Jelajahi eBook
Kategori
Jelajahi Buku audio
Kategori
Jelajahi Majalah
Kategori
Jelajahi Dokumen
Kategori
TRESNOVA, S.E
1. IDENTITAS MODUL
JUDUL : DASAR-DASAR MICROSOFT EXCEL
MATA PELAJARAN : SPREADSHEET
KELAS : X
TAHUN PELAJARAN : 2016/2017
SEMESTER : 1
3. IDENTITAS SEKOLAH
NAMA : SMK NEGERI 1 KINALI
KEPALA SMK
SYAHRUL, M.Pd
NIP. 19700825 199903 1 003
Penulisan modul ini dimaksudkan untuk dapat membantu para peserta didik
agar bisa mempelajari materi mata pelajaran Aplikasi Pengolah Angka (Spreadsheet)
secara mudah dan praktis. Oleh karena itu dalam penyajian materi modul ini
menjelaskan pokok-pokok materinya saja. Namun demikian kami tetap menyajikan
materi dengan mengikuti urutan dalam kurikulum 2013 yang berlaku. Selain itu juga
memuat istilah-istilah akuntansi dalam tugas dan kasus yang disajikan dalam modul ini,
sehingga dapat menambah kosa kata peserta didik di bidang akuntansi.
Modul ini memuat 10 (sepuluh) buah Kompetensi Dasar, yang diuraikan dalam
beberapa kegiatan belajar dalam bentuk penyelesaian kasus dagang. Penulisan modul
ini menggunakan bahasa yang sederhana, sehingga mudah untuk dipahami oleh
peserta didik. Sementara materi bahasan disesuaikan dengan kompetensi keahlian
Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Dengan adanya modul ini diharapkan dapat
digunakan sebagai sumber belajar bagi peserta didik untuk mencapai kompetensi yang
diharapkan dunia kerja dan industri.
Segala kekurangan pada modul ini dapat dipastikan adanya, baik dilihat dari
segi penyajian materinya, sistematika pembahasannya maupun kelengkapannya. Oleh
karena itu sangat diharapkan kritik, saran dan masukan demi perbaikan modul.
Semoga modul ini dapat bermanfaat bagi kita semua khususnya peserta didik dan guru
di SMK Negeri 1 Kinali bidang keahlian Bisnis dan Manajemen kompetensi keahlian
Akuntansi dan Keuangan Lembaga.
Penulis
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN ....................................................................................... i
KATA PENGANTAR............................................................................................... ii
DAFTAR ISI ........................................................................................................... iii
GLOSARIUM.......................................................................................................... iv
I. PENDAHULUAN ........................................................................................ 1
A. Deskripsi umum ................................................................................... 2
B. Kemampuan prasayarat ....................................................................... 2
C. Petunjuk penggunaan modul ................................................................ 2
D. Tujuan akhir ......................................................................................... 3
E. Kompetensi .......................................................................................... 4
F. Alokasi waktu pembelajaran ................................................................. 4
II. KEGIATAN BELAJAR ............................................................................... 5
A. KEGIATAN BELAJAR 1 ....................................................................... 6
1. Tujuan kegiatan belajar ................................................................... 6
2. Uraian materi .................................................................................. 6
3. Rangkuman..................................................................................... 7
4. Tugas .............................................................................................. 8
5. Tes formatif ..................................................................................... 8
6. Kunci jawaban ................................................................................. 8
7. Lembar kerja ................................................................................... 7
B. KEGIATAN BELAJAR 2 ....................................................................... 10
1. Tujuan kegiatan belajar ................................................................... 10
2. Uraian materi .................................................................................. 10
3. Rangkuman..................................................................................... 13
4. Tugas .............................................................................................. 13
5. Tes formatif ..................................................................................... 15
6. Kunci jawaban ................................................................................. 15
7. Lembar kerja ................................................................................... 16
C. KEGIATAN BELAJAR 3 ....................................................................... 18
1. Tujuan kegiatan belajar ................................................................... 18
2. Uraian materi .................................................................................. 19
3. Rangkuman..................................................................................... 24
4. Tugas .............................................................................................. 24
5. Tes formatif ..................................................................................... 25
6. Kunci jawaban ................................................................................. 26
7. Lembar kerja ................................................................................... 28
D. KEGIATAN BELAJAR 4 ....................................................................... 30
1. Tujuan kegiatan belajar ................................................................... 30
2. Uraian materi .................................................................................. 30
3. Rangkuman..................................................................................... 33
4. Tugas .............................................................................................. 33
5. Tes formatif ..................................................................................... 34
Setelah membaca dan memahami modul ini, diharapkan peserta didik mampu
mengolah dan mengaplikasikan fungsi-fungsi yang ada di Aplikasi Pengolah Angka
/ Spreadsheet. Pada tahap akhir pembelajaran, peserta didik diharapkan bisa
merancang sebuah aplikasi sederhana yang dapat digunakan dalam kehidupan
sehari-hari.
B. Kemampuan Prasyarat
Agar dapat mencapai tujuan akhir di atas, maka peserta didik hendaknya sudah
menguasai:
a. Bacalah dengan cermat rumusan tujuan akhir dari kegiatan belajar ini yang
memuat kinerja yang diharapkan, kriteria keberhasilan dan kondisi yang
diberikan dalam rangka membentuk kompetensi kerja yang akan dicapai
melalui modul ini.
b. Bacalah dengan cermat dan pahami dengan baik daftar pertanyaan pada
“cek kemampuan” sebagai pengukur kompetensi yang harus dikuasai
dalam modul ini. Lakukan ini pada awal dan akhir mempelajari modul untuk
meyakinkan penguasaan kompetensi sebagai pencapaian hasil belajar
anda.
c. Bacalah dengan cermat prasyarat dan pengertian dari istilah-istilah sulit
dan penting dalam modul ini. Jangan melanjutkan materi jika belum
menguasai secara tuntas materi sebelumnya.
a. Alat tulis terdiri dari: kertas, pensil, ballpoint, penghapus, dan penggaris
b. Komputer
c. Printer
D. Tujuan Akhir
2. Manfaat di industri
Modul ini berisikan beberapa Kompetensi Dasar, antara lain sebagai berikut:
1. Menerapkan (3.1) dan mengoperasikan (4.1) paket program pengolah angka /
spreadsheet
2. Mengentri (3.2) dan mengolah (4.2) data
3. Mengentri (3.3) dan mengolah (4.3) data berdasarkan karakter sel
4. Mengentri (3.4) dan mengolah (4.14) berdasarkan rumus matematika
5. Mengentri (3.5) dan mengolah (4.5) data dengan rumus statistik
6. Mengentri (3.6) dan mengolah (4.6) data dengan rumus finansial
7. Menerapkan (3.7) dan mengolah (4.7) data dengan rumus date-time
8. Mengentri (3.8) dan mengolah (4.8) data dengan rumus grafik
9. Mengentri (3.9) dan mengolah (4.9) data menggunakan rumus semi absolut,
absolut dan logika
10. Menganalisis berbagai rumus (3.10) dan membuat format aplikasi
spreadsheet (3.10) sesuai kebutuhan
Waktu pembelajaran untuk menyelesaikan modul ini adalah 20 minggu atau setara
6 jam pelajaran per minggu dengan durasi 45 menit per jam pelajarannya.
2. Uraian materi
1) Pengertian Spreadsheet
2) Jenis Spreadsheet
Apapun yang ada dalam pikiran anda saat ini tentang komputer maupun
dengan Software spreadsheet-nya, semua akan memberikan banyak
kemudahan kepada kita. Saat ini jenis software spreadsheet yang sering
digunakan cukup banyak diantaranya sebagai berikut:
3) Fungsi Spreadsheet
Dari sekian banyak program spreadsheet, tak ada yang lebih mudah
mengoperasikannya, tergantung kebiasaan kita menggunakannya. Adapun
yang biasanya digunakan dalam aktivitas pembelajaran disekolah adalah
program aplikasi pengolah angka dengan basis Microsoft Excel
Microsoft Excel, atau biasa disebut Excel, merupakan program
spreadsheet (pengolah data) yang mempunyai kemampuan meng-olah data
secara luas pada bidang akuntansi, teknik, statistik dan bidang-bidang lain yang
memerlukan perhitungan dengan cepat dan teliti. Excel dikenal sebagai
program spreadsheet yang lebih mudah digunakan dibandingkan program
spreadsheet yang lain. Kemudahan tersebut terlihat jelas dari banyaknya
fasilitas rumus siap pakai (fungsi) yang disediakan Excel.
Susunan formula untuk Excel 2007 dan Excel 2010 dapat terdiri maksimal
8.192 karakter, termasuk tanda sama dengan (=), nama fungsi, tanda kurung,
argumen ataupun pemisah argumen dan operator-operatornya.
3. Rangkuman
b. Spreadsheet berfungsi:
1) Membuat tabel.
2) Melakukan perhitungan yang menggunakan tabel (tabulasi).
3) Laporan keuangan, penjualan, pembelian, daftar gaji, dan lain
sebagainya.
4) Membuat grafik.
5) Penghitung rumus statistik.
5. Tes formatif
6. Kunci jawaban
3) Fungsi Spreadsheet
Membuat tabel.
Melakukan perhitungan yang menggunakan tabel (tabulasi).
Laporan keuangan, penjualan, pembelian, daftar gaji, dan lain
sebagainya.
Membuat grafik.
Penghitung rumus statistik.
4) Jenis aplikasi pengolah angka (spredasheet) yang biasa digunakan dalam
pembelajaran adalah berbasis Microsoft Excel
7. Lembar kerja
Nama Kelompok :
Nama Siswa : 1.
2.
3.
Kelas :
A. KOMPETENSI DASAR
Menerapkan paket program pengolah angka / spreadsheet yang
3.1
ditetapkan oleh perusahaan
4.1 Mengoperasikan paket program pengolah angka / spreadsheet
B. INDIKATOR
1. Menjelaskan pengertian paket program pengolah angka / spreadsheet
2. Menjelaskan jenis paket program pengolah angka / spreadsheet
3. Menjelaskan fungsi paket program pengolah angka
Membuat kajian tentang identifikasi fitur-fitur produk paket pengolah
4.
angka/spreadsheet
5. Melakukan pemilihan produk paket pengolah angka / spreadsheet
C. LANGKAH PEMBELAJARAN
B. KEGIATAN BELAJAR 2
2. Uraian materi
a. Pengertian Data
Data dalam program aplikasi pegolah angka merupakan informasi baik
berupa tulisan, angka, symbol, dan informasi lainnya yang memungkinkan
untuk di entri kedalam program aplikasi pengolah angka, dalam hal ini
Microsoft Excel.
c. Karakter Data
Karakter data adalah karakter yang berhubungan dengan simbol, angka dan
huruf. Nilai-nilai yang termasuk karakter adalah :
1) Karakter huruf : ‘a’..’z’,’A’..’Z’
2) Karakter angka : ‘0’..’9’
3) Karakter tanda baca : titik, koma, titik koma, titik dua dan
sebagainya
4) Karakter khusus : $, %, #, @ dan sebagainya.
d. Sumber Data
Sumber data pada Microsoft Excel daat dibedakan menjadi dua (2) yatu data
mentah dan data hasil pengolahan.
1) Data mentah
Data mentah adalah data yang Anda masukkan ke dalam lembar
kerja Microsoft Excel. Disebut mentah karena data tersebut belum diolah.
Data mentah dapat berupa teks maupun angka (data numerik). Data jenis
ini dapat langsung diketikkan pada sel yang dikehendaki.
2) Data hasil pengolahan disebut pula sebagai data formula (hasil
perhitungan).
Data hasil pengolahan yaitu data yang dihasilkan oleh perhitungan
komputer. Data formula diperoleh setelah kita mengetikkan rumus
tertentu di dalam sel. Penulisan rumus selalu diawali dengan tanda sama
dengan (=). Misalnya di dalam sel G3 diketikkan rumus = C4 * D4 (dapat
pula Anda mengetikkan tanpa spasi, yaitu = C4*D4). Artinya, data dalam
sel G3 tersebut merupakan hasil perkalian antara sel C4 dengan D4.
Hasil yang ditampilkan dalam sel G3 adalah hasil perkalian C4 dan
D4. Jika salah satu dari sel sumber (C4 atau D4) nilainya berubah maka
sel G3 pun ikut berubah.
Baris 1
Sedangkan Range adalah dua sel atau lebih di dalam sheet. Contoh
SelA1, SelA2, selA3 disebut Range A1:A3.
3) Sel semi absolut adalah sel salah satu dari kolom atau barisnya
bernilai tetap/absolut/tidak berubah. Sehuingga jika dicopy ke sel yang
lain yang berubah hanya kolom atau baris yang bernilai relatif atau
tidak tetap.
Contoh : Jika di sel C1 terisi rumus =$A1+B$1
$A1 maksudnya adalah sel semi relatif dimana yang bernilai relatif
adalah barisnya, dan kolom nya bernilai absolut karena ada simbol
$ di depan kolom A
B$1 maksudnya adalah sel semi relatif dimana yang bernilai relatif
adalah kolomnyanya, dan baris nya bernilai absolut karena ada
simbol $ di depan baris 1
3. Rangkuman
a) Sumber data merupakan subjek dari mana data itu diperoleh atau asal data.
b) Jenis-jenis sumber data yaitu: nara sumber, peristiwa/aktivitas,
tempat/lokasi, serta dokumen dan arsip.
c) Tipe karakter data, yaitu; data teks, angka, dan formula
d) Sel merupakan perpotongan kolom dan baris yang memiliki sebuah nama.
e) Nama sel merupakan perpaduan antara nama kolom dan nomor baris
4. Tugas
1) Siapkan data yang terdiri dari beberapa karakter (minimal 5 karakter) dengan
jenis data sebagai berikut!
1) Data angka
2) Data Teks
3) Dari hasil entri data pada soal no. 2 silahkan masing – masing karakter data
diproses dan diolah dengan menyesuaikan jenis datanya sehingga
tampilannya sebagi berikut!
JADWAL PETUGAS JAGA POS KEAMANAN
NAMA WAKTU
NO TANGGAL
PETUGAS MULAI AKHIR
1 10 Maret 2016 YULIANTO 8:00 AM 6:00 PM
2 11 Maret 2016 SUNARNO 8:00 AM 6:00 PM
3 12 Maret 2016 WINARDI 8:00 AM 6:00 PM
4 13 Maret 2016 MUGOYONO 8:00 AM 6:00 PM
5 14 Maret 2016 SADIMAN 8:00 AM 6:00 PM
Entrilah data tersebut diatas kedalam aplikasi pengolah angka dengan berbasis
Microsoft Excel!
5. Tes formatif
6. Kunci jawaban
1. Pengertian dari:
3. Pengertian dari:
a. ROW atau baris yang ada di Excel dan ditandai dengan tanda berupa
angka 1 sampai 1.048.576 atau biasa diartikan jumlah baris di Excel
adalah 1.048.576 (Excel 2007 ke atas).
b. COLUMN atau kolom adalah kolom di Excel yang di tandai dengan
abjad A sampai dengan XFD atau jika dijumlahkan ada sekitar 16.384
kolom.
4. Pengertian dari:
5. Pengertian dari:
a. Sel relatif adalah sel yang apabila dicopy akan menyesuaikan dengan
alamat baru secara otomatis.
b. Sel semi absolut adalah sel salah satu dari kolom atau barisnya
bernilai tetap/absolut/tidak berubah. Sehuingga jika dicopy ke sel
yang lain yang berubah hanya kolom atau baris yang bernilai relatif
atau tidak tetap.
c. Sel absolut adalah sel yang selalu mengacu pada alamat sel tertentu
baik kolom maupun barisnya bernilai tetap/absolut/ tidak berubah. Sel
absolut ditandai dengan tanda $.
7. Lembar kerja
A. KOMPETENSI DASAR
3.2 Mengentri data
4.2 Mengolah data
B. INDIKATOR
1. Membuat kajian tentang jenis, karakter, dan sumber data pada paket
pengolah angka / spreadsheet
2. Mengentri dan mengolah data pada paket program pengolah angka /
spreadsheet
C. LANGKAH PEMBELAJARAN
Nama Kelompok :
Nama Siswa : 1.
2.
3.
Kelas :
A. KOMPETENSI DASAR
3.3 Mengentri data berdasarkan sel
4.3 Mengolah data berdasarkan sel
C. LANGKAH PEMBELAJARAN
C. KEGIATAN BELAJAR 3
2. Uraian materi
a. Fungsi Matematika
a) Rumus/Formula Matematika
(1) Penjumlahan
Penjumlahan menggunakan simbol " + " dengan bentuk
rumusnya adalah:
= sel + sel
Contoh: =A1+A2+A3+A4+A5+A6
(2) Perkalian
Perkalian menggunakan simbol " * " dengan bentuk rumusnya
adalah:
= sel * sel
contoh: =A1*A2*A3*A4*A5*A6 dan seterusnya.....
(3) Pengurangan
Untuk rumus pengurangan dapat menggunakan simbol " - "
dengan bentuk rumusnya yaitu:
= sel – sel
Contoh: =A1-A2-A3-A4-A5 dan seterusnya....
b) Fungsi Matematika
Berikut adalah fungsi matematika dalam Microsoft Excel secara
umum yang dapat Anda ketahui beserta dengan keterangannya:
ABS (angka)
Ini merupakan fungsi untuk menghasilkan nilai absolut pada
suatu angka.
CEILING (angka)
Fungsi ini juga dapat menghasilkan pembulatan suatu angka
(keatas).
COS (angka)
Fungsi ini menghasilkan nilai COS atau kosinus dari suatu sudut.
Sedangkan angkanya dalam bentuk radian. Dimana jika Anda
ingin mencari nilai COS dari suatu sudut, maka harus diubah
dulu menjadi radian. Anda dapat memanfaatkan fungsi
RADIANS (sudut).
RADIANS (sudut)
Fungsi ini dapat mengubah nilai sudut yaitu dari derajat menjadi
radian.
DEGREE (sudut)
Ini merupakan fungsi untuk mengubah nilai sudut yaitu dari
radian menjadi derajat.
FLOOR (angka)
Fungsi ini yaitu fungsi untuk membulatkan angka (ke bawah).
INT (angka)
Fungsi matematika dalam Microsoft Excel yang satu ini dapat
membulatkan angka menjadi nilai yang paling dekat.
LN (angka)
Fungsi ini menghasilkan nila Lon atau Natural Logaritma dari
suatu angka.
PI ()
Fungsi ini menghasilkan nilai phi atau pi yaitu 3.14.
SIN (sudut)
Fungi ini menghasilkan nilai dari suatu sudut (radian) berupa
nilai sinus.
RAND ()
Fungsi ini menghasilkan nilai acak (random) mulai dari 0 hingga
1.
SQRT (angka)
Fungsi ini menghasilkan nilai akar pangkat dua dari suatu angka.
TAN (sudut)
Fungsi matematika dalam Microsoft Excel ini merupakan fungsi
yang menghasilkan nilai tan atau tangen dari suatu sudut
(radian).
b. Fungsi Statistik
a) Fungsi SUM
Digunakan untuk menjumlahkan nilai data didalam suatu range
tertentu. Rumus = SUM(Range Data) Contoh : = SUM (D2:D6)
f) Fungsi COUNTA
Digunakan untuk menghitung jumlah cel-cel yang berisi data
angka (numeric) dan hurup (character). Rumus = COUNTA(Range
Data)
Contoh : = COUNTA(J2:J7)
Hasil dari rumus di atas adalah = 6. Itu artinya ada data sebanyak
6 baik data berupa angka maupun hurup.
g) Fungsi COUNTIF
Countif, digunakan untuk menghitung jumlah sel-sel yang berisi
data angka (numeric) dan huruf (Character) berdasarkan kriteria
yang diinginkan. Rumus =COUNTIF(range,kriteria)
Contoh : =COUNTIF(M2:M7;M2)
h) Fungsi COUNTBLANK
Countblank, digunakan untuk menghitung jumlah sel-sel, dimana
sel-sel tesebut tidak bernilai (null). Rumus
=COUNTBLANK(range).
Contoh : =COUNTBLANK(J2:J7)
3. Rangkuman
4. Tugas
PAJAK
PEND. TOTAL LABA
N PEND. (1% X LABA
BULAN LAIN- PENDAP BIAYA SEBELU
O JASA PEND. BERSIH
LAIN ATAN M PAJAK
JASA)
1 JANUARI 2000000 100000 800000
2 FEBRUARI 1800000 80000 700000
3 MARET 1600000 70000 750000
4 APRIL 1500000 60000 650000
5 MEI 1400000 50000 600000
TOTAL LABA BERSIH BULAN JANUARI - MEI
RATA-RATA LABA BERSIH BULAN JANUARI - MEI
LABA BERSIH TERTINGGI
LABA BERSIH TERENDAH
5. Tes formatif
2. Fungsi adalah suatu rangkaian rumus yang terdiri atas beberapa argumen
yang tersusun sedemikian rupa dan dapat langsung digunakan sesuai
dengan kategorinya.
6. Fungsi satatistik adalah suatu rangkaian rumus yang terdiri atas beberapa
rumus yang tersusun sedemikian rupa untuk mengolah data-data yang
bersifat statistik.
Fungsi SUM
Digunakan untuk menjumlahkan nilai data didalam suatu range tertentu.
Rumus = SUM(Range Data) Contoh : = SUM (D2:D6)
Fungsi COUNT
Digunakan Untuk menghitung jumlah banyaknya data ( numeric/angka)
yang ada didalam sebuah range. Rumus = COUNT(Range Data) Contoh :
= COUNT (D2:D6)
Fungsi COUNTA
Digunakan untuk menghitung jumlah cel-cel yang berisi data angka
(numeric) dan hurup (character). Rumus = COUNTA(Range Data) Contoh :
= COUNTA(J2:J7)
7. Lembar kerja
Nama Kelompok :
Nama Siswa : 1.
2.
3.
Kelas :
A. KOMPETENSI DASAR
3.4 Mengentri data berdasarkan rumus matematika
4.4 Mengolah data berdasarkan rumus matematika
B. INDIKATOR
1. Membuat kajian tentang fungsi dan formula matematika
2. Mengolah data dengan menggunakan fungsi dan formula matematika
C. LANGKAH PEMBELAJARAN
LABA BERSIH
PEND. JASA)
PAJAK (1% X
PEND. LAIN-
PEND. JASA
SEBELUM
BULAN
TOTAL
PAJAK
BIAYA
LABA
LAIN
NO
Nama Kelompok :
Nama Siswa : 1.
2.
3.
Kelas :
A. KOMPETENSI DASAR
3.4 Mengentri data berdasarkan rumus statistik
4.4 Mengolah data berdasarkan rumus statistik
B. INDIKATOR
1. Membuat kajian tentang fungsi dan formula statistik
2. Mengolah data dengan menggunakan fungsi dan formula statistik
C. LANGKAH PEMBELAJARAN
D. KEGIATAN BELAJAR 4
2. Uraian materi
c. Fungsi Finansial
f) Fungsi Rate
Fungsi ini digunakan untuk menghitung besarnya bunga dari suatu
pinjaman atau investasi. Untuk rumus dari fungsi ini adalah sebagai
berikut:
= RATE(nper; pmt; pv; [fv]; [type]; [guess])
g) Fungsi NPER
Fungsi ini berguna sekali untuk menghitung periode ato jangka
waktu pembayaran dari harga barang yang dibeli secara kredit.
Syarat utamanya tingkat suku bunga dan jumlah angsuran konstan.
Rumus dari fungsi ini sebagai berikut: =NPER(rate; pmt; pv; [fv];
[type])
3. Rangkuman
4. Tugas
Entrilah data diatas ke dalam microsoft excel dan hitunglah besarnya biaya
penyusutan dari tahun 1 sampai tahun ke 10 dengan menggunkan fungsi SYD dan
SLN
5. Tes formatif
6. Kunci jawaban
a. Fungsi Rate
Fungsi ini digunakan untuk menghitung besarnya bunga dari suatu
pinjaman atau investasi. Untuk rumus dari fungsi ini adalah sebagai
berikut:
= RATE(nper; pmt; pv; [fv]; [type]; [guess])
7. Lembar kerja
Nama Kelompok :
Nama Siswa : 1.
2.
3.
Kelas :
A. KOMPETENSI DASAR
3.4 Mengentri data berdasarkan rumus finansial
4.4 Mengolah data berdasarkan rumus finansial
B. INDIKATOR
1. Membuat kajian tentang fungsi dan formula finansial
2. Mengolah data dengan menggunakan fungsi dan formula finansial
C. LANGKAH PEMBELAJARAN
Rp 135.000.000 5 Rp 3.250.000
B. PSIKOMOTOR SKILL
C. ATTITUDE SKILL
SIKAP
Percaya diri
Kerja sama
Rasa ingin
Tanggung
Motivasi
Disiplin
Santun
NO NAMA SISWA
Peduli
jawab
Jujur
tahu
1
2
3
6 5 21 5
7 5 22 5
8 5 100 23 5
9 5 24 5
10 5 25 5
11 5 26 5
12 5 27 5
13 5 28 5
14 5 29 5
15 5 30 5
No. Soal 1 2
Skor 40 60
Total skor 100
Nilai = perolehan skor
F. KUNCI JAWABAN
1 A 16 E
2 E 17 D
3 B 18 C
Kurnaesih, Cucu, S.Pd. 2018. Modul Aplikasi Pengolah Angka / Spreadsheet Kelas
X SMK Semester 1. Jawa Barat. SMK PJJ 1 Cipunagara.
Sumber Internet:
a. http://garrypirchessyan145.blogspot.co.id/2017/01/materi-microsoft-excel-
contoh-soal.html (Selasa, 03 Januari 2017)
b. http://yukbelajarrr.blogspot.co.id/2015/08/karakter-data-dan-karakter-
sel.html(Selasa, (09 Agustus 2015)
c. http://ahmadmusopa26.blogspot.com/2015/04/spreadsheet-kls-10.html (Kamis,
16 April 2015)