'it:r I l,it:r ,\
l
)l iosin

7.on.t ll

I
Srrkomcr .\ktin

Jika
I i kontraksi, yang terjadi pada zonaH dan Z adalah .. ..
ZonaH ZonaZ
A. memendek memanjang
B. memanjang memendek
C. memanjang tidak berubah
D. memendek memendek r
E. memanjang memanjang

u-zt -20t3t20t1 I'tak clipta pacla Pusirr Pcnilrrian I'e.ndirlikan-tsALlrt]AN(i-KIN4DIKLIUI)

 DOKUMEN NEGARA l illl illlilllllll lll lllllllllll llill llll llll
RAIIASIA
SANCA T
Biologi SMA/MA IPA
18. Hasil uji laboratorium pasien terhadap jumlah sel darah pe, m.l sebagai berikut:

I Keping darah

5 Juta jumlah total = 10.000 25,000

Berdasarkan hasil analisis, diduga pasien tersebut mengalami gangguan ....

A. anemia
B. leukemia
C. hipertensi
D. polistemia
- E. demam berdarah

t9 Makrofag menjalankan fungsi pertahanan tubuh dengan cara menangkap bakteri dan
kemudian menghancurkannya melalui mekanisme ...,
A. melisiskan bakteri dengan lisosom
B. melubangi membran sel bakteriv
C. menyelubungi bakteri dengan sekret
D. memecah bakteri secara mekanis
E. menyerap sitoplasma bakteri
20 Perhatikan siklus menstruasi berikutl

ooc@@r@r+Fffi@J
+x

Berdasarkan siklus menstruasi tersebut, proses yang terjadi pada bagian x adalah ....
A.f'ase menstruasi FSFI mendorong estrogen untuk pematangan tblikel
B.penebalan endcmetrium akibat peningkatan produksi progesteron
C.pematangan folikel oleh estrogen dan peluruhan endometrium
D,fase luteal, berhentinya produksi progesteron dan estrogen
E.folikel memproduksi FSH untuk pematangan telur

U-Z[-201-.]/2011 ' I llk ('iptl 1.ncl,L Pusitt Pcrrilaian I)cndidil'iin-UAl.l t U/\N(i-l(t:\ll)lKtlt ,[)
 DOKUMEN NECARA
I Iilil liilli Iilil lil lliliil lil tillt til ltil
Biologi SMA/MA IPA
21. Berikut adalah gambar nefron.

Seseorang yang dalam urinnya mengandung protein d,an zat-zat yang masih
dibutuhkan
tubuh diduga mengalami gangguan pada nefron, \,aitu pada bagian yung ditunjukkan
dengan nonlor ....
-A. 1

B.2
c.3
D.4
E.5
22, .Tikakakimu tersentuh jarum, kamu akan melakukan gerakan refleks. Urutan jalannya
impuls pada gerak refleks tersebut adalah ...,
A' reseptor -+ neuron sensorik -+ sumsum tulang belakang + otak -+ neuron
motorik -+ efektor
B. reseptor -> neuron sensorik -+ otak -> neuron motorik -+ efektor
C' reseptor -+ neuron motorik -+ otak -) sumsum tulang beldkang -) neuron
sensorik -+ efektor
D. reseptor -+ neuron motorik -> sumsum tulang belakang -) neuron sensorik ->
efektor
E. reseptor -) neuron sensorik -+ sumsum tulang belakang -) neuron motorik ->
efektor

23. Siswa kelas XII SMA melakukan penelitian berkaitan dengan pupuk urea dengan hasil
)engamatan sebagal
basai berik ut:
Hari Rata-rata tinggi bayam (cm)
ke l0 ppm 20 ppm 30 ppm 40 ppm
2 5 ) 5 -5

4 6,2 6,1 7,0 8,2

6 7.5 gi 12,5
8 8,5 g) l3.l t6.4
l0 14,2 l5,l 18,7 22,6
t2 16,7 20,2 25,0 29,8
Kesimpulan yang tepat untuk hasil penelitian di atas adalah ....
A. tinggi tanaman bayam dikendalikan oleh pupuk urea
B. pada hari ke-12 tinggi ranaman bayam paling optimal
C. pupuk urea sangat baik untuk pertumbuhan tanaman
D. peningkatan konsentrasi pupuk berpengaruh terhadap pertumbuhan bayam
E. semakin lama waktu tanam terdapat variasi tinggi tananian bayam

LJ-zu-201112() t4 'rl lak Cipta pacla [,ustrr Pcniliritu Pr-ntjidikan-BALITBnNG-KI]N{DIKBttD

 DOKUMEN NEGARA r flil llffir lilll il lllllll lil lllll lil llil
10
Biotogi SMA/MA IPA
24. Berikut adalah proses-proses pada anabolisme :
(1) fiksasi CO2
(2) fotolisis H2O
(3) sintesis asam laktat
(4) pemakaian H* untuk reduksi
(5) melibatkan fotosistem
Proses-proses yang terjadi pada reaksi terang ditunjukkan oleh ...,
A. (1) dan (3)
B. (2) dan (3)
C. (2) dan (s)'
D. (3) dan (a)
E. (a) dan (s)

25. . Perhatikan skema respirasi anaerob berikut

\)
__l 1 xl
\ADH NAD+

Berdasarkan skema tersebut, bila 1 adalah fosfoenolpiruvat dan 2 adalah asetildehide,

terbentuknya X dan Y akibat I dan2 mengalami reaksi ....
,\. memberi hidrogen dan oksigen
B. menerima elektron dan hidrogen
C. menerima elektron dan oksigen
D. menerima ATP dan hidrogen
E. memberi hidrogen dan ATP
26. Senyawa kimia yang dihasilkan oleh katabolisme karbohidrat, lemak, dan protein yang
selanjutnya memasuki rangkaian reaksi dalam siklus Krebs adalah ....
A. asam piruvat
B. asetil KoA
C. gliseraldehid -3P
D. oksaloasetat'
E. asam sitrat

ol{nk ipta pacla l'usirt Pcn i laian Pcnd id i kan- BAL I III AN G-K[N'l DI KB L ] t)
tj-zt:-20t312014 C
 DOKUMEN NECARA
llilililtill ilillil ililtillil ililt til ltil
lt
l

Biologi SMA/MA IPA

27. Perhatikan grafik hubungan antarakecepatan kerja enzim dan pH berikut!

Kecepatan kerja
enztm

234 567
pH
Grafik menunjukkan bahwa enzim ....
A. rusak pada lingkungan asam
B. bekerja optimum pada lingkungan asam
C. bekerja optimum pada lingkungan basa
D. bekerja optimum pada lingkungan netral
E. tidak aktif pada lingkungan asam
28. Perhatikan pernyataan terkait respirasi set berikut!
l. hasil akhir berupa2 ATP,2 NADH dan 2 asam piruvat
2. prosesnya terjadi di dalam protoplasma
3. pada akhir proses dihasilkan 6 NADH, 2 FADH dan 2 ATp
4. bahan dasar untuk proses respirasi adalah CO2 dan H2O
5. proses terjadi pada matriks mitokondria

Peristiwa daur Krebs merupakan salah satu tahapan katabolisme, pernyataan yang tepat
pada peristiwa tersebut adalah .. ..
A. I dan2
B. ldan5
C. 2dan3
D. 3dan4
E. 3dan5
29. Berikut ini adalah pernyataan yang berhubungan dengan asal-usul kehidupan:
1. Tirnbulnya kehidupan hanya mungkin jika telah ada kehidupan sebelumnya.
2. Belatung tidak terbentuk dari daging yang membusuk
3. Pada atmosfer purba tidak terdapat unsur oksigen
4. Zat hidup yang paling sederhana berkembang menjadi organisme yang lebih kompleks
dalam waktu berjuta-juta tahun

Pernyataan di atas yang sesLlai dengan teori Biologi modern adalah ....
A. I dan2
B. 1dan3
C. 2dan3
D. 2dan4
E. 3 dan4

U-ZIr-201-t/2014 "llak C:ipra pacla [,Lrsirr I)c.illian pcntlirlikan-BALlTt]ANC-KIN4l)IKBL]D

 t,

DOKUMEN NECARA r lillt lililillllllill lillllllll lllll llll llll

SANCA'I' RAIINSIA" l2
Biologi SMA/MA IPA
30.

Peristiwa yang terjadi pada proses I adalah..,.

A. trahslasi, pencetakan RNAd oleh DNA
B. transkripsi, duplikasi DNA
C. transkripsi, pencetakan RNAd oleh DNA
D. translasi, penerjemahan RNAd oleh RNAI
E. replikasi, duplikasi DNA
31. Skema berikut ini menggambarkan struktur DNA.

Molekul yang ditunjukkan oleh I ,2,3, dan 4 berturut-turut adalah ....

A. gula deoksiribosa - fosfat - adenin - guanin
B. fosfat - gula deoksiribosa - guanin - adenin
C. basa nitrogen - gula deoksiribosa - adenin - sitosin
E. fosfat - gula deoksiribosa - adenin - timin
E. basa nitrogen - fosfat - guanin - sitosin

u-zF-2013t20t4 otlak Cipla pacla ['r-rsirt Pcnilaian Pcndirliknn-BAI.ITBANC-KI-lvlDlKUt ]D

 DOKUMEN NECARA

,3 iltilllillililillillliltiltililltillil
Biologi SMA/MA IPA
32. Perhatikan diagram persilangan keluarga penderira hemofili berikut
ini!
lbu
Ayah fIL] =Laki-taki
N I

O =wanita normal

$ =wanita pembawa
I

?
= lakilaki hemofili

Dari diagram pewarisan sifat tersebut, kemungkinan fenotip dari anak-anak yang akan
dilahirkan dari pasangan tersebut adalah .. ..
A. 100 % anak hemofilia
B. 75 Yo anak normal
C. 75 %o wanita hemofilia
D. 50 Yo anak hemofilia
E. 50 % wanita pembawa hemofilia
33. Pada persilallgall atttara tanarnan pacli bulir besar umur panjang ilengan
bulir kecil umur
pendek diperoleh semua F1 bersifat bulir besar umur panjing. femuaian sesama
keturunan
FI dikawinkan' Berapa kemungkinan munculnya individu genotip F2 yang homozigot
dominan (AABB) jika keturunan F2 berjumlah 640?
A. 40
B. 80
c. 120
D. 160
E: 360

34. Perhatikan tabel berikut!

Pial Genotip Gamet
Sumpel RrPp RP, Rp, rP, rp
Bilah rrpp rp
Jika pial sumpel disilangkan dengan pial bilah, maka keturunan yang berpial biji adalah .,..
A. 12,5 yo
B. 25%
c. s0%
D. 75%
E. 100%

lJ-zt-2t) t-1/2014 cli pra pacla us.t Pcn irrn pe'nd

"Hak P i la icl i kiin-BAL tTBnNG-KLN4DI KBU L)
 DOKUMEN NECAR
ill]ililililililil llillll llll ffi llll fll
SANGN'I RATIASIA t4
Biologi SMA/MA IPA
35. Perhatikan gambar pembelahan sel berikut!

Proses yang terjadi pada fase tersebut adalah komosom .. ,.

A. mengganda, saling berpasangan dan bersinapsis
B. berjejer dan mengatur diri di bidang ekuator
C. meninggalkan biJang ekuator -.nu.ju ke kutub pembelahan f \'
D. terpisah membentuk dua sel baru atau dua sel anak-
E. berpisah saling menjauhkan diri untuk bermetabolisme

36. Seorang anak laki-laki terlahir dengan trisomi pada kromosom seksnya, testis tidak
berkembang, aspermia, dan suara mirip perempuan. Anak ini menderita ....
A. sindromKlinefellter
B. sindrom Jacobs
C. sindrom Turner
D. sindrom Down
E. sindrom Patau
37. Tahun 1926 Muller melakukan eksperimen terhadap lalat buah yang dipengaruhi sinar X.
Hasil eksperimen memunculkan variasi fenotip yang tidak pernah dijumpai pada populasi
liar, seperti individu tanpa sayap dan bersayap melengkung yang mampu membentuk
populasi di laboratorium.

Apakah alasan yang tepat bahwa eksperimen tersebut dapat mempengaruhi

keberlangsungan evolusi ?
A. Fenotip tersebut bersifat steril dan tidak stabil.
B. Terjadi perubahan fenotip akibat desakan lingkungan.
9 Fenotip tersebut hanya muncul jika dipengaruhi sinar X.
' D. Fenotip tersebut di alam tidak adaptif sehingga tidak lolos seleksi alam.
E. Fenotip tersebut hanya berubah sesaat, ketika tidak dipengaruhi sinar X akan
kembali normal.

38 Suatu perkebunan membutuhkan tanaman yang memiliki kemampuan atau daya tahan
terhadap serangan hama dan penyakit. Teknik bioteknologi yang dapat dilakukan untuk
memenuhi kebutuhan tersebut adalah ....
A. kloning transfer inti
B. ttansgenik '
C. kultur jaringan
D. kloning embrio
E. hibridoma

lt-zF-20t3t2014 o)Flak
Cli pta pacla P Lrsat Pcn i l aian Pcnd id i ktin-BAI.. lTBnNG-K[N4 D I KB t t D
 DOKUMEN NECARA
I llil ililil ilil lil tillfl til ililt till fiil
SANCA',t'RAilAStA 15
Biologi SMA/MA IPA
39. Bahan bakar gasohol (alkohol) dan gas bio (metana) merupakan produk bioteknologi yang
menggunakan prinsip .. ..
A. transplantasi gen
B. transplantasinukleus
C. kloning
D. kultur jaringan
E, fermentasi limbah
40. Keberhasilan rekayasa genetika menghasilkan tumbuhan unggul dan pengembangan
hasilnya terus-menerus telah meningkatkan kekuatiran banyak kalangan, terutama ahli
biologi karena ...
A. menurunkan populasi plasma nutfah
B. memberikan keunggulan yang sesaat pada manusia
C. sifat unggul tidak dapat dipertahankan
D. sifat unggul memiliki toleransi yang tinggi terhadap lingkungan
E. gen-gen unggul plasma nutfah menjadi inaktif

(iHak
u-zF-201312014 Cl ipla pada Pustrt Pcn i aitn Pcnd
l icli ktrn-BAL I'IBAN G-KDvl D IKB t t D
9t